运用学具教学,提高教学效果

以下是小编为大家整理的运用学具教学,提高教学效果,本文共13篇,欢迎阅读与收藏。 运用学具教学,提高教学效果 幼儿园学具教学法是教师引导幼儿动手操作系列智能学具,以手、眼、脑并用,教、学、玩合一的方式开展教学活动,开发幼儿多元智能,促进幼儿富有个性发展的特殊教学方法体系。运用学具教学,激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿参与活动的积极性,让幼儿在动手操作中,学知识,练思维。其次,在教学中要重视幼儿的年龄特
运用学具教学,提高教学效果

关于凝聚为话题的800字作文

下面是小编为大家整理的关于凝聚为话题的800字作文,本文共28篇,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! “友情”每当有人提起这个词,我都会倍感温馨,倍感亲切。友情是最真挚的,它会在你遇到困难时伸出援助之手。而同学们送我的那份礼物——学具就凝聚着我与同学们纯真的友谊? 那是在五年级,一天,数学老师让我们准备学具,但我的学具却在这紧要关头坏了,这让我苦恼不已——下午的数学课用什么呢? 好朋友明明察觉到我今
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小学一年级数学比多少说课稿案

下面是小编给大家带来的小学一年级数学比多少说课稿案,本文共16篇,以供大家参考,我们一起来看看吧! 比多少数学一年级上册教案 教学目标 1.使学生知道同样多的含义。 2.初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。 3.初步培养学生的观察能力、语言表达能力,对学生进行互相帮助、乐于助人等思想品德教育。 教学内容 教科书第6~8页,练习一的第1~4题。 教学重点 引导学生用一一对应的方
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