咕咚教学设计

下面小编给大家带来咕咚教学设计,本文共20篇,希望能帮助到大家! 教学目标: 知识目标 学会1个生字(热),认识“四点底”。 能力目标 1、朗读课文,背诵第四自然段。 2、会读指定的词语,能用“热闹”说一句话。 3、能把这个有趣的故事复述下来。 情感目标 理解课文内容,知道听别人说的话也要动动自己的脑子,想一想别人说的是对还是错。 教学重点: 理解课文内容,知道听别人说的话也要动动自己的脑子,想一
咕咚教学设计

《最佳路径》第二课时教案

下面是小编为大家带来的《最佳路径》第二课时教案,本文共20篇,希望大家能够喜欢! 《最佳路径》第二课时教案 教学目标: 1、有感情地朗读课文。 2、理解文中出现的词语。 3、理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴含着巨大的价值。 教学重点、难点:理解课文内容,从中发现最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄的联系,从而理解课文蕴含的哲理。 教学准备:幻灯片 教学过程: 一、复
《最佳路径》第二课时教案

人教版四年级语文上册教案

以下是小编帮大家整理的人教版四年级语文上册教案,本文共16篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到您。 《蚂蚁的救助》 教学目标: 1、引导学生有感情地朗读课文。 2、学习本课会认的字8个,会写的字15个,会掌握的词语14个。 3、帮助学生学习课文,理解课文的主要内容,能够从中感悟到做人就应该具有崇高的道德品质,要知道去关爱他人,关爱生命。 4、帮助学生学习课文按顺序叙述的方法,理解课文中重点词语的意思
人教版四年级语文上册教案

大禹治水教学设计

以下是小编整理的大禹治水教学设计,本文共18篇,欢迎阅读分享,希望对您有所帮助。 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、理解课文第二自然段大雨治水的经过。 3、理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄,感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 教学重难点: 1、理解课文第二自然段大雨治水的经过。 2、体会大禹“三过家门而不入”的无私奉献精神。 教学准备:自
大禹治水教学设计

五下语文教学工作计划

下面是小编帮大家整理的五下语文教学工作计划,本文共16篇,希望对大家带来帮助,欢迎大家分享。 语文五下《跳水》教学课件 教材分析: 本文讲述了在一艘外国帆船上发生的故事。一只猴子把船长儿子带的帽子挂到了桅杆的顶端,孩子为了追猴子,走上横木。在万分紧急的时刻,船长急中生智,命孩子跳水,孩子转危为安。 教学要求: 感情朗读课文。理解课文内容,学习船长情急中果断处理问题的思想方法。学习用注意事物之间的联
五下语文教学工作计划

三年级语文下册写字教案

下面小编给大家带来三年级语文下册写字教案,本文共16篇,希望能帮助到大家! 教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。 3、培养独立阅读能力。 教学重点 理解课文内容,体会童年生活的快乐。 教学难点 感受童真童趣,刻苦求知的愿望。 教具准备 字词卡片 导学过程 二次备课 预习提纲 能较熟练地朗读课文,解决不理解的词语。 读一读课文,想一想几个孩子
三年级语文下册写字教案

《司马光》的教学设计

下面小编为大家整理了《司马光》的教学设计,本文共13篇,欢迎阅读与借鉴! 学习目标: 1.熟悉“司、假”等13个生字。会写“别、到”等6个生字。 2.仔细观察课文插图中人物的表情、动作、神态。 3.理解课文的内容,感悟到碰到困难时,切忌慌张,沉着机智才能想出好办法。 4.正确、流利有感情地朗读课文,理解课文的内容,背诵课文,体会司马光勇敢、机智的品质。 教学重难点: 重点:花园的环境和司马光砸缸的
《司马光》的教学设计

5《葛洲坝工地的夜景》

下面是小编帮大家整理的5《葛洲坝工地的夜景》,本文共10篇,希望对大家带来帮助,欢迎大家分享。 说教材 我说的课是浙江义务教材第九册第二单元第二课文《葛洲坝工地夜景》,文章写了“我”在葛洲坝工地上看到的热火朝天的紧张劳动局面,赞扬了劳动人民巨大的力量和为祖国社会主义建设中的伟大贡献。 本单元训练重点是抓重点句协助理解课文,这是理解课文的一种非常重要的学习方法,学好这种方法,又能为下一单元学习抓重点
5《葛洲坝工地的夜景》