这里小编给大家分享一些小学数学《复式统计表》教学反思，本文共15篇，方便大家学习。 小学数学《复式统计表》优秀教学反思 课堂上教师和学生的和谐相处。教师作为一个引路人，把学习的时间交给学生，把课堂的主动权交给学生，让学生自己探究复式统计表，使是学生经历探究的过程，体会到新知识的产生是在原有知识无法解决，或者难以解决生活生产中的一些问题而运而生的。教师出示单式统计表以后出示了三个问题，程度由易而难，

这里给大家分享一些冀教版三年级下册数学基础知识点，本文共4篇，供大家参考。 33、数据的收集是填调查表 34、数据的整理可以用“正”字统计法，把统计的数据填在统计表中。 35、按一项内容进行统计的表格叫做单式统计表。 按两项内容进行统计的表格叫做复式统计表 36、通过统计表，可以知道统计的哪一项最多，哪一项最少。 37、小数的读法：读一个小数，小数点左面的部分按照整数的读法来读，小数点读“点”，小