下面是小编为大家整理的数学美浅探，本文共6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。 数学美浅探 “乐学”教育与美育紧密相连,课程美育呼唤数学关的出现.本文对此进行了探讨,认为数学美是科学美的一部分,它有“创造”“真”“善”的内容,有美的`形式,有审美主体“张力形式”和“同形同构”的审美特点.这一观点打开了数学课程美的奥秘之门. 小学数学整体教学浅探 一、在知识的连结处实施整体教学 知识之间的联系性决定