下面小编给大家整理的数学六年级《扇形》说课稿，本文共12篇，欢迎阅读与借鉴! 人教版数学六年级《扇形》说课稿 说教材： 教材的内容：义务教育课程标准实验教科书人教版六年级上册《扇形》。这个内容是学习了圆的有关知识之后来进行教学的，是学习圆环的基础，也是今后学习立体几何的基础。 说教材的地位及作用： 这部分内容是在学生学习了圆的认识的基础上来进一步教学的。本课教学重点应放在让学生通过丢手绢游戏，自主

以下是小编收集整理的统计图教学反思，本文共20篇，希望对大家有所帮助。 师：同学们，今天我们一起来认识扇形统计图，你想了解有关扇形统计图的哪些知识呢？ 生1：我想知道什么是扇形统计图？ 生2：扇形统计图的作用是什么？ 生3：扇形统计图的特点？ 师：那就一起来研究研究吧。请同学们拿出题卡，计算一下。 生：我是用总量乘百分数，得到的。 师：你能根据百分比的大小找到相应的扇形吗？ 生1：根据百分之二十六

这次小编在这里给大家整理了《扇形统计图》说课稿及教学反思，本文共18篇，供大家阅读参考。 光明小学张丽君 一、说教材： 《扇形统计图》一课是北师大版第五单元《数据处理》第一节内容。在此之前，学生已经认识了条形统计图和折线统计图特点和作用，能利用这些统计图表示数据及变化态势；而且，在第四单元已经认识了百分数，知道了百分数的意义，并会解决百分数的简单实际问题。本节课是在前面学习的基础上，结合具体实例进