以下是小编为大家整理的《竹石》优秀教案，本文共6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 设计特色：通过多种形式的学习，如竹与石的对话、把自己假想成郑燮，用情景的创设来加强对文本的体验。教学过程讲究承接、回环，从入课时赏画到结课时在画上题诗，前后呼应，浑然一体。 教学准备： 1、课前搜集郑燮的故事，有关竹的诗句 2、小黑板或课件 一、导入： 1看图：图上有什么？（板书：竹石郑燮说到诗人，他还有一个比他的名燮更