以下文章小编为您整理的一年级下学期写字课教学设计，本文共20篇，供大家阅读。 一年级下学期写字课教学设计 教学内容： 一年级下册第14课《荷叶圆圆》田字格中的生字：晶、美、荷。 教学目标： 1、学习、掌握“晶、美、荷”的写法，能用铅笔规范地书写，并注意间架结构。 2、巩固正确的运笔方法，顿笔、回笔，运笔过程完整，一笔一画，书写工整。 3、培养良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 教学过程：

以下是小编整理的小学识字写字教学论文开题，本文共20篇，欢迎阅读与收藏。 小学识字写字教学论文 识字写字教育在我国教育史上历来占有重要地位，人们甚至把孩子受教育说成“去识字”，可见识字的内涵之丰富。《语文新课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”从这一句话，我们能体会到识字写字教学的意义和在语文教学中的地位。 一、识字与写字教学的目标定位 《语文新课程标准》在总

以下是小编为大家准备了书法教学计划，本文共16篇，欢迎参阅。 一、指导思想：本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流。 二、教材分析：本学期选用的是省编教材《书法》。这套教材注重基础，配合教学进度，安排合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年级学生使用。 三、学情分析：六

以下是小编为大家整理的写字教学设计，本文共13篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 1．教学设计学科名称 学写字 2．所在班级情况，学生特点分析 一年级学生活泼好动，把“学儿童诗”放到了教学的开始，用儿童诗来激发学生的兴趣，先通过听读儿童诗了解学习写字的意义。 3．教学内容分析 《学写字》这个单元主要内容是讲写字的意义：很有用；写字的正确姿势；写字的态度（用心、认真）及写字的用具。还告诉学生学写字要学笔画

下面是小编给各位读者分享的写字教育随笔，欢迎大家分享。 写字杂文随笔 一直以来，我都是不太爱写字的。 这其中的原因三言两语我也说不清。可能是因为我的字不好看。这个事实着实让我烦恼。小时候仿佛还能无视这一缺点，长大以后再来审视自己，的确不是什么能拿得出手的字迹。如果按照老话说的，“见字如见人”，那我可能算是丑陋的那一类人了。也有可能是因为我写字的速度确实有点慢。不知道为什么，我拿起笔来时几乎从未有过

下面小编给大家整理写字教学体会论文，本文共19篇，希望大家喜欢！ 浅谈关于写字教学论文 写一手好字常被视为拥有人的“第二容颜”，也就是常言说的“字如其人”。由对书写的重视而产生的一种独特的艺术――书法，是我们中国人引以为豪的国粹。因此我们的“第二容颜”实在不能不顾。否则，愧对先人，且为“外”人笑话。但现在由于电脑的普及，学校只重视学生智力的发展， 导致一些基本的技能训练荒芜，像写字就是一例。拿我们

下面是小编帮大家整理的茧子的作文，本文共4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 茧子的故事作文900字 不知何时拥有了这个茧子，应该在刚学会写字时吧。它好大一个，仿佛硬生生的安在了我右手的中指上，原本整齐的纹路到这，仿佛变了个形十分细碎。 记得刚学会写字时，我这个黄毛小丫头不禁感到欢喜——我会写字了！也许为了展示这个能力，我一天就会写好多字，其实都是歪歪斜斜的，每次我骄傲地拿给父亲他们看时，他们笑得眼

以下是小编为大家准备的小学语文书法优秀范文，本文共12篇，希望对大家有帮助。 【教学目标】 1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 【教学重点】 通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 【教学难点】 横折钩、竖折钩的写法。 【教学时数】 一课

以下是小编收集整理的小学语文暑假教学计划，本文共19篇，欢迎阅读与借鉴。 为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成绩，特制订本册教学计划如下： 一、学情分析： 全班有学生36 人，其中优秀生12人，占全班人数的三分之一。这12人普遍阅读能力强，基础知识牢固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，其中郭敏、卞彩云、王晓倩不止阅读水平高，而且写作也不差，而刘海成、杨晓丽阅读水平高，写字也不差，但写作差

以下是小编为大家准备的写字教学论文参考文献，本文共17篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 浅谈关于写字教学论文 写一手好字常被视为拥有人的“第二容颜”，也就是常言说的“字如其人”。由对书写的重视而产生的一种独特的艺术――书法，是我们中国人引以为豪的国粹。因此我们的“第二容颜”实在不能不顾。否则，愧对先人，且为“外”人笑话。但现在由于电脑的普及，学校只重视学生智力的发展， 导致一些基本