这里小编给大家分享一些氧气教学反思，本文共14篇，方便大家学习。 本节课内容简单有趣，大胆的改变了教学方法，让学生动手制备氧气，通过实验操作，学生知道了该如何制取氧气以及制取氧气的操作步骤和注意事项，懂得了化学是一门以实验为基础的学科，任何一个科学结论的获得，都是在实验的基础上得出来的。 学生有了亲自体验，课堂兴趣很浓，动手的积极性提高了。但是，这是学生第一次进行气体实验室制取的探讨，对一些方法和

下面是小编为大家收集的金属的化学性质教案，本文共15篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。 一、知识与技能 1、认识钠、铝的性质，掌握有关实验的基本操作技能。 2、通过对钠与氧气、铝与氧气的反应的学习，了解金属与氧气反应的规律。 二、过程与方法 1、通过探究实验培养学生的实验技能和科学素养。 2、培养学生根据实验现象分析、推理和判断的能力。 三、情感、态度与价值观 1、激发学生学