以下是小编帮大家整理的初中数学课件平行线，本文共15篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 初中平行线课件 一、教学目标 1.知识与技能 (1)让学生在丰富的现实情境中进一步了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示; (2)让学生经历用三角板、量角器画平行线的方法，积累操作经验; (3)在实践操作中，探索并了解平行线的有关性质; 2、数学思考 能在观察和想象两直线存在平行关系，并在实践、探索中获取平

以下是小编整理的数学七年级说课稿范文，本文共12篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。 尊敬的各位评委老师： 大家好！我是 ，我说课的题目是《平行线及平行公理》，下面我从教材分析、教学方法和媒体的选择、对学生学法的指导、教学过程的设计和说课综述5个方面进行阐述： 一、教材分析： 1、教材的地位和作用： 平行线及平行公理是初中几何的重要内容，也是本章的重点，主要学习：平行线的定义、画法，平行公理及平行

【简介】以下是小编整理的南柯一梦哲理美文（共5篇），欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。在此，感谢网友“cheng1226”投稿本文！ 南柯一梦哲理美文 两条平行线沿着各自的原点开始发端，犹如暴风雨来临前的酝酿，朦朦胧胧的云雾中隐隐约约现出身影，素未谋面，欲看容貌，惊鸿掠影，稍纵即逝，留下模糊的印象，犹执古扇半遮面。生生的`两端，站成了彼岸，预言多情自古伤离别，初次相遇是相离的催化剂。 两条平行线在彼

以下是小编整理的平行线的性质与判定教学反思，本文共15篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 课程理念认识： 平行线的判定与性质分别是人教版七年级下册第五章中5.2.2和5.3.1的知识。 虽然学生在小学已经接触过平行线，都能正确的认出平行线并且会画平行线，但是他们还不具备用数学语言进行说理的能力。平行线的性质和判定是学生在中学阶段首次遇到的具有严格证明步骤要求的几何知识。学好这两节知识对学生用演绎推