三、四单元测试题 下面是小编为大家推荐的三、四单元测试题,本文共11篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 人教版三、四单元测试题精选 1、按要求涂色。 (1)从左数,第2个涂上颜色。 (2)把左边的2个五星涂上颜色。 2、在括号里填上适当的.数。 大于0又小于2的数是( )。 3和5的中间数是( )。 在2的后面,4的前面,这个数是( )。 与3相邻的数是( )和( )。 3、数一数,填一填。 (1)一共有( )只动物 文档 bill 2024-10-04 117 热度 0评论
《两步计算的分数“和倍”应用题》教学设计和教学反思 下面是小编给大家带来《两步计算的分数“和倍”应用题》教学设计和教学反思,本文共17篇,一起来阅读吧,希望对您有所帮助。 连滩镇第二小学 周妙珍 学习目标: 1、理解并掌握两种相比较的量都未知的问题的解题思路和方法。 2、通过自主探究、评价交流的学习活动,培养分析培养思考的能力以及促进学生思维灵活性的发展。 3、在解决问题的过程中,感受数学知识的价值,增强学好数学的信心。 学习重点:理解并掌握两种相 文档 bill 2024-10-04 113 热度 0评论
小学二年级下学期数学考试题目 以下是小编整理的小学二年级下学期数学考试题目,本文共10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学二年级下学期数学考试题目 一、直接写出得数。(15分) 300-40= 170+150= 9×7+5= 230+60= 54÷9= 370-150= 24÷3= 5000+50= 6050-700= 6×5-13= 236-4×8= 17-9-5= 12+3×6= 70-50+20= 15÷3+2= 二 文档 bill 2024-08-30 112 热度 0评论
二年级数学下学期期中测试题 以下是小编为大家准备的二年级数学下学期期中测试题,本文共12篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 二年级数学下学期期中测试题 一、直接写出得数。(15分) 300-40=170+150=9×7+5=230+60= 54÷9=370-150=24÷3=5000+50= 6050-700=6×5-13=236-4×8= 17-9-5=12+3×6=70-50+20= 15÷3+2= 二、填空。(共28分) 文档 bill 2024-07-04 112 热度 0评论
小升初分班数学模拟题 以下是小编精心整理的小升初分班数学模拟题,本文共8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小升初分班数学模拟题 一、计算题。 (27分) 1、直接写出结果(5分): 2.2+3.57= 1.1258= 35= 4- = 1--= 18+8= += 2= 3.254= 2、脱式计算(9分): 1.9+0.1-1.9+0.1= +1.9 文档 bill 2024-07-02 114 热度 0评论
数轴同步训练试题 下面小编给大家带来数轴同步训练试题,本文共11篇,希望能帮助到大家! 一、填空题 1.数轴上原点所表示的数是______,原点右边的点所表示的数是_____数,原点左边所表示的数是_______数. 2.数轴上表示-4.5的点到原点的距离是 _____个单位长度;+4.5的点到原点的距离是_____个单位长度;到原点距离4.5个单位长度的数有____个. 3.数轴上的点A所对应的数是-2,点B 所 文档 bill 2024-06-18 114 热度 0评论
用除法解决问题教学设计与反思 下面是小编给大家带来的用除法解决问题教学设计与反思,本文共16篇,以供大家参考,我们一起来看看吧! 教学内容:人教版数学第四册54~55页例2、例3,练习十二的第1、2题。 教材分析: 《一个数是另一个数的几倍》是人教版义务教育课程标准实验教材小学数学第四册第四单元《用除法解决问题》中的内容。本课教学之前,学生已经初步理解“倍”的含义和除法含义,并且学习过求一个数的几倍是多少,这些都为本课内容的学 文档 bill 2024-06-12 116 热度 0评论