下面是小编为大家整理的小升初的英语复习题目，本文共8篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
小升初的英语复习题目
一.根据所给汉语完成句子：
1. 桌子上有一本书和两支钢笔。There _____ a book and two pens on the desk.
2. 钱包里有些钱。There ____ some money in the picture.
3. 在吉姆的书包里有一些卡片。____ _____ some cards in Jim’s bag.
4. 里面还有其他的东西吗?_____ _____ anything else in it?
5. 我们学校有许多班。There _____ many _________ in our school.
6. 树上没有鸟。There _____ ______ birds in the tree.
7. 树上有很多苹果。______ ______ _______apples ______the tree.
二.选择填空：
1. Are there any maps on the wall? ___
A. There are some. B. Yes, there is. C. Yes, there is one. D. No, there are.
2. How many ____ are there in the picture?
A. woman B. women C. boy D. milk
3. There aren’t __ trees near the house. There is only one.
A. any B. some C. many D. much
4.There ____ two bowls of rice on the table.
A. is B. have C. has D. are
5.Are there ___ houses near the river? Yes, there are____ .
A. some, some B. any, some C. any, any D. some, any
三.句型转换：
1.There is a woman near the house.(变复数)_____________________________________
2. There are some buses near the hill.(变单数)_______________________________________
3. There are some apples in the tree(变一般问句)_____________________________
4. There are some oranges in the glass.(变否定句)___________________________________
5. Is there a baby in the room?(变复数)___________________________________________
6. There are many beautiful flowers in the garden. (就划线部分提问)
______ ______ in the garden?
7.There _____ _____ milk in the glass.
8.There is no book on the floor. (同意句转换)
There _____ _____ book on the floor.
9.. There are no pens in the pencil-case. (同意句转换)
There ______ ______pens in the pencil-case.
10. A week has seven days. (同意句转换)
______ ______ seven days ______a week.
11. There are some books on my shelves. (同意句转换)
______ ______ some books ______ the shelves.
英语复习重点系统语法学习。以上是为大家分享的英语语法练习题，希望能够切实的帮助到大家，同时祝大家能够在考试中取得优异的成绩！
小升初语文复习题目
一、积累和运用（20分）
1． 根据拼音在下面语段的括号里写出相应的汉字（3分）
我们西安具有丰厚的文化jī diàn（ ），在社会经济全面跨越和腾飞的浪潮中，她一定会不断pǔ xiě（ ）着hé xié（ ）发展的新篇章。
2． 请在下面横线上填写相应的诗句（5分）
（1）海内存知己，__________________________。
（2）地力之生物有大数，______________________________。
（3）________________________，向阳花木早逢春。
（4）请写出运用比喻的修辞手法描写山水的诗句。
比喻：___________________________，__________________________。
3． 写出下面成语中的错别字，并在方框中改正。（4分）
眼急手快 再接再励 指高气扬 受益非浅 谈笑风生
错别字
正确字
4． 归纳下面一则小笑话的主要意思，不超过15个字（3分）
苏联童话作家奥雷契夫长得很黑。有一次，他在公园里散步，一个无赖嘲笑他说看，来了一朵乌云。所以癞蛤蟆叫起来了！奥雷契夫应声答道。
5． 改写句子画线部分，使它和未画线部分形成对偶。（3分）
石间溪流脉脉，如线如缕，水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
改为：_____________________________________________________。
6． 用成语把下面的对联补充完整。（2分）
不好的苗头要及时制止，一定要（ ）
不良的行为须严加管教，绝不能（ ）
二、阅读与分析（30分）
（一）从一个微笑开始
又是一年春柳绿。
春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳怎么办？
不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。
一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？又遭何冷热？心慌慌，真想退回从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自恃从外向内，在心头凝结为坦然。
是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落，更多的背叛，也会有更多的疑惑，更多的烦恼，更多的辛酸，但是我们带着心中的微笑穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。
地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的.宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。
我们往往因为成功而狂喜不止，或往往因挫折而痛不欲生，当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。
唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的纯味，超越悲欢。
他人的微笑，真伪难辨，但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报以一粲（ ）。
即使是阴冷的奸笑，也无妨还以笑颜，微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给（ ）予对手的饱含怜悯的批判。
微笑毋（ ）庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化，倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像仿癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾眷、自惜、自信丝丝缕缕捡回来。
从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。
微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……
相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远了！
7．给加点的字注音。（3分）
一粲（ ） 毋（ ）庸 给（ ）予
8．请结合上下文，说说文中加点词的含义。（2分）
哀兵必胜：
9．人生可能遇到的各种各样的问题，如失落烦恼辛酸等，通读全文，你认为作者解决问题的途径是什么？请用原文回答。（3分）
10．请根据自己的理解，谈谈，微笑怎样带给人的从外向内的变化？（4分）
11．文中提到从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽，你能谈谈对这个句子的理解吗？
（二）爱，有时是一种错误（16分）
(1)这样开始新的一天，已经六年了，只是今天略有不同。
(2)在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，温柔地绽开细嫩的花瓣，在秋天的草地里微微地颤动，草地一下子灿烂起来。
(3)父亲催促我快些，我也只好收回眼神，奔向学校。
(4)一天很快地在挂念里过去了，再见到它们时，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗，在影子里依旧晃眼。
(5)父亲笑着问我：喜欢么？太阳花很漂亮呢！
(6)太阳花？怪不得让人那样喜欢，多可爱啊。
(7)很快的，我的窗台上也有一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我天天地笑。相信过不了多久，我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜，我细细浇水，呵护，太阳花在满怀的期待里成长。
(8)时间就这样一天一天地过去，转眼临近期末考试，以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。
(9)终于考完了，我扔下书包。亲近久违的蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，似乎是我忘记了什么。
(10)我开始清理房间，准备度过一个快乐的寒假，拉开窗帘的那一刹那，我像是忽然清醒起来，窗台上本该有一片彩霞，我的太阳花！可是，一切都不一样了，枯黄的枝条在花盆里盘旋，有的已经伸出盆外，唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会再开放了。
(11)依旧是秋天，依旧是在夕阳西下，那给我灿烂的太阳花，今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上，定格在枯萎的瞬间，世界从此与它不再相关。我有了很深重的负罪感，是因为我的爱，它才来到我家，而又是因为我的疏忽，它才过早地走了。这一切，都是我犯下的错误，不可挽回了，轻轻地把太阳花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起开放的同伴，今天它们的绚丽，对我来讲，似乎是批判，我的爱，错了。
(12)转身的瞬间，我想起好多过去的事，好些东西都像太阳花一样可惜，我爱它们，便固执地将它们放进自己的空间，可是到了最后，我总是不能很好地继续爱下去，以至于对我来说触手难及，而别人也无法得到。
(13)其实很多时候，爱，是一种错误。
12．解释第（4）段加点词灼灼在文中的意思。（2分）
13．文中几处描写太阳花，各是什么情态？请用一个词语准确的概括。（4分）
14．文中第（7）段画线句写得有情趣，请你展开想象再续写一个拟人句，要求与前面的句子保持连贯，情味和谐。（3分）
……冲着我甜甜地笑，________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
15．文章语言很美，请选择一处加以品味。（3分）
16．文中第（11）段说，我的爱，错了。用自己的话概括，我错在哪里？文章最后又说其实很多时候，爱，是一种错误，请联系生活谈谈你的看法。（4分）
一、大写字母的运用
1.句首第一个字母大写。
2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。
3.星期、月份的首字母大写。
4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。
5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。
6.句中要强调的部分通常全大写。
7.诗的每一行首字母要大写。
二、与字母发音相同的单词
如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.
三、缩略形式
如：I’m = I am,
you’re = you are,
she’s = she is/she has,
won’t=will not,
can’t =can not,
isn’t=is not, let’s = let us.
四、同音异形词
如：to/too/two,
their/there,
right/write,
pair/pear,
four/for,
know/no,
sun/son.
五、反义词
如：day-night,
come-go,
yes-no,
up-down,
big-small.
short-longtall,
fat-thin,
low-high,
slow-fast,
六、名词复数的变化规则
1.一般情况下，直接加s，
如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.
2.以s，x，sh，ch 结尾，加es，
如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.
3.以辅音字母加y 结尾，变y 为i, 再加es，
如：family-families, hobby-hobbies.
4.以f 或fe 结尾，变f 或fe 为v, 再加es，
如：thief-thieves, knife-knives.
5.以o 结尾，加es，
如：mango-mangoes.
加s，如：radio-radios，photo-photos.
6.不规则变化，
如：man-men,
woman-women,
child-children,
foot-feet,
tooth-teeth.
7.不可数名词
有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。
(不可数名词 相对应的be 动词是is/was)
七、名词所有格
表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。
名词所有格的构成有以下规 则：
1.一般情况下，在名词的末尾加’s 构成。
如：Tom’s book
2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加’。
如：our teachers’ books
3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。
如：Su Hai and Su Yang’s bedroom
八、a, an 和the 的用法
1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a book, a peach, a “U”.
单词或字母的第一个读音是元音读音：an egg, an hour, an “F”.
2.the 要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。
九、人称代词和物主代词
1)人称代词
1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。
2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前(疑问句除外)。
3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。
4.人称代词能代替表示人称的名词。
2)物主代词
1.表示所有关系的代词叫做物主代词。
2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的 变化。
3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的 事物是属于谁的。
4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
如：This is my bag.= This is mine.
3)熟记人称代词和物主代词的绕口令
我是“ I ” ,你是“you“, ”he, she, it“ 他，她，它” 我的“my”，你的“your”, 他的“his”, 她的“her”
主 格 I you he she it we you they
宾 格 me you him her it us you them
形 物 my your his her its our your their
名 物 mine yours his hers its ours yours theirs
十、形容词、副词的比较级
1.形容词的比较级：用于两者的比较。
(1)基本句式的构成：
A(主格)+ be + 形容词的比较级 + than + B(宾格).
(2)表示一样的情况时用原级，结构是：
as + 原级 + as
2.副词的比较级：
A(主格)+ 动词 + 副词的比较级 + than + B(宾格).
(2)表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as
3.形容词、副词比较级的变化规则：
(1)单音节词末尾加er;
(2)单音节词如果以字母e 结尾，加r;
(3)重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er;
(4)以辅音字母加y 结尾，变y 为i，再加er;
(5)双音节和多音节词的比较级在原级前加more;
(6)不规则变化, 如：well-better, much/many-more。
十一、基数词和序数词
1.
one–first,
two–second,
three–third,
five–fifth,
nine–ninth,
twelve–twelfth,
twenty-twentieth,
forty-one–forty-first.
序数词前一定要加the。
2.基数词变成序数词的方法：
(1)直接在基数词词尾加上th，
如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三;
(2)以y 结尾的基数词，变y 为ie，再加上th，
如：twentieth 第二十。
(3)不规则变化，
如：first 第一, second 第二， third 第三，fifth 第五， eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。
(4)基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示 “几”的基数词变成序数词，
如twenty-first 第二十一。
3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，
如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th 。 十二、be 动词(am, is, are)
1.口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are。
2.否定形式：am not(没有缩写形式), is not=isn’t, are not=aren’t。
3.过去式：am/is(was), are(were)。
十三、情态动词
(can,must,could,would,may,shall,should)
1.情态动词后面用动词原形。
2.其否定形式是在情态动词的后面加not。
十四、助动词
(do, does, did)
1.do, does 用于一般现在时，does 用于第三人称单数，其余一律用do。
2.did 用于一般过去时。
3.它们的否定形式为：do not=don’t, does not=doesn’t. did not=didn’t.
十五、介词 in 的用法
1.用在某范围或某空间内，
如：in the desk
2.在一段时间内，
如：in the morning
3.以，用……方式，
如：in English in 和on 的区别： 树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。
in, on, at 的区别：
in, on, at 都可以用来放在时间前面，但是in 后面一般是morning，afternoon， evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内;
on 用在具体某一天，如：on Sunday morning;
at 一般用在某个假期期间(不是指具体的某一天)，它还可 以用在具体的时间，如：at Spring Festival, at five o’clock.
小学英语教材中出现的介词有：
in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。
十六、there be 结构与have, has 的区别
there be 结构:
1.there be 结构表示“某地存在着什么事物或人”。
在一般现在时中，there be 结构应该用there is 或there are 表示;
在一般 过去时中，there be 结构则应该用there was 或there were 表示。
2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are(were)。
3.there be 结构遵循就近原则。
4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。
5.否定句：在be 动词后面加not，如果句中有some，要变成any。
6.一般疑问句：把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。
7.What is + 地点介词短语?(无论主语是单数还是复数都用is)
there be 结构与have, has 的区别:
there be 表示某地存在着什么事物或人;
have(has) 表示某物或人拥有某物。
十七、现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
常与now 连用，当句首有look, listen 时，也用现在进行时。
2.现在进行时肯定句的基本结构为：
主语+ be 动词+动词的现在分词(doing， 即动词的ing 形式)
(1)其中be 动词随着主语的变化而变化，be 动词包括am, is, are。
(2)动词现在分词的变化规则：
A 一般情况下，直接在动词后加ing，
如：cook-cooking.
B 以不发音的e 结尾的动词，去掉e 后加ing，
如：make-making, dance-dancing.
C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing,
如：run-running, swim-swimming.
D 以ie 结尾的动词，变ie 为y，再加ing,
如：lie-lying, die-dying.
3.现在进行时的否定句：
在be 动词后面加not。
4.现在进行时的一般疑问句：
把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。
十八、一般现在时
1.一般现在时
表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usually, sometimes, often, always 等词连用。
2.一般现在时的谓语动词为be 动词时
，be 的变化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are”的规律。
3.一般现在时的谓语动词为其它动词时
，当主语为第三人称单数时，动词要用第 三人称单数形式。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
4.动词第三人称单数的变化规则：
(1)一般的动词，直接在词尾加s，
如：cook-cooks, like-likes.
(2) 以s，x，sh，ch，o 等结尾的动词，加es，
如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.
(3)以辅音字母加y 结尾的动词，变y 为i, 再加es，
如：study-studies.
(4)不规则变化，如：have-has.
5.一般现在时的变化：
(1)be 动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是一名工人。
一般疑问句：Be +主语+其它?
如：Are you a student?
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句?
如：Where is my bike?
(2)行为动词的变化。
否定句：主语+ don’t( doesn’t ) +动词原形(+其它)。
如：I don’t like bread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn’t 构成否定句。
如：He doesn’t like PE.
一般疑问句：
Do( Does ) +主语+动词原形+其它?
如：Do you often play chess?
当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。
如：Does she like PE?
如：How does your father go to work?
十九、一般过去时
1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表 示。
常与yesterday, last night，just now, a moment ago 等表示过去的时间 状语连用。
2.be 动词在一般过去时中的变化：
(1)am 和is 在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
(2)are 在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
(3)带有was 或were 的句子，其否定句、疑问句的变化和is, am, are 一样，即 否定句在was 或were 后加not，一般疑问句把was 或were 提到句首。
3.句中没有be 动词的一般过去时的句子：
否定句：didn’t +动词原形，
如：Jim didn’t go home yesterday.
在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，
如：Did Jim go home yesterday?
4.动词过去式变化规则：
(1)一般情况下，在动词原形后面加ed，
如：cook-cooked.
(2)以不发音的e 结尾的单音节词，只加d，
如：taste-tasted.
(3)以辅音字母加y 结尾的词，变y 为i，再加ed，
如：study-studied.
(4) 以重读闭音节或r 结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再 加ed，
如：stop-stopped.
(5)不规则变化，
如：go-went, sit-sat.
二十、一般将来时
1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
常 常与tomorrow, next Sunday 等时间状语连用。
2.基本结构：
(1)be going to do sth.
(2)will do sth.
3.否定句：
在be 动词(am, is, are, was, were)或will 后加not。
4.一般疑问句:
把be 动词或will 提到句首，some 改为any, and 改为or，第一、二人称互换。
小升初英语必考的知识点总结
二十一、现在完成时
1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语,
如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice (次数)等连用,
也可以和包括现在在内的时间状语,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等连用.
助动词have/has + 动词的过去分词 e.g. I have already posted the letter.
二十二、some /any
肯定句：
I have some toys in my bedroom.
一般疑问句和否定句中：
Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.
表示建议、请求等：
Would you like some juice? Can I have some stamps?
二十三、祈使句
Sit down, please. Don’t open the door.. Let’s go to the park.
一、单词
Unit 1
学习文具：
pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校)
Unit 2
身体部位：
head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿) foot (脚) body (身体)
Unit 3
颜色：
red (红色的) yellow (_的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的)
Unit 4
动物：
cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) mouse (老鼠) squirrel (松鼠)
Unit 5
食物：
cake (蛋糕) bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉) French fries (炸薯条) coke (可乐) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) tea (茶) coffee (咖啡)
Unit 6
数字：
one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) doll (玩具娃娃) boat (小船) ball (球) kite (风筝) balloon (气球) car (小汽车) plane (飞机)
二.、对话
1、向别人问好应该说
A: Hello! (你好!)
B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说
A：What’s your name? 你的名字是什么?
B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说
A: Bye. Good bye!(再见)
B: See you.(再见) Goodbye.(再见)
4、A: I have a pencil bagruler 我有一只铅笔书包尺子。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说
A: Good morning. 早上好!
B: Good morning! 早上好!
6、下午相见应该说
A: Good afternoon! 下午好!
B: Good afternoon! 下午好!
7、跟新朋友第一次见面
A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴!
8、A: Let’s go to school! 让我们一起去上学!
B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼
A: How are you ? 你好吗?
B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Let’s paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了!
11、A: Look I have a rabbitmonkey. 看，我有一只兔子猴子。
B: CoolSuper Great Wow! 酷超级好棒极了好厉害.
12、你想看下别人的东西，你该这么说
A: May I have a look? 我可以看一看吗?
B: Sure. Here you are! 当然可以。给你!
13、请别人吃东西，你该这么说
A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。
B: Thank you. No, thanks. 谢谢你。不，谢谢你。
14、A: What do you like? 你喜欢什么?
B: I like hot dogs. 我喜欢热狗。
15、你想吃点东西，你该说
A: Can I have some chicken? 我能吃一些鸡肉?
B: Sure here you are. 当然可以，给你。
16、A: Thank you. 谢谢你。
B: You’re welcome. 别客气。
17、A：B: Happy birthday. 生日快乐!
B: Thank you. 谢谢。
18、A: How old are you? 你几岁啦?
B: I’m nine. 我九岁了。(要用数字回答哦!)
19、A: Let’s eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕
20、A: How many balloons gifts? 多少个气球礼物?
B: Four ten. 四/十。
三、句子
1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.
让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。
2.open your pencil–case. 打开你的铅笔盒。
close your book .合上你的书。
show me your sharpener. 让我看看你的卷笔刀。
carry your bag. 背起你的书包。
go to school . 去上学。
3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.
摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。
4. Clap your hands. 拍拍你的手。
Snap your fingers. 打响你的手指。
Wave your arms. 挥挥动你的胳膊。
Cross your legs. 翘翘你的双腿。
Shake your body. 扭扭你的身体。
Stamp your foot. 跺跺你的脚。
5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.
给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。
6.Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来(起立)!
Pink , pink. Sit down. 粉红色，粉红色，坐下!
Brown, brown. Touch the ground. 棕色，棕色，摸摸地板。
Orange, orange. Touch your head. 橙色，橙色，摸摸你的头。
White, white. Turn around. 白色，白色，转个圈。
7. Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog.
模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。
8. Hunt like a mouse. 像老鼠一样搜寻。
Walk like a elephant. 像大象一样走路。
Climb like a bear. 像狗熊一样爬。
Fly like a bird. 像小鸟一样飞。
Jump like a squirrel. 像松鼠一样跳。
9 .Show me your hamburger. 让我看看你的汉堡包。
Pass me the French fries. 把炸薯条递给我。
Cut the bread. 切面包。
Eat the hot dog. 吃热狗。
Smell the chicken. 闻闻鸡肉。
Make the cake. 做蛋糕。
10.pour the water 倒水。
Smell the coffee 闻闻咖啡。
Taste the tea 尝尝茶。
Show me the milk 让我看看牛奶。
Drink the juice 喝果汁。
11.bounce the ball.拍拍球。
fly the kite. 放风筝。
throw the plane.扔出飞机。
hold the doll.抱娃娃。
Drive the car.开车。
blow up the balloons.吹气球。
小升初英语复习要点归纳
听说读写单词必须过关
4月底完成新课教学，英语同样需要1个多月时间总结复习。复习教材的范围是4~6年级的6册书，其中较偏向于5年级、6年级的课本。这些教材每个单元的知识点都要仔细梳理、回忆，做到心中有数。
作为基础，小学阶段的单词、词汇很重要，学生必须熟练掌握重点单词、词汇的拼读、记忆。5年级、6年级的“四会单词”(要求会读、会听、会说、会写的单词)一定要过关，在复习时要注意记忆单词的方法，一般学过的单词回头再次记忆并不难。可以将单词有意识地分类记忆，如颜色、食物、生活用品等，也可以尝试同学之间进行“单词大比拼”，看看谁记得比较多等，这样可以降低背诵的难度，同时增加记忆的趣味性。
语法知识也要考
有的家长误以为小学生不用学语法，这个观点是有些偏颇的。几种基本的时态小学阶段就会接触到，小学英语会考到的无非是一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时4种时态和名词、代词、动词、数词、冠词、介词等各类词的运用，还有句子特殊结构的转换等。
上述这些知识点比较散乱，必须在复习阶段梳理清楚，归类做好比较练习。如区分不同时态，区分一般疑问句和特殊疑问句等。
阅读与写作备考同时进行
阅读理解是英语卷的难点，学生最好能利用好英语教材中的练习册，尽量加大自己的英语阅读量。对待英语阅读范文要做到精读，带着疑问去读，边读边找关键词。阅读的同时，还要注意从文中搜集优美、实用的句子，以便将来运用到自己的作文当中，以达到阅读、写作齐提高。
英语作文“3个本子”
英语作文一般要求考生用50个单词写七八句话的短文，也是拉开距离的题。建议英语基础不同的考生可用不同的方法备考英语作文。
基础较好的学生可准备一本“写作本”，根据课本各单元所涉及的话题自己搜集信息，将搜集到的内容组织成一篇短文，写完后还可以小组互相交流，丰富自己的词汇与内容。
基础中等的学生可准备一本“抄录本”，有意识地抄录好的英语短文，记得越多，不断重复、回忆，语感会慢慢变好。
基础薄弱的学生经常犯同样的错误，应该准备一本“纠错本”，多总结错误原因可减少出错丢分。
如何科学有效的搞好小升初考前复习
针对考试的形式多样化和重要性，我们建议应从以下几个方面着手准备：
1、自我诊断
根据以上分析，针对考察点对自己的英语学习做一个全面的自我检查和诊断， 在听力、语音、词汇、阅读和写作或语法知识专项等方面哪些是自己的强项或是较弱的。如果是较强，则要做到精益求精，保证在考试中绝不丢分。如果是比较薄弱的方面则要加强练习，做重点复习。
2、制定复习计划
不打无准备的仗。复习计划包括长期和短期两种。长期计划是指制定目前到考试前这几个月的总体复习目标，对英语学科基础知识进行分块，分时期复习做出全面的安排。短期计划以一周为宜，以每天的学习内容、目的和保障措施为主。计划要全面，并要有针对性，特别是针对自己的薄弱环节。
3、精心安排专题训练
做些书面练习也是有必要的。如听力题、单项选择题、和阅读理解题，有针对地练习还是会找到些复习的重点及提高解题技巧的。
4、了解中学考什么，做重点中学考试的真题
这一点毫无疑问非常重要，你只有知道中学考什么，自己的复习才能有的放矢，才能更有针对性。最好能够找到自己想考的中学的考试题，拿过来做一下，效果肯定会非常好。
5、养成良好的习惯
由于语言的学习是一个长期积累的过程，那么在做重点的复习的同时更应注意加强每天的听、说、读、写的练习，多读些英文的书籍，来拓展自己的知识面，多了解英语国家的文化教育、风土人情及生活习惯等。培养用英文进行思考的习惯和能力，习惯的养成贵在坚持。
小升初英语复习试题
按要求写单词部分
一．按要求写单词。
1．skip（现在分词） _________ 2．twelve（序数词）__________
3．hot（反义词）___________ 4．tall（比较级）____________
5. have（第三人称单数）______ 6．story（复数）____________
7．snowy（名词形式）______ 8．donot（缩写）___________
9．second（基数词）_______ 10. know（同音词）__________
二．按要求写单词。
1. they (宾格)____________ 2. small (比较级)_____________
3. snowman (复数形式)________ 4. we（宾格）_______________
5. put (现在分词) ____________ 6. out (反义词)_______________
7. season (复数形式)__________8. hes（完整形式）___________
9. bad (反义词)___________ 10. Yy (同音词)_______________
三．按要求写单词。
1. this（对应词）___________ 2. my(宾格)______________
3. come (现在分词)__________ 4. one (序数词)___________
5. go (过去式)______________ 6. five（序数词）________
7. do（过去式）___________ 8. arrive（过去式）____________
9. two（同音词）__________ 10. lets（完整形式）__________
单项选择部分
1. How old ______ your father and mother?
A. are B. is C. am
2. What are these? pears.
A. These are B. It is C. They are
3. 当你想别人问问题时，你说
A. How are you ? B. Im sorry. C. Excuse me
4. 当你询问对方职业时，你可以说：
A. Whats your job? B. What are their jobs? C. Whats your name?
5. Li Ming is taller__________ Danny.
A. than B. then C. to
6. What do you want to be?.
A. No, I dont want to B. I want to be a policeman
C. Sorry, I dont know
7. ______the weather like in summer?
A. What B. Hows C. Whats D. How
8. Look! That man______ a book.
A. read B. reads C. is reading D. readed
9. We go to Beijing_____ Monday
A．in B．at C．on
10. Do you enjoy______in Shanghai?
A. living B. to live C. lived D. live
11. How do you go to school? _____________.
A. By bus B. Read books C. I dont know
12. __________ is this book?
A. How many B. When C.How much
13. Saturday is the_____day of the week.
A. sixth B. seventh C.eighth
14. -Why do you like koalas? -______they are smart.
A. Because B. So C. But D. And
15. Its time_________ me _________ go.
A. for; for B. for; toC. to; for
16. I always go to bed____________ ten ____________Saturdays.
A. at; in B. at; on C. in; on
17. I like ________dress. I dont like ________.
A. my; mine B. your; mine C. mine; yours
18. _____ a cold, snowy day!
A. What B. Where C.How
19. Lets ______ home together.
A. go B. goes C. went
20. Thats ____ old story.
A. a B. an C. /
小升初英语复习试题精选
一、写出下列字母的’左右邻居，注意区分大、小写字母。(14分)
1. F_______ H
2. ______ s _______
3. _______W________
4. p _____r
5. ______ u ______
6. ______I ______
7. ______ N ______
8. ______ k _______二 ______ u ______
6. ______I ______
7. ______ N ______
8. ______ k _______
二、填入所缺的字母， 使其成为一个完整的单词并译成中文 (10分)
1. ___ ___ at ， ____________。
2. pen__ __ l ， ___________。
3. rul __ __ ， __________。
4. colo__ __ ， ____________。
5. g__ __ d ， ____________。
三、根据所提供的情景选择适当的句子。(10分)
1.( )你想知道对方姓名，应说_
A.My name is Han Mel. B. What‘s your name? C. Hello.
2.( )早上遇见刘老师，应说_
A.Thank you，Mr. Li. B.How? C.Good morning，Mr. Liu.
3.( )别人向你打招呼 Hello!你应说_
A.What‘s your name? B.Hello! C.Thank you.
4.( )假如你叫林峰，当有人问你What‘s your name?时，你应回答_____.
A.I‘m fine，too B.Nice to meet von C.My name is Lin Feng.
5.( )见到客人站着，你应说，
A.Sit down.please. B.How are you? C.I‘m fine，too.
6.( )下午与同学见面，你应说____
A.Good afternoon. B.What‘s your name? C.How are you?
7.( )晚上分手时所用礼貌用语是：
A.Hi! B.Hello! C.Good night!
8.( )当经介绍后认识某人，你应该说：
A. Good morning. B. Please sit down.C. Thank you. D. Nice to meet you.
9.( )上课铃响了，教师走进教室，班长应该说：
A.Please come in. B.Good morning. C.Stand up.
10.( )想知道对方的年龄，应怎样问?
A.How old are you? B.How are you? C.How do you do?.
人教版小升初英语复习练习题
一、找出在意义上不属于同类的词，将字母代号写在括号内。(5分)
( ) 1. A. spring B. summer C. autumn D. weather
( ) 2. A. bread B. meat C. apple D. butter
( ) 3. A. cupboard B. desk C. window D. chair
( ) 4. A. sunny B. rain C. cloudy D. snowy
( ) 5. A. the B. near C. behind D. on
二、词汇。(5分) 根据首字母提示写出单词，完成句子。
1. — Thank you very much! — With p _____.
2. W_ ________ comes after Tuesday.
3. What do you have for b________.
4. This is Peter’s e___ ____ life.
5. F_____ ___ is the second month of a year.
三、选词填空。(5分)
用at, on, to, like, for, in front of, from填空。
1. What’s the weather _like________ in Shanghai?
2. A storm is coming ____ from _____ South China Sea.
3. Here’s the weather report __________ tomorrow.
4. Mr. Smith has many pigs ___________ his farm.
5. Father is cleaning his car ___________ the house.
6. I get up _________ six o’clock in the morning.
7. We are eating dinner _________ the table.
8. It’s raining. We can watch TV _______ home.
9. What can I do __________ you?
10. It’s five __________ twelve in the morning.
四、用所给单词的适当形式填空。(10分)
1. Linda can swim very fast. She is a good ___________ (swim).
2. It’s late. We can’t play any _________ (long).
3. Mary is much __________ (good) today.
4. That is a new boy. ___________ (He)name is Jack
5. —- Here’s your book. — __________(Thank) a lot.
6. Today is the _______ (nine)of June.
7. I ________(have) a shower at this time yesterday.
8. San was in the _________ (sit) room just now.
9. Lucy writes __________ (carefully) than Lily.
10. My father _________ (read)a newspaper last night.
五、选出与画线部分意义相近的.词组或句子。(10分)
( ) 1. Excuse me. Where’s Shanghai Zoo? A. How far is B. How can I get to C. Where can I go to
( ) 2.. Which apple do you want? A. do you like B. would you want C. would you like
( ) 3. You can go to Zhongshan Park on foot. A. walk to Zhongshan Park B. go to Zhongshan Park by foot C. go to Zhongshan Park by walk
( ) 4. Rose and Jane are in the same class. A. classmates B. schoolmates C. deskmates
( ) 5. The girl in white is Jane. A. has a white dress B. with a white dress C. wearing a white dress
( ) 6. It’s ten five. A. ten to five B. ten past five C. five past ten
( ) 7. Where are you from? A. are you coming B. do you come from C. do you from
( ) 8. — I’m hungry. Can I eat some bread? — Certainly. A. That’s great. B. Sure. C. Yes, I can.
( ) 9. The boys of our school like to play football. A. like playing B. to like play C. like play
( ) 10. They had a good time at the party last Sunday. A. had many time B. enjoyed themselves C. had many friends with them
六、选择填空。(12分)
( ) 1. My sister can _____ well. She’s a good ______. A. singing; singer B. sing; singer C. sing; singing
( ) 2. ______ chase the ducks! A. Can’t B. don’t C. Don’t
( ) 3. ______, the music is nice! A. Look B. Listen C. Hear
( ) 4. What do sheep like? A. They like corn. B. They like grass. C. It likes grass.
( ) 5. – Are you _______? — Yes, we are. A. postman B. postmen C. the postman
( ) 6. It was ______ egg. Now it is a caterpillar. A. a B. an C. the
( ) 7. —- Would you like some milk? —- _______. A. Yes, I like. B. No, I don’t C. No, thanks
( ) 8. —- Excuse me, where’s Red Flag School? A. by B. taking C. take
( ) 9. It’s late. Let’s ______. A. go to home B. go home C. go to the home
( ) 10. —- Whose desk is this? — It’s _________. A. Tim’s and Jim’s B. Tim and Jim’s C. Tim and Jim
( ) 11. We played ______ at nine o’clock in a music lesson. A. drum B. drums C. the drum
( ) 12. We can’t eat _____ drink in class. A. and B. but C. or
七、根据要求改写句子。(8分)
1. John has lunch at school every day. (对画线部分提问) ___________________________________________________________________
2. Lingling gets up at six o’clock. (现在进行时) ___________________________________________________________________
3. I like the small apple. (否定句) ___________________________________________________________________
4. That tall man is Mr White. (对画线部分提问) ___________________________________________________________________
5. What time do you go to school? (一般过去时) ___________________________________________________________________
6. It’s warm in spring and cool in autumn in Shanghai. (对画线部分提问) ___________________________________________________________________
7. I read English every day. (对画线部分提问) ___________________________________________________________________
8. Mr Black can speak very good Chinese. (对画线部分提问) ___________________________________________________________________
八、阅读理解。(15分) A.阅读短文后做出判断，符合短文意思用“T”表示，不符合用“F”表示。(5分)
What Am I? I was born (出生)in a small river. When I was young, the river was my home. I did not know my father or mother, but I had many, many brothers and sisters. I swam and played with them. At that time I did not look like my father or mother. Ihad no legs, but I had a long tail(尾巴).So I looked like a fish. Then my tail became shorter and shorter(变得越来越越短). And now I have four legs and a very short tail. I know I’m going to have no tail at all soon(不久). I’m going to be like my father and mother. Then I’m going to jump out of the water. I’m going to live on the land(陆地)and in the water too. I’m going to eat a lot of insects(昆虫)— a lot of bad insects. What an I?
( ) 1. The river was my home when I was born.
( ) 2. I had no father or mother, but I had many brothers and sisters.
( ) 3. I was a fish when I was young
( ) 4. I’m going to look like my father and mother.
( ) 5. I’m an insect.
B.根据短文内容，回答问题。(10分)
The Crow (乌鸦)and the Fox A crow is sitting in a big tree. She has a big piece of meat in her mouth. “My babies will have a nice breakfast,” she thinks. An old fox is looking for (寻找)his breakfast. He sees the crow and the meat. “How can I get that piece of meat?” he thinks. “Good morning, Mrs Crow,” says the fox very sweetly. “How are you?”, But the crow doesn’t say a word. “You are very nice babies, Mrs Crow,” says the fox very sweetly. “How are they? May I see them?” Still(仍然), the crow doesn’t say a word. “You are very beautiful, Mrs Crow. And you have a beautiful voice(声音)too, ” says the fox very, very sweetly. “Will you sing a song for me?” Mrs Crow thinks, “How nice Mr Fox is! I must sing him a song.” So she opens her mouth, “Caw! Caw! (乌鸦的叫声)” Down drops (掉下)the meat into the fox’s mouth. Questions: 1. What does the crow have in her mouth? _____________________________________________________________
2. What is the old fox looking for? _____________________________________________________________
3. The fox says “Good morning” to the crow. Does the crow say anything? _____________________________________________________________
4. Why does the crow open her mouth? _____________________________________________________________
5. Who gets the meat at last(最后)? _____________________________________________________________
九、读短文，用五个英语句子将短文写完。(5分)
Today is Children’s Day. It’s sunny. The pupils are having an English evening on the playground.
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