这里给大家分享一些小学语文四年级下册教案人教版，本文共18篇，供大家参考。 教学目的： 1、理解古井给人们的启迪，体会故乡人民对别人无所求，无私地贡献自己全部力量的高尚品格。 2、继续学习边读边想的读书方法。 3、理解最后一段，有感情地朗读课文，背诵课文。 4、用“哺育”“络绎不绝”造句。 教学重、难点： 学习一边读，一边想的读书方法。 深入理解结尾一段话的意思，学习古井默默奉献的精神。 四、教学

下面是小编整理的一年级美术教案，本文共15篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。 教学目标： 1、了解春季给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。 2、记忆色彩，利用各种方法表现春天的色彩。 教学重点： 观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。 教学难点： 涂色的方法以及整体的色彩倾向。 教学准备： 教师：油画棒、水粉颜料等 学生：油画棒、彩色笔等 教学过程： 组织教学 稳定纪律、检查用具 导

以下是小编整理的《秋天的图画》第二课时教学设计，本文共20篇，欢迎阅读与收藏。 《秋天的图画》第二课时教学设计 一、学习目标。 1、知识目标：巩固“图、梨、浪、粱、燃、勤、劳”八个生字，掌握相关词语，初步掌握朗读的方法，以读促进课文内容的理解。 2、能力目标：在具体的情境中绘声绘色地朗读，并在朗读中培养理解能力与审美能力。 3、情感目标：体会作者对秋天景色的喜爱、对勤劳人们的赞美之情，培养热爱大自

以下是小编帮大家整理的夸夸他她的教学设计，本文共19篇，欢迎大家收藏分享。 夸夸他她的教学设计 教学内容：——幻灯片之一 新课标三年级习作：选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断，小学三年级作文《夸夸他（她）》说课设计。 教学目标： 牐1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。 牐2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态

下面小编给大家整理的微课教学设计范例模板，本文共20篇，希望大家喜欢! 教学目标 1、初步了解灵璧石的成因、种类及审美特征。 2、初步尝试为奇石命名。 3、学会欣赏自然美，培养高雅的审美情趣。 教学重难点 重点：灵璧石的审美特征。 难点：对赏石文化的理解。 教学方法 通过精选实例进行知识讲解，讲解中不断设疑，促使学生思考，激发探究欲望，最终引导学生运用网络，实现自主学习。 教学准备 PPT课件 教

下面就是小编给大家整理的教育见习课听课心得体会，本文共13篇，希望您能喜欢！ 20xx年5月3日我进行为期前在一月的教育见习。一月的见习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、班主任及带队教师教师的支持和指导下，我的见习工作了得了比较圆满的成功。 本次家庭教育见习教育按照学校的要求，主要任务完成情况如下表所示： 一月的见习，使我真正体会到做一位老师的愉悦感乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，

以下是小编为大家准备的《范仲淹的故事》五年级语文教学反思，本文共12篇，希望对大家有帮助。 教学目标： 1.指导学生认识“肴、岂、泱”3个生字，会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水

以下是小编帮大家整理的教学反思及评价，本文共20篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 本课《搭配中的学问》，这部分内容在《课标》中属于“实践与综合应用”领域，主要是帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性的简单的排列组合问题，以发展他们解决问题的能力。让学生经历观察、操作、实验等实践活动，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。同时，获得一些初步

以下是小编帮大家整理的小学《玲玲的画》教学反思，本文共12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。 我在教学《玲玲的画》这篇课文时，抓住主线教学，帮助学生理清思路。玲玲的情感变化：高兴（画好作品）――难过、、着急（弄坏作品）――满意（画更漂亮）是本文的主要线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。在课堂伊始，老师就引导学生理出了文章的情感线索，在教学中牢牢抓住这条线索，使全文脉络清楚，豁然开朗，拨云

下面是小编给大家带来关于胡适我的母亲教学反思，本文共18篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。 三月份教肓局开展了“推门听课月”活动，在我校掀起了一阵阵热潮。我执教的胡适《我的母亲》教罢后颇多感受。在课堂上我展示了自己的教学思想和新的教学理念。在这段时间里我冷静的梳理了自己的一些思想碎片，将整个教学流程重新加以分析反思。让自己在以后的教学实践中更清醒地走好每一步。 《我的母亲》是一篇传统的阅读讲读课