以下是小编精心整理的人教版bpmf拼音教学设计，本文共15篇，希望对大家有所帮助。 一、导入新课 师：我们已经学习了6个单韵母，谁能跟大家说说？ 生：—— 师：单韵母大家学的非常好，从今天开始老师要和大家一起学习声母。（出示教学挂图） 二、讲授新课。 1、利用情境图引出字母。 师：爸爸带着一个小朋友去看什么？ 生：看大佛 师：对，这就是“大佛”的f。（师相机出示f，指着图上的山坡部位。） 他们看大