下面小编给大家带来《认识线段》教学设计及反思，本文共17篇，希望能帮助到大家! 教学内容：苏教版二年级上册59——60页 教学目标： 1、使学生经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数并会画线段。 2、使学生在观察、操作中逐步培养思考、探究的意识和能力，并发展学生的空间观念。 3、使学生在生动活泼的情境中乐于学习，能积极主动地参与学习活动，感受生活里的数学事实。

以下是小编整理的九年级数学相似的知识点，本文共3篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。 九年级数学相似三角形知识点 一、平行线分线段成比例定理及其推论： 1、定理：三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例。 2、推论：平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例。 3、推论的逆定理：如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例，那么这条线段平行于三角形

下面小编为大家带来做题技巧数学初中几何证明题，本文共11篇，希望大家能够受用! 一.证明两线段相等 1.两全等三角形中对应边相等。 2.同一三角形中等角对等边。 3.等腰三角形顶角的平分线或底边的高平分底边。 4.平行四边形的对边或对角线被交点分成的两段相等。 5.直角三角形斜边的中点到三顶点距离相等。 6.线段垂直平分线上任意一点到线段两段距离相等。 7.角平分线上任一点到角的两边距离相等。 8