人教版约数和倍数教学设计 以下是小编收集整理的人教版约数和倍数教学设计,本文共16篇,仅供参考,希望对大家有所帮助。 教学内容: 苏教版教材第39-40页数的整除、约数和倍数、“练一练”,选用练习七的第4题和补充练习。 教学目标: 1、知识目标:使学生理解整除的意义,理清“除尽”和“整除”的关系;理解和掌握约数和倍数的意义,了解约数和倍数相互依存的关系。 2、能力目标:能判断一个数能否被第二个数整除,会根据约数和倍数的意义 文档 bill 2024-08-25 117 热度 0评论
《能被2、5、3整除的数》教学反思 下面是小编整理的《能被2、5、3整除的数》教学反思,本文共13篇,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。 先从旧知识的连接点,为2、5、3整除的数算理打好知识基础。再通过举例观察、思考、研究能被2整除的数的特征,并研究其算理。在研究能被2整除的数的基础上来研究能被5整除的数,放手让学生说。发现10、2、5之间的关系,迁移到100、25、4;1000、125、8……,掌握一类发现数的特征的方法。最后,分 文档 bill 2024-07-30 113 热度 0评论
2022北师大版五年级数学下册教案 以下是小编精心整理的2022北师大版五年级数学下册教案,本文共16篇,供大家阅读参考。 教学目标 1、掌握整除、约数、倍数的概念. 2、知道约数和倍数以整除为前提及约数和倍数相互依存的关系. 教学重点 1、建立整除、约数、倍数的概念. 2、理解约数、倍数相互依存的关系. 3、应用概念正确作出判断. 教学难点 理解约数、倍数相互依存的关系. 教学步骤 一、铺垫孕伏(课件演示:数的整除下载) 1、口算 文档 bill 2024-07-02 115 热度 0评论
因数和倍数1的教学反思 下面是小编收集整理的因数和倍数1的教学反思,本文共20篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 开学后上第一节课年级组教研课,挺有压力的。毕竟放了这么久的假,感觉有点不习惯,好象字都写不稳一样。还好,上完课后感觉还可以。 因数和倍数是一堂概念课。老教材是先建立整除的概念,在整除的基础上教学因数与倍数的,而新教材没有提到整除。教学前,我是先让学生进行了预习,开课伊始,就揭示课题,让学生谈自己 文档 bill 2024-06-12 120 热度 0评论
数学教案-数的整除 分数、小数的基本性质 下面是小编为大家收集的数学教案-数的整除 分数、小数的基本性质,本文共13篇,仅供参考,欢迎大家阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。 教学目标 1.使学生对数的整除的有关概念掌握得更加系统、牢固. 2.进一步弄清各概念之间的联系与区别. 3.使学生对最大公约数和最小公倍数的求法掌握得更加熟练. 4.掌握分数、小数的基本性质. 教学重点 通过对主要概念进行整理和复习,深化理解,形成知识网络. 教学难点 文档 bill 2024-05-26 118 热度 0评论