下面就是小编给大家整理的自创雪的小诗歌，本文共9篇，希望您能喜欢！ 雪后的阳光 特别特别净亮 像刚洁了身换了装 我隔着玻璃 捧一柸 凑近脸膛 扑面来的是 一股暖香 哟，一不小心 和她红面相向 我羞红了腮帮，轻轻地 将它洒在身上 洒在地上 洒在旁边的植物上 啊哈，它竟恣意地 到处涂鸭着图案 那是叶，这是卷 都还有模有样 我入迷地 分享 不曾想 在我不注意的时候 她竟偷偷地 将亲吻落到了我的唇上 一直

下面是小编给大家带来的二年级诗歌：风儿，本文共8篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 江苏省无锡金桥双语实验学校太湖新城校区 二（1）班 徐嘉程 假如我是风儿， 我会和树叶做朋友， 和它一起在天空中追逐嬉戏！ 假如我是风儿， 我会和小溪做朋友， 和它在石头上荡起欢乐的涟漪！ 假如我是风儿， 我会和小朋友做朋友， 在操场上欢快地游戏！ 关于风儿的诗歌 一，留守儿童 抹干了沧桑老人眼角的泪浊 却不小心

下面小编给大家整理的新年诗歌，本文共12篇，欢迎阅读与借鉴! 新年诗歌 灯笼是欢喜的眼睛 黎明让脚步更加坚定 穿过厚重的云层，栖在 锦簇的森林 越过大地的头颅 让时光隧道里的'幸福与光辉 照亮明天的征程 朝气蓬勃的开始 带上希望，前行 你是深夜刚刚消失又响起的歌声 你是晨曦轻柔目送又细语的叮咛 你喉咙哽着的鱼刺，身上沾满灰尘 你让披散的长发遮住 明亮的眼神 你让岁月的轮廓掩饰 青春的身影 你是常青

下面是小编为大家整理的理想教案设计，本文共13篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟! 理想教案设计模板 学习目标： ①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 ②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 ③树立远大理想，并为之奋斗 教学重点： ①朗读训练。 ②理解诗歌的主旨。 ③赏析诗歌的语言。 课前准备： ①搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。 ②预习课文，就自己疑难和感兴趣的问题

以下是小编收集整理的柔情故乡诗歌赏析，本文共8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 柔情故乡诗歌赏析 细柳轻鸣，叮叮当当地 有一首诗，种进水里 从那些鱼儿的唇边 吟出，温婉细腻的湖光 没有人知道 湖光掠影，柔波翩舞 香酥酥的杏花 粉盈盈地软在 谁的肌肤深处 我只看见，蜜蜂绝色的翼翅上 裹满春天的童话 睡轻了你的窗帘 柔的红霞，暖的夕阳 醉着香香的空气 俏皮的一枝春色 在我多情的`文字里 舀起一瓢水，敲醒了

以下是小编给大家收集的燃酒煮诗诗歌，本文共9篇，欢迎大家前来参阅。 燃酒煮诗诗歌 给我一盏枯黄昏暗的油灯 可以沁入黎明 让我聆听夜的幽长与深邃 幽月下的影子在长空飘荡 给我一把弯弯如弓的羊角 可以蓄满老酒 让我倘徉山涧的梦幻与诗语 残阳下的生灵归来入夕 给我一汪湛蓝如镜的.清泉 可以尘封往事 洗涤乌云的忧伤与惆怅 朝晖下的炊烟袅袅升起 给我一方葱绿如海的草原 可以覆盖苍穹 跋涉罗布泊的孤寂与荒凉

下面是小编整理的杜甫诗三首教案，本文共18篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。 【教学目的】 1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情 2、激发学生的联想和想象。 3、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。 【教学重点】 1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。 2、初步鉴赏品味诗歌的美点。 3、把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。 【

下面是小编为大家收集的大班语言诗歌梦教案，本文共13篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。 诗歌梦幼儿园大班优秀语言教案 设计意图： 《梦》是一首优美的诗歌，它的语言具有一种深深的吸引力，能够让孩子们陶醉其中，也非常有趣，很适合大班幼儿的年龄特点。我采用的是层层递进的教学方法：首先，引导幼儿欣赏散文，感受散文作品如诗的语言，体验其优美的意境。其次，通过图片展示等方式帮助幼儿理解作

下面给大家分享将进酒诵读教案，本文共20篇，欢迎阅读! 将进酒诵读教案 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。多少诗人因饮酒而忘却了人世的痛苦忧愁，因饮酒而在自由的时空尽情地翱翔，也因饮酒而成就了太多的传世佳作。《将进酒》就是其中之一。 教学目标： 1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容; 2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性; 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 课

下面是小编给大家带来的立夏的诗歌，本文共10篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 立夏短篇诗歌 夏日那潺潺的情缘， 软软的包裹着绿叶花影， 告别那萌动的春天， 今日将描绘夏季的轮廓， 花儿更加艳丽， 草儿更加茂盛， 舞动着暖暖的.夏风， 勾勒又一样的风景。 蜜蜂繁忙的采蜜， 彩蝶翩翩起舞， 鱼儿水中欢快的游走， 鸟儿飞翔于蓝天枝头， 门前的花像生命般怒放， 嫣红的吐出燃烧的烈火， 所有的要在今天开