今天小编就给大家整理了口算除法（1）(人教版二年级教案设计)，本文共17篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 教学目标 (一)使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算． (二)培养学生认真口算和检查的良好学习习惯． 教学重点和难点 重点：掌握一位数除两位数、除整百整十数的口算方法． 难点：理解一位数除两位数、除整百整十数的口算算理

下面是小编给大家带来数学课《两位数加两位数的口算》教学反思，本文共14篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。 两位数加两位数口算教学反思 上完这节课，感触很多，关于学生的、自身的和新课程标准的，好的或者不好的。简单总结为以下几个方面： 一、创设生活情境，激发学生学习兴趣。 学习生活中最现实、最活跃的因素，是学生感知事物、获取知识、追求和探索新问题、发展思维的强大内驱力,而对学生的学习内驱力最好的激发

以下是小编为大家准备了《两位数与两位数相乘》的教学设计，本文共19篇，欢迎参阅。 知识与技能： 1、理解和掌握两位数与两位数相乘的计算方法，并能正确地进行计算。 2、自主探究出多种两位数乘两位数的计算方法。 3、根据具体题目情景，合理选择解题策略。 过程与方法： 经历自主探索、合作交流两位数与两位数相乘的计算过程，体验算法多样化，培养学生的算法思维，提高数学交流能力，逐步养成自觉选择合理算法，发展

以下是小编精心整理的人教版两位数乘两位数的教学设计，本文共16篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 课题：人教版小学数学四年级上册第49页三位数乘两位数的笔算 教学目标： 1. 利用学生的迁移能力，总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法，培养类比、分析和概括能力，发展应用意识。 2. 让学生在探索计算方法和解决问题的过程中激发兴趣，进一步体验学习带来的快乐。 教学重点：三位数乘两位数的笔算

下面是小编精心整理的二年级数学上册《退位减》教案，本文共13篇，希望能够帮助到大家。 教学内容 教科书第19页例2，例3，（做一做） 教学目标 1、知识与技能：使学生理解100以内的两位数退位减法的算理，掌握笔算方法，能正确地用竖式计算两位数的退位减法。 2、过程与方法：使学生经历探索两位数退位减法笔算方法的过程，体会两位数退位减法计算方法的多样性。 3、情感态度与价值观：使学生感受退位减法与实际

下面是小编精心整理的小学二年级上册数学教案有哪些，本文共16篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 教学目标 1.1 知识与技能： 使学生学会两位数加两位数(不进位加)的计算方法，能熟练的进行竖式计算。 1.2过程与方法： 培养学生主动探索知识的精神和认真计算的良好习惯。 1.3 情感态度与价值观： 通过学生对确定现象和不确定现象的体验，体会数学和日常生活的密切联系。 教学重难点 21 教学重点： 掌握

以下是小编收集整理的三年级数学下册《笔算乘法》教学反思，本文共12篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。 由于这是一堂计算练习课，我在练习设计中做了精心设计使学生从不同的角度加深对法则及算理的认识，激发学习兴趣，提高计算能力，并培养学生认真计算、书写工整的良好学习习惯。 在课堂中也有不足之处，对学生自主学习的引导还不够，由于过多的考虑教学时间问题，导致我引导的多，学生自主的探索活动不够。在以后的教学中

下面是小编给大家整理的一年级下册数学教案 《跳绳》，本文共14篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教学目标： 知识与能力： 掌握两位数减两位数退位减的计算方法，体会计算方法多样化。 过程与方法： 利用知识的迁移规律培养学生分析、比较的能力。发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。 情感态度与价值观： 解决问题的过程中，体会学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。 教学重点： 探索掌握两位数减两位