下面是小编帮大家整理的《买铅笔》教学方案设计，本文共12篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。 优点： 1.数学问题是来源于生活，而又应用于生活的。数学教学应该使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，使数学问题生活化与生活问题数学化相互渗透。本课创设小兔买铅笔这一情境，符合学生的生活实际与需要，学生有较强的自主性。 2、把主动权教给学生，让学生通过自己的方法解决问题，再统一汇报归类总

下面就是小编给大家分享的初中数学论文范文，本文共13篇，希望大家喜欢! 【摘要】为适应新课改的需要，我们要改变初中数学教师的教学方式和学生的学习方式，必须优化教学过程，让学生真正成为学习的主人，打造真正有效的数学课堂，从而提升学生的数学素养。 【关键词】优化过程；初中数学；课堂教学 新课标指出，数学教学活动是师生积极参与、交流互动、共同发展的过程。 有效的数学课堂教学应该是学生学和教师教的统一，学

以下是小编收集整理的高一下数学组教学计划，本文共14篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、指导思想 以学校教科研工作计划为指导，以《全日制义务教育数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，自主探究为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 二、

下面是小编为大家整理的初一数学校本课程教案，本文共10篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢! 教学目标： 1、经历探索完全平方公式的过程，进一步发展符号感和推力能力。 2、会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算。 (二)知识与技能：经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理 数、实数、代数式、防城、不等式、函数;掌握必要的运算，(包括估算)技能;探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用代

这里小编给大家分享一些数学不及格检讨书300字，本文共20篇，方便大家学习。 您好！ 尽管此次期末考试已经结束了，但是在我的心中却一直无法放下，或者也有着不能理解的心情以及对自身的痛恨吧，为什么这次数学考试会不及格呢？在寻找原因的我除了对老师进行道歉以外，也只有对自己进行一个检讨了，希望能够通过此次检讨让自己能够清醒过来吧。 其实对于数学这门科目我是发自内心地喜欢，每一次的计算都能够很好地锻炼自己

以下是小编为大家准备的数学谜语笑话，本文共4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 二四六八十 打一成语 (无独有偶) 40÷6 打一成语 (陆续不断) 1%  打一成语(百里挑一) 7 ÷ 2 打一成语 (不三不四) 103 与1002 打一成语 (千变万化) 爷爷参加百米赛跑 打一数学名家 (祖冲之) 1234567 (打一外国影片名) (音乐之声) 垂钓 (打一数学符号) (=)

下面就是小编给大家带来的离散数学论文小论文，本文共4篇，希望大家喜欢阅读! 一、对这门课的认识： 首先要明确的是，由于《离散数学》是一门数学课，且是由几个数学分支综合在一起的，内容繁多，非常抽象，因此即使是数学系的学生学起来都会倍感困难，对计算科学专业的学生来说就更是如此。大家普遍反映这是大学四年最难学的一门课之一。 作为一门理论抽象，内容广泛，结构严谨的计算机专业基础可它不仅与计算机专业基础课（

下面是小编整理的湘教版小学一年级下册数学教学计划，本文共19篇，希望对大家有所帮助。 一、指导思想 深化教育改革，全面推进素质教育，遵循《标准》的基本理念和要求，密切联系儿童生活，选取生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习数学，引导儿童独立思考与合作交流，丰富课堂活动，体现序法，利学利导，注重数学文化，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力，鼓励合作交流，促进学生之间的相互交流，共同发展，促

下面小编为大家整理了初中数学教学总结，本文共20篇，欢迎阅读与借鉴! 数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。然而，许多学生进入初中之后，还应用小学的学习方法，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。再加上学习不得法，又不重视基础的归纳，久而久之，数学学习就会出现“卡壳”现象，以致于思维方式和学习方法不适应

下面小编给大家整理了高一下数学 教学计划，本文共14篇，供大家阅读参考。 一、学生在数学学习上存在的主要问题 我校高一学生在数学学习上存在不少问题，这些问题主要表现在以下方面： 1、进一步学习条件不具备.高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃.这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高.如二次函数在闭区间上的最值问题，