下面就是小编给大家整理的我们的大花瓶教学反思，本文共19篇，希望您能喜欢！ 《我们的大花瓶》教学反思 二年级美术教材中《我们的大花瓶》是一节工艺兼绘画课，这节课的教学目的是通过欣赏与感受各种各样的瓶子，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴

下面是小编帮大家整理的大班教案科学，本文共15篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 活动目标: 1、在玩水中发现水灌进瓶子与水从瓶子上小洞流出时水流的不同变化。 2、在玩水中得到动手能力的培养。 活动准备： 三大盆水；瓶身有一个洞的瓶子和瓶身有两个洞的瓶子，数量大于幼儿人数；记录表；勾线笔。 活动过程： 一、导入： 教师：你玩过水吗？喜欢玩水吗？用什么材料玩过水？ 二、初次尝试玩水 1、提出要求：四人

下面是小编整理的幼儿短篇故事，本文共9篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。 【小猪和靴子】 清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑：“咦，这是什么?好像是个皮袋子，是谁丢的呢? 小猪手里拿着这东西，嘴里叫着：”谁丢了袋子，谁丢了袋子?“ 树上的八哥听见了，”叽叽喳喳“地说：”小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀!“ ”噢，不是袋子是帽子。“小猪连忙

下面是小编整理的幼儿园故事教案，本文共19篇，希望能帮助到大家! 清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑：“咦，这是什么?好像是个皮袋子，是谁丢的呢? 小猪手里拿着这东西，嘴里叫着：”谁丢了袋子，谁丢了袋子?“ 树上的八哥听见了，”叽叽喳喳“地说：”小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的.红帽子呀!“ ”噢，不是袋子是帽子。“小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，”谁丢了帽

关于空瓶子的哲理故事 一个空瓶子，你向里面倒水，里面就装水。你向里面倒垃圾，里面就装垃圾。人是什么?人就是一只空瓶子，你向瓶子里面倒什么，你得到的就是什么。下面是小编为大家整理的关于关于空瓶子的哲理短文的相关资料，供您参考! 人生的瓶子 一天，时间管理专家为一群商学院学生讲课。他现场做了演示，给学生们留下了一生难以磨灭的印象。 站在那些高智商高学历的学生前面，他说：“我们来个小测验”，拿出一个一加

下面是小编为大家整理的幼儿园大班《瓶子娃娃》教学反思，本文共17篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟! 幼儿园大班《瓶子娃娃》教学反思 大班的幼儿手部协调性都发展的比较好，可以加强对手部协调性的锻炼。另外幼儿的兴趣也比较大。 瓶子娃娃分为两课时。第一节课幼儿学习掰辫子，每个幼儿都准备好一个空瓶和6根毛线。为了让幼儿掰辫子比较方便，课前让小朋友在瓶子里注满水。紧接着幼儿学习用三根毛线打节固定一头，弄两