下面是小编为大家整理的园林实习报告总结三篇，本文共17篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。 苏州园林是中国江苏苏州山水园林建筑的统称，又称“苏州古典园林”，以私家园林为主，起始于春秋时期吴国建都姑苏时(吴王阖闾时期，公元前520_年)，形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清，到清末苏州已有各色园林一百七十多处，现保存完整的有六十多处，对外开放的园林有十九处。在苏州园林短暂的实习结束，为此作一实习报

以下是小编为大家准备的苏州园林 教学设计，本文共12篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学目标 1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺 序。 2.品味准确生动的说明语言。 3.学习掌握作比较、举例子等说明方法。 4.感受苏州园林的美，激发学生爱国情感。 教学重点 1、理解作者是如何抓住苏州园林   的特征，并突出这个特征的。 2、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。 3、揣摩语句，理解句子丰富的内涵

小编在这里给大家带来七年级下册语文教学计划，本文共14篇，希望大家喜欢! 一、单元概况 《苏州园林》是一篇介绍园林建筑特点和风格的说明文。作者叶圣陶，抓住苏州园林的总体特征先总说，然后根据四个方面分说。这样先总后分，抓住特征条理清晰地分析了苏州园林，使读者心中一清二楚。 《桥梁远景图》的作者是我国著名的桥梁专家茅以升。文章以科学的态度，对未来桥梁建筑的发展远景做了一番描述，以科学的精神进行大胆的合

【简介】下面就是小编给大家整理的苏州园林优秀教案（共13篇），希望您能喜欢！在此，感谢网友“梦的睫毛”投稿本文！ 教学目标 1、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。 2、把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。 3、引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。