以下是小编收集整理的金奖章 教学案例(S版五年级上册)，本文共14篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学要求： 知识与能力 1、学会本课生字新词。 2、抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写，体会课文所表达的思想感情。 3、引导学生抓住名子中的重点词语，体会句子中人物的心情。 4、有感情地朗读课文。 过程与方法 营造氛围，感知大意 引导学生表达思想感情 情感态度与价值观 理解文章内容，懂得荣誉不能“

以下是小编为大家整理的《竹石》优秀教案，本文共6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 设计特色：通过多种形式的学习，如竹与石的对话、把自己假想成郑燮，用情景的创设来加强对文本的体验。教学过程讲究承接、回环，从入课时赏画到结课时在画上题诗，前后呼应，浑然一体。 教学准备： 1、课前搜集郑燮的故事，有关竹的诗句 2、小黑板或课件 一、导入： 1看图：图上有什么？（板书：竹石郑燮说到诗人，他还有一个比他的名燮更

以下是小编收集整理的小学一年级数学教学反思，本文共16篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。 这节课主要利用了做游戏和讲故事的方式，让学生学习得数是6、7的加减法，学生在一种活泼、开放的氛围中轻松地学习，取得了很好的教学效果，达到了设计这一课时的教学目标。在课一开始，创设情境引入游戏，学生都觉得非常有趣，气氛相当活跃，这样学生的注意力就可以集中起来，进行下面的游戏。同时我还体会到不仅要让学生产生学习兴

下面小编给大家整理的《 窗外》教学反思，本文共10篇，欢迎阅读与借鉴! 我讲的是第二课时，基本完成了预设的教学目标，学生朗读的积极性很高。但在有感情朗读之前在第一课时一定要把课文读得流利、通顺。 不足之处是： 1、在时间上没有掌握好，学生在学习秋天景色时给课后第一题涂色，因为学生彩色笔没带全，合作完成又没有组织好，耽误了时间，导致时间上前紧后松，草草结尾。 2、另外如果在学习每个季节的景物描写时能

以下是小编为大家收集的《福楼拜家的星期天》的教学设计，本文共19篇，希望能够帮助到大家。 教学设想 本文刻画了四位著名作家的形象，显示了莫泊桑在人物描写上的卓越才能。在学习时，应着重体会作者从人物肖像、言谈举止、神态等多方面描绘人物的方法。作者善于捌住人物外貌和性格上的特点，各有侧重地进行描绘，在叙述和描写中插入的`抒情议论，很好地表现出入物的性格特征，阅读时也应好好体会。 课时安排 1课时。 教

以下是小编精心整理的杜甫诗第一课时教案，本文共20篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 杜甫诗三首第一课时教案 教学目的： 1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情 2、激发学生的联想和想象。 3、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。 教学重点： 1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。 2．初步鉴赏品味诗歌的美点。 3．把握诗的景与情、事与情，

下面是小编为大家整理的最后一课教案，本文共12篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢! 《最后一课》教案 一、教学目标： （一）掌握小说的要素，了解小说的情节结构； （二）理解语言描写、动作描写和心理描写在小说情节发展中的作用； （三）培养热爱祖国的思想感情。 二、教学重点： 培养热爱祖国的思想感情。 三、教学难点： 理解小说中出现多种描写方式对情节发展的作用。 四、教学设想 （一）教学方法：指导阅读

下面小编给大家整理的小学六年级语文s版下册教案，本文共14篇，欢迎阅读与借鉴! 教学目标 1、熟读课文，学会9个生字，理解新词的意思，会在具体的语境中熟练运用“春意盎然”、“心急如焚”、“跋山涉水”等词语。 2、按事情发展顺序给课文分段，概括段落大意。 3、通过感受文章中富有感情色彩的词句，体会儿童团员们有志气、有毅力、勇于面对困难的精神，并能做到感情朗读。 教学重点 理清文章叙事的顺序，并找到富

下面是小编整理的廉颇蔺相如列传语文教案，本文共12篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。 教学目标： 1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。 2.领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点。 3.认识廉颇蔺相如的思想品格;学习他先国后私的爱国主义 精神以及廉颇严于律己，有错就改的精神。 重点难点： 1.归纳文中重点词语、语法现象和特殊句式;学习辨析词义，判断文言特殊语法现象、

以下文章小编为您整理的必修五语文《林教头风雪山神庙》教案，本文共13篇，供大家阅读。 一、教学目的: 1.学习通过人物的行动、语言和心理活动的描写来表现人物性格的写 作方法; 2.了解景物描写的作用，了解宋元白话和现代汉语在词义和句式方面的区别; 3.认识黑暗腐朽的封建社会“官逼民反”，只有反抗，才是唯一出路。 二、教学重点、难点: 1.重点: 本文情节安排上的特点。 2.难点: 景物描写的作用。