下面是小编整理的诗词曲五首教学设计，本文共17篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。 【教学目标】 1、培养学生对我国古代文化的兴趣。 2、体会诗歌所描绘的意境。 3、体会诗歌所表达的思想感情。 4、了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。 【教学重难点】 1、体会诗歌所描绘的意境。 2、体会诗歌所表达的思想感情。 3、了解我国古代诗歌在体裁上的特点。 【教学准备】 1、布置学生探究古代诗歌的分类

下面是小编为大家整理的小防溺水教案，本文共20篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 教学目标： 1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识 2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。 3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。 教学手段： PPT课件。 教学课时： 一课时。 教学过程： 一、谈话导

下面是小编收集整理的醉翁亭记名师教学设计，本文共14篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 教学目标： 1、了解欧阳修的主要经历及其多方面的成就。 2、了解醉翁亭的秀丽环境和变化多端的自然风光，体会作者娱情山水以排解抑郁的复杂思想感情和“与民同乐”的政治理想。 3、学习写景与抒情自然结合，语言骈散相融，节奏富于变化的写法。 教学设想： 1、对文章字词的学习，用自主参与教学法，充分利用课内

以下是小编为大家准备的语文说课稿模板，本文共14篇，欢迎大家前来参阅。 一、说教材 《咏怀古迹》其三是人教版高中语文教材第三册第二单元的课文。学习这个单元，要在理解诗意的基础上，进入诗歌的情景，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人独特的审美情趣。 学习目标： 知识目标：了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。 能力目标：赏析诗歌，体会作者情感 情感目标：把握诗人借古伤己，怀才不遇的愤懑情感 二

这次小编给大家整理了棉花姑娘优秀教学反思，本文共16篇，供大家阅读参考。 《棉花姑娘》一课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫给自己治病的故事，告诉学生燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的常识。激发学生对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望，树立保护益虫的意识。 一、对比朗读，体悟情感 在教学时，我并没有按起因，经过、结果的一般顺序进行教学，而是

导入： 讲解： 讨论： 写作练习： 拓展： ★ 黑人谈河流阅读答案 ★ 《黑人谈河流》教学设计 教案教学设计 ★ 河流如血小说读后感 ★ 河流教学设计 ★ 外国诗四教学设计(语文版高三必修) 教案教学设计 ★ 九年级下册第4课《外国诗》的说课稿 ★ 老爱情 苏童 阅读答案 ★ 《北方的河》读后感 ★ 小学课堂《外国诗》教学设计 ★ 河流读后感 【小说《时间的河流》教学设计】相关文章： 意识流作文范

各位领导、各位老师： 今天我执教的《夹竹桃》一文是我国著名的教育家季羡林先生的作品，本文用生动的语言描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。 本文结构严谨，脉络清晰，中心明确，在研读文本之后，我决定由课文第一小节入手，通过找作者喜爱夹竹桃原因的句子即最后一小节，然后围绕“韧性、幻想”展开教学，但在第一次试上之后，暴露了一些问题

下面是小编收集整理的教学反思范文，本文共20篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时，要认真进行记录，主要有三点： (1)总结成功的经验。每堂课总有成功之处，要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日

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