我的初中班主任1200字作文
- 文档
- 2024-09-14
- 115热度
- 0评论
以下是小编为大家准备的我的初中班主任1200字作文，本文共13篇，欢迎大家前来参阅。
我的初中班主任1200字作文
初中开学第一天，在学校的公告栏里找到自己的所属班级后，我和几个相熟的小学同学一起去了班里。那是位于三楼的一间教室，室内很宽敞。只是桌椅很是凌乱，一些纸屑十分随意的躺在上面，大概是想说这里曾经经历了一番多么热闹的场面。
正当我们打算找一个位置坐下来时，一个微胖的女老师走了进来，她招呼着在本班门口牌皇的男生进来：“嗨，那几个小帅哥，就别在门口站岗啦，快进来，一起打扫卫生。”那几个男生听到这样的招呼声，有几分羞赧的走进来，她又示意我们几个女生摆好桌椅，并亲自端来一盆水，洒在了地面上。
卫生很快弄好了，班内也陆陆续续来了更多的同学。那位女老师站在讲台上，看着大家，眼睛里像是有道光一样明亮。我想，这大概是一位精明的女子吧。她清了清嗓子，示意大家安静下来，然后捧起一张花名册，清脆的嗓音便传了出来：“我先来自我介绍一下，我姓任，是一名英语老师，同时也是你们的班主任。你们可以叫我任老师，或者是MrsRen，注意，是Mrs不是Mr，因为我是一名女士。”好多人听完都笑了。我想，这老师真不简单，在自我介绍里都能这么自然的插入学科知识。
在接下来的相处中，我发现她是一个对待工作严肃认真却不乏幽默直爽的人。
那时她住在市区，需要每天搭乘公共汽车往返，路上要花费一个多小时的时间。但是，她从来没有迟到过，总能在七点四十之前到达教室，陪我们上完早自习。就算是在冬天，也很少有迟到或者与其他老师调课的`情况。
虽然上班历程如此艰辛，她却总是乐呵呵的，常常在我们无精打采，学习状态不好的时候说一些关于她自己的趣事，那略显浮夸的情节再加上她独特的说话方式，总是让我们忍俊不禁。笑过乐过之后，竟也发现那枯燥的单词句子也有些生动起来了。有时，我会为她担心，难道这样占用上课时间，不会影响到本班的学习成绩吗？但是，每次我们班的成绩排名都很不错，让人对她另眼相看。
任老师在市区生活，见多识广。经常给我们这些乡下的孩子讲一些城里好玩的地方，而我们则经常沉浸在她用语言描绘的世界中。有一次，她提议在周末的时候组织班里的学生来一次集体出游，目的地就是市竞秀公园。我们听了都激动不已，个个都乐开了花。课间的时候，班干部们也围在她身边商讨一些细节。我们觉得这个小愿望很快就会实现了。
可是一天早晨，任老师一改轻松的笑颜，慎重的对我们说，这次的出游计划不能实现了，因为学校的领导考虑到安全方面的因素，不同意任老师以班级为单位组织出游。我们听了都很沮丧。她却又安慰我们说：“没事，没事的，学校不同意，咱们就不集体出动了。这样，你们谁想去市里玩的话，就跟我一同搭车过去，吃住我都包了，周一咱们再一起回学校。”她亲切又真诚的话语，深深的打动了我们，但也有人认为她只是说说而已。不久后，几个同学把在竞秀公园游玩的照片传给大家看，我们才知道原来她真的这样豪爽。
在她的陪伴下，我们一起走过了初中三年的时光。时间飞逝，提笔再写这些时，竟然发现它们都已成为往事了。然而，那些鲜活的画面却真的刻在了记忆里，不会被时间抹去。
亲爱的老师，您现在还好吗？
我的班主任作文1200字
当春天再来的时候，遗忘了的野百合花，仍然会在同一山谷里生长，在羊齿的浓茵处，仍然会有昔日的馨香。
可是没有人，没有人会记得我们，和我们曾有过的欢乐与悲伤，而时光越去越远，终于——只在剩下几首佚名的诗和一抹淡淡的斜阳。
——席慕蓉
又一次踏上去母校的路，那是一个周末，我来到了孙老师的办公室。
宽大的办公室里，老师寥寥无几，清清的日光灯无声无息地照了一室，满室透着一种温馨的如家一般的感觉。我默默地跟在孙老师身后，只觉得一种分外宁静的清凉缓缓地从某个地方扩散出来，然后又慢慢地、慢慢地笼罩了我，使我觉得那一刻就如沐在幽谷里那凉凉的清清的山泉一样……孙老师拉过一把椅子让我坐下，自己则坐在我身旁，我望着她，她的眼睛如一汪秋水，美丽而明静。
她与我谈了好多好多。她的亲切、和蔼无不时时感染了我，她的笑容宛如一朵盛开的芙蓉，她那声音就像一支动听的歌曲。我们总是相视而笑。许久，才切入正题。
离开办公室后，已是灰沉沉的一片。独自一人坐在空荡荡的公共汽车里，两旁的行人和树木从我身旁飞驰而过，我仿佛穿越在时光隧道里。
这是怎样一种境界啊!
我突然想到了一个早晨，一个夏日的`早晨。那时，在孙老师推门进来的一刹那，一切是那么的神奇而美丽。她的笑，让我的心灵之弦轻轻地震颤!我忘不了，似乎就是看到她的笑后，我觉得自己羽化成蝶，在光明中轻舞飞扬，把所有的不快统统抛在脑后。
她，是我的女神。
我突然回想起悄悄给她送千纸鹤的时光，想起给她送花的时光，还有和她“冷战”那一段漫长的时光……种种动人之举一一闪在眼前，我仿佛又感觉到了那时的欢乐、羞涩、赌气、感觉到那时的心跳和阳光。
她，是我的朋友。
我突然回想起在我落选三好生和考试失利后对我的倾力帮助，殷殷劝勉，还有在帮我修改作文以及各种功课上的严格要求。我不能忘记每每听了她的话后脑中出现的怎样一种豁然开朗的感觉!优秀的老师不仅仅是传授着某一科知识，而且是给她的学生一种成长的帮助：关于精神，关于意志，关于奋力拼搏进取。
她，是我的老师。
我突然还想起了她对我无微不至的关怀。我渴了的时候，我会撒娇地让她帮我倒水;进办公室交作业时，她把桌子的小食品塞到我手里，把我拉到办公室做作业，时不时给我一个关爱的眼神。我忘不了，这些，让我的心里荡满了多少幸福的旋涡，也让我不知不觉喃喃地喊了声：“妈妈!”
她，还是我的母亲!
我和孙老师之间有着那么多深厚的感情。这份感情，使我的小学四五六年级生活天天充满阳光。我感谢命运，是不是以前用苦涩的汗和泪浇灌出来的苦楝树，开出了最美的花?
夜风不断从车窗外拂来，围绕在我的身旁。在烦闷的夜里，我的心异常的甜蜜而平静，安详而清澈。我突然觉得自己正伫立在十四岁的门槛边，静静审视着我的过去。我，看到了在我的过去，有绚丽的山花，静美的秋叶，奔腾的小溪，沉默的青山……我的心，在明丽的山水之间，如花骨朵儿般绽放。
我不禁轻轻地笑着落泪。
日月如梭，一转眼就上六年级了，从一个不识字的小男孩变成会背古诗70首的少年。在这个历程中我得感谢我的班主任兼语文教员的李教员。
李教员交班的第一天，见了他我就松了一小口气，因为不再是以前那个严格的王教员做班主任，但换了一个男教员我又有点担忧，怕这教员很凶，出人意表的是他走进来满面笑容，让我心里的石头落下来。
有一次，我上学心不在焉，又在完成功课时拖拖拉拉，受到了他的峻厉的批评，慢慢地改正了，上学不会心不在焉，完成功课时没有拖拖拉拉 可是有时我作文写的精彩，那时他就会把我的作文在全班朗读，让同学共同分享我成功的喜悦。
在语文课上的进修与交谈中我发现教员他非常幽默，有时逗得我们哈哈大笑，让我们难以忘却，上学时还给我们讲一些课外常识。 他让我佩服的五体投地，因为他是我见过最有才华的教员，因为他会教台式机、教英语、教语文，还会排课本剧呢!而且屡次在西湖区获奖。
我平时比较淘气，但他还是耐心的叫我改正，虽然，有些方法比较过分，可是，我知道他是为了我好才这样。 这片神圣的土地，丰富了我人生的经历。
虽然，没有向美丽的花朵般绚丽、如冬雪般纯洁，可是，非常充实美好。在这片神圣的土地上开满了美丽的花朵，让全杭州闻到这打动的芬芳，感谢在这片神圣的土地。 初中生2 关系密切的教员： 您好，这段身体还好吗?您千万不要太劳累，太怠倦了，您必然要好好休息呀!我知道学校还有许多重要的事情需要您去操办。自从脱离您以后，那颗思念的心就没有停止过对您的渴望，千言万语萦绕在心灵深处，总想对您大声的倾诉。
那一天，您峻厉的批评了我，因为我旷课，夜不归宿。我知道：在校外通宵达旦的玩游戏，害得您和家人四处焦急寻觅，那是多么的不该该。我知道，屡次违反纪律而不思改恰是多么令您懊恼。可是，面对您威严的眼神，我始末没有勇气承认错误;更不该粗野的狡辩，直至最后竟然用粗话伤了您的一片真情。追念起来，我是多么的傻气和后悔。我为自己的举动感到惭愧，为不能再聆听您的教诲而遗憾。 我深深想的起来：那次交通事故，是您背着受伤的我，满身血迹跑到医院实时给我包扎;那次运动会，是您呐喊鼓励我，终于使我夺得百米赛跑冠军;那次冬游，是您把暖衣留给我们而您却冒着寒风，被冰雪冻坏了身体;那次家长会，是您陪着我掉望的母亲，一遍又一遍诉说我的优点。 最让我难忘的是那派生的辰聚会。
那一天，我的几个好友秘密的买了蛋糕、啤酒和饮料，逃课在寝室里为我祝贺生辰，没想到，您竟然不邀而至。您不但没有批评我们的胡闹，还为我准备了礼物，您亲自和同学一路为我点燃生辰蜡烛，为我唱起了生辰欢愉的歌曲。那一刻，您和蔼的眼神、辉煌光耀的笑容，让我百感交集。 关系密切的教员，我知道您又带了新的学生。您像花匠，细心浇灌着一棵棵幼苗，希望它们茁壮发展，长成参天大树;您是台阶，默默无闻的伫立，希望孩子们踏着您的肩膀迈向成功;您是沧海，浩瀚无边，您用宽广的胸怀包容了我们的虚妄和浅薄。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。教员，是您用一言一行，一举一动为世人谱写了一首华美的乐章，书写了一篇生命的赞歌。
关系密切的教员，我殷切期望再回到您的身边，我必然要当面向您表达我的惭愧和歉意;我希望您再好好的大骂我一次，那样子我就不会内心不安了。
记得教育学老师说过：班主任的职责是组织和培养良好的班集体，对全班每个学生在德、智、体几方面的发展全面负责。
几年来的班主任工作，我一直实践着这句话。现在具体讲来，即是：在学校的领导下，按照德、智、体、美全面发展的要求和学校的教育计划，结合本班的情况开展班级工作，组织和培养良好的班集体，全面关心、教育和管理全体学生，促进他们的身心得到全面健康的发展，成为社会主义的一代新人！
由此看来，班主任的工作特别繁杂、艰巨，甚至艰难，所有的教育问题都会在班主任工作中呈现出来。那么，在实施素质教育的今天，作为一名班主任我自然有自己的经。现在讲给大家听听，不到之处，让我们再共同探讨！
一、从保姆型向导师型转变
我国传统的教育观念导致了班主任每天的工作是管理着学生在学校学习生活上的琐事，重点抓得是卫生、纪律，教导学生是如何循规蹈矩等等。班主任事实上成了学生的保姆。就像那句话说得：班主任是太平洋的警察，什么都管。而导师型的班主任工作，是真正以学生为主体，以学生的自治、自理、自尊、自爱为工作的基本出发点，去引导学生，从而使学生在各方面愉快地健康成长。
二、从威严型向民主型转变
我国传统的教育观念推崇师道尊严，这种观念导致了班主任对学生工作上的威严。斯宾塞说：野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以定有的同情对待他们，就是一个培养他们友情的一个手段。当前社会的发展，日益走向自由、平等、民主，因此，直接塑造新一代人灵魂的班主任教师应该而且也必须从学生年少时，便给予他们民主、平等思想的熏陶；尊重学生，爱护学生，把学生当做自尊的人，当做平等的朋友来对待，这无疑具有特别重要的现实意义。
三、从学校型向社会型转变
苏霍姆林斯基说：教师在从事平凡的、日常的工作时，任何时刻都不应忽视将来。克鲁普斯卡娅也说：教师不是站在关着大门的学校的环境里进行自己的工作，不是站在社会主义建设的旁边而在社会主义的最中心进行自己的工作。这些话颇值得我们深思。目前，班主任工作由学校型向社会型转变，就是要面向现代化，面向世界，面向未来，实施素质教育。
四、从专业型向全才型转变
时代在发展，社会在前进，今天仅以专业型的标准来选派和评价班主任已不能适应素质教育的要求了。现代社会和素质教育，要求我们的班主任，从只能讲授自己所任一门课的专业向具有多种知识和能力的全才型转变。我们的学生，他们全面的发展，不仅需要课堂里的书本知识，也需要课本之外的许多知识。如科技发展的新情况、文学、音乐、美术、摄影、影视、舞蹈、社交等方面的知识和技能。这些知识有的有相应的专业教师传授，但作为对学生影响极大的班主任，倘若在专业以外的其他方面能给学生以指导、影响或鼓励、支持，无疑将促进素质教育的发展。
五、从经验型向科学型转变
多年来，在传统的教育中，班主任的工作是以经验为主，班主任工作缺乏科学的理论指导和科学的工作方法。为了提高我们的科学素养，成为科学型的班主任，我们应当努力学习教育学、心理学和当代的管理科学等等，并将这些科学理论知识运用于我们丰富多采的教学实践中，创造出有特色的班主任工作。
在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范！让我们在平凡的工作中不断提高自己！
提起我的班主任，我有好多的话要说，杨老师是一个正直，美丽，善良，幽默，可爱，对工作负责的老师。我很幸运能够在高中生涯中与她相遇，更幸运的是她能成为我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她讲课讲的很有风格，讲的相当好，她不仅仅在学习上帮助我们，同时也在日常生活中教导我，让我们做一个正直的人，从而使我们逐渐走向进步。
对于我来说，我是从军训时开始崇拜她的——母亲般的老师。
在军训中，我很淘气，当马上就要下楼训练时，我无意间弄伤了胳膊和头，当时我的眼前迷迷糊糊，头脑里也昏昏沉沉，那种痛痛进了我的骨子里，我当时好想流泪，就在要流泪的一瞬间，我那时已经没有精力看见老师的出现，只听见了老师的声音，那个声音给了我坚强，那个声音给了我力量，给了我坚持下去的信念，当时我拼命的告诉自己我不能哭！我是最坚强的，所以我在不知不觉中我的痛感消失了不错哦，是您给了我精神的力量，我才坚持起来和您走向了军医所，路上你不停的在关心我，不停的告诉我别硬挺着，如果不行，今天晚上观察一晚上，不行，明天就让父母接走回家到大医院看看！
从老师的眼神里，透露出关心与担忧，当检查完后，老师送我回寝室里时，帮我贴药，治理伤处，让我感动不已，老师看见我满头大汗时，说：是热的，还是疼的？当时我的心里充满了感激，眼里含满了感动的泪水，我当时就想您就是我的母亲！让我难以忘记。
军训期间，您不仅仅关怀着我，你用你的那片温暖的心，在关怀着每一名同学的日常生活，您是一个多么称职的老师啊！
回到校园生活后，我们是文科班，初中数学底子都很薄弱，你从基础抓起，从初中数学的知识点讲起，不管有多费力气，你都没有怨言，您还是会给我们信心告诉我们慢慢来，不着急，一定会有进步的！激发了我们很多数学的信心！
是您使我对数学改变了态度，和您学习了更多的数学方法，从而有了成绩上的进步！我永远忘不了你！
记得，有一次其中考试，我考的很惨！母亲对我失去了学习上的信心，我甚至想放弃学习，对自己也没有了信心，整个人的情绪衰落，但就当这时，家长会后，您对我说了一句话：对于学习，老师相信你！
就这句话，让我从失落的情绪上坚强了起来，是这句话，让我坚强的学习下去，是这句话给了我对学习的信心，是这句话改变了我的一生，这句话将变为我人生中前进的方向与动力，将永远融入在我的血液里！
老师，我真的很感谢你！是让我无法用语言所描述出来的感激与感动。
我还记得，有一次您的母亲因身体不适而去世了，当时可想而知，你的心情一定失落到了极点，当时一定伤心过渡，加上休息不好，但你还是把我们放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因为我们要跑操，您还是匆忙的赶回来了，当时让我们真的除了感动更多的是从心里往外对您的感激，我想在当时的情况下，老师一定很忧愁和极度的伤感，但你还是把全部的精力放在了我们身上。
我只想说你是一个多么称职的老师啊！就因为您是一名老师，所以您一直克尽职守，我真的很敬佩你！
人们都说，一生中有一位好老师，那是那个人最幸运的事了，而我就是那个人，我拥有了这么一位伟大的老师，这样的幸运是让我无法用语言形容出的幸运了！
时光的，水磨叮叮咚咚地响。一条小河流过秋天，黄叶弹奏着思弦。箫声绵绵，拂过埋藏记忆的秋井。前夕回忆涌上心头。拂过上面久积的尘埃，如拨云见月，我将那回忆轻轻地翻开。
在半年前，我转学到故宫小学，有幸认识了廖。廖老师是一位年轻的班主任，她那一头整齐柔顺的黑发，在阳光下闪出阵阵光泽。她的脸上，总是带着的活力。一双清澈明亮的大眼睛，忽闪忽闪，小巧的鼻子下，一张红润的嘴时常带着甜美的。那微笑有鼓励、有安慰、还有赞许。这微笑陪我们度过许多的日子。
我刚到廖老师班上的第一节课下课，们都兴高采烈地在操场上玩起来。我因不熟悉这个班，所以静静地、把头埋得很低站在一个小角落里。这时，廖老师走过来，如春风般和煦的话语便在我耳畔边响了起来：“育灵，快去和同学们玩呀！” 我胆怯地说：“我怕他们嘲笑我。”廖老师说：“育灵，快把头抬起来，地走出第一步，你一定会交到许多的。我抬起头，望见了廖老师微笑的脸庞，我的童心接受了这从未有过的阳光的洗礼。我深深吸了一口气，握紧拳头，向前走了几步。这时，廖老师明澈的眼眸含着爱意与鼓励，如浓甜巧克力包裹着我。我鼓起更大的勇气走到了同学们中间去，当我和同学们玩起来时，廖老师的嘴边再次漾起赞许的微笑，此时一股暖流涌上心头：廖老师，您那温馨的话语、鼓励的眼神给了我勇气，您就像一位母亲一样时时关心着她的孩子。
一次，我做家庭作业时不。字写得乱七八糟的，从正面看去，一排排“鬼字”歪歪扭扭像条水蛇一般。第二天检查作业时，老师的眼睛瞟到我的作业上。我硬着头皮等待“惨遭重创”。但廖老师并没有伸出“利爪”，而是蕴含严厉与关怀的眼神望着我：“育灵，认真做作业是一个学生的本能，下次做作业要一笔一划认真写字哦！不要马虎了。我的脸“刷”地红了，低下头惭愧地说：“老师，我以后再也不这样了。”“很好，知错就改才是好学生。”我一抬头，又看到了廖老师关怀的眼睛。那双眼睛变得十分严肃，时时刻刻告诫着我，写字要认认真真地写。当我写累时，准备时，那双眼睛会对我认真地说：“下去，你一定会有的！”我在心里一直记着着廖老师的一片苦心，拿起笔坚持写下去。
在一次考试后，全班同学坐在课椅上，等待那一张张白红交替的卷子从手中飘落。我本以为是大喜之分。可揭开一看，鲜红的数字打着87分。又看看的卷子89分。再望望其他人的卷子，分数几乎都低于90分。我彻底失望了：班里都全体坐“电梯”，直线下降，唉！全班同学如同一群弱小的羊崽一般，掉进了一个可怕的峡谷，大家都垂头丧气地趴在桌子上。廖老师走进班级，看见大家一副萎靡不振的样子，她的脸上却映照着一种向日葵般灿烂的微笑。她温和地说：“没关系，考不好，要去寻找失败的原因，下次还可以再争取。加油吧，孩子们！我们一起努力，我相信你们会重返之路！”大家抬起头，望着天空，坚毅地点点头。啊！老师这番不寻常的话语，给了我们多少啊！这话语似火，给予我们雄心壮志拼搏的燃烧力；这话语似土，送给我们不屈的奋发力；这话语似涛，给了我们永无止境奋进的冲击力！廖老师，您是一位指路人，为我们指明前途。您是在我们摔跤时鼓励我们爬起来的人，让我们又拥有前进的动力。
白桦林黄叶沙沙，秋之乐再度响起。最后再望了一眼家，便拍翅而行。夕阳的光影斑驳地透在树林间，照在清凌凌的小河上。时光的沙漏流逝着年华，却流不走您那双明澈的双眸，鼓励的话语……
我的秃顶班主任作文1200字
我们的班主任，姓段，秃顶，也就是班里广为流传的“段哥”、“老段”，别看这些称呼挺酷，实际上贬义的成分占大多数。
我们班里大部分同学都不喜欢他。原因嘛，无非两个：一是他太严，二是他太严。
虽然他只教数学这一门课，但他可是充分利用了班主任这一特权，详细地监督着我们的每一节课、每一门作业。谁要是物理或英语考砸了，被任课老师骂一顿还不算完，我们亲爱的班主任可还要进行一下他的三部曲了：翻江倒海思想教育、昏天黑地开“微型家长会”、逐其出班吓唬到你吐血。
面对这一系列的强大攻势，所有人都只有一句话：不服不行。
可叛逆的学生们哪能就此善罢甘休呢？口服心不服的“受伤一派”便在班里沸沸扬扬地开始了他们的诉苦大会。
于是，各种针对于班主任头部特征的绰号便在班里广为流传开来。并且长江后浪推前浪，一浪更比一浪强，某些有才的大哥大姐们甚至还将其整理成册，不断创新，不断提高。
开始，我属于中立派的，不管他人怎样，咱也不动摇。
但由于后来我的成绩下降，被他训了无数次话，我老恼火了。于是，我也加入了“反老班一族”里。我渐渐地开始讨厌他，讨厌他的严厉，讨厌他的多管闲事。
我以为我会一直这样讨厌他，一直讨厌下去。
但事情却并没有这样发展下去。
有一次放长假之前他要发试卷。每个人五张，好几个班的试卷他自己一口气全给扛来了。那些试卷很多，很重，有几百张吧，他一进教室便把试卷堆在地上，然后吃力地直起身来。那一刻，我看见他的秃顶上布满了汗珠。
不知为什么，我突然有了一种心疼的感觉。
我想，我不是讨厌他吗？我不是不喜欢他吗？怎么会有这种感觉呢？
我以为自己不过是同情心小小的泛滥了一下而已，我还是讨厌他的吧。
但事情又有了新的发展。
由于学校突然改了时间，导致中午我来不及回家啊，便只好住校。当我第一次去宿舍楼的时候，我简直成了无头苍蝇，不知道怎么找宿舍，不知道从哪里走。万般无奈下，只好求助于他。
可我实在是太笨了，怎么也找不着，想跑去找他，却又差点蹿进了男生宿舍。好不容易找到了，便问他我怎么找宿舍，他笑得前仰后合：“不是跟你说过数编号吗？”哦，我一下子羞愧得无地自容，但看到他笑的那么欢快，我的尴尬却又一下子消失了。
原来，我并是那么讨厌他的啊。他原来也不是我想的那么严厉，他原来也会笑的那么灿烂的。
渐渐地，我学会了发现他的优点。
他给我们讲题的'时候总是很有耐心，一遍又一遍，不厌其烦；他总是能调动起我们的积极性，使课堂气氛变得热烈起来；他总是在开班会的时候一次次地强调安全、卫生、纪律，而我们却任性地把这一切都看作他的??隆⒀侠鳌⑻盅岬牡胤健
其实，我们也不得不承认，他的确是个好老师，的确是这样。
这就是我们的老师，我们的秃顶班主任。
又是一节自习课，他依然站在教室的一角监督着我们。我偶然抬起头一看，正好看到阳光下的他抬起手摸了摸自己的秃头，然后，咧了咧嘴，笑了。
我的班主任老师作文1200字
我的班主任老师是一位美丽善良认真尽责的好老师。
她有一头如今最流行的卷发，一双洞察秋毫的眼睛，一张能说会道的嘴。再加上苗条的身材，简直就是一仙女下凡。我们班的同学都为有这位美女班主任而自豪。
她是一个心肠特别软而且还很幽默的人。记得有一次上课时，一个同学上课讲小话，严重影响了课堂纪律，我的班主任老师开始是心平气和的说让那位同学认真听讲。但过了一会儿，那同学就把老师的提醒当成了耳边风，又开始肆无忌惮的`讲开了。这下老师火了，恼羞成怒的让那位同学滚出教室，我们都以为这个同学要遭殃了。谁知道，刚过了一会儿，趁我们在讨论问题的时候，老师就走出教室摸着这位同学的头面带微笑的讲着些什么，然后就让同学进教室继续上课了。老师说：“我不能因为这位同学不小心犯了一点点错，就让全班同学来跟着遭殃，所以我们继续上课吧!不过，鉴于你们表现都不错，为师讲个笑话犒赏一下你们如何啊?”我的班主任就是这么一个即时心里恼火表面也要给犯错的学生面子，宽容学生的人。
她还是一个特别会爱护学生的老师。记得有一次晨会上，我们班的杨敏同学因为体质弱，差点晕倒。我的班主任心急如焚的立即将杨敏送去卫生所。可真不巧，哪天卫生所的医生正好不在。老师焦急万分，只好打电话给家长，可家长不接电话，这可急坏了老师。自己送回去吧，又耽误了其他同学学习。无可奈何之下，老师只好想出一个权宜之策，让我和副班长护送杨敏回家(老师说因为我们俩学习好，放学后花几分钟时间就给我们补了)，并将自己的电话交给我们，让我们一到就给她打电话，可我们还没到，老师就打电话来问情况。老师在左顾右盼，希望我们早点回校带来“杨敏平安到家”的好消息。
我的班主任老师还是一个心地善良的人。从三年级的下学期担任我们班的班主任开始，我们感受到了她很多的爱，不仅仅只是教给了我们学知识，更重要的是教会了我们怎么做人。即使是对待我们班只考个位数的“八大人才”他也总是耐心又加细心还加用心。我们班有一个很特别的同学，妈妈在他半岁时就丢下他，爸爸也七八年没有回来，他和年迈的爷爷奶奶生活，所以养成了小偷小摸，专干坏事的习惯，学习更是一塌糊涂。但老师对这位同学从来没有放弃，也很少抱怨，无论犯什么错，都是苦口婆心的教育，有时我们班有同学看不起这位同学，老师会很生气的说，我们要学会尊重，学会宽容，更要学会体谅。总之给我们的感觉是老师特别的关心这个在我们看来一无是处全身坏毛病的同学。后来我们才知道这个同学的遭遇，由此才知道老师的良苦用心。
我从我的班主任老师身上还学会了做一个谦虚的人，当我们班主任一年多来，我们班可谓是发生了翻天覆地的变化，但每每取得成绩时，老师总是无比谦虚的说：“都是你们太聪明太有才了，给为师长脸啦!谁说你们是最难管最难缠的呀，我怎么不觉得呢?相反呀我觉得你们太懂事了，不过不得骄傲，得继续努力哦。”每次听到这样朴实的话语，我们都无比感动。
我的班主任老师是一个外表美心灵更美的人。虽然她有时很严厉，偶尔也会对我们发发火，但想想她对我们不厌其烦的教导，教我们唱歌，教我们跳舞，教我们打球……我就从心底里感激她，喜欢她。
我的班主任老师真让我敬佩，她的教诲之恩，我终身难忘!
我的家乡初中作文1200字
虽然我出生于农村，比不上城市的哪些繁华，没有他们的高楼大厦及现代的交通工具。但是我们农村也有属于自己的财富——乐于助人、善良、也有属于自己的穿衣习惯——朴素简单。
我们家乡四季如画，风景无以伦比。
我的家乡非常美丽。春，是一个美丽的季节，燕子是春的使者。我的家乡春天来了，小草从土里钻了出来，花朵都绽放了，树叶都冒出了嫩嫩的绿芽，蚂蚁苏醒过来了，开始建立他们的新家。春天，我走在乡间的道路上，路上充满生机，我走进家乡的树林，一切都是那么美丽。许许多多的蝴蝶都朝我扑来。鸟儿在树上唱歌。晚上，我再次走进那里，更要美丽，萤火虫似的灯光在那里点缀着夜晚，我走进深处，忽然我听到了一阵阵悦耳的.歌声，音乐美妙至极，我随着这音乐狂奔。声音越来越近了，越来越近了，近了，近了……突然，眼前有道白光，不久白光消失了。我看到了，这是一场演唱会，是一场属于动物们自己的演唱会。鸟儿是主唱，蟋蟀们在那里伴奏，蝴蝶们在前面跳舞，不就五颜六色的萤火虫朝我扑来。我安静的在那里看着。在家乡春天树林里的夜晚，非常美丽。之后，我坐在草地上，背靠在松树上，望着天空中的满满繁星和那圆圆的月亮似乎看见了嫦娥在跟我打招呼，再对我微笑。我被这草地上的狗尾巴草所“迷昏”我躺在草地上。家乡的春天真美丽啊！
我的家乡非常美，夏季才是为独尊。夏，是一个炎热的季节，知了是夏的使者。我的家乡迎来了夏天。早上，我们能被这知了唤醒。上午，是最炎热的时候，但我们可以吃冰块和雪糕，然后再拿起扇子，便可以非常清爽“心静自然凉”晚上，黄昏知了工作了一天，正在休息，我们可以上房上躺着，伴着凉风，看着星空。晚上，我们一大家人去外面散步，偶尔在那嬉戏，看电影、跳舞、谈笑、唠家常。家乡的夏天真让我怀念啊！
我的家乡非常美，秋季凉爽透人心。秋，是一个收获的季节。枫叶是秋的使者。我的家乡迎来了秋天。秋天更是迷人。秋天我可以到我家乡的田园去。田园，一片金灿灿的，那些稻草非常高，一个人进去，仿佛把你吞噬一样，埋没你的人影。稻草旁是高大的树，树叶抹上了淡淡的黄装，风一吹，它便在空中飞舞，旋转，最后优柔的落到地上，小昆虫们都给他打“满分”走进深处到处都是枫树，枫叶火红火红，点缀了大地，也点缀了我们。各种蔬菜和水果都熟了。农人们在哪里辛勤的摘收。小孩在那里嬉戏，兔子们在那里活蹦乱跳。秋天晚上更美，各种动物都在一个地方汇集、跳舞。
我们家乡非常美，冬季纯洁如白雪。雪是冬天的象征。白雪意味着纯洁。早上一起床，窗外就会看到满满白雪。我和我的弟弟们戴好手套和帽子开心的跑出去，我们在院子里开始堆雪人。一人堆一个，我和我的两个弟弟们堆着堆着就玩了起来，我继续堆，可是对的不像，我自己都被我自己所逗笑。一会儿，我们开始打雪仗，我的弟弟们被我打得惨败，我在背后偷袭他们，他们明明知道，但还是装作不知道的样子，自己哈哈大笑起来。自己滑到了，还面对着对方哈哈大笑，他们太纯洁了，如白雪一样。我非常爱冬天。
这就是我美丽的家乡。
我的老师初中作文1200字
我步入初中的第一天，就对语文老师的形象充满了好奇，是高大威猛的麻辣教师？或是温文尔雅的“书生”？还是幽默风趣的讲课老手？
终于，上了铃响了。新的语文老师走了进来。我的瞳孔有明显的放大，因为眼前人实在使我大跌眼镜——她竟是一名新畢业的大学生！
“上课！”她提高了音调，似乎准备大显身手。“老师好！”同学们迅速站起来深鞠躬表示尊敬。“同学们好！请坐吧。”她开始自我介绍，“我姓胡，单名一个信。”同学们迅速接收信息，她继续讲，“信这个字呀，是由单人旁和言字组成，这就意味着人呀，要言而有信！”同学们点点头，望着老师发愣。我开始仔细打量她——鼻梁上架着两块厚厚的镜片，头上扎着普通的马尾，穿着大方，浑身洋溢着青春的气息。她没有开始讲课，而是与同学们聊起了天，她的声音既洪亮又温柔，这使我很高兴。
在以后的教学中，我们彼此渐渐熟悉，她的课也讲得越发精彩，然而，同学们也越来越“大胆”，开始在课堂上演奏“交响乐”。她拿着小木棍在讲桌上用力敲啊敲，同学们好像没听见，继续“演奏”着。她停止了手中的动作，用眼睛嗔视着我们，同学们终于安静了。但在老师那愤怒的双眼中有着抹不去的温柔，温柔的目光中又含着化不开的忧伤。
她从不会因自己的辛苦和委屈而抱怨，或许她很坚强。但有一次考试，当她得知同学们的优异成绩竟是舞弊而来，第一次发了怒。她花了一节课时间训斥我们，句句入耳，字字触心。她拿着教鞭狠狠地抽打着讲桌，但又好像在抽打她自己，她的`眼神是那么的痛苦。她第一次向同学们吐露心声，自那以后，同学们再也没作过弊。
有一次，她的备课本遗忘在教室了，我轻轻翻开，上面竟用双色笔密密麻麻地写着注释与重点，不禁叹道：“原来老师才是最认真的学生啊！”看罢，收起，归还去。走进办公室，我又是一惊，她竟在刷牙！“您为什么会在办公室里刷牙呢？”我不解地问。“因为要赶上你们的早自习。”她苦笑着接过备课本。我真不敢想象她是如何在冬日漆黑的晨曦里辛苦赶路的，真敬业！
她上课时感情真挚诚恳，情感浓郁之处，她会眼眶湿润，我们也双目含泪；振奋人心之处，她会激情四溢，我们也无比激动；她的朗诵更是精美绝伦，她读得入了迷，我们也听得入了迷，她的声音婉转悠扬，使我们沉醉神迷。
我的语文基础非常差，尤其是拼音，她了解后，便几次三番地叫我到办公室，教我学好拼音的方法。我的语文成绩竟然在短时间内取得了较大的进步。对于这些，我都得感谢她——我的老师。
有时我们班考试成绩不好，受到学校领导的批评，她便把责任全推到自己身上；有时为了给我们复印资料，因复印太多遭到管理员的指责，她便连声道歉，但是胡老师您何曾犯错，何必道歉！
回想起过去的一年，每日里深夜里台灯下总是晃动着她不知辛劳的身影；每日里早晨时小道上总是奔波着她疲惫不堪的身体。唉！她已经把自己折腾得太累，她对我们实在是太好。
对她，我没有华丽的描述、夸张的修饰与虚伪的谬赞，我只有心中的这份炽热的、真诚的、沉重的感激。
这，便是我的老师，亦是我一生的心灵导师。
我和锁月初中作文1200字
锁月！锁住凄凉，锁住愁绪，锁住思念。锁月！锁住我的无奈，锁住我的心底的那份最纯的真。——题记。
月，带给大地一条风纱，送给海洋一波光辉，赐给森林一抹银边。而我？它却返还我一脑乡愁。还记得多少年前的那个安详的夜晚，麦垛上的那盘古月是多么真，多么纯，毫无瑕疵，正将全身的光辉无私的撒向大地，花残无鸣，极致的安详与惬意。这时，一个憨头憨脑的男孩偷偷溜出家门，冲向那被麦香所弥漫的谷场。深深的一个吸气又来一个呼气，贪婪的汲取着这月透心的清爽。“也许，这是最后一次再这么肆意地享受这种感觉了，啊，生我养我的家乡啊，明天……明天……明天我就……我离开这了”男孩哽咽了，随后深深地叹了口气，他乏了。他累了，他伏在这片美丽的乡土上，亲吻着这孕育了他的土地，进行最后的吻别。“再见，大地，这将是最后一个晚上了，你会想我吗？我知道，我会想你的！”那男孩没有一丝的玩笑，一脸认真，都透现了那男孩的那份最真的情。回了回身，躺在这片被吻别的土地，猛然，眼睛被强光刺到一样——是月亮，“月亮？这么亮？”男孩不觉感到诧异，可慢慢地，他晃晃感到月亮是这么美，这是他第一次这么认真的看，也许，也是最后一次。男孩的眼眶有些湿润，微微感到了朦胧，哦，他被这皎洁的月安抚了，很快便响起了匀称的呼吸——他睡了，是那么香，那么甜。可是，眼角却流出两串热泪，在月的辉映下，光芒透过泪水，发出晶莹的.光芒，渗入了这片土地，留下了一个爱承诺……
光阴似箭，日月如梭。时间一恍就是八年，这昔日的男孩早已远宿他乡。并在那与父母过着安适的生活，中学里，繁重的作业压的他喘不过气，生活中的不如意早使他丢掉了幼时的稚嫩，留下的，只有那没有想往的心，那早已麻木冰封的真及无情的锁月。世间真情无畏，爱的封印迟早会被真情打破。终于，在一个皓月当空的夜晚。他撑起早已疲惫不堪的身体，伴着晚自习下课的铃声，走下楼梯，走向宿舍，一切完成的都这么迅速而又娴熟。在路上，漫天的璀璨群星照亮了回去的路，可麻木的他没有发觉一丝一毫，满脑只有那些所谓的xy！“一径晓风寻旧梦，半林寒月失孤村”一句写月的诗句传到了男孩的耳中，“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，也不知是哪个自作伤感的“君子”对月吟诗。”他想着，无意识的看了看当头的皓月，“啊”他的眼被那月刺到了，本柔和的月，在他眼里，变得狰狞。刺眼！他跑回了宿舍，一路上没有抬头，他跑的那么快，那么潇洒，可还是留下了两行泪，痛苦之泪？思乡之泪？他感到迷茫……时间似流水，转眼手表子时的报时声传到了他耳中，他显得烦躁不安，他没睡，因为他心中的一丝痛楚正一丝丝加剧，张裂，终于占满了整个心！脸上的泪痕再一次被冲洗一番，泪水落在地上，被月光映着，闪闪发光，和多年以前一样，只是少了份童真，多了份孤独！
结尾
望着月，发现它变得温顺了，完全没了刚才的狂野，而是像一个慈母，充满了和蔼。他呆呆地望着，泪水像无禁的洪江，喷涌着。yesterday once more！昨日重现！喷涌的泪水带这男孩梦回过去，重温了那段感人的画面……现在，那男孩后悔当初做出锁月的举措，因为他因此曾丢了乡情与纯真，但也因此学会了珍惜！我不会再锁月，我这个傻傻的男孩，应早就明白“故乡最亲，家乡最真，思乡最纯！”
“唰唰唰唰”随着老师写作文题时粉笔磨擦黑板的声音，我扭开了心灵摄相机的开关，开始在全班同学中搜寻合适的人选。他?她?都不中意。猛然间，琥珀色的镜头上出现了一张熟悉的脸，对，就是她!
我轻轻地推动着心灵摄相机，对准她-囡囡，来了一个特写镜头：她，个子不高，身材微胖，浓浓的眉毛下，那双楚楚动人的大眼睛像黑色的玻璃球浸在清水里。整天笑嘻嘻的，仿佛很乐观的样子。可她究竟是一个什么样的人呢?请跟着我的镜头，从她的一些生活琐事中去窥探她的内心世界吧!
下雪了，我们集体去打扫雪，她从头到尾一直没有停过，后来才发现，她的手通红通红的，有的地方还起了冻疮。从这里，我得到了关于她的第一个印象：她是热爱劳动、热爱班级体的。
镜头在慢慢地升高、升高，让我们来一个俯摄吧。目标：早自习时的教室。你看，偌大一个教室，只有她一个人在穿梭似的奔跑着。她在干什么?快，快加大录音机的音量。嗬，冲入我们耳膜里的是这么一些声音：“咦，这是哪个组扫的地?怎么这么脏?”随着唰唰的扫地声，她边扫边生气地大叫起来。总之，每逢早晨，她扫地、擦黑板样样都做，可不是吗?这位“小姐”的事也真太多了。“能者多劳嘛!”有的同学赶紧自辩。从这里，我又得到了关于她的第二个印象：她是尽职的。
摄相机移到了语文课堂上，那里传出了穆老师的声音：“这道题做对的没有几个，请做对的同学举手示意一下。”教室里一下子静了下来，仿佛大家都不存在了似的。是啊，这道题可不是简单的啊!环视教室，只有几只手在高高地举着，其中有她!看，她多么的骄傲啊!而我们呢，大家却都只有“啧啧”的份儿。从这里，我又得到了关于她的第三个印象：她是聪明的……
虽然她目前的学习成绩不是特别优秀，但她一直在不懈地努力，给自己树立明确的目标，课外还请老师为她补课。我又得到了她的第四个印象：她是努力的……
爱集体、尽职、聪明、努力……嗬，真是一个完美的人了。然而，并不如此，俗话说，“金无足赤，人无完人。”你看，我的镜头里也显示她的暗点……
她很爱引人注目，每当下课，她会大声吼叫，因为这，老师还找她谈话了呢!有时，她上课的小动作比较多，有时还会被老师抓住而被批评。
够了，够了，你看这些叫人喜爱的优点和缺点都毫不掩饰地暴露在我那闪着幽蓝色的镜头之中……
那么，这位囡囡究竟是谁呢?看!同学们正在指指点点，发出会心的微笑。他们对于这个谜底早已心照不宣了，她就是生活委员……
“沙沙沙”，摄相机又开始追逐着合适的人选。我换上了一盘新的录像带，心里期待着，当我把镜头再次对准她时，一定会留下一个崭新的美好的印象……
我与这位同学初次相识，是在8月下旬的某天上午，那一天是荆州小学一年级报名的日子。我与妈妈夹杂在长长的报名队伍中，那里人声喧闹，相识的大人们在等待中谈论着家长里短的事情，还不时发出阵阵爽朗的笑声。突然，我的身后发出了一个男童的声音，“妈妈，报名给我报一个好班。”小男孩的妈妈很快答应了他的要求，我听见后，也悄悄地跟妈妈说：“我也要报一个好班!”妈妈回答说：“好!”可能是我们这两个小孩无知的要求，拉近了两个妈妈之间的距离，她们也开始聊起天来，我侧耳偷听，都是一些相互恭维的话，“哎呀!您的女儿好漂亮。”“您的儿子一看就是个聪明像。”等等，我听见妈妈赞扬那个小男孩后，转过头去，细看了这个小男孩，只见他个子不高，椭圆形的脑袋上留着一头整齐的短发，一双眼睛炯炯有神，一看就同妈妈的感觉是一样的——一个聪明像。他微笑着对我点了点头，我也朝他抿嘴一笑，表示回敬，并互相告知了姓名。报完名后就各自回家了。几天后，我们在一(6)班教室又相遇了，真是天随人愿!我们的妈妈都为我们报了个好班。
读一年级时，语文、数学都是学前班里学过的知识，个个都是高分。读二、三年级时，所学的知识也比较简单，拉不开距离，难分高下。进入高年级后，所学的知识面增加了，课程加深了，难度也提高了，这才显露出他的锋芒，他的才华，他勤奋好学以及乐于助人的精神。他每次考试成绩总是名列前茅，成为我们的学霸，此次六年级上册期中考试成绩数学100分、语文97.5分，其中作文满分。他不但自己成绩好，还帮助同学。有一次数学考试我没有考好，试卷改错时，有一道题我一直解答不出来，这位同学看见后，对我进行了详细的讲解，还告诉了我此题的另一种解法，使我受益匪浅。在语文写作方面，他可真是一个“作文天才”!我清楚地记得，五年级的时候我把他的作文本借回家，认真地进行了拜读，发现他每一篇作文都写得文采飞扬，写得好!写得妙!写得绝!特别是《可爱的祖国》这篇文章，写得更是霸气十足!从山川到江河，从天空到陆地，从天上飞的到地上跑的，从树木到花草，这些都成了他写作的素材，而且全文衔接得十分自然，天衣无缝。读完这篇文章后，我简直不敢相信自己的眼睛，这是我的同学——一个只有10岁读五年级的男生写出来的作文吗?我认为，像这样精妙绝伦的好作文应该被收录到《高分王》内，让全国的小学生共享。
这位同学现在已经长成半大的小伙子了，身高大约在1.6米左右，体型较瘦，五官端正，留有一头整齐的短发，偶尔戴一副眼镜，个性较好，讲起话来，总是面带笑容，给人一种亲近感，在同学中被荣称为“数学小王子”、“作文天才”、“热心肠”美名的男生，你猜到他是谁了吗?
以我的同学为题的作文
我们班是一个大家庭，每人的爱好不同，性格也不同，你看，这不——
类型1：没事找事
这些人啊，纯属没事找事!在一个课间，女同学们都在跳橡皮筋，突然发现一群人正围着什么起哄，拨开人群，仔细一看，原来是两个调皮鬼—姜时雨、张家梁又开始打架了，光是手和脚还不够，他们还用上了嘴!用嘴咬!哎呀，好好的一个课间，他们要将此弄得鸡犬不宁才甘心呐!不仅身受“重伤”，还有500字感想等着他们勒!
类型2：天真活泼
虽说六年级了，可同学们还是不乏有些天真，特别是当他们看到同学们被“作业山”压得喘不过气来时，就会变着法子都大家开心，比如说——
还是在一个课间(故事一般都是发生在课间嘛)，我们迅速组好了队，跳起皮筋来。“哇，你输了!”我兴奋得叫着，李星宇无奈的摇了摇头，代替了我的位置。“哎，好难呀。”我叹了一口气，心里想：这难度指数也忒高了点儿吧，我“死”定了，阿门!这时，我的好姐妹—陈怡然好像看透了我的心思，在我跳的时候，她大喊了一声：“皮蛋超人!”呜呜，我坐在地上，捂着笑疼了的肚子叫道：“还咸蛋超人呢!”在这一个小小的课间，欢乐洋溢在每个人的心灵。
类型3：超级犯贱
这些人是典型的犯贱。就比如说我的同桌张航吧，在语文老师面前装的楚楚可怜，可一到数学课呢?坐没坐相，有一次数学老师竟然问他需不需要床，可他却嬉皮笑脸的说：“不用了，邓老师。”(注意注意：他是用四川话回答得)
由于每个星期五我们都要换座位，所以刚开始我们坐在靠窗的那一组，可是那个时候我的位置根本就不够用!因为两个座位，他就占了三分之四个座位，没办法，我只好让他把凳子移过去点，可是没多久，它的凳子就像是长了脚一样，又“跑”了过来，实在坐不下了时，我会用脚把他的凳子愤怒的踢过去。不仅这样，张航上课还要说小话，抄别人答案，有时我会提醒他，到了后来，我干脆都不理他了。可是我没有想到，他会跑到班主任那里告状，说我上课把他的凳子踢来踢去的，还打他，结果班主任听信了他的谣言，还批评我说我的人际关系处得不好，我简直比窦娥还冤哪!
一从办公室回来，男生们就围着我笑，赵晨宇更是大胆，他在我的面前大声喊：“哈哈，张萌馨，你也有今天呐!张航说老师还罚你扫两个星期的地!哈哈哈!”“什么?”我不敢相信，语文老师一直没对我提过扫地的事，况且他还比我先从办公室里走呀!这该死的张航，又在乱造谣言!
既然刚才提到了赵晨宇，那我就简略描述一下他的事迹吧。他总是爱惹女生生气，然后趁女生发火的时候，跑到数学老师邓老师面前告状，说女生欺负他了。我就
想不明白了，现在的男生是变异了，还是怎么的，比女生还小肚鸡肠，还是不是男生啦?
类型4：超级自私
现在说起高豪爽，那可一点都不豪爽了那天他和别人疯玩，一不小心将曹雪倩碰到了，可他笑嘻嘻的，一句话没说。当我责怪他时，他还一个劲儿的说是李凌霄在推他，并不承认错误。
还有类似的一件事，不过不同的是，这次的主角是王天宇。当时我正在跳橡皮筋，突然刘曦瑞急急得跑了过来，我正奇怪着呢，她却开口了：“张萌馨，你…你快去看你对桌布，王天…宇把你的牛奶打翻了!”“啊!”我以800分贝的叫声冲进了教室，可是为时已晚，我的桌布已经由绿色变成了“白色”!可王天宇并没有道歉，也是一个劲儿的推卸责任，还是刘季坤好心的帮我擦了擦，我的桌布从此享有盛名，被别人称为“牛奶桌布”，而我本人呢，也“荣幸”的背上了一个称呼：“牛奶公主”!
…………
类型10：热情助人
热情助人，呵呵，可能我们班大多数人都可以这样说吧!
我们班的同学呀，各有各的样!
我的偶像初中作文1200字
在舞台上载歌载舞，搏得台下如雷掌声的国际巨星令人称羡；骋骛于运动场上，过关斩将赢得胜利的运动健将让人赞叹；救人济世，从死神手中抢回病患性命的医生令人钦佩；舍己助人，为了天下苍生而奔波劳碌、牺牲奉献的慈善家让人尊敬；但我最最崇拜的偶像，还是三国时代足智多谋，道德、学问皆首屈一指，集优秀的政治家、军略家与外交家于一身的诸葛亮。
诸葛亮幼年丧亲，由叔叔诸葛玄代为抚养，后诸葛玄去世，当时年仅十七的诸葛亮便在隆中开始了十年“躬耕陇亩”的生活。直至刘备三顾茅庐，诸葛亮感于刘备的知遇之恩，于是答应为其效命。刘备在诸葛亮的辅佐下取得荆州、益州，并即帝位，以接续汉朝正统号召天下，拜诸葛亮为丞相。但后来刘备为报关羽之仇，不顾诸葛亮劝阻出兵伐吴，结果惨败病重，临终将刘禅托孤予诸葛亮。刘备过世后，诸葛亮联好东吴，平定南蛮，而后出师北伐曹魏，六出祁山，然屡为军粮不继所苦，最后终因军务繁重，过度劳累而病死于武功五丈原，死时年仅五十四岁。
每每在史书中见识到诸葛亮的兵法布阵之奇，谋略周详高明，总深深的佩服他的神机妙算和卓越才能，以及对天下之势的透彻洞悉，我想，这都要归功于他在隆中时努力的研读了大量的兵书史籍，才能有此等功力！当然，我们亦不能否认诸葛亮乃数百年才出现一次的杰出人物，试看家喻户晓的.“草船借箭”、“孔明借东风”、“空城计”、“死诸葛吓走生仲达”等历史故事，以及诸葛亮制造木牛流马、活活气死周瑜、骂死王朗等记载，无一不令我佩服得五体投地、拍案叫绝！像诸葛亮这种厉害的“神人”，真是让我崇拜不已啊！
而诸葛亮另一个让我崇敬的原因，乃是他高洁忠诚的品格。从答应追随刘备开始，他始终竭智尽忠的为刘备奔走效力，从无二心，即使刘备临终托孤时曾经告诉他：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事；若嗣子可辅辅之，如其不才，君可自取。”但诸葛亮始终效忠贞之节，不仅无异心、不取帝位，在刘备死后还竭尽所能的希望替他完成中兴汉室的大业，屡次北伐，鞠躬尽瘁，死而后已！这种忠诚高尚的品格相较于曹操胁持汉献帝、司马懿夺权等做法，让人感觉同样拥有卓越杰出的盖世之才，品格上却有着天壤之别，不禁令人对诸葛亮的高风亮节更加的肃然起敬，打从心底崇仰这位才德兼备的历史人物！
其实明眼人都知道，当时三国虽成鼎立之势，但自关羽大意失荆州后，不论是以地理、以物力推论，欲北伐平曹魏谈何容易？然而诸葛亮却秉持着对蜀汉、对刘备的赤诚之心，以“知其不可而为之”的精神六出祁山、奋战到底，这份耿耿忠心与毅力永为世人所景仰，而此种择善固执、坚持到底的精神更是我崇拜诸葛亮的第三个原因啊！
总之，诸葛亮的足智多谋、忠心耿耿与“知其不可而为之”的精神皆令我崇敬不已！而我也要好好的学习他，以他为榜样来惕励自己、鞭策自己，希望自己将来亦能像他一样出类拔萃！
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
