向导师自我介绍范文

下面是小编帮大家整理的向导师自我介绍范文，本文共14篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

法语老师的推荐信

在过去的5个月中，我很高兴认识斯蒂芬。

她去年10月到沙龙高中读书时，我教她法语。

法语对她来说是一门全新的课程(她的第二外语)，同时她不得不掌握英语(她的第一外语)，还要适应新的文化氛围，但所有这些都没有难倒她。

斯蒂芬是个非常聪明的学生。

她在沙龙高中的第一周，就问是否可以放学后留下，让我教她以前没有学的功课。

令我惊奇的是，斯蒂芬在一个小时内就都学会了。

她不时地展示她的语言天赋，在班里成绩最好(从开学第一天起，她的分数没有低于A的)。

她对细节和微妙的语法差别有敏锐的目光，能成功地记住新词汇并在文章中创造性地运用。

出语轻柔的斯蒂芬能轻松地表达自己的想法。

我对她适应困难的法语发音的能力印象非常深刻。

斯蒂芬学习勤奋、自觉，总是认真完成作业，以自己的努力和精确超出我的预期。

斯蒂芬是成熟、友好的女孩。

她的同学大部分像大一新生，只有她像大四学生。

她在小组中做得也不错，我经常看见她给同学讲解难题。

另外，我们课下经常交谈，她既和我分享她的经历，又喜欢问我有趣的问题。

我相信，斯蒂芬在大学里会继续在个人学术方面取得进步，获取成功。

对你的班(毕业班)来说，她是宝贵的财富。

我毫无保留地推荐她。

凯瑟琳

数学老师的评语

我很高兴写这封信，并以我的名誉担保，斯蒂芬今年参加了我的初级微积分课程的学习。

学习期间，我发现斯蒂芬不仅勤学好问，而且富有同情心。

她总是努力、认真地完成作业。

她在数学和解决难题方面有显著特长。

斯蒂芬经常以自己优雅而且具有创造性的方式解决难题、完成数学证明。

斯蒂芬也常常帮助身边的同学做难题。

在校期间，斯蒂芬为了得到问题答案，通常比别人回家晚，有时候她也在学校里帮助别的同学。

学生们尊重她的文静和才智以及她解释问题时的耐心。

显然，她在享受着帮助同学的乐趣。

有斯蒂芬做学生我很高兴，她在任何校园都会受到珍视。

为上述及更多原因，我向贵校推荐斯蒂芬。

特雷西·史密斯

我简直不敢相信自己的眼睛，女儿竟有数学“特长”?还能“优雅”而“创造性”地解决难题?!她不是“没有数学脑子”吗?

英文老师的评语

斯蒂芬从不在没有准备的情况下进行学术辩论。

她的准备总是全面而准确。

她不喜欢大惊小怪，对每个可能的事件都有预测。

有的学生考试时爱靠运气“赢取胜利”，获得最佳，但斯蒂芬不这样，她付出的代价是时间和努力，这在她优秀的作业中有所反映。

斯蒂芬不仅仅是学术机器。

她对学习感到兴奋。

有的学生仅仅是搜集信息，而斯蒂芬在探索智慧。

她与困难的概念搏斗;对有挑战性的问题，她不接受简单的答案。

她所做的是把不同的想法结合起来，把众多概念放在一起。

她不怕在解决难题时碰壁。

我很喜欢像她这样有毅力的学生。

她能适应高水平的大学学业吗?我以性命担保她行。

对此，一秒钟都不应该怀疑!

人格的力量。

这就是全部。

这就是麦粒和谷壳的区别，这就是斯蒂芬的内在。

不自负，不自私，不虚伪，她是积极向上的女孩，能够明辨是非。

斯蒂芬勇于对自己的行为承担责任，当事情不顺利时不找借口。

她知道如何自我解嘲，也知道如何关心别人。

她不贬低别人，也不利用别人。

她尊重人，对人公平、体贴。

她具有人格的力量。

我就以此来结束我的评价。

约翰·C·科林斯

英文老师对女儿的评价让我目瞪口呆，有哪位老师会对一个学生的品质“以性命来担保”?!无论对学业上的特点描述，还是对内在人格的观察，甚至对女儿未来的预期，这位有博士学位的老师都远远超过了我这个父亲---我感到惭愧，以这样宽阔的视野对一个孩子作出评价，对我，对中国的教育文化来说都是陌生的。

指导老师的评语

去年10月的一天，斯蒂芬从中国来到马萨诸塞州沙龙市的沙龙高中，坐在我的办公室里登记注册，成了我们这里的新学生。

哇!我无法理解她脑子里会想些什么。

第一印象容易给人错误导向，但我很快被这个女孩的沉着、聪慧所震惊，开始关注在她身上会发生什么。

幸运的是，斯蒂芬11岁时曾经在澳大利亚住过一年半，英语表达能力和理解能力都不错。

我们开始制订帮助斯蒂芬的学习计划。

当天，斯蒂芬表示她的目标是争取和其他高年级学生一样从沙龙中学毕业，然后申请在美国读大学。

作为一个在沙龙中学做过37年顾问，接触过来自不同国家的留学生的人，我不得不指出斯蒂芬的目标太高了。

但是，她以轻柔却坚定的语气笑着回答:“我是高年级学生，想这个学年就毕业。”

斯蒂芬表现得很完美。

在我做顾问的经历中，还没有听说过有外国学生比她更快地完成了学术转型。

谦虚的斯蒂芬甚至不愿意接受她应得的高分数。

数学和其他理科方面的科目对她来说很轻松，遥遥领先于她的同班同学。

她喜欢语言，学起法语来是个明星。

然而在英语和美国历史方面，她的阅读和写作水平还需要努力。

她的所有老师都有共同的想法，“她太不可思议了，请再给我们20个像斯蒂芬这样的学生!”他们一致赞扬她的勤奋、学术好奇心、专心学习和愿意帮助小组中其他同学的行为。

平时斯蒂芬在课堂上很安静，但一被叫到回答问题时总是清楚无误，显示出极强的理解力。

她的历史老师这样评价:“考虑到斯蒂芬有限的学习英语的经历，她在字谜、小测验和写作方面的成就是惊人的。我知道她花几个小时做每日的字谜测验准备，胜过她的同学。她来我的班3个月写作就大幅度提高。她总是来寻求帮助，问很棒的问题。”

我有充足的理由相信，她在美国有竞争力的大学里会非常成功。

她的法语老师补充说:“尽管这只是初级法语班，但斯蒂芬是迄今为止最好的。她对语言敏感，在一个小时内就能掌握别的同学一个月才能记住的单词。她人也很好，总是耐心地帮助同一小组中落后的、新来的学生按时完成作业，因而他们特别愿意和她在同一小组。毫无疑问，斯蒂芬聪明、专心、勤奋，而且特别有组织纪律性。”

最后，教她初等微积分和三角学的老师这样评价斯蒂芬，“一个优秀的学习数学的学生，拥有极高的数学技能。她的作业总是无可挑剔，很明显，她依靠直觉，有创造性地解决问题。她谦虚、不摆架子、文静，但是她积极主动地伸手帮助同学。她经常放学后来找我，而我在忙着和别的学生交谈时，她就在教室里帮助其他同学。”

斯蒂芬在学业上越来越自信，同时她也开始交朋友，在社交方面开始轻松自如。

她爱好运动，希望能参加我们学校的春季田径比赛。

她开始意识到自己和沙龙高中的同龄人有许多共同之处。

最近，她的父亲问她美国教育和中国教育有什么区别时，她说:“老师不一样。美国老师非常亲切、友好。考完试他们进行评论;而在中国，我们只是拿到分数。在中国我们需要死记硬背，而在美国你不得不学习思考，学会表达思想。”

斯蒂芬是个不同寻常的女孩。

她独立、灵活，非常善于适应生活中的变化。

她以乐观的态度看待将来在大学的学习。

尽管她想念父亲、其他亲人和在中国的朋友，但她肯定对大学的挑战有准备。

在沙龙高中的极短时间里，她就证明了自己是优秀的学生，是积极进取、善于接受挑战的女孩。

我满怀热情地赞同最具竞争力的大学接纳她。

乔·贝克汉姆

这像是一份学生评价吗?说实话，贝克汉姆先生的推荐信，我读起来就像是一个老朋友在与我娓娓而谈，亲切、从容，充满热忱。

显而易见，他是如此负责，除了自己的观察，还逐一征询了女儿所有科目老师的意见，遣词用语非常谨慎---例如，我很担心女儿因为爱面子、不主动在上课时积极回答问题的习惯，而这是美国教育中非常被看重的品质，几次在邮件中叮嘱她要“改正这个缺点”。

贝克汉姆先生也发现了这一点，但他使用的词是中性的---“安静”。

他在小心翼翼地呵护着什么呢?呵护着学生的自尊!

读完这些老师极具个性的评价，那个“没有数学脑子”的、只能上文科班的、垂头丧气感到“厌学”的女儿，消失了;取而代之的是一个看起来正全面获得进展、甚至有点出类拔萃的女儿!仅仅三四个月过去，女儿的学习状态和自信简直就像换了一个人，是什么起了如此奇妙的催化作用?

我想说，是不同的`评价标准使然!一个孩子如果总是受到负面评价，就会产生自我的“负驱动”，自暴自弃。

处在学习过程中的学生就像一杯没倒满的水。

在中国老师这里，通常看到“一半是空的”;而在美国老师那里，却总是看到“一半是满的”---前者否定，后者肯定，哪一种会对学生产生激励作用呢?当然是后者，这早已被心理学上著名的“罗森塔尔效应”所证明---仅仅是因为教师对学生的期待不同，一部分学生就会比另外的学生取得更大的进步。

这难道不是我们的教育应当反省、深思的吗?

尽管相隔万里，我还是想大声对这些了不起的美国老师说声“谢谢”，他们做到了我这个父亲力不从心的事，让女儿重新“起飞”。

我已不在乎这些评价对大学录取女儿产生什么影响，但我问女儿，是不是永远不会忘记，曾经有一个叫科林斯的老师在评价自己时说---“我以性命担保她行，对此一秒钟都不应该怀疑!”

女儿热烈地回应:“Yeah!!”

·M·特纳

不管是申英国仍是美澳院校，留学文书最重要的部门都包括PS (Personal Statement)个人陈述和RL(ReferenceLetter)推荐信。

PS当然是自己写，RL通常需要大学教授出具。

能为自己争取一份言辞恳切、内容详实的推荐信无疑可认为自己的申请加分。

我一共向这学期教我课的3位老师提出写推荐信的哀求，分别是实践课Student Campus TV，经济英语和德英翻译。

最后的结果是拿到了两封，其中一封符合申请要求，也让自己满足。

下面先以终极成功的来自翻译公司翻译课老师的推荐信为例，一步步讲讲从提出哀求到获得推荐信的过程;然后我也会总结一下另两次尝试不够成功的原因。

Step 1:提出哀求

如何请老师写推荐信呢?我以为最好当面提出，这样可以得到老师最直接的答复。

假如没有机会，发邮件也可以。

后者的好处是自己可以深思熟虑，组织好语言，避免与教授面临面的紧张和尴尬;坏处是可能许久得不到回复。

我的翻译课老师是个有邮件必及时回复的人，所以我用了第二种方式。

邮件标题:Recommendation for [Your Name]

会不会太直白了?不，不要不好意思在标题里“挑明”自己的目的，“开宗明义”在此时实在是明智的做法。

而且这一原则在正文部门要继承坚持。

正文:

我最初的思路是:

1. 先感谢老师在课堂上付出的时间，表示自己收成很大;

2. 然后写想申请某某大学的研究生项目;

3. 最后表示但愿教授能为自己写一份推荐信。

后来我溘然意识到这是一个完全错误的顺序。

有人玩笑说，西方人读东方人的信函要从下往上读，不然完全不知所云，由于来信真正的目的往往泛起在最末尾。

这样说不是毫无道理。

东方人重蕴藉，西方人喜直接，这是东西方思维习惯上的迥异。

所以尊重西方人的习惯，终极成文的顺序正好相反，倒置成3.2.1。

字体可用Arial，5号。

1、提出请求美国留学引荐信——要早点结合引荐人。

假如你久已表决出国学习，并且专业方向定下的话，在你帮忙一位教授完成一个项目而你的表达也不赖的时刻，趁早地请求指教授写一封引荐信当然是最好了。

还是是你提出请求教育学，而又刚才在一所中学做了两个月的实际练习教员，为何不立刻请这个学校的校长或教育指导主任给你写一封引荐信呢?这么至少能保障到提出请求时引荐人不会忘了你做过啥子。

假如你已经开始提出请求，至少要提早一两个月和教授打招呼，给教授留丰足的时间为你写引荐信，不管对于你赶提出请求时间界线，仍然减缓引荐人压力都是很有帮助的。

2、提出请求美国留学引荐信——找导师写引荐信要主动给引荐人供给自个儿的周密信息。

争取在引荐人着用手写引荐信之前和引荐人详谈一次，姑且有只有10分钟，主要谈谈自个儿的学业绩效和自个儿的目的，提出请求专业和方向。

同时最好供给一份自个儿的周密简历，当然，假如你的自述信已经成稿或有草案的话，可以一概供给。

这么便既可以使引荐人在引荐你时有的放矢，针对你提出请求的课程引荐，又可以防止引荐信过于泛泛而无实际的例子的弊病。

3、提出请求美国留学引荐信——引荐表VS引荐信。

众多学院都有固定款式的引荐表，固然是为了便捷引荐人，但其实却给中国的大多引荐人带来众多麻烦。

假如你一下提出请求20所学院，光填表也够教授累的。

对于一点尤其声明用引荐表的学院，你尽力用引荐表，额外附上引荐信即可。

而对于大多学院，你都可以把自个儿要填的一小批，即提出请求方向或/和让步阅览的权益声明，签上字即可。

而只要引荐信中里面含有引荐表中的内部实质意义，就可以直接附上签过字的引荐信即可。

提出请求美国留学找导师写引荐信前，应先礼貌地打电话问候，首次不适宜直接就要引荐信。

尤其是不太知道得清楚的，在引荐信内部实质意义上施展自个儿的主观自觉积极性，请老师写引荐信尽力让对方明白啥子样的内部实质意义对你有利。

尊敬的老师:

您好!

我叫XX，是华中科技大学电子与信息工程系通信工程专业XXXX级本科生，通过贵所硕士招生信息介绍和师兄的推荐，我希望能够有机会免试攻读您XXXX年的硕士研究生，所以非常冒昧的给您写信。本科生期间我成绩优秀,三年来成绩一直名列班级第一，在全系也名列前茅(具体排名还未出来)。

我刻苦学习，积极实践，在老师的精心培养以及大学良好的学术氛围的影响下，我在基础知识，设计实验，操作能力等方面积累了一定的经验,为读研打下坚实的基础。附件中是我的个人简历和大学三年来的学习成绩表，恳请您能多花几分钟看一看。

我在网上查阅了您的有关资料，并看了些您发表的文章。我对您所研究的课题很感兴趣，所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位，我相信通过自己的努力，我能很好的完成硕士期间的任务。冒昧致信，恳请您海涵!非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信!

祝身体健康!工作愉快!

学生：XX

敬爱的戚教授：

您好!我是20xx年考研的安徽考生XX，本科专业自动化，现就读于XX，学校位于全国科教名城合肥市。今年我的考研分数是政治61英语54数学一106专业课(电路)91，总分312，希望能够成为贵校的学子，在贵校继续深造，希望更能够成为导师您的学生，我将会感到无比的荣幸。

我的本科专业是自动化，学校教学方向是以弱电制强电，以电控机。平时，我积极参加专业实践，如安徽省大学挑战杯创业大赛、全国机械电子设计大赛、学校安排的电子实习，如组装收音机，焊接电路板，调试万用表等，掌握了较为扎实的实践技能。在校期间，我学习刻苦努力，勤奋认真，各次期末考试中名列前茅。学业之余，曾加入学生会，参加助理团，担任班委，作为学生干部，更好的为全校师生服务。在我的不懈努力，以及身边老师和朋友的支持和帮助下，曾获得国家级“励志奖学金”、安徽省“三好学生”、省级“品学兼优毕业生”、校级“一等奖学金”、校级“优秀学生干部”、校级“优秀团员”等。当然，成绩只代表过去，但它是我踏上明天旅程的起点和里程碑，我会更加努力。

考研初试成绩已经公布一星期有余，终于抑制不住我内心深处对导师您的敬仰之情和激动心情给导师您写这封信。虽然我的考试分数不占优，但是导师您的才华和科研的气质，对待科学严谨的治学态度和求学精神深深地感染着我，我对导师您有着更强的敬仰之心和能够成为您的科研团队的一员的迫切之情。借此，我对导师您的科研项目，特别是燃料电池新能源这方面很感兴趣，希望今后能够更多的`和您交流。我真诚希望能够成为导师团队的一员，为该项目献出一点绵力。

非常感谢导师您在百忙之中抽出时间阅读我的这封信，希望导师能够对我接下来的发展提出指导和建议，您的任何意见我都会认真考虑的，期待您的回信。

最后祝老师身体健康，工作顺利!

此致

敬礼

敬仰您的学生XX

20xx年x月x日

本人欲申请公司网上招聘的品牌美容师职位，我自信符合贵公司的要求！

我今年6月从大学毕业，所学专业为美容专业，但是本人对色彩及化妆有强烈的领悟力和学习力，在大学就读期间不断参与美容以及彩妆方面的实践工作，曾于20xx至20xx年从事品牌的彩妆顾问工作；于20xx年至20xx年兼职于，从事化妆工作，大量的学习实践更加坚定了我从事化妆事业的信心和决心。今年月至月期间我在美容化妆学校进修“化妆造型设计”课程，在校期间成绩优秀。

在申请贵公司该职位前，我详细浏览了公司官方的网站，我认为作为美容师，不仅要拥有精湛的美妆技术和创新的时尚思维，更是需要结合研发、销售、传播、市场营销等多方面专业知识进行运作。我自认拥有美容师的高度职业精神，充满好奇心和开放性思维，同时富有创造力和超群的人际沟通能力，并且对新兴的消费和文化潮流有着敏感触觉。

不久前我在某时尚论坛上发起了一则关于巨美品牌知名度和美誉度的简单民众调查，在参与调查的50名各类人士中，听说过品牌化妆品的有41人，听说并使用过旗下化妆品牌的有29人，我认为如何使12名听说却没有使用过品牌化妆品的潜在消费者成为公司真正的顾客是作为每一分子的职业追求所在，作为美容师我愿意为此付出努力，希望公司的HR能够给我一次不断学习进步的机会，在与共同成长的过程中实现自我价值！

我是一名偏胖的男孩子，学美容是我的一个爱好，所以我想在美容界有一个自己的发展。

首先，我的技术只是刚出校门，没有能力去更好的服务顾客，但是我会努力学习的，不断的提高自己的技术，不断的`充实自己。我的销售能力，自认为还是比较喜欢说，愿意与别人去交流，有自己独特的销售方案，让顾客信任我，然后在信任我的产品，我不怕拒绝，不担心顾客不买而丢面子，因为我知道，不好意思张口销售东西，就只能张嘴去从别人借钱生活。

我更想来说说男美容师这方面吧，我已经多次被拒之门外，最多的理由就是不收男美容师，但是我相信男美容师有自己的优点，希望你能考虑一下，感谢，男美容师他们有自己独特的眼光，个性的设计，大胆的想象，不断的创新，以及他们运用自身体力比女生强的优势来更好的为顾客服务，阴阳调和，对女性的荷尔蒙刺激也会比较大，效果自然会比较明显，如果一个店里突然出现一个男的有些顾客可能会有点不适应，但是也会有部分好奇的顾客愿意尝试，天下之大，无奇不有，总有好奇的人愿意去尝试，平常都是女美容师的店里突然多出一名男美容师，难道这不是一个特色嘛？成功总是留给有挑战的人。

我的组织能力和策划能力比较活跃，比较喜欢推出自己的新特色，新想法，如果您是一个喜欢创新，有自己的事业规划，不如把我加进来，我会尽力的助您一臂之力。望您的事业走的更好。我相信您能给我个机会，我会给您一个惊喜。

各位老师，早上好!很荣幸有机会参加此次面试。我希望今天我能有好的表现。我希望此次面试能够成功。现在，请允许我自我介绍一下。我叫***，今年26岁，出生于**省。毕业于**学院**专业。我在***年毕业获得学士学位。大学期间，我努力学习，掌握了基本的专业知识。成为一名优秀的企业经理人是我长期渴望的梦想。我渴望有机会施展我的才能。

本科毕业后，我在***实习，从事***工作，扎实的会计专业课基础使我在工作中如鱼得水。实习期间，我努力做好本职工作的同时，注意发现大厅人员管理中的问题，并带来了很多新颖的可操作的发展思路。，我进入***公司，从事***工作。较强的逻辑思维能力和系统思维能力，使我在工作中能够正确处理***工作方方面面的问题。通过参加公司内部计划的制定，我对管理知识有了更深入的理解和掌握，因此，我有信心进一步学习管理知识，从事企业管理或相关研究工作。

之所以报考MBA，主要有以下三点原因：一是我对管理学有强烈的兴趣，希望能够深入系统的开展相关知识的学习;二是为了实现企业经理人的梦想，需要更深层次的自我发展，学习提高;三是为了指导实际工作，经过MBA的锻炼，能够提升自已的管理能力，提高所在企业的管理水平。

最后我希望9月份能够以学生的身份出现在这里，聆听各位老师的教诲!我的介绍完了，谢谢!

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各位美女大家好!非常高兴在这个阳光明媚的上午和一起分享xx品牌，俗话说：“良好的沟通时从自我介绍开始”在此，请允许我做一下自我介绍，我姓x，叫xx，大家可以叫我x老师，也可以叫xx姐。我是xx的一名美容导师，负责贵店的这个片区市场，我会在店里带上x天，在这几天中，希望和大家能够相处愉快!也真心的希望我们能够好好配合完成工作。谢谢你们!

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我很荣幸能站在这里代表新教师讲话。首先，我代表新教师感谢各位领导对我们的热切关怀，感谢各位老师对我们们的热忱帮助，感谢各位同学对我们的热情支持。

四中师资力量雄厚，治学严谨，管理规范，成绩斐然，桃李满天下。我们为能够成为四中（大家庭）中的成员而倍感骄傲与自豪。对于接下来的教育教学工作的开展，尽管会遇到各种各样的困难，但我们依然满怀期待，因为我们所有的新教师都会用一颗坚定的心去战胜困难，迎接挑战。

古人说“学不可一日无师”这充分体现了教师的重要地位。“学高为师，身正为范”，这要求我们教师应具有高尚的道德情操，彰显出一种强大的人格魅力。学校无小事，事事是教育，教师无小节，处处是楷模。我们要成为学生的道德榜样，教师在我们心中不再是一种单纯的职业，而将成为我们今后人生为之不断付出，努力奋斗的事业。

作为新教师，我们年轻、朝气、充满活力，这是我们的优势，然而我们缺乏教学经验。因此我们要在充分发挥自己优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心地向各位有经验的老师请教，勤学多问。以诚心、耐心、细心的`拜师态度，用勤学、勤问勤看的拜师方法来提高教学水平，从而不断的完善自我，争取早日成为一名合格的、优秀的人民教师。

今天我代表新老师向四中的领导老师同学作出承诺：我们一定会满腔热情地投入教学工作，把自己的一片爱心奉献给学生，为四中的强大贡献自己的一份力量。

谢谢大家！

【拓展阅读】

我的赞颂，我的崇敬，不仅是因为您富有才华，更是由于您一生都在进行探索!

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

一个和孩子长年在一起的人，他的心灵永远活泼像清泉。一个热情培育小苗的人，他会欣赏它生长茁壮。一个忘我劳动的人，他的形象在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。

高山在欢笑，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在歌唱;赞美您，为人师表，劳苦功高!

您用灵巧的手，栽种了永吐芳香的桃李;您用深沉的爱，培育出永不凋谢的花朵。亲爱的老师，您那崇高的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆……敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似热泪，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意!

您讲课的语言，悦耳如山泉叮咚，亲切似小溪潺潺，激昂像江流奔腾，令人久久难以忘怀!真想重返您的课堂啊，老师!您如护花使者，培育出桃红李白，万紫千红;您更如一盏明灯，照亮我们人生的旅程。亲爱的老师，您辛苦了!您的心灵像雪一样纯净，您的人格像青松一般高洁!赞美您!敬爱的老师。

悦耳的歌声，娇艳的鲜花，都受到时间的限制，只有我的祝福永恒，献给我智慧之泉的老师。

人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李淡灌;用纯净的爱心，在编织五彩花环。

说您是“园丁”，我觉得您比园丁更艰辛;说您有蜡烛精神，您比蜡烛的火焰更光明;说您是“春蚕”，您比春蚕更真诚……

理想的境界一片锦绣，老师，您就是我们的导游;人生的道路坎坷不平，老师，您就是我们的铺路石。

您是红烛，燃烧自己照亮别人;您是园丁，辛勤耕耘精心修剪;您是母亲，无私地奉献知识的乳汁。在属于您的日子里，我要对您说一声“谢谢您，老师!”

您是只小船，您是座小桥，让一代又一代人走向智慧的彼岸。啊!老师，您是太阳底下最可爱的人!

我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。

没有您，就没有工程师、音乐家、科学家……没有您，就没有人类的精神文明。您的职业多么光荣，赢得了全社会的尊敬。

您好!我叫xxx，我今年6月从天津科技大学毕业，所学专业为财务管理，但是本人对色彩及化妆有强烈的领悟力和学习力，在大学就读期间不断参与美容以及彩妆方面的实践工作，曾于20xx至20xx年从事安利(中国)旗下彩妆品牌“雅姿”的彩妆顾问工作;于20xx年至20xx年兼职于天津中国照相馆，从事化妆工作，大量的学习实践更加坚定了我从事化妆事业的信心和决心。今年2月至4月期间我在毛戈平形象设计艺术学校进修“时尚高级彩妆”课程，在校期间成绩优秀。

在申请贵公司该职位前，我详细浏览了欧莱雅(中国)公司官方网站，我认为作为美容师，不仅要拥有精湛的'美妆技术和创新的时尚思维，更是需要结合研发、销售、传播、市场营销等多方面专业知识进行运作。我自认拥有美容师的高度职业精神，充满好奇心和开放性思维，同时富有创造力和超群的人际沟通能力，并且对新兴的消费和文化潮流有着敏感触觉。

不久前我在某时尚论坛上发起了一则关于欧莱雅品牌知名度和美誉度的简单民众调查，在参与调查的50名各类人士中，听说过欧莱雅品牌化妆品的有41人，听说并使用过欧莱雅旗下化妆品牌的有29人，我认为如何使12名听说却没有使用过欧莱雅品牌化妆品的潜在消费者成为公司真正的顾客是作为欧莱雅每一分子的职业追求所在，作为美容师我愿意为此付出努力，希望欧莱雅(中国)公司的HR能够给我一次不断学习进步的机会，在与欧莱雅共同成长的过程中实现自我价值!

xxx：

大家好，我叫xxx，毕业于xx学校，对美容方面非常感兴趣。热爱从事美容工作，熟悉这方面的知识。在校期间，在xx实习过，对于工作技巧，非常熟练。本人学习能力强，工作经验上的弱势会用努力和奋斗弥补，渴望获得此次机会，创造价值。

回首大学四年以来的生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,参加了我校电气工程学院分党校第十九期入党积极分子班的培训学习，本人能自觉遵守学校各项规章制度，遵守学校纪律，爱祖国、爱人民、爱社会，平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。在大学四年里，先后取得了英语四级和计算机二级证书，这对我今后的工作有很大的帮助，功课学习方面，我学到了一定的专业知识，获得了“校优秀团员”称号。我在修好学业的同时也注重于社会实践，而且本着劳动创造价值的思想，积极参加学校社团活动和社会的兼职工作。20xx年暑假及20xx年寒假我进入江苏一所英语培训中心担任外教助理术，并且在大学四年期间坚持在肯德基做兼职。

我个人认为自己最大的缺点就是做事浮躁不够稳重。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。事情还是需要按部就班完成，不是什么都可以一步登天。

我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。

我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。

我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。

我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。

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