口语交际三教学反思

下面小编给大家整理的口语交际三教学反思,本文共18篇,欢迎阅读与借鉴! 口语交际是交际双方的互动过程,教学活动应在具体的交际情境中进行。而习作教学应注意学生创作热情的激发,把习作与学习、与生活实际联系起来。本课设计力求联系生活、联系实际,巧妙创设情境,引导学生进入情境,进入角色,让学生兴趣盎然地参与口语交际活动后,参与习作,切实提高学生的口语交际能力和习作能力。 所以在教学中比较注重学生对生活的细
口语交际三教学反思

小学语文设计:口语交际

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