下面是小编为大家推荐的四年级科学《天气-气温的变化》教案，本文共3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 科教版四年级科学《天气-气温的变化》教案 【设计思路】 1、学生在认识了温度计的使用后提出要测定气温。因此在教学中将使用温度计的技能训练，放在一个比较重要的地位。保证学生较顺利地获取我们生活中的环境与气象台预报气温的环境下的各种温度数据。 2、在强调动手实践的基础上，重视学生的理解和体验，使学生对探

下面是小编给大家带来的初中生八年级数学的教案，本文共14篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.掌握平行四边形的判定定理1、2、3、4，并能与性质定理、定义综合应用. 2.使学生理解判定定理与性质定理的区别与联系. 3.会根据简单的条件画出平行四边形，并说明画图的依据是哪几个定理. (二)能力训练点 1.通过“探索式试明法”开拓学生思路，发展学生思维能力. 2

下面是小编整理的微课教学反思，本文共17篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。 本微课的内容是高中化学必修一第三章节中的第二个知识点，主要讲述金属钠和水反应的性质，也是本课的重难点。 第一次制作微课，在录制时候很多问题都出现了，例如讲课是总强调“同学们”，忽视微课模拟“一对一”模式……这节微课从设计课件，到录屏、录音、剪辑都有很多疏漏，课题组张菲老师也提出很多建议。 个人认为，作为微型教学视频，

下面小编给大家整理的小学语文《风》教学反思，本文共14篇，希望大家喜欢! 学生通过学习能够明白“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。只是，由于课文篇幅较长，还有一部分学生朗读情况不是太好。在以后的教学中，应运用多种形式加强对课文的朗读。生字“吸”、“极”的`右半边出错较多，容易写成“乃”。 这一册的课文很长,重点是朗读和明白光有好的愿望不行,要看是不是对人们有用的道理.。所以对

下面是小编帮大家整理的认识除法教学反思，本文共15篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。 《课程标准中》强调，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。对于这句话的理解我曾一度陷入了误区：过份地注重了学生的主动发挥，任何知识都千方百计地引导，一定要让知识从学生的口中说出来。如第一次我在二9班教学这一课时，引出“÷”这一环节，我是这样设计的：大家能不能创造一个符号表示平均分呢？学生

小学四年级上册数学教学计划 时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的小学四年级上册数学教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下： 一、学生情况分析 四年

下面是小编为大家整理的第一单元主题三教学反思，本文共20篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。 本周上完《多种多样的住房》第一个课时后，觉得本节课的教学是比较成功的。 一、按时完成了本节课的教学任务，学生通过看图、学文、讨论和交流了解了住房的起源与发展，知道了蒙古包是蒙古游牧民族会走的房子，船是苏州、杭州等南方一些地区人们的会走的住房，明白各地住房与当地的气候特点、地理条件和人们的生产生活有非常密切

【简介】下面是小编给各位读者分享的小学教学工作计划(第一学期)（共13篇），欢迎大家分享。在此，感谢网友“xsdzc”投稿本文！ 为进一步做好本学期班级环境教育工作，切实提高本班学生的环境保护意识，努力推进环境友好型班级，真正做到以学生为重点，以培育新一代环保卫士为目标，以环境科普知识、环境形势、环境质量及主要环保法律法规教育为主要内容，多层次、多形式、全方位地开展环境教育活动，努力使本班学生成为

【简介】以下是小编收集整理的期末考试卷（共9篇），希望对大家有所帮助。在此，感谢网友“y1b1”投稿本文！ 一、试题特点分析： 1、加强基础知识的考查，注重基本技能、基本方法和综合运用能力的提升 2、严格依据课程标准和教材，本试卷所考查的知识点均来自于教材中的主干知识，来自于课程标准中对教学内容的基本要求 3、有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生积极主动学习、有利于学生的可持续发展。 4、

下面给大家分享成长的脚印教学反思，本文共13篇，欢迎阅读! 我所在的班处在农村地区，班级有40名学生。其中优生的比例约占40%，合格的约占20%，极差的学生有5%。班级总体感觉良好，对学习数学有比较浓厚的兴趣，思维活跃，有自主探索知识的学习习惯，成绩稳定。但是家长的辅导不令人满意。 教学目标： 1、知识与技能：掌握数方格的顺序和方法，能用数方格的方法计算一些不规则图形的面积，能正确估计不规则的图形