这次小编给大家整理了五上第一单元语文园地教学设计，本文共18篇，供大家阅读参考。 教学设计 教学目标 1.引导学生联系生活，识字学词，激发学生在生活中识字的兴趣，认识7个生字; 2.认识26 个字母及其对应的大小写，为学习音序查字法作准备; 3.区别前鼻音“an”和后鼻音”ang”的生字，巩固前后鼻音的发音以及生字的书写; 4.有感情朗读短文儿歌，感受祖国的地域宽广，培养学生对祖国的热爱之情。体验

以下是小编帮大家整理的《荷叶圆圆》教学课件，本文共12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、在读中感悟荷叶带给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐，感受充满童趣的夏天。 3、激发对大自然的喜爱之情。 4、培养阅读兴趣。激发孩子喜欢学习汉字，主动学习汉字的愿望。养成“提笔就是练字时”的习惯。 教学重、难点： 重点：识字写字是阅读和写作的基础

下面是小编收集整理的四年级上册语文《寻隐者不遇》教案，本文共11篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。 小学一年级语文《寻隐者不遇》教案 教学目标： 1.学会本课6个生字。认识“寻、隐、者、遇、药”5个字。 2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。 教学重点：掌握生字，朗读、背诵课文。 教学过程： 一、释题质疑。 1.直接揭题。通过以前的学习，我们已经认识了唐代四位大诗人：白居易，李白，孟浩然，王之涣。今

下面是小编帮大家整理的语文《一去二三里》教学反思，本文共15篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。 今天我上了《一去二三里》这一课。我用充满趣味的话语导入新课，把学生引入到快乐的学习环境中，鼓励他们大胆学习新知识，大大的调动了学生的学习兴趣。《一去二三里》是一首古代童谣，说的是郊外幽美的景象：在不远的地方有一个小山村，住着几户人家，山里有几座亭台，小巧别致。树上、路边盛开着各色的花儿大体了解诗歌意

以下是小编整理的小学六年级下册《天游峰的扫路人》教案设计，本文共13篇，欢迎阅读与收藏。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想感情。 4、从具体语言材料的朗读品味中体会游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。 教学重难点： 1、通过品读能体会到扫路人朴实的外表、平淡的话

以下是小编为大家准备了苏教版二年级上册识字5教学设计，本文共17篇，欢迎参阅。 课文内容： 识字5 寒流 大雪 北风 蜡梅 翠竹 苍松 蟒蛇 蚂蚁 刺猬 滑雪 溜冰 跳绳 一、教学要求： 1.学习本课8个生字，认识一个新偏旁“羽字头”。 2.通过看图、识字认字、诵读词串来认识有关冬天的事物，理解由生字组成的词语。 3.初步了解冬天气候的一些特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着勃勃生机和生活的情趣

下面是小编为大家整理的魂牵梦绕梅花魂教学设计，本文共17篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。 魂牵梦绕梅花魂──《梅花魂》教学设计 学习目标 1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，自由抄写让你感动的词语句子段落。 3．把握主要内容，体会作者选择几件事情来表明外祖父的思

以下是小编为大家整理的课文《北京亮起来了》优秀教案设计，本文共17篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 第一课时 教学目标： 1、学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读“辉、煌、幢、繁”4个字。 2、初读课文，了解课文内容。 3、培养学生正确、流利地朗读课文的能力。 4、继续采用小组合作学习的方式，大家互帮互助，提高识字能力。 教学重点： 1、学会本课生字新词。 2、初读课文，了解课文内容

以下是小编给大家收集的19《乌鸦喝水》第二课时，本文共5篇，欢迎大家前来参阅。 教学目标： 1、认识“渴、瓶”等8个生字；认识并会写“乌、到”等9个生字，会组词应用。 2、掌握一定的识字写字方法，并在识字写字中正确应用。 3、激发培养学生的识字写字兴趣，把字写正确，写美观。 教学重点、难点： 1、掌握和运用识字写字的规律和方法，自主识字。 2、正确、美观地书写9个生字。 教学准备： 多媒体课件、字

以下是小编收集整理的窃读记教学设计，本文共14篇，欢迎阅读与借鉴。 教学目标： 1、认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，受到感染。 4、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的