以下是小编给大家收集的三衢道中教学设计，本文共17篇，欢迎大家前来参阅。 教学目标 1、有感情的朗诵古诗。 2、结合注释、图画理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面。 3、体会诗人舒畅愉悦、游兴未尽的心情。 教学重、难点 引导学生想象诗词的意境，理解、感悟、体会古诗所表达的感情。 教学过程 一、谈话引入新课 1、同学们，你们爬过山吗？去哪游过山玩过水，感受心情如何？今天阳光明媚正是出游的好天气，我们