通过教学设计，可以激发学生的阅读兴趣。例如，通过播放《水浒传》的主题歌《好汉歌》，创设生动的情境，让学生仿佛穿越时空，感受到梁山好汉的英勇和故事情节的精彩‌。以下是小编为大家整理的关于名著导读《水浒传》教案设计范文6篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助！ 名著导读《水浒传》教案设计 篇1 一、教学目标： 知识方面： 1.了解《水浒》小说中个性鲜明的人物形象。培养学生阅读古典名著的兴趣

以下是小编整理了读水浒传有感500字，本文共20篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！ 这个寒假，我读了中国古典四大名著之一的《水浒传》。最让我回味不尽的是书中的英雄们的豪情壮志，忠义两全。 这本书记叙了以宋江为头的108好汉从被逼无奈聚义梁山泊到被朝廷招安，再到为宋破辽兵，征讨方腊，最后遭奸人陷害的英雄故事。 当我读完这本书后，这些好汉的绰号我都能够记得、那些故事在我的脑海里都历历在目。故事

下面是小编收集整理的水浒传第三回读后感，本文共18篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 这天我在家里拿了一本《水浒传》看了起来，其中第三章“鲁智深拳打镇关西”让我感受深刻。 村里乡亲父老反映有一号称“镇关西”的地方恶霸，在这一带到处敲诈勒索，强占民女，欺压百姓。鲁达听后大怒，结果立下决心，第二天就去找镇关西的麻烦。 第二天一大早，鲁达就去镇关西的小店，先是巧妙地将“镇关西”当众难堪一番，使其恼羞成怒

下面小编给大家整理的水浒传的读书心得感想，本文共5篇，希望大家喜欢! 我是一个爱读书的小孩，读过许多的故事，看过很多的小说，但令我最喜欢的小说是《水浒传》，《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义。 忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。宋江在种.种

下面是小编收集整理的我努力读懂《水浒》作文，本文共22篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。 我努力读懂《水浒》作文 在四大名著中，我最喜欢《水浒传》。 《水浒传》是以农民起义为题材的小说，语言通俗精炼，却又不失色彩豪迈，它就像一张张画卷，活灵活现地展示出108位好汉的英勇故事。第一次看《水浒》，是小学一、二年级的时候。有一天，只听见表哥表姐们谈论着《水浒传》，什么鲁智深倒拨垂杨柳、林冲雪夜上梁山……

今天小编在这给大家整理了课文《武松打虎》教学反思，本文共18篇，我们一起来看看吧！ 怀着忐忑的心情给学生上了一节《武松打虎》的课。对于经典我一直很畏惧，生怕讲得不出彩，让学生提不起阅读经典的兴趣。 这次的课我是综合了鲍鹏山老师讲得《水浒传》、常亚歌老师在给我们青年教师交流时自己的分析还有张亚琴老师的PPT而形成的。具体设计如下： 1、因为每个学生的版本不一样，所以我以自己的《水浒传》为准让学生重新

以下是小编整理的《水浒传》读书笔记600字精选，本文共15篇，欢迎阅读分享。 鲁达，在《水浒传》的众多英雄中是一个有着鲜明特色的人物。他有超群的武艺和赫赫的军功，又在权位极重的经略府中任提辖。凭这些，他本可以和当时的社会和睦相处，逍遥自在地做个武官。但是，行伍出身的下层人的阶级地位和长期形成的可贵品格，决定了他偏偏要向黑暗的现实挑战。拳打镇关西、大闹桃花村、火烧瓦官寺、大闹野猪林，直至奔上二龙山落