以下是小编给大家收集的《小白羊进美容院》大班美术教案，本文共4篇，欢迎大家前来参阅。 大班美术小白羊进美容院教案 设计意图： 小白羊进美容院是《我和动物做朋友》的主题活动中设计的一节美术活动。在主题的不断推进中，孩子们对身边熟悉的小动物越来越喜欢，越来越愿意主动亲近。小白羊进美容院，就是在这种情况下而设计的，满足幼儿的情感需求。小班的孩子，在美术的绘画技能上已经掌握圆形，方形，本次活动的目标设计，

以下是小编整理的九年级数学相似的知识点，本文共3篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。 九年级数学相似三角形知识点 一、平行线分线段成比例定理及其推论： 1、定理：三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例。 2、推论：平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例。 3、推论的逆定理：如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例，那么这条线段平行于三角形

这里给大家分享一些三角形按角分类课件，本文共15篇，供大家参考。 三角形按角分类课件 教学内容：小学数学第八册第26－27页 教学目标： 1、通过观察、比较，发现三角形角的特征。 2、经历探究三角形按角的特点分类的过程。能正确识别各类三角形。 3、通过多样活动，激发学生主动参与、自我探索的意识，初步培养学生的观察、比较与分类能力。 教学重点：探究三角形的分类方法；会按角的特点给三角形分类。 教学难

下面小编为大家带来小学四年级数学《三角形三边的关系》说课稿，本文共12篇，希望大家能够受用! 小学四年级数学三角形三边的关系的说课稿 首先我对教材进行简单的分析： 一、说教材 本节课内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》第八册第82页例3。这一内容是在学生初步了解三角形的定义的基础上，进一步研究三角形的组成特征。三角形三边关系定理不仅给出了三角形三边之间的大小关系，更重要的是提供了判断三条

以下是小编为大家收集的《三角形的外角》的数学教学反思，本文共14篇，希望对大家有所帮助。 《三角形的外角》的数学教学反思 我参加了学校组织的讲课，课题是“三角形的外角”从课堂的效果看，学生掌握的还是达到了预想的目标，但是还是有一定量的学生，对于知识的掌握还是存在这着差距，这需要教师再付出一点的心血。以我个人看来，一是：整节课学生参入的热情还不够，小组活动不是很到位，在小组展示和交流、学习的过程中，

以下是小编整理的人教版数学三角形全等教学设计，本文共12篇，欢迎阅读分享。 《全等三角形》数学教学设计 教学目标 1.知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素; 2.知道全等三角形的性质,能用符号正确地表示两个三角形全等; 3.能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边. 教学重点 全等三角形的性质. 教学难点 找全等三角形的对应边、对应角. 教学过程 Ⅰ.提出问题,创设情境 1、问题:你

下面是小编帮大家整理的第一学期八年级数学期中试卷（带答案），本文共9篇，希望对大家有所帮助。 一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出代号为A、B、C、D的四个结论，其中只有一个正确，请考生将 正确的选项填入括号中。) 1. 等腰三角形一个底角是30°，则它的顶角的度数是 ( ) A. 30° B. 60° C. 90° D. 120° 2. 下列说法正确的是 ( ) A.

下面是小编为大家带来的三角形的内角和说课稿，本文共16篇，希望大家能够喜欢! 一、说教材 “三角形的内角和”是人教版小学数学四年级下册第五单元第3节的内容。本节课是在学生学过角的度量、三角形的特征和分类等知识的基础上进行教学的，学生已经具备一定的关于三角形的认识的直接经验，也已具备了一些相应的三角形知识和技能，这为感受、理解、抽象“三角形的内角和”的规律，打下了坚实的基础。 二、说学情 一堂成功的

下面是小编整理的人教版三角形的分类优秀教学设计，本文共17篇，希望对大家有所帮助。 《三角形的分类》教学设计 仙游县坝下中心小学   杨香素 设计理念： 数学课程标准指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。本课的教学遵循学生的认知特点，为学生提供大量的观察、思考、操作、合作、交流、验证等空间和时间，使学生在自主探究和合作交流中，学会给

以下是小编为大家收集的三角形的特性 教学设计 (人教版四年级下册)，本文共15篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书四年级下册P80、P81内容。 教学目标： 1、知识与技能： 通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 2、过程与方法 ： 通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。 3