以下是小编为大家准备的暨南大学教学研究论文，本文共18篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 1.课内实践教学多元化 1.1“任务驱动”教学方式 对于该课程,课内实践教学的目的是为了充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,因此,采用“任务驱动”的方式可以较好的激发学生的积极性。“任务驱动”指的是学生在学习过程中,在教师的帮助下,围绕一个共同的任务为中心来完成,在这个过程中,学生会通过任务的进程获得成就感

下面是小编精心整理的课内课外结合教改教研并重的语文教学总结，本文共4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 本人从教十多年来，不断加强业务进修，提高学历层次，坚持学习国内外先进的教育教学经验和崭新的教育理念，是个思想观念紧跟教育发展态势的创新型教师。本人从事了三届初中毕业班工作和一届高中毕业班工作，十多年来在教学工作中摸爬滚打，经验教训的不断积淀，教育观念的不断更新，在自己的头脑中也就形成了一套行之有效

下面是小编为大家整理的谈课内作文与课外作文的结合，本文共29篇，以供大家参考借鉴! 谈课内作文与课外作文的结合 作文是体现学生的文字表达、知识储备、生活积累和思考水平的一种形式，也是对学生进行观察力、记忆 力、想象力、思考力等综合训练的一种途径。怎样提高学生的作文能力？多年来，我以课内作文为轴心，以课 外作文为补充，将课内作文与课外作文相互结合，收到了明显的效果。下面是我对此的一些粗浅看法： 一、

下面是小编为大家收集的课内比教学课外访万家活动总结，本文共19篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。 2、《“课外访万家”活动实施方案》 xmlnamespace prefix =“st1” ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />9月1日 为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》以及省教育厅《关于全省

以下是小编整理的课内比教学，比出精气神 教师随笔，本文共14篇，欢迎阅读分享。 咸丰县湾田民族小学  覃柏洲 自从去年全省“课内比教学 课外访万家”视频推进会召开之后，咸丰县湾田民族小学教师进一步统一了思想、提高了认识。本学期，他们用一堂堂精彩的教学课将比武常态化，不仅展示了个人教学魅力，同时还促进了广大教师的专业发展，比出了教师的精气神。目前活动的开展主要呈现三大特点： 一是男女老少齐上阵，同台

下面小编给大家带来我的月考感悟作文，本文共7篇，希望能帮助到大家! 我的月考感悟作文 【月考感悟作文一】 这次月考之所以没有考好，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。粗略看后就急于下笔，导致阅读部分成绩不理想，得分太少。 语文的重要性不言而喻，合理的计划才能对以后的考试有所帮助。 一、课内重视听讲，课后及时复习 新知识的接受，数学能力

下面是小编给大家带来教学研究论文提纲，本文共18篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。 1.课内实践教学多元化 1.1“任务驱动”教学方式 对于该课程,课内实践教学的目的是为了充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,因此,采用“任务驱动”的方式可以较好的激发学生的积极性。“任务驱动”指的是学生在学习过程中,在教师的帮助下,围绕一个共同的任务为中心来完成,在这个过程中,学生会通过任务的进程获得成就感,