下面是小编给大家整理的《杏儿熟了》说课稿，本文共13篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、课时的安排和教学目标的设定 本课是这一册第七单元的一篇重点课文，这一单元的重点是如何概括段落大意，我觉得概括段意并非难点，关键是让学生如何对课文进行正确的分段。要想让学生准确地分段，首先还是在于让学生深入地把握住课文的内容。课文内容能深入人心了，分段自然能轻松了，概括段意也能水到渠成了。所以我根据

下面是小编为大家整理的黄山奇石第2课时教学设计，本文共19篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享! 《黄山奇石》第2课时教学设计 〖对话平台 一、复习 摘仙桃游戏：（出示仙桃形生字卡片）你喜欢哪个仙桃就拿起哪个，高高举起，带领同学生读，并为仙桃找朋友（组词或找出形近字），并练习用字词说话。 二、精读 1、师有感情略带夸张的语气范读，要求学生认真听，用心感受黄山石的奇。 2、学生分组自由朗

以下是小编收集整理的《秋水》教案及课后反思第二课时，本文共17篇，欢迎阅读与借鉴。 《秋水》教案及课后反思（第二课时） 教学目标： 1、初步了解庄子及《庄子》一书。 2、积累文中重要的实词、虚词和句式。 3、对比手法的运用。 4、领会主旨，明确寓意。 课时安排： 第一课时：初步了解庄子及《庄子》;积累文中重要的实词、虚词和句式;疏通文意。 第二课时：深入文本，明确手法;领会主旨，明确寓意。 第二课

下面是小编为大家带来的《世纪宝鼎》教学设计之六，本文共20篇，希望大家能够喜欢! 教学目标： 1 学会本课生字，正确认读课文中的生词。 2 正确、流利地朗读课文，抄写自己喜欢的词句。 3 理解课文内容，感受世纪宝鼎的精美艺术和深刻寓意，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一 交流带“鼎”字的词语。 1 老师示范写“鼎”字，请学生注意字形、笔顺。 2 说

以下是小编收集整理的窃读记教学设计，本文共14篇，欢迎阅读与借鉴。 教学目标： 1、认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，受到感染。 4、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的

下面是小编为大家推荐的《西门豹》教学设计第一课时，本文共17篇，欢迎大家分享。 西门豹第一课时教学设计 执教者：来宾市政和小学 谢桂兰 人教版小学语文第六册 30 西门豹 教材简析： 课文中的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历第一文库网史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、

下面就是小编给大家带来的一年级语文《我叫足球》第二课时教案，本文共15篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友! 一年级语文《我叫足球》第二课时教案 一、导入新课，学习第一自然段 1、上节课老师和同学们一起把课文读熟了，今天老师把足球给大家请来了，想不想认识它?(动画出示)运动的足球。 2、说说你发现了什么?你觉得足球怎么样?(动画出示运动的足球，配第一自然段的音，并显示第一自然段。) 3、请你读

以下是小编整理的《练习3》教学设计教案，本文共19篇，希望能够帮助到大家。 练习3 教学目标： 1、熟悉掌握部首查字法，并学以致用。 2、写好铅笔字 3、熟记4条成语 4、训练口头表达能力。 教学重点： 教学难点： 教具准备：教学挂图或投影片，生字卡，小黑板 教法、学法： 教学时间：2课时 第一课时 一、课时目标： 1、悉掌握部首查字法，并学以致用。 2、写好铅笔字 3、熟记4条成语 二、教具准备

这次小编在这里给大家整理了日教学反思，本文共13篇，供大家阅读参考。 我设计本篇课文时，基于探索语文课堂的迁移和拓展的设计理念，我反复诵读课文，多方查询资料，深层理解课文内涵，结合自己学生的特点，力求教学过程简洁，易学易懂，方便学生接受理解，既注重课堂积累，又强调课内迁移拓展，以及培养想象能力和仿句练习。 我将原定的一课时分解成两课时，将课堂内容临时增添了一些，不仅使一节课完整了，还使课堂的的深度

以下是小编为大家准备的沪教版一年级上数学《物体的形状》的教学反思，本文共18篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 沪教版一年级上数学《物体的形状》的教学反思 《物体的形状》是一年级上第4单元识别图形的教学内容，这一课分为2个课时，第一课时为立体图形的认识，第二课时是平面图形的认识。设计平面图形这一课时时，我力求让学生通过整节课的学习知道物体的表面，通过动手画一画积木块的表面认识平面图形圆形、正方形、和