下面就是小编给大家分享的我眼中的好老师随笔，本文共16篇，希望大家喜欢!
余老师很漂亮，也很温柔，能够很快教会我们知识，所以我才会最喜欢她。
余老师，感谢您这一年来对我的教育，使我成为一个德、智、体、美、劳全面发展的少年，我也祝你身体健康，工作顺利！
三年级:罗语卓
我眼中的好老师
人们说，教师是人类灵魂工程师。我曾经看到邓小平爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的’有文化的劳动者，关键在教师。是啊，老师，多么神圣的一个职业；老师，多么伟大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的老师――王老师。
王老师虽只教了我两年， 但他的一句警告，一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。我还记得，王老师经常在课上给我们讲笑话，让我们轻松一下；我还记得王老师为了让我们更加了解课文，在课上做实验；我还记得，王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在以前，我总认为语文要写作文，要阅读分析，我并不喜欢语文，但自从碰到了王老师，我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难，并开始喜欢上了语文。这一切的一切，都使我难以忘怀。但有一件事，我至今记忆犹新。那一次，我数学考砸了，数学老师不但在课上批评了我，下课后，老师还把我叫到办公室训了一顿，这是我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。接下来的什么课我都听不下去了，这一切，王老师都看在眼里，他把我叫到办公室，让我坐下，问我出了什么事，我一五一十的告诉了王老师，他笑着拍了拍我的肩膀，说：“难免有一次失误是很正常的，王老师小时候有好多次比你考的还要糟糕呢，记住：失败是成功之母。这次考得不好，只要下次考试不要再犯相同的错误，老师相信你能行的。”这一席话，说的我热泪盈眶，我暗暗地把这些话全部记在脑子里，在下一次的考试中，我特别认真，特别仔细。终于，功夫不负有心人，我取得了班中第一的好成绩，这一切都要归功于王老师。
我心中的好老师，我眼中的好朋友，王老师，我永远都不会忘记你！
投稿:-10-26 19:06:27
我眼中的好老师_初一写人的作文1000字
升入初中，有许多新的事物：新的同学，新的老师，新的环境……我眼中有一位好老师，她就是我们的班主任兼英语老师—黄老师。虽然我们才在一起相处短短两个月，但是她对我们的.好，她对我们的爱，我们都能感受到。黄老师有一头金黄的卷发；一双澄澈的双眸如两颗小小的珍珠镶嵌在脸上；一个能说会道的樱桃小嘴。黄老师温柔并且善解人意，她虽说身材不高，但小巧玲珑。黄老师笑起来有两个小酒窝，非常甜美。但黄老师有时发起脾气来十分可怕，将一叠本子往讲台上一扔，吓得我们三分钟不敢出声。黄老师教学有方，课堂气氛活跃。每当到了英语课，气氛非常轻松，黄老师结合课外再加上电脑PPT教学，把许多知识传授给我们。黄老师用一口流利的英语给我们讲了一个个有趣而富有哲理的故事，让我们在不知不觉中掌握另外许多词汇。在上英语课时黄老师时常面带微笑。黄老师教学严格，工作努力。黄老师让我们去背初三学哥学姐们的中考词汇，我们不理解为什么要背，反正中考离我们还远！
黄老师却说道：“中预年级打好基础多背些词汇，到初三的时候就会轻松许多。”我们听后恍然大悟。黄老师每天都让我们背诵课文大量词汇。还有许多练习题，为的就是让我们从中预抓起。黄老师每次都在自己的休息时间里来抽空给我们讲解考卷。我们走过老师办公室时，都看见黄老师在专注地备课。黄老师关心班级，关心集体。学校要让每个班级进行大扫除，黄老师总是帮我们拖地，教师被打扫得一尘不染。班级要出黑板报，我们完成后，黄老师不断地帮我们修改，把手弄得“花花绿绿”。黄老师关心同学。有一次一位同学因病而没来上学，她来的时候落下了好几节课，黄老师在放学后“一对一”地为那位同学辅导，黄老师是所有老师中最晚走的。在午餐时间，黄老师总会进来说一句：“同学们多吃一点哦，下午还有许多课不要饿着了。”黄老师在讲重要通知时，总会在问一句：“同学们能理解，能听清楚么？要我重复吗？”就这短短几句话，里面充满了黄老师对我们的爱。美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。黄老师内心与外表都很美，她将我们的班级打造成一个温馨的美好的家，她是一位好老师，我眼中的好老师。黄老师你辛苦了！
我眼中的大作家
郭姜燕，是四月的一股旋风，她的幽默、亲切，她的微笑、温暖，引发一阵浪潮，我们三年级恨不得有三分之二的孩子，在昨晚的练笔中，立下了当一名作家，像她一样的儿童作家的理想。作为老师，无比欣慰。偶像，就该这样充满向上的力量。愿这些出自童真的心，写下的甜言蜜语，让郭老师每晚做个好梦。
张雨析：亲爱的郭老师，我都不敢奢望有朝一日能亲眼看到您。这一天终于来了，每一次拿到您的书，总是先把您的介绍认认真真读一遍，每看一次，就看到您又获得了哪些奖。我在心里默默地想，我什么时候才能跟您一样优秀或者超越您呢?
照片上的您一头短发，带着眼镜，充满书卷气，一看就是个读书人。俗话说“读书破万卷，下笔如有神，”您真是印证了这句话!我们在雅乐广场，听广播里面说：郭老师朝我们走来。满场不管是小绅士，还是小淑女，都激动得站在椅子上大叫：“郭老师，我爱您，也喜欢读您的书。”您写的故事大多都是我们身边的故事!所以读起来非常有亲切感!和您合影时，您露出了洁白的牙齿，绽放出灿烂的笑容!真希望郭老师您就是我们的老师啊!(陈大朗读到这里时，心里有些“酸楚”。一旁神气的陆小宝生怕我看不懂，补上一刀：最后结尾不好吧?这不是说陈老师没有郭老师好?)
唐浩茗：今天是一个值得纪念的日子，平凡的一天因为郭姜燕老师，变得不平凡了，因为她要亲自到我们学校做讲座。(好一个平凡的日子因为郭老师，变得不平凡。)
她留着一头齐耳短发，眼睛亮亮的，黑黑的，像一个深不见底而藏满宝藏的神秘洞穴，她的鼻梁上架着一副眼镜，笑起来露出洁白整齐的牙齿，让人感觉非常亲切。
她讲得激情四射。烈日下，豌豆般的汗珠从脸上滴下来，她好像一点儿也感觉不到热。她时而将一只手举过头顶，时而把双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。虽然她已经讲得口干舌燥了，还不忘关心我们，她说：“有一部分同学已经晒得很热了，我很心疼他们，那么今天的讲座就到这里。”
这就是我们最喜欢的大作家———郭姜燕老师。
于亚琳：今天可是个喜庆的日子，因为我们的郭姜燕老师要回“家”给我们讲课了。(灵慧的孩子，“回家”，多么温暖。)
她有一头黑里带黄的头发，像铺满一丝丝细小的黄糖浆，你闻到了吗?一阵阵甜气正悄悄爬进鼻子，有一些甚至像柳絮儿挂在了我的喉咙上。她戴着一副眼镜，看着觉得像个普通人，其实脑子里装满了甜甜的“蜂蜜”。
她在台上大方自如，没有一点小动作，说的话很清楚，很有文化味儿，比如她说：“大家都被晒得面红耳赤，看得我很心疼。”要是我来说，我肯定说出一大堆废话。她的眼睛似乎会说话，我只要和她对视一下，就能知道她的心情如何。
我对郭老师的第一印象是：仁慈，文化水平高。我第一眼就喜欢上了这位老师。
殷煌骁：今天大名鼎鼎的作家—郭姜燕老师来到了她的“故园”—安定小学，伴着热烈的掌声，她走上了讲台，准备开讲。
她的身材稍微胖一点儿，一张娃娃脸总是笑眯眯的，露出了两排洁白如雪的牙齿，像藏了一嘴的玉，看起来一副和蔼可亲的样子。校长给我们介绍了郭老师，她就开始演讲了。她讲得特别生动有趣，像我们陈老师讲课一样。不一会儿，就把我们深深吸引住了。她说《这是谁的蜗牛》就是在安定小学发生的：一个下雨天，有只蜗牛，粘到了一位老师身上，直到办公室，他才发现这位不速之客。于是郭老师有了灵感，写出了这篇故事。
听完了讲座，我深有感触：原来生活中还有这么多的素材可写呀!(好像我没有说过这样的话似的。)
何禹蓉：今天，郭姜燕老师到我们学校做讲座。我想：郭姜燕老师很温柔吧?很平易近人吧?我读完《看了蚂蚁又看云》心想：郭姜燕老师还应该很诚实吧? 下午，太阳的心情很好，但是我们的心情比太阳还好，63个同学就像63个小太阳，还比不过一轮太阳吗?
我们盼望着郭姜燕老师快点来，她终于来了。她的眉毛很浓，像弯弯月牙被调皮的小星星用黑色的水彩笔涂过，她戴着一副眼镜，那亮亮的眼睛在和我们捉迷藏呢，躲在透明镜片的后面。笑起来的时候露出两排整齐的“玉牙”，好看极了。听完她的讲座，果然不出我所料，她的确很温柔而且平易近人，除了这些，她还很爱笑。跟我们说话的时候总是笑眯眯的。她很体贴我们，看见我们被晒得面红耳赤，就只讲了很短的时间。她给我们讲完讲座又去给我们签名，忙得热火朝天，真辛苦啊!
她就是我心中的榜样，她是我心中的大作家。
蒋祺：听老师说，今天下午大作家郭老师要给我们做讲座，我惊喜万分，心想：大作家会是什么样的一个人呢?是不是长得与众不同呀!是一个善于观察生活、谦虚善良的人吗?
郭老师终于到了，我们一个个都站起来，有的热烈鼓掌，有的喊着：“欢迎郭老师回家”。只见她快步走到讲台上，这时我才发现她长着一头乌黑的短发，像营养充足的草地，两只眼睛黑得像两颗价值连城的宝石，镶嵌在弯弯的眉毛下面。
她跟我们交谈的时候，语言很朴实，没有华丽的词语，但我却感到很亲切，甚至忘记了口渴和炎热。她问我们问题时，总是会弯下腰来，让我感觉她很谦虚。
讲座结束了，我暗暗下定决心，以后要仔细观察生活，体验生活，勤奋学习，也要像郭老师一样，写很多很多的书，做一个大家喜欢的作家。(选对榜样，人生至少成功了一半。)
王钰玺：期待已久的一天终于来临了，著名作家郭姜燕老师要来我们学校讲学。 从我开始看她的书，就像被一只大手抓住了一样，再也挣扎不出来了。她的每个字，都像一个婴儿的手指，轻轻触动着我的心;她像一个导演，永无止境地拍摄着、记录着;她又是一位园丁，辛勤播种着文学的种子。
讲座终于开始了。郭老师一上场，全场顿时爆发出热烈的掌声。她满面春风地走上台，胖胖的，留着一头短发，眼睛里放射着智慧的光芒。她飞快地走向每位老师，张开双臂，像一个小女孩一样，给了每个人一个吻，来表达久别重逢后的喜悦。然后，她考了大家一个问题：《西游记》里面谁最该做我们的榜样?一番争论后，她告诉了我们一个张口结舌的答案：妖精。“妖精每天都梦想能吃到唐僧肉，我们也应该这样追求好书。”接着，她又讲起今天的主题“在安定生长的故事”，《这是谁的蜗牛》、《有熊掌的老婆婆》，都是生活中点点滴滴的小事组成的。
听完了讲座，我深有感触，原来那么多长篇大论都是这么多小事组成的啊!(会思考的孩子，文字已经有了思想的力量。)
陆丁冀：在看郭老师写的书时，我就认为她是一个充满童趣、幽默的作家。今天，我认证了这一点。郭老师白白的，胖胖的，鼻梁上架着一副近视眼镜。我想：郭老师一定是因为晚上看书看多了，才会近视吧!带着这副眼镜的郭老师，显得更加有才华了。在听她的讲座时，我把我的心思全都投向了她。她在台上走来走去，一会儿看看我，一会儿又看看他，还和我们有问题互动，大家都踊跃发言。我想：我长大后也要当一名作家，让所有人都读我的作品。不知不觉中，讲座就结束了。我一直回忆郭老师讲的习作秘诀，因为在听郭老师的讲座时，我像是一块海绵一样，把郭老师的话牢牢记在脑海里，而且我还学到了一个小秘密，可以将自己身边的事儿也写入作文中。
今天可真是我最有收获的一天啊!
刘逸萱：我们学校很荣幸地迎来了一位大作家――郭姜燕老师。
她胖乎乎的，犹如一只大企鹅。她的脑袋又大又圆，里面一定装了很多知识;她高挺的鼻梁上架着一副眼镜儿，显得很斯文;她一笑，就露出了洁白的牙齿，灿烂的笑容在嘴边荡漾，亲切极了，一点儿也不像我想象中目中无人的大作家。
她非常风趣，这哪是大作家呀?简直是一个小孩。你瞧，她微笑着，伸出胖乎乎的手，张开五指，边讲边演：“有一次有一位老师说我戴的手套像大熊掌……”同学们“卟哧”一下都笑了，要是我也亲眼看到那一幕该多好。她侧着头，不时用炽热的目光扫视着台下，与大家进行无声的交流，她像一块磁铁将我们紧紧吸引。
我不仅听了讲座，还拿到了签名呢!那一刻，我的心敲着小鼓，手里的东西都快握不住了，全身上下的毛孔都透着一个词――兴奋。 只可惜，她和我们交流的时间太少，我真是意犹未尽呢!(很棒的心理描写)
左宛鑫：太阳公公高挂在天空，像绣花姑娘散开金色的光芒，像无数的花针，刺在我们的脸上火辣辣的，汗珠像调皮的小虫子，在我们脸上做游戏，树木也被晒得低下了头，但是这些都无法阻挡我们的激动和兴奋，更无法阻挡我们签名的欲望。(差点删掉一长段的描写，看到后面才明白孩子的用心。)
虽然队伍排得很长，但是所有同学脸上都洋溢着灿烂的笑容，好不容易到了我，当我看见郭老师时，我激动得快要爆炸了，一双眼睛睁得大大的，好像快要从眼眶里弹出来。(夸张的真实)
她就是传说中的大作家郭老师吗?她的样子简直和我想象的一模一样，我目不转睛地盯着郭老师，她齐耳的短发乌黑发亮，圆圆的脸，像婴儿的脸蛋一样饱满，带着一副眼镜，两只眼睛在镜片后面亮亮的，嘴角总有着温柔的弧度，脸上荡漾着春天般的笑容。
看到她在我的书上寥寥几笔，签下了她的名字，还和我交谈。她可亲切了，她告诉我要好好看书，童话中有温暖和爱，我兴奋不已，对着字看了又看，嘴巴咧得像月牙儿一样，心中的喜悦一下子涌上心头，比吃了蜜还甜。(甜意已经散发到屏幕外。)
周锐熙：在我眼里，每个大作家都是很谦虚，可又不怎么和人说话，可郭姜燕老师不这样。
她长着樱桃般的脸，皮肤白里夹点粉红，好像是黄昏天边的彩霞飘到她的脸上，再散开，又似一朵照着阳光的桃花对我们笑着，笑着。眼里闪动着无数的小星星，聚在一起又散开。
她演讲时，仿佛每一句都有魔法似的，让我们听得入了神。她的手随着她说的话动了起来，她像是在指点面前的童话人物，让我们知道得更清楚一些。每一个她说过的人物，就仿佛站在我面前似的，我好像早就认识他们。(这孩子的语言很有特点，画面感极强!)
她的讲座让我大吃一惊：哇，原来文章还可以这么写!郭老师告诉我们：“有一次冬天，一只手有了块红肿地方，风一吹就疼，然后我就带上了一只棉手套，看起来一只手粗粗的，还毛毛的，有老师说我的手像只熊掌，我听这名字很奇怪，就把这名字记在本上。突然有个想法，不如写一本书，书名就叫《长着一只熊掌的老奶奶》吧。”
我以前只知道活学活用，却不知道能用演变的方法，郭姜燕老师可真了不起!
钱琳琅月：每次读郭姜燕老师的书，总觉得她是个胖胖的，和蔼可亲的老奶奶。可今天见到的和我想的一点儿也不一样。她30来岁的年纪，留着短短的头发。一双眼睛，虽不大但有神，充满了智慧。她还戴着一副眼镜，看起来很有学问。我想：可能是她看的书太多了，所以才戴了眼镜吧。她总是笑眯眯的，嘴角微微翘起，显得有些调皮。
听郭姜燕老师讲座时，太阳炙烤着大地。可我们却忘记了炎热，聚精会神地听着，犹如海绵在吸收着水分。
我读过郭姜燕老师写过的很多书，其中特别喜欢《太阳村的孩子》，她写出了真情实感，我读时，仿佛自己变成了主人公，亲身经历过一般。她把生活中的每一件小事都变成一个有声有色的童话，难怪她是一位赫赫有名的作家。(一语道破作家的看家本领。)
我也要像她，郭郭老师一样，细心观察。
娄焓俣：一阵哗啦啦的掌声从广场上传来，原来是郭姜燕老师给我们讲她在安定的那些事以及她写书的故事。
眼前的郭老师戴着一副眼镜，那镜片在阳光的照射下，闪闪发亮。一头的短发显得分外干练，她的嗓音清脆明亮，像黄莺在歌唱。听着听着，我们不热了，难道郭老师有魔法，可以让人保持清凉?难道她就是《摇篮村有个女巫》中的女巫?这时，她忍不住对我们笑了笑，那笑容，很甜，那笑容，刻进了我的心，使我的心也变得甜滋滋的。我想：她打呼噜是不是也是魔法?是不是她的手掌，也像熊掌那样?是不是她的矮个子学生，也要天天去量身高?(看来郭老师的书，你都看过了。)
听了她的讲座，我明白了原来写作就是把生活中看到的、听到的、想到的、所经历的，用精美的语言把它们串起来，所以我在以后的学习生活中，要善于观察，勤于思考，学会快乐阅读，从大自然中吸取养分，从阅读中吸取真善美。
用小娄同学的练笔作为结束语吧!愿孩子们读好书，从书中汲取真善美，不被浮华表象迷惑，始终清醒地知道自己要的是什么，脚踏实地，向着梦想靠近。
作者：大作家的小粉丝
公众号： 陈大的午后花园
作文我眼中的好老师
在我上小学五年级时，曾遇上一位好老师。他就像是个旅者，背着满囊的学问，在我的世界中留下了深刻的印记。
我亲切地称呼他为“菠菜”老师，不仅是因为他名字的最后一个字是“波（取谐音）”，更因为他与生俱来的热情，给人莫名的亲近感。“菠菜”高挺的鼻梁上架着一副很有大学者气的黑色圆框眼睛，因为很深的度数，那眼睛总是不知疲倦地坐着“滑滑梯”，他的.习惯动作便是抬抬眼镜，耸一下肩。
上“菠菜”的作文课，感觉与别的老师都不太一样。记得一次写山茶花，他把手背在身后，神秘地对我们一笑，随即问，知道我要上什么吗？未等我们作答，他立马伸出手来，掌心里躺着一朵深红色的山茶花。他从花蕊开始，和我们一起一片一片花瓣地观察，我们口中迸出的每一个词，诸如“娇艳”，“妖娆”，“如仙女的晚礼服”之类的都一一变成了他的板书。
想想学校的语文老师，教我们写关于“爱”的作文，板书简直是通用版，什么“生动”、“创意”之类的要求，至少重复几百遍，不用想也背得出来。可最后的结果呢？总是“雨中送伞”、“雨中送伞”……还是“雨中送伞”！似乎这是唯一可以表达“爱”的主题。更难以接受的是，如此老套的选题竟然颇得老师赏识，还批“优”！“菠菜”老师是深恶痛绝此类缺乏新意的习作的，至少在这一点上我和他站在同一战线上。
上“菠菜”老师课外写作课的那段日子里，我的作文一直处于“巅峰”状态。那些富有灵感和创意的词句不时地注入我的笔墨之中，流淌在字里行间。“风游离于草丛中”，“那辆漆着绿皮的老式火车缓缓带我驶向广袤的天边”等令现在的我依然颇感自得的字句，都出自于他的循循善诱。我写得越带劲，他也批得越给力。常常是批着批着，突然一击案，举着我的作文纸大叫一声：好文！难以言喻的激动，随后猛灌一口咖啡，在同学的眈眈目视下走到我身边，拍拍我的肩膀，道一声：“写得好！”再把划满红笔批注和波浪线的作文纸交到我的手中。每每这时，我的心里都像被涂上了厚厚一层蜂蜜，甜得透不过气来。
印象中那节作文课，他像平时那样讲得绘声绘色，我们也听得兴致勃勃。下课时，他拿出手机，故作平静地说：“我要被调回总部去了……”接下来说了什么，我一点也没听进去，只觉得天立刻阴了下来，似乎还刮起了风，心里顿时变得一片空白。
后来，他把临别合影的照片E给了我。照片上的我没有笑，大家也都没有笑，只有他摸着我的头，手搭在我的肩上，咧嘴笑得好坦荡，一如平时的热情和爽朗。再后来，我和他通过几封邮件，他帮我修改过几篇习作，就再没什么消息了……
三年来，他的课堂作文我一篇都未扔过。不久前理箱子时，又翻出了箱底的那一篇篇习作。手抚过纸上那红笔、黑笔，轻轻、淡淡的沟壑，恍如昨天，不，前一秒，还刚刚上过他的作文课。他激情澎湃的声音就像是海燕般久久盘旋在我的心灵上空。他这位旅者，在我心灵中镌刻下一行行平淡却令人难以忘怀的印记。狂风和海水只会让它们刻得越深、越有份量。
致心灵的旅者——我的“菠菜老师”。
我眼中的好老师的作文
你就是太阳，蒸发了彷徨；你就是太阳，照亮了方向。——题记
还记得在人生中处于彷徨的那一年，你走进了我的生活。
至今已渐渐忘却了你的面容，只记得，向上微微翘起的嘴角勾勒出了一个大大的微笑；只记得飘散在风中的发丝，荡漾出了一丝清新的发香；只记得你蓝色的背影，是的，那是你最喜欢的颜色，这样，就叫你蓝老师吧。
教室里的千纸鹤
那一年夏天，你在讲台上眉飞色舞地与我们讲述着什么是理想。那时，年幼的我们不断向你发出了种种可爱又可笑的小问题。“老师，什么是理想？”“老师，有了理想真的要去追吗？”“老师老师，我的妈妈告诉我理想什么的很没用的。”你面对着这些“现实”的问题，对我们说：”老师一时好没想好，这样吧，明天给你们答案。”
第二天，我们早早来到教室，你一脸神秘的引着我们来到了手工室，一打开门我们惊呆了。手工里是各种各样的千纸鹤，黄的粉的蓝的绿的，我们仿佛沉浸在千纸鹤的海洋里，梦幻级了。你这时笑笑对我们说：“原本十分普通的纸现在却变成了含有寓意的千纸鹤。你可以做一张平庸的纸，也可以变成美丽的千纸鹤，老师希望你们追求理想，而不是这样现实化，商业化，有人认为，所谓的彩虹，不过就是光。但也有人觉得，只要心还透明，光线也能折射希望！”
老师，我坚信我会做一只千纸鹤，永远追求梦想。
操场上的葬礼
随着功课越来越多，我们的烦恼也越来越多，你似乎看穿了我们的心思。这天，在一节活动课上，你穿着一袭蓝色的长裙，拿着几个黑色的小匣子走进教室，你对我们说：“请大家把自己想要宣泄的烦恼写在一张纸条上，好吗？”
于是大家顺从地写下了自己的烦恼，只是很好奇老师想做什么。
写完后，我们一次把纸条放进了黑匣子里，你带着我们来到了操场上，表情郑重而严肃的说：“现在，让我们进行一个特别的葬礼，现在你们的烦恼已经被死死地封在这个盒子里了，你们的烦恼已经死了，让我们大家忘掉它吧！”
刹那间，不知是一股什么情感，好像真的，望着你慢慢把黑匣子埋进操场后面的花坛里，烦恼它一去不复返了。
作业里的小纸条
同桌不知怎么了，最近垂头丧气的，我和她说话她也爱理不理的，据我们班一个小道消息很准确的`同学说，我同桌她父母前几天离异了。我当时对同桌的情感只是同情，却也不知道做些什么。
但是，情况好像发生了变化，知道这个消息几天后，同桌心情不知怎么的，好像变好了，天天哼着小曲儿，每次都喜欢一个人看着作业本傻笑，我很是不解。
这天，同桌生病了没来学校，由我来帮她带作业。在走向她家的路上，好奇心使我打开了她的作业本，翻开一页，作业下面除了一个大大的优，还有一行字“真棒，你的字比以前写的好看多了，老师看好你，加油！对了，今天的早饭别忘了吃哦！”然后是一个大大的笑脸。
那行娟秀的字使我一下认出来是你写的，原来，一直以来，都是你在默默鼓励同桌，这不亚于母爱的师爱使我一下子心暖暖的。
老师的爱呀，是如此滚烫呢！
蓝老师，您的爱如同蓝色一般，它不像红色一样炽热，也不像金色一般耀眼。蓝色，虽是毫不起眼的冷色调，但，谁说蓝色就等于忧伤，你看看天空和海洋，那一直默默陪伴着你的，不就是蓝色么？您淡淡的但却温暖的爱与教诲就如同一轮小太阳一样，在我心中升起，将永不落下，永远滚烫。
你在我彷徨中走来，却又悄悄离去。你就是太阳，蒸发了彷徨，看着你的眼眶，忍着泪，闪着光，我会很快回来，继续我们向理想迈进的约定，看着你的脸庞，微笑着让我们去闯，你的盼望是我握在手中小小的太阳。你就是太阳，照亮了方向，你让地球旋转月亮发光，让我们有了翅膀！
你就是我心中永不落下小小的太阳。——后记
我的老师身材中等，个子不高，头发乌黑发亮，总是扎着马尾辫显得特别精神。她还带着圆形的眼镜，这使得她又增加了一分可爱。平时她总爱穿一身儿运动装，说起话来的声音也特别好听。哦，对啦，她还长着一张能说会道的嘴呢，同时她也很敬业。她就是我们的美术老师。
虽然我们只是在星期六见一次面，可这也让我们产生了感情。
每次上课时，她总会很用心并手把手的教我画画，等我再长大了一些，她也就不再手把手的教我了，只是遇到不会画的地方帮帮我。
记得有一次，老师给我们上课的时候不停地擦鼻子。我们问她怎么了？她只是笑一笑并没有说什么，同学们只好继续上课。后来老师才告诉我们她得了重感冒。多么敬业的老师啊！顿时，我对老师肃然起敬！
记得还有一次，那天老师的嗓子很哑，右手还起了一个大水泡，但她还是坚持上课，并且还把声音提高了许多，比平时声音都高。但是没过十分钟，她就开始咳嗽了，我们都很担心地说：“老师您把声音放小一点吧。”可老师说：“我怕你们听不见！”我们又说：“老师，那您带上扩音器吧。”“不行，那样你们更听不清了。”没有办法，我们只有好好听课。终于老师可以不用再讲了，可她得给我们画范画，由于右手上起了水泡，不能范画，同时又担心我们学不上东西，所以决定尝试用左手画画。她不是左手人士，所以画得歪歪扭扭，担心我们看不懂，于是画了好几遍才画好。真是敬业的好老师啊！
老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师！
老师是我们的第二位母亲，时时刻刻挂念着我们。老师就像雨露一样滋润着我们，老师就像……
老师您辛苦啦！在我的眼里您是最好的老师！我爱您老师！
我上小学四年级了，教过我的老师有很多，可我最喜欢的就是我们的班主任——冯老师。
冯老师今年四十岁左右，高高的，瘦瘦的，留着披肩的卷发，看上去很年轻，很漂亮。她性格很温柔，对学生也非常的和蔼可亲，一点也不严厉。但是热闹的教室只要她一来，就立刻变得鸦雀无声。
冯老师是一位对工作非常认真、负责的好老师。平时不管多忙，多累，上课从不迟到、早退。课堂上总是充满激情，作业总是精批细改，哪怕是一个小小的标点符号也不会放过。对待班上的每个学生非常有耐心，爱心。凡是在她班上的学生，不管你的成绩有多差，她从不放弃，把他们当做自己的孩子来教。特别在课外时间，你总能看到冯老师辅导学生的身影。有时在她的宿舍里也能听到她给一些学生讲课。就这样，日复一日，功夫不负有心人，我们班的语文成绩突飞猛进，期末考试全都及格了。有的家长还特意打电话来表示感谢。
冯老师不仅是一位工作认真负责的好老师，而且对学生的生活更是无微不至的照顾。她平时就像我们的妈妈一样爱我们。记得那是一年冬天，学校大扫除，有几位同学用冷水擦窗子，把手冻得红红的好像肿了一样，冯老师看见了，连忙打来热水给他们捂手，然后拿来自己的护手霜给他们抹上。同学们高兴的说，冯老师真好！想妈妈一样。
老师，您就像一位园丁，培育着祖国的花朵；老师你就像粉笔一样牺牲自己，留下知识；老师您就像一眼清泉，浇灌着我们幼小的心田。老师，您是我心中最好的老师，我爱您！
老师，我就是一株小草，您就是那温暖的阳光，总是照耀着我，让我茁壮成长；老师，我就是一朵小野花，您就是辛勤的园丁，细心照料着我，让我越发鲜艳，漂亮；老师，我就是一只自由自在的小鸟，您就是广阔无边的天空，让我无比快乐。
我的语文老师姓安，是个教导有方的好老师。她有着一头乌黑发亮的头发和浓浓的眉毛，她有一双大眼睛，在镜片下显得炯炯有神。同时，她也有一对火眼金睛，一但有人在下面搞小动作，她都看的一清二楚。那一张能说会道的嘴，为我们传授知识。她不高不矮的身子，显得她十分苗条。
我的老师很严格，但都是为了我们好。如果有人没完成作业，她就会使出她的绝招；蹲马步，打手板，抄课文……而她最常用的方法还是抄课文和打手板。有一次，一位同学因为没完成作业，而被安老师罚抄一篇七百多字的课文，那位同学抄得头晕眼花，手都抽开了筋还在抄；还有一次一位同学没考好，被安老师用戒尺狠狠得惩罚了。
我的老师虽然严厉，但是也有温柔的一面。有一次，我在操场上玩的时候，脚下没踩稳，摔了一跤，摔得我的膝盖上流出了血，同学们看到了这一场景，急忙扶着我到安老师的办公室。安老师一看，吓得面无血色，赶紧从抽屉里拿出来药膏给我抹上，一边抹一边问我疼不疼，然后贴上了创可贴，这下面部才有了一点血色。
这就是我的老师，她是一位教导有方、温柔、严厉的老师，我爱安老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每当想起著名诗人李商隐写的这首诗句时，我都会想起舞蹈老师关心我们的笑容，还有疼爱我们的行为。
老师长着一头乌黑发亮的长头发。性格非常开朗，身材苗条，长着一双水灵灵的大眼睛，鼻梁高高的，嘴巴红红的，显得老师特别的漂亮。
老师对我们非常关心。记得有一次，我们要练一组难度非常大的动作，就在练动作的时候，我不小心把腰扭伤了。老师给妈妈打了电话，就急急忙忙把我送到了医院。医生给我看了一下，对老师说：“只是扭伤了而已，并无大碍。”但是老师还是带我在医院做了好几项检查，确定没事，老师这才放下心来。
老师对我们也非常有耐心。记得有一次，老师给我们教了一个很难的动作，我练得不到位。老师给我教了好几遍，我还是练得不行。老师还是很耐心地给我教动作，直到我学会为止，老师对我是多么有耐心呀！
舞蹈课上，老师还常会让我们找感觉，这样我们的舞蹈才会进步。老师说：“舞蹈就像一个故事，跳舞时要想着这个故事。千万不要想动作，这样你就什么也不会跳了。”所以这八年以来，我都是强忍着疼痛，一步一步坚持才获得了好多考级证书和荣誉证书的。
这就是我眼中的老师。我以后要更加努力，一定要坚持把舞蹈练好，完成我的舞蹈梦想。
老师，我就像一株小草，您就像温暖的阳光；我就像一朵白云，您就像湛蓝的天空；我就像一朵美丽的小花，您就像园丁一样，爱浇水给我。老师我爱你，您就像我第二个妈妈一样关心我，您像对自己的孩子一样细心，所以您就是我眼中的好老师。
我的语文康老师，是一个对待同学很慈祥的老师。每当上课时，康老师便会一手拿着粉笔黑板上写字，一手拿着教科书讲题；每当下课时，好多老师都回办公室休息了，康老师却坐在讲桌边注视着我们，操心我们的安全。
康老师长得很漂亮，尤其是素颜时最美。她那一双水汪汪的眼睛，透露着纯净与对我们的期望。她梳一头短发，一笑起来嘴角就嵌着两个小酒窝，非常美丽。而她对工作的用心和温柔的性格，让同学们都很喜欢她。
有一天下午，外面下起了倾盆大雨。而这时又轮到我们年级放学了，为了不让接我们的家长等太久，康老师并没有回办公室取厚外套和雨伞，只是穿着一件薄薄的衬衫就带我们下楼了。到了楼下，同学们都撑起自己的雨伞跟在老师后面，唯独康老师跑在最前面，看着她的背影，我的心中仿佛涌进一股暖流。我想：康老师为了家长们不在雨中等待太久，不顾个人安危送同学们回家，她真是我心中的的好老师啊！
还有一次上课，因为康老师连续上了好几节语文课，导致声音沙哑。那声音是那么细小，那么微弱，就像窗外树叶的沙沙声。为了让我们更好的听课，康老师不得不戴上扩音器，这声音和粉笔在黑板上的摩擦声交融在一起，虽然听起来不好听，但在我们心中，它却是最美的旋律。
这就是我最爱的康老师，如果我们是祖国的花朵，那她一定是培育我们的园丁。
这，是一个平凡而又神圣的职业。说它平凡，是因为它就在我们的身边；说它神圣，是因为它培养了一批又一批名扬海外的大作家。而这个“它”究竟是谁？毋庸置疑，她――就是被我们喻为蜡烛、园丁的老师。
教过我的老师有许许多多，但印象最深的却是——李老师。
李老师有一副很厚很厚的眼镜，它架在高高的鼻梁上边，他高高的个子，手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。
课的时候，是我们最开心的时候，踢踢毽子，跳跳绳的时候，总会看见一个高大的人站在一边哈哈大笑，没错，他呀！就是我们可爱的李老师。
记得，有那么一次。李老师在一旁看着，不知什么时候，李老师也有了兴趣，和我们踢了起来，。他没有我们那么熟练，踢得很不好，样子也难看，只踢了一个。他并没有灰心，又一次踢了起来，也只踢了一个。这样重复了两三次，都只踢了一个，我们帮他数了起来：“一、二！”“哈哈，我踢了两个，我要和你们比赛！”李老师高兴地说了起来。在我们兴致勃勃的时候，上课铃响了，李老师和我们依依不舍地离开了走廊，回到了教室。
你别看他这样，在课堂上，当他讲到一些有关历史、科学知识的时候，他总会讲出一些道理，成语的就会讲它的典故……让我们了解书本中没有的东西。
你别看他这样，在课堂上，当他讲到一些有关历史、科学知识的时候，他总会讲出一些道理，成语的就会讲它的典故……让我们了解书本中没有的东西。
李老师就是这样一个可爱的人，他就像一个永远长不大的孩子，严厉的教师，我们的大朋友，谢谢您对我们的培育，我会永远记住您！
我认识一位好老师，她很关心我，而且每天都会出现在我眼中。她有一头乌黑亮丽的头发，有着一双炯炯有神的眼睛。上课时总是盯着那些不认真听讲，在开小差的同学。
因为我的脚受伤了，所以走路干什么的都不太方便，所以老师每天到学校的第一件事就是到教室来问我的脚好点了没有。为了能让我的脚好的快点，避免活动造成的疼痛，老师让我所以需要去教室以外的课程都不用去上，留在教室看书或者写作业，等脚好了再去。中午吃饭的时候，老师还让同学帮我把饭拿到教室里，吃完又让同学送回去。放学的时候，老师又安排同学扶着我慢慢走，直到送上校车为止。像这样的事每天在班级发生很多，也许对于老师来说是件小事，但是在我们心里却是很温暖，像妈妈的爱一般让我很感动，因为老师的这些关心总是无微不至。当然对待班级的其他同学她也是一样的关心，因为在这四二班的大家庭里，老师就是我们的家长。
这就是我眼中的好老师，她就是我的班主任也是我们的语文老师—贾老师。在学校，贾老师就是我们的“妈妈”，因为她在学校不光教我们知识的老师，也会给我们妈妈般的关心和照顾。
“教师，是人类灵魂的工程师。”转眼，第33个教师节即将到来，在这里，我想跟大家说说我眼中的好老师。
我眼中的好老师是关爱学生的。
记得那是一个阳光明媚的清晨，我早早地来到班里和大家一起兴致勃勃地早读。不一会儿，调皮的徐亮和别的同学打闹着来到教室。可就在坐下的一瞬间，他摔倒了，膝盖被划破，顿时鲜红的血就冒了出来。不知徐亮是害怕还是疼痛，他居然哭了。其他同学见状连忙去叫老师。赵老师听了立即冲向教室，一边嘱咐大家好好读书，一边把倒在地上的徐亮抱起来，又让班长拿来药箱，迅速帮他处理伤口。赵老师的动作是那样的轻柔，眼睛里充满了无限的疼惜，好像徐亮就是她自己的孩子。
我眼中的好老师是平易近人的。
那是一次联欢会上，赵老师也参与到我们的活动中，她带领大家跳起舞来，只见她双手舞动，动作敏捷，和同学们有说有笑，她的笑容是那样的天真烂漫，我顿时觉得赵老师就如我们的好朋友。
我眼中的好老师也是教学认真的。
“对待学习一定要一丝不苟。”这是她每天都要对我们说的一句话。她究竟有多认真，从我们的作业中就可以看出来。无论是课堂作业还是课外作业，都有她留下的娟秀字迹，有的时候哪怕是一个标点符号，她都要让我们订正。
我眼中的好老师更是负责的。
有一次写字课的时候，我写字写的累了，就趴在桌子上写。我刚趴下，赵老师就来到我的身边。我本以为老师会对我大发雷霆，可没想到的是她竟然温柔地摸了摸我的头，我抬起头，她又给了我一个眼神。从她的眼神里我仿佛听到了这样一句话：“三个一，千万不能忘哦。”我立马端正了姿势继续写字。
这就是我眼中的好老师！
我对老师老是敬仰的，他们在本人的岗位上用大家的血汗培育着下一代。
记得在尔上小教的时候由于生病住院，延误了二个礼拜的课，到了上学的
候，老师讲的我都听不懂，只美趴在桌子上，老师看没了我的心理。
到了下课，老师走到我的眼前，和颜悦色的对我说：“没事的，来，老师给你剜习功课。”老师的话感动了我，从哪开端，每节课课下课，老师皆把每一讲题的结析给我清明白楚的道一遍，老师替了能让我的过课钝点跟上，他甚至扒皮功课的时光用去学我，把一大堆的息业标带归野批。天天早上，我都能瞅见老师的这双熊猫眼，我没该望睹老师的单眼我的心面就功意不往。我曾经这样答过老师：“你这样辛劳，为了我，值吗？”可师的话触动了我的口“这是我应当干的，恶赖培养下一代是一位老师的义务，况且，这也不算什么。”多少句平常的话语，可这却是我学业的转折点，从那当前，我信心尽力学习，不久，我的作业遇上了。原来是下等生的我，当初变成了上等生，我一辈子也不会忘却这位佳老师的。
老师永遥是巨大的，我爱我的老师。
我眼中的好老师作文
作者/俞洁安
进入初中，我遇见了许许多多的新老师，他们性格迥异，各有特色。我们的班主任李老师，性格直率，直来直去，爱憎分明。语文老师则善解人意，和蔼可亲，妙语连珠。而我眼中最喜爱的，是我们的数学老师――张老师。
张老师身高大约一米七五，身材魁梧，“国”字脸，方方正正，黝黑的脸像包公，一身正气。生起气来，脸涨得通红就像没有胡子的关公一样。
令我最难忘的则是张老师上的课，他从不拘泥于课本的内容，难题、课外题、思维拓展训练等穿插其中。课上的内容详实丰富，生动有趣，我们听得有滋有味。记得有一次张老师讲行程问题，因为比较抽象，有的同学还不明白，老师就用线段图示意的方法一点一点的耐心地讲解，讲得具体、形象、生动，可谓是滴水不漏，可依然有些同学不理解，于是张老师使出了“杀手锏”，从公文包里掏出了两个小火车头，哇！老师想得真周全，看来是做了充分的.准备。经过老师的演示和耐心的讲解，大家终于彻底弄懂了。张老师也欣慰地笑了。
张老师不仅关心我们的学习，对我们的思想教育业不放松。他虽然不是我们的班主任，但也可以算是我们的第二个班主任。为什么这么说呢？在月考之后，我们班原来是一袋聚拢的沙子，突然一松懈，成了一盘散沙，上课时松松垮垮的，下课时吵吵闹闹。张老师专门抽出时间对我们进行思想教育，语重心长地对我们说：“要努力！学习持续奋斗的过程，是决不能松懈的。”看着老师因生气而涨得通红的“关公脸”，心里有说不出的羞愧。此外张老师他十分敬业，即使他妻子生病住院开刀，为了我们大家也没请过一天的假。这是一个多么好的老师啊！
这就是我眼中的好老师――张老师，一个敬业的、可亲、可爱、可敬的老师。
江苏省无锡市育才中学初二（5）班
指导教师：薛汉忠
写作感言：
阅读让我从书本上吸取营养，旅游让能我亲近自然，感知感悟大自然的美丽。写作能增强我的观察力，能让我有一双善于发现的眼睛。多写、多看、多听、多琢磨、多推敲、我才能有更大的进步。
用笔记录下生活中的点点滴滴，使我获得成功，走向快乐……
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