我的拿手好戏六年级第七单元作文汇总

作文是一种艺术，也是一种沟通的方式，它让我们能够用文字描绘内心的世界，与他人分享我们的思考和感受。无论是学校作业、工作汇报还是日常随笔，作文都是我们生活中不可或缺的一部分。下面小编在这里为大家精心整理了几篇我的拿手好戏六年级第七单元作文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

我的拿手好戏六年级第七单元作文范文一：

《我的特别技艺》

你有没有在寂静的森林中，用一声口哨唤醒沉睡的鸟儿？或者在空旷的操场上，用口哨指挥同伴的集结？我的拿手好戏，就是用口哨吹出美妙的旋律。

我对吹口哨的兴趣始于一个偶然的机会。有一次，我在公园里看到一位老人用口哨和鸟儿交流，那和谐的场景让我着迷。从那时起，我就决定要学习这门独特的技艺。

在学习吹口哨的过程中，我遇到了不少挑战。刚开始，我怎么吹都只能发出“噗噗”的声音，完全没有旋律可言。但是，我没有放弃，我经常去公园里请教那个老人，跟着他一点一点地学，从最简单的单音开始，慢慢地，我能够吹出完整的曲子了。

我还在班级的才艺展示中吹了一首《小星星》，当我用口哨完美地演绎出这首曲子时，同学们的掌声让我感到无比的自豪。当然，也有尴尬的时候。有一次，我在图书馆里不小心吹起了口哨，引起了周围人的侧目，那次我真是尴尬极了。

现在，我能够吹出很多复杂的曲目，还在学校的音乐节上展示了自己的技艺。吹口哨不仅让我学会了一种特别的表达方式，还让我更加了解音乐的魅力。

每个人都有自己独特的才能，就像我能用口哨吹出美妙的旋律一样。不要小看你的任何一项特长，它可能会成为你人生中的亮点。

我的拿手好戏六年级第七单元作文范文二：

《指尖跳跃的旋律》

在一个静谧的夜晚，月光如水，轻轻洒在房间的每个角落。我坐在钢琴前，指尖轻触那黑白相间的琴键，仿佛触碰到了另一个世界的大门。随着第一个音符的响起，一段梦幻般的旋律在空气中流淌，如同夜空中最亮的星，引领着我进入一个充满无限可能的世界。这，就是我的拿手好戏——钢琴演奏。

钢琴，对我而言，不仅仅是一件乐器，它是我的朋友，我的导师，更是我情感的寄托。每当指尖在琴键上跳跃，我仿佛能与音乐对话，感受到每一个音符背后的情感与故事。这份热爱，源于儿时对音乐的懵懂好奇，更源于音乐给予我的力量与安慰。

学习钢琴的路，充满了挑战与坚持。从最初的识谱困难，到后来的技巧提升，每一步都凝聚着汗水与泪水。但正是这些挑战，让我更加珍惜每一次的进步，也让我更加深入地理解了音乐的魅力。我学会了如何倾听内心的声音，如何将情感融入指尖的每一个动作，让音乐成为我表达自我的方式。

去年，学校举办了一场盛大的音乐会，我有幸被选中作为独奏嘉宾。为了这次表演，我精心挑选了一首充满情感的曲目——《月光奏鸣曲》。在排练的过程中，我反复琢磨每一个音符的情感表达，力求将作曲家的情感完美地呈现在观众面前。

表演的那天晚上，当我坐在钢琴前，深吸一口气，指尖轻触琴键，那一刻，我仿佛与音乐融为一体。当最后一个音符落下，整个音乐厅陷入了短暂的寂静，随后爆发出雷鸣般的掌声。那一刻，我知道，我不仅成功地完成了表演，更将音乐的魅力传递给了每一个人。

钢琴，作为我表达情感的媒介，不仅让我学会了坚持与努力，更让我懂得了如何用心去感受这个世界的美好。

我的拿手好戏六年级第七单元作文范文三：

《书法之旅》

在众多才艺之中，我最引以为傲的是书法，它伴我走过许多难忘的日子。

说起与书法的缘分，还得追溯至五岁那年，那时的我对爷爷书房里的毛笔字产生了浓厚兴趣。每一次爷爷挥毫泼墨，我便站在一旁目不转睛地观看，那一撇一捺间仿佛蕴藏着无尽的奥秘。随着时间推移，这股兴趣逐渐转化成了内心的渴望。于是，在七岁生日那天，我许下了学习书法的愿望，从此踏上了追求艺术之美的征程。

握笔、运笔、构字，每一步都需要极高的耐心与细心。刚开始，我的作品远不如预期那般流畅美观，甚至连简单的横竖都无法控制自如。无数次失败让我沮丧，甚至产生放弃的念头。每当此时，脑海中便会浮现出古人刻苦钻研的画面，他们坚持不懈的精神激励着我重新振作。慢慢地，我学会了调整心态，将每一次练习视为积累的过程，不再急于求成。渐渐地，笔下的线条开始柔中带刚，每一个字透露出独有的神韵。

随着技艺的精进，书法对我而言不再是简单的模仿，而是情感与思想的抒发。每一次提笔，我将快乐、悲伤、梦想、信念凝聚于笔端，跃然纸上。书法成为了我内心世界的映射，每一次创作都是自我探索的旅程。

我的书法作品已在多次校内外比赛中获奖，但这对我来说，更重要的是一种成长的经历。它教会我持之以恒的重要性，让我明白成功背后的汗水与坚持。书法，已经不仅仅是我的拿手好戏，更是伴随我成长道路上不可或缺的一部分，引领我走向更加丰富多彩的人生舞台。

我的拿手好戏六年级第七单元作文范文四：

《我的拿手好戏——陶艺》

每个人都有自己独特的光芒，有的人擅长音乐，奏响生命的乐章；有的人精通绘画，描绘世界的色彩；而我，则对陶艺情有独钟，它是我拿手好戏的舞台。

我与陶艺的邂逅，源自一次偶然的机会。那是一个下午，我随父母走进了一家陶艺工作室。一进门，我就被那些形态各异、栩栩如生的陶制品深深吸引。我仿佛找到了一个全新的世界，一个可以让我自由发挥、尽情创造的空间。从那一刻起，我便决定学习陶艺。

然而，陶艺之路并非坦途。最初，我连最基本的揉泥、拉坯都做得十分笨拙，手中的泥巴仿佛有了自己的意志，总是不听使唤。面对这样的困境，我曾有过放弃的念头，当我想到那些精美的陶制品，想到自己最初的梦想，我便又充满了力量。我开始更加努力地练习，从最基本的技巧学起，一点一点地积累经验。日复一日，年复一年，我的陶艺水平逐渐提高，从最初的笨拙到后来的熟练，每一步都凝聚着我的心血与汗水。

我开始尝试创作自己的作品。我用陶土塑造出一个个生动的形象，它们或憨态可掬，或灵动飘逸，每一个作品都承载着我的情感与思绪。这些作品不仅让我收获了成就感，更让我有机会与更多人分享陶艺之美。我曾在学校的艺术展览上展示自己的作品，引来同学们的阵阵惊叹；我也曾参加陶艺交流活动，与来自各地的陶艺爱好者交流心得，共同探讨陶艺的奥秘。每一次的分享与交流，都让我更加深刻地感受到陶艺的魅力，也让我更加坚定了继续前行的决心。

在陶艺的世界里，我学会了耐心与坚持，学会了用心去感受每一块陶土的温度，去聆听它们的声音。我的拿手好戏——陶艺，不仅丰富了我的生活，更让我在创造与分享中找到了自我。

我的拿手好戏六年级第七单元作文范文五：

《围棋》

浩瀚的技艺海洋中，每个人都有自己独特的风帆，引领着他们驶向梦想的彼岸。有人以舞蹈为帆，有人以音乐为舵。而我，则紧握围棋这一智慧的棋子。

我与围棋的缘分始于童年。那天，我在爷爷的书房里，无意间翻阅到一本泛黄的围棋棋谱，那上面密密麻麻的黑白棋子。爷爷见到了，便耐心地向我介绍了围棋的规则与魅力，我被围棋那深邃的智慧与无穷的变化深深吸引。从那天起，我便踏上了学习围棋的征程，开始了一段充满挑战与乐趣的旅程。

在学习的过程中，我经历了从懵懂无知到逐渐领悟，再到深入骨髓的转变。每一次对弈，都是一次思维的碰撞，一次智慧的较量。我学会了如何在复杂的局面中寻找线索，如何在困境中寻找转机。围棋教会了我冷静与耐心，让我懂得了“三思而后行”的重要性。在无数次的失败与成功中，我的棋艺逐渐精进，更重要的是，我的心智也变得更加成熟与坚韧。

随着对围棋理解的深入，我开始意识到，围棋不仅仅是一种技艺，它更是一种生活的哲学。棋盘上的每一步选择，都影响着整个局势的走向，正如人生中的每一个决定，都塑造着我们的未来。它让我懂得了“胜不骄，败不馁”的道理，无论面对何种挑战，都能保持一颗平和的心态，勇往直前。

围棋，不仅是一门技艺，更是我人生旅途中的一盏明灯。它照亮了我前行的道路，让我在探索与学习的过程中不断成长。我相信，无论未来如何变迁，这份对围棋的热爱与执着，将永远伴随着我，成为我生命中最宝贵的财富。

我的拿手好戏六年级第七单元作文范文六：

《口琴演奏》

我的生活中，有一项才能如同璀璨星辰般闪耀，那就是口琴演奏。它承载着无数欢笑与泪水的记忆。

记得第一次接触口琴是在八岁的那个夏天，当时无意中听到邻居家大哥悠扬的旋律飘进窗内，我被深深吸引。那首《卡农》的美妙乐章触动了我心底最柔软的部分。我便决定要学会这项乐器，让它成为我声音之外的另一种语言。

学习过程并不容易。口型的把握、气息的调控，每个细节都需要反复琢磨。我买了人生中的第一个口琴，从基础音阶开始练习，日复一日，我用心感受每一个音符的跳动。有时，指尖因频繁触碰金属片而生疼，嘴唇因长时间吹奏而干裂，但当我沉浸于音乐的海洋中，所有不适都烟消云散。每当夜幕降临，窗外的灯光斑驳陆离，我的房间则弥漫着和谐的旋律，那是一种无法言语的幸福。

随着技艺的提升，我开始尝试演奏更多曲目，从经典民谣到流行歌曲，从欢快舞曲到忧伤情歌，每一种风格都赋予口琴不同的灵魂。它像是我的知心朋友，陪伴我度过孤独时刻，也为我的喜悦添彩增色。有一次学校文艺汇演，我鼓起勇气报名参加，舞台上，面对数百双眼睛的注视，紧张之余更多的是激动。当熟悉的旋律响起，我仿佛与听众的心灵相连，那一刻，所有的努力都有了意义。

口琴，已成为我生命中不可分割的一部分。它不仅锻炼了我的耐心与毅力，更重要的是，它教会了我倾听世界，感知生活的微妙变化。每一次演出后的掌声，每一声称赞的背后，都是对这份执着的认可与回报。