下面是小编为大家整理的七年级《看云识天气》教学反思，本文共12篇，欢迎阅读与收藏。 《看云识天气》教学反思 在备课时，我力图体现“教师引导、学生自主、培养能力”的教学理念。为了以教材调动学生，使学生乐学，并将一定的学习目标转化为学生的学习兴趣，并通过创设合理的情境，让学生的学习活动始终处于兴奋状态。对于说明性文章进行一些探索。说明文的阅读教学不能等同于地理生物或其他学科，其他学科侧重的是让学生掌握

下面是小编为大家整理的看云识天气教学设计，本文共13篇，欢迎阅读与收藏。 【教学目标】 1、知识和能力：能根据云的变化，较为准确的判断天气状况，掌握一些地理知识；能准确分析比喻句，了解本体和喻体之间的相似点，体会其形象生动的特点。 2、过程与方法：运用多媒体教学手段，让学生观看云的图片，加强感性认识，更好地理解课文。 3、情感、态度与价值观：关注天气变化，关注大自然，培养学生细心观察身边事物、环境

下面是小编为大家带来的看云识天气教案，本文共17篇，希望大家能够喜欢! 看云识天气教案 一、教学目标 （－）知识目标 l．理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。 2．复习分类说明的方法。 3．进一步学习和巩固有关说明顺序的知识。 （二）能力目标 培养观察能力和积累语言的能力。 （三）情感目标 1．培养良好的观察习惯和科学精神。 2．体会谚语这种语言的形式美。 二、重点难点 重点：打比喻、分类别的说明