今天小编就给大家整理了口算除法（1）(人教版二年级教案设计)，本文共17篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 教学目标 (一)使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算． (二)培养学生认真口算和检查的良好学习习惯． 教学重点和难点 重点：掌握一位数除两位数、除整百整十数的口算方法． 难点：理解一位数除两位数、除整百整十数的口算算理

下面是小编给大家带来数学课《两位数加两位数的口算》教学反思，本文共14篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。 两位数加两位数口算教学反思 上完这节课，感触很多，关于学生的、自身的和新课程标准的，好的或者不好的。简单总结为以下几个方面： 一、创设生活情境，激发学生学习兴趣。 学习生活中最现实、最活跃的因素，是学生感知事物、获取知识、追求和探索新问题、发展思维的强大内驱力,而对学生的学习内驱力最好的激发

下面是小编帮大家整理的三年级数学口算乘法说课稿，本文共13篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。 一．说教材 1、教学内容：《口算乘法》是九年义务教育新人教版小学数学三年级上册P68~69的内容。 2、学情分析：本节课是在学生已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确地口算100以内加减法的基础上进行教学的，这就要求学生具有观察、探索、分析的能力，在尝试的过程中总结出整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。

下面是小编为大家整理的小学一年级数学十几减8教案，本文共14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 关于小学一年级数学十几减8教案 教学目标 1．使学生初步学会利用加减法关系计算十几减8，进一步理解和掌握做减法想加法的思考方法． 2．培养学生的初步的迁移、类推能力． 3．结合学生动手摆，动口说，培养学生的动脑筋、想问题的学习习惯． 教学重点 使学生掌握十几减8的计算方法，能正确地进行十几减8的计算． 教

下面是小编为大家收集的口算乘法教学反思，本文共20篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。 口算乘法教学反思 在学习《乘法口算》这部分内容时，我安排了这样一个环节：出示例题，学生试算后，自己试着说说做法。和往常一样，学生做完题后，同桌同学开始说自己的做法，然后由同学向全班汇报结果。教室里很热闹，孩子们争先恐后地发言，激动地、大声地回答着他们的结论。 邸汉蒙同学很聪明，但也很懒散，作业平时10次有8次