以下是小编整理的幼儿园的标志中班半日活动策划，本文共12篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。 1、在介绍幼儿园标志的过程中，产生制作幼儿园小海报的意愿。 2、能大胆表达对幼儿园的喜爱，加深对幼儿园的喜爱之情。 活动准备： 1、幼儿都认识、了解幼儿园的标志。 2、活动前布置任务“找找我们幼儿园的标志” 3、白纸、笔、幼儿园的名字与图标。 1、引导幼儿观察幼儿园的标志： “你认识我们幼儿园的标志吗？”

以下是小编给大家收集的图形宝宝找朋友说课稿，本文共13篇，欢迎大家前来参阅。 图形宝宝找朋友说课稿 各位评委老师： 你们好！ 今天我说课的课题是《图形宝宝找朋友》。 一、说教材 《图形宝宝找朋友》出自甘肃省示范性幼儿园科学保教实验课程资源包，小班上册主题五，第三册第4页。这一活动属于操作型活动，关于图形认识及图形分类活动，可以在日常生活中随机组织练习，图形教育多与实物相结合，促进幼儿具体技能的发展

下面小编给大家整理的幼儿园《小手拍拍》教案，本文共20篇，欢迎阅读! 活动目标： 1、用快乐的情绪参与音乐活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 2、喜欢参加音乐活动，培养幼儿表演的兴趣。 3、巩固认识五官的名称和位置。 4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 5、能大胆表现歌曲《小手拍拍》的内容、情感。 活动准备： 知识经验的准备——日常活动中玩过手指游戏 物质材料的准备——《小手拍拍》

这里小编给大家分享一些大班教案《花草妙用多》，本文共14篇，方便大家学习。 活动目标： 1、了解几种花的不同用途。 2、创造性地设计花的礼物，进一步萌发幼儿爱护花草的意识。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 活动准备： 玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、干花袋、花朵装饰品等及它们相应的图片，幼儿用书、教学挂图。 活动过程 一、展示各种花的图片，感受花的

下面就是小编给大家带来的教师工作期末心得，本文共6篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友! 在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾： 一、稳定幼儿情

以下是小编收集整理的《咏鹅》中班教案，本文共12篇，希望对大家有所帮助。 设计思路： 《咏鹅》是一首非常经典的古诗，通过古诗内容巧妙而又形象地帮助幼儿表现出大白鹅的基本特征。本次活动选择了鹅这一动物，形象表现也比较简单，尤其是2字较形象地引导幼儿联想到大白鹅的长脖子。 本次活动分为三个环节。在第一环节中运用古诗《咏鹅》让幼儿在吟诵古诗感受美的同时了解大白鹅的外形特征。在第二环节中通过创作表现，帮助

下面是小编给大家带来夸夸自己有多棒中班语言教案及教学反思，本文共5篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。 夸夸自己有多棒中班语言教案及教学反思 活动设计背景：在幼儿园日常的生活中，我们发现部分幼儿由于家庭中父母的包办，在面对自己需要做的事时，有退缩和不愿意尝试的情况“我不会，我做不来”常常是孩子们找的借口，在引导幼儿去帮助他人时，孩子们也常常用：“我不会，我做不来。”的借口老来推搪。本活动力求通过图

下面是小编给各位读者分享的幼儿园安全走丢了怎么办教案，欢迎大家分享。 幼儿园大班安全公开课教案《走丢了怎么办》含反思 活动目标： 1、培养幼儿自我保护意识和能力。 2、知道走丢后如何自我保护，并知道几种寻求帮助的方法。 3、让幼儿学会思考，培养幼儿关心他人情感，并体会帮助别人的快乐。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

下面是小编给各位读者分享的小班的教育心得，欢迎大家分享。 分析： 小班幼儿天真可爱，喜欢幻想，同时幻想又与现实相混淆，他们喜欢和身边的动物植物交朋友，有时甚至幻想自己也是一朵花或一只小动物，教师抓住小班幼儿的这一心理特点选择了蚂蚁头饰了，设计了洞口，情景的创设，道具的运用使孩子们很快的进入了角色，他们忘了自己是小朋友，忘了自己在上课，把自己完全当作了小蚂蚁，在开心的搬豆中孩子们学会了歌曲《小蚂蚁》

下面是小编给大家带来的浅谈幼儿安全教育论文，本文共10篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 摘要： 但是，我园发生的一件“小事”，让我们警醒：细小环节存在大隐患，同样不可轻视。 关键词： 幼儿健康;幼儿安全 一、案例描述 新学年开学第一天，老师和小朋友们进入一个新的班级，早操时间，由于小班孩子有哭闹现象，互相没有认识，所以小班孩子不出外上早操，但中大班的孩子熟悉幼儿园的一日生活环节，因此要在开学第