在语文教学中运用信息技术培养学生探究创新能力论文

以下是小编帮大家整理的在语文教学中运用信息技术培养学生探究创新能力论文,本文共20篇,欢迎大家收藏分享。 在语文教学中运用信息技术培养学生探究创新能力论文 论文摘要:为适应由应试教育到素质教育转轨的的新形势,迎接未来的挑战,根据新课标中有关激发学生学习兴趣,培养自主、合作、探究精神的原则,笔者尝试将现代信息技术与语文教学有效整合,培养学生探究创新能力,取得一定的成效。 论文关键词:语文教学,信息技
在语文教学中运用信息技术培养学生探究创新能力论文

九年级的英语教学总结

以下是小编收集整理的九年级的英语教学总结,本文共17篇,仅供参考,希望对大家有所帮助。 本学期,我担任九年级的英语教学。不知不觉,本学期的教学工作已将要结束。在自己第一年的工作中,我有过彷徨,有过心酸,吃过苦,但终有收获。幸运的是,有学校领导和同事们的大力支持,我顺利地完成了本学期的工作。为了总结过去的经验,方便未来工作更上一层楼,特将本学期工作总结如下。 一、学生的基本情况 这个班级的学生来源不
九年级的英语教学总结

质量分析会发言稿

质量分析会发言稿 在日常生活和工作中,我们都可能会用到发言稿,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。写起发言稿来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的质量分析会发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。 1、要激发学生。教师要关心学生,熟悉每一个学生,了解每一个学生的性格特征、能力、学习方式。班主任老师对每个学生逐一分析,逐一谈话。课任教师对成绩有问题的学生也是如此。做到严格要求,态度友好,言行一致
质量分析会发言稿

高三班主任计划总结

以下是小编整理了高三班主任计划总结,本文共19篇,希望你喜欢,也可以帮助到您,欢迎分享! 本学期是高三第二学期,还有100多天就到高考了,经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高,但离高考的要求还有一定的差距,教学难度和管理难度还都比较大,这一学期对于这群孩子来说又非常关键,作为班主任应从思想上予以重视,为提高学生成绩,让班级工作上一个新的台阶,特制定本工作计划: 一、认清形势,做好班级稳定工作
高三班主任计划总结

学校全国中小学生安全教育日活动方案

下面是小编帮大家整理的学校全国中小学生安全教育日活动方案,本文共12篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一、指导思想 以教育局精神为指针,以:普及安全知识,确保生命安全“方针,切实做好学校师生安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。 二、活动目的 今年是第二十一个全国中小学生的“安全教育日”,为了更好地开展此次活动,我校将围绕主题及有关安全的热点问题
学校全国中小学生安全教育日活动方案

幼儿园教师总结会主持稿

以下是小编为大家准备的幼儿园教师总结会主持稿,本文共5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 没有爱就没有教育,教育战线广大优秀教师共同的特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生,师爱更多流淌在平凡的日子里。老师深刻感悟到,“没有爱就没有教育”, “是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成
幼儿园教师总结会主持稿

小学田径运动会方案

小学田径运动会方案(通用12篇) 为了确保事情或工作能无误进行,通常需要提前准备好一份方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编精心整理的小学田径运动会方案,希望能够帮助到大家。 为了进一步丰富我校学生的课余生活,推动学生更加广泛地参加体育活动,增加学生体质,活跃身心,以充分的'精力投入学习。通过活动,培养学生的团队意识,竞争意识,合作交换能力,又能激起学生的学习热
小学田径运动会方案

浅谈任务型教学在高中英语教学中的应用

以下是小编为大家整理的浅谈任务型教学在高中英语教学中的应用,本文共16篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 大丰市第二中学 陈金兰 教育部新颁发的普通高中英语课程标准(实验)稿倡导教师在教学中要注意发挥学生的 创造力和想象力。在教学中应增加开放性的任务型活动和探究性的学习内容,使学生有机会表达自己的看法和观点。 英语教学中的任务指有利于学生用英语做事情的各种语言实践活动。任务的设计一般应遵循下列原则:(1
浅谈任务型教学在高中英语教学中的应用

第六单元第四课时教学设计

以下是小编为大家整理的第六单元第四课时教学设计,本文共16篇,希望对您有所帮助。 【教材分析】 本节课内容是在学生学习了20以内的加减混合运算及两位数加、减一位数等内容的基础上进行学习的,由于学生对连加已经有了初步的接触,掌握了连加的运算顺序,学生对本节知识的学习并不存在困难。100以内的连加计算是以后学生学习四则混合运算的基础。 【学情分析】 在学习本节课内容以前,学生已经能够熟练计算两位数加减
第六单元第四课时教学设计

人教版认识角教学设计

以下是小编帮大家整理的人教版认识角教学设计,本文共14篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 土市中小 袁小嫦 教学内容:教科书第38-39页。 教学目标: 1.使学生经历从实物中发现角、认识角的过程,初步建立角的概念,知道角的各部分名称初步学会用尺子画角。 2. 通过观察、比较的方法,体会角是有大有小的,感悟角的大小与角的两边张开的大小有关。 3. 在学习中使学生感悟数学与生活的密切联系,知道生活中处处有
人教版认识角教学设计