以下是小编为大家收集的三年级的植树教案，本文共16篇，希望能够帮助到大家。 设计说明 教学必须从学生已有的经验开始。在学习本节课之前，学生已经掌握了表内除法和整十、整百数除以一位数的知识，为实现知识的迁移打下了坚实的基础，所以针对学生的知识经验，教学设计体现了以下特色： 1．借助直观操作帮助学生理解算理，实现知识的迁移。 在教学中，充分发挥小棒的实际作用，让学生将计算过程用分小棒的形式呈现出来，再

今天小编就给大家整理了口算除法（1）(人教版二年级教案设计)，本文共17篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 教学目标 (一)使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算． (二)培养学生认真口算和检查的良好学习习惯． 教学重点和难点 重点：掌握一位数除两位数、除整百整十数的口算方法． 难点：理解一位数除两位数、除整百整十数的口算算理

以下是小编为大家收集的数学《三位数除以一位数》教学方案设计，本文共12篇，希望对大家有所帮助。 数学《三位数除以一位数》教学方案设计 第一课时 教学内容：三位数除以一位数 教学要求： 1、使学生能运用所学的方法口算整百数除以一位数，让学生经历探索三位数除以一位数的笔算方法的过程，并能比较熟练地进行口算。 2、鼓励学生独立思考，让他们运用已有的知识、方法、经验探索算法；让学生在与他人的交流中，获得成

下面是小编为大家整理的小学三年级数学下册除数是一位数的除法教学反思，本文共19篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 上计算课枯燥，课堂气氛不活跃，过去自己教学只需几分钟时间，新课就结束了。这学期听了郑蔚、冯琳老师执教的乘法和除法的计算课，知道上好一节计算课确实不容易。在开学初的一次教研组活动中，教育专家曹培英老师对我校数学教师进行了一次培训，特别是曹老师在分析三年级计算单元，他的教学设计、教学理念对自

下面是小编为大家整理的三年级数学《三位数被一位数除》教学反思，本文共14篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟! 三年级数学《三位数被一位数除》教学反思 这节课是学生在学习了一位数除两位数的基础上学习的，其复杂之处在于：一，被除数的位数增加；二，试商的难度增加了，当被除数的最高位不够商1，要用除数去除被除数的前两位。教材只呈现一个例题——通过小梦和小欣整理照片的情境不仅让学生复习238÷6估算的结果，

下面是小编为大家整理的多位数乘一位数不进位教学反思，本文共16篇，以供大家参考借鉴! 《多位数乘一位数不进位笔算乘法》数学教学反思 本节课是在学生学习了整十整百整千数乘一位数、两位数乘一位数的口算乘法基础上进行学习的。教学的重点是多位数乘一位数的笔算乘法，让学生经历竖式形成的'过程，理解竖式计算中每一步的算理，掌握算法。 理解算理，掌握算法。在例1的教学中，先让学生口算12╳3的方法，有这样两种方

以下是小编整理的数学《100以内数的认识》教学设计，本文共16篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。 教学目标： 1、结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。 2、能用所学的知识解决生活中遇到的一些问题。 3、感受生活与实际生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。 教学重点： 学会计算整十数加一位数和相应的减法。 教学准备：教师：例10课件；学生：小棒。 教学过程 一、复习： 1、看图