以下是小编帮大家整理的《跳水》的说课稿，本文共13篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 各位评委，老师们： 我说课的内容是《跳水》。下面我将从教材理解，教学目标，学习方式，教学流程，教学过程五个方面来阐释我的教学设计。 对教材我是这样理解的： 《跳水》这篇充满戏剧性的作品，不愧为大作家的手笔，寥寥数百字，却展示出了极大的魅力。不仅故事的张弛，情节的跌宕，给读者带来了丰富的意象，那命悬一线的惊悚，使故事有着

下面是小编精心整理的人教版七年级语文教学工作总结，本文共16篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 1、培养自主质疑的学习方法 朱熹曰“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”开学初，为达到自主质疑的要求，我逐步要求学生养成了书不读熟不开讲、自学生字词、圈点批注等习惯。而后，每学一课前，学生须把预习过程中产生的疑难归结为三两个典型问题上交，我再把全班一百多个问题归为几类，挑出有价值的问题课堂讨论，要求学生以