小学语文单元自测试题

以下是小编为大家整理的小学语文单元自测试题，本文共8篇，希望对您有所帮助。

小学语文单元自测试题精选

班级    姓名    分数

学用字词句

看拼音，写词语。(14分)

mǎnɡshécìweibǎomǎnsàiběi

cuìzhúhuábīnɡtiàoshénɡjiāoyánɡ

二、照样子，加偏旁部首，再组词。(6+4=10分)

1、

2.试着用你写出的这组字编首儿歌或者配上一幅画。

三、选字填空。(12分)

停亭

1.学校里有一个小子。

2.一辆汽车在马路边。

跑炮泡包

3.我给爸爸了一杯茶。

4.我每天早晨都步。

5.爸爸给我买了一个新书。

6.我们到部队参观大。

四、把句子补充完整，再加上标点符号。(10分)

1.多么美丽啊

2.你知道吗

3.我长大了想，因为

4.小朋友们在雪地上

读背我最棒

五、背一背，填一填。(12+6=18分)

成语天地行。(8+4=12分)

把下面的成语补充完整。(8分)

滴水冻寒

鹅毛雪兆

你还知道哪些跟冬天有关的成语，试着写2个。(4分)

2.蜡梅花，脸儿黄，身上不穿裳。当棉

袄，挺胸膛。别的花儿怕冬天，只有蜡梅开得旺。

六、读一读，练一练。(4+6+3+2=15分)

小雪花

下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的'身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”

小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。

小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。

1.填上合适的词语。(4分)

的六角帽()的棉被

()的身躯()的泪珠

2.小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了、、、和……所以我们觉得小雪花非常的。(6分)

3.小雪花来到了田野，给麦苗儿送来了，为麦苗儿带来了，小雪花真啊!(3分)

4.小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢?聪明的小朋友，请你想一想，写一写。(2分)

说写我能行

七、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜?先说一说，再把它写下来。(12分)

市场上的蔬菜真多!有的大萝卜，有的黄瓜，有的，有的，还有的……

我和妈妈买了、、

和。

写好铅笔字

八、这几个上下结构的字你能写好吗?试一试吧。(9分)

涂鸦创作室

九、读读，想想，再写写。(10分)

冬爷爷的通知书

好大的风呀!那树上金黄的叶子，纷纷扬扬地飘下来——

一片、两片……

那是冬爷爷发给孩子们的通知书。请孩子们准备好棉衣、棉帽和皮手套，准备玩雪球、堆雪人、打雪仗……

风又吹起来了，树上金黄的叶子，就像金色的通知书，给世界上每个孩子都发了一张。

不信，你数一数……

你收到冬爷爷的通知书了吗?上面“写”着什么?

请你替冬爷爷写个通知吧!

小学语文第六单元自测试题

拼音写词语。

yān ān xiānɡ yù shān ɡānɡ chǎn shēnɡ tōnɡ zhì

（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

línɡ huó wěi dà tōnɡ ɡuò zhì lǐ bǎo ɡuì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，组成词语下来。

秀（ ）埋（ ）攻（ ）住（ ）被（ ）

季（ ）理（ ）功（ ）注（ ）破（ ）

填空。

1． “或”是（ ）结构的字，部首是（ ），第七笔是（ ）。

2．“紧”是（ ）结构的字，部首是（ ），共（ ）画。

3．“形”是（ ）结构的字，部首是（ ），共（ ）画。

四、把下列词语补充完整。

笨鸟（ ）（ ） 奋起（ ）（ ） 勤学（ ）（ ） 千辛（ ）（ ）

无家（ ）（ ） 世界（ ）（ ） 百川东（ ）（ ） 何时复（ ）（ ）

（ ）（ ）不努力 （ ）（ ）徒（ ）（ ）

连词成句，并加标点。

1．伟大、是、治水、大禹、古代 的 我国 英雄

2．闻名、中国、吗 京剧、世界 的

3．河里、小鸭、快活的、在 、游着 、几只

用下列词语造句。

终于-------

帮助----- -

写出与下列词语意思相反的词语。

直-----（ ） 贱-----（ ）笨拙------（ ）混乱----（ ）

加偏旁组字在组词。

（ ） （ ） （ ）

主 见 力

（ ） （ ） （ ）

给多音字组词。

dǎo（ ） shǎo（ ） zhǎnɡ（ ）

倒 少 长

dào（ ） shào（ ） chánɡ（ ）

把句子补充完整。

妈妈是

是优秀干部

是

十一、阅读短文回答问题。

（一）冰窗花

冬天到了，天气很冷。清早，我一起床就看见玻璃窗上结满了冰窗花。

“妈妈，你快来看呀！这晶莹的'窗花，有的像珊瑚，有的像树杈，有的像山，有的像塔……画儿画得多美，准是一个巧手大画家。”

妈妈笑着告诉我：“孩子，这冰窗花是冬爷爷在夜里画的，是它送给我们的年画。”

1．冰窗花是在（什么季节） 的（什么时候） 结在（什么地方）

的冰花。

2．写出反义词：清早----（ ） 冷-----（ ）

3．用 “ ” 画出些冰窗花样子的句子。

妈妈说冰窗花是冬爷爷送给我们的年画，是因为

。

（二）

春天在哪里？我们到大自然中找春天去。春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，才华金黄。啊!到处都有春天。

1．这段话共有（ ）句。这段话主要讲了（ ）。

2．这段话写了春天在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。

八年级语文上册第六单元自测试题及答案

自测卷（100分钟内完成 满分100分）

一、学海拾贝（10分）

1、下列加点的字读音有误的一项是（ ）（2分）

A、篁竹 huánɡ 差互cī 往来翕忽xī

B、藻荇 xìnɡ 浅阜 bù 拾级 shí

C、间道jiàn 汩汩 ɡǔ 不啻 chì

D、花朝节 zhāo 倩女 qiàn 挂罥 juàn

2、选出下列各句中的加点词解释完全正确的一项（ ）（2分）

A、新旧（旧交、旧友）知其如此，或置（制造）酒而招之

B、潭中鱼可百许（用在数词后面，表示不定数。）头，皆若空游无所（指示代词，表示的东西与动词依组成名词性词组。）依

C、江干上下十余里，珠翠罗绮溢（形容绸缎特别多）目，车马塞（挤满）途

D、其岸势犬差互（互相交错），不可知其（代小石潭）源

3、下列各句中加点的之字用作代词的一句是（ ）（2分）

A、虎风口之松柏，不啻百倍之也。 B、若脱笼之鹄

C、始知郊田之外未始无春 D、学而时习之，不亦乐乎。

4、按要求默写有关诗句。（4分）

（1）凡 ， ，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。（《满井游记》）

（2）《游山西村》中反映人生哲理，比喻人在遇到困境时会生出许多希望的诗句是 ， 。

（3）《渔家傲》中直接抒情的句是 ， 。

（4）《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是 ， 。

二、生活与实践（6分）

5、下面是某校文学社征稿启事的一部分，读后请你按要求完成后面的问题。（3分）

本刊欢迎大家赐稿、来稿，不论是发表过作品的同学，还是刚学写作的同学，都以文章质量高低决定取舍，我刊将一视同仁。来稿体裁不限，提倡创新，以1500字左右为宜。文章写好后必须交到本刊编辑部，本刊有权对录用稿件进行修改。

（1）征稿启事中，有一处用语重复、多余，应该删去，删去的词语应是 （1分）

（2）征稿启事中，有两句的顺序颠倒，影响了意思的表达，应该对调。这两句是

（1分）

（3）文中用语不得体的一个词语是 ，应改为 （1分）

6、三位教师就教育学生的问题发表观点。甲说：教育是一切为了孩子。乙说：教育是为了一切孩子。丙说：教育是为了孩子的一切。请问他们各自的意思是什么？（3分）

（1）甲：

（2）乙：

（3）丙：

三、读书滋味（44分）

（一）过故人庄（6分）

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

7、这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受，一、二句写的的 ，三、四句写的是 。（2分）

8、诗中哪些诗句描绘了优美宁静的田园风景？（2分）

9、关于这首诗所表达的主客间浑厚的情谊和诗人对田园生活的喜爱之情，有人认为是从最后两句诗集中表现出来的，有人认为是贯穿全诗的。谈谈你的看法。（2分）

（二）浣溪沙（6分）

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

10、这是一首哲理词，作者是北宋 。与他的父亲 和弟弟 合称三苏，三人均位列 。（2分）

11、这首词表现出苏轼的 的态度和 的性格。（2分）

12、下面对词的赏析有误的一项是（ ）（2分）

A、小序交待了作词背景。全词情、景、理交融。

B、词的上阕写景，描绘了三幅画，前两幅画面清新优美，淡雅宁静，写啼叫声突出了画面的热闹。

C、下阕抒情，恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度，相互映衬。

D、上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。

（三）小石潭记（15分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

13、上文选自《 》，作者 ，著名的文学家，曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记8篇，合称为《 》。（3分）

14、解释下面加点的词语。（2分）

水尤清冽

皆若空游无所依

斗折蛇行

佁然不动

15、第二段主要写潭中游鱼的静态和动态，其目的是什么？假如你是生活在小石潭里的一条鱼，你赖以生存的小石潭的水质已被污染，你的许多同伴已因此患病，请你写下你现在的感受。（2分）

答：目的：

感受：

16、翻译下列句子（4分）

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

译：

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

译：

17、作者在游小石潭时，心情发生了变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？如果你能与作者面对面，你打算对他说些什么？（4分）

答：原因：

你的话：

（四）三峡（17分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响．哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

18、解释下列加点的词语。（2分）

①略无阙处（ ）

②亭午夜分（ ）

③或王命急宣（ ）

④虽乘奔御风，不以疾也（ ）

19、素湍绿潭，回清倒影句中描绘色彩的词语有 、、清；本句中前后两个分句有内在的.对应关系，以回清写出 的动态，以倒影写出 的静态，一动一静相映成趣。（2分）

20、文中画横线的句子使你联想到了哪个古人?哪两句古诗?（3分）

21、按要求填写相关语句。（4分）

(1)表现群山高峻的句子：

(2)表现水流急速的两个四字短语：

(3)表现山河秀丽的两个四字短语：

(4)表现秋境的凄清、令读者恍若身在其境的两个四字短语：

22、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

(1)自非亭午夜分，不见曦月。

⑵或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。

(3)虽乘奔御风，不以疾也。

(4)巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

23、文章末尾引用渔者的歌词，其作用是什么?（2分）

四、作文天地（共40分）

下面是老师前后两年给王小虎写的评语，两个评语不同的行文格式和表述口气，让你有何感想？它或许勾起了你关于评语的回忆，或许引发了你对此想说而没有说出的心里话。请自选角度作文，或叙或议，或叙议结合，题目自拟，500字左右。

评语一：

该生在校表现一般，能按时上学，参加班级活动。基本能完成作业。但是，太贪玩，上课爱乱插嘴，做小动作，学习不专心、不刻苦。希望今后少做与学习无关的事，比如看小说、打球、听流行音乐。要遵守课堂纪律，专心学习，提高成绩。

评语二：

小虎，我们班的小球星。球场上的活跃、课堂上的大胆、生活中的爱好广泛，让你个性十足。看得出，你爱看课外书，肯动脑，乐于表达自己的观点。我常想，如果在学习中你能像在赛场上那样不服输、有拼劲儿，思考问题能更深入、更专注，你一定会有更出色的表现！

参考答案

说明：主观题只要意思相同或相近即可给分。学生的答案与参考答案不一致，如果学生言之有理，也应判为正确，应尊重学生个性化、创造性的理解和表达；

第六单元自测卷

一、1、B 2、B 3、D 4、（1）曝沙之鸟，呷浪之鳞（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）人不寐，将军白发征夫泪（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

二、5、（1）来稿或赐稿 （2）都以文章质量高低决定取舍、我刊将一视同仁 （3）必须 请6、（1）教育的所有行为都是为了孩子 （2）教育是为了所有的每一个孩子 （3）教育是为了孩子的全面发展。

三、（一）7、朋友邀我做客；山村风光8、绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圊，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。9、应该是贯穿全诗。因为无论是前面的叙事写景，还是友人家中的谈话，都体现了主客间的情谊，都表达了诗人对田园生活的喜爱之情。

（二）10、苏轼；苏洵；苏辙；唐宋八大家。11、执著；旷达乐观 12、B(写啼叫声反衬了画面的静谧。)

（三）13、柳河东全集 柳宗元 永州八记 14、寒冷 依托 像北斗星那样 愣住的样子

15、目的：衬托水的清冽，说明环境幽清 感受略 16、（1）潭中的鱼大约有一百来头，都像在空中游动，没有什么依托似的。（2）溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，互相交错，不知道小溪的源头。 17、作者刚开始是无忧无虑的，欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，因而怀着一种愤懑不平的苦闷心情。

（四）18、①空缺、中断；②半夜③有时④即使 19、素、绿 素湍，绿潭 20、李白 朝发白帝彩云间，千里江陵一日还 21、(1)重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月 (2)朝发白帝、暮到江陵 (3)素湍绿潭、回清倒影 (4)高猿长啸、空谷传响 22、(1)如果不是正午和半夜就看不见太阳和月亮。 (2)遇到皇帝有命令必须急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到江陵。 (3)即使是乘上快马，驾着风也没有这样快。 (4)巴东三峡巫峡最长，人们听到猿猴的几声哀鸣，泪水就要沾湿衣裳。 23、表现晴初霜旦之时，林寒润肃的凄凉情景。

四、（略）

.......

小学四年级语文上册期中考试自测试题及答案

一、看拼音，写词语。

chóng gāo

sú zào

biān zhī

zhāo xiá

pǐn cháng

qíng xù

suī rán

fán nǎo

shū lǐ

xuān chán

zhèng fǔ yí shì

zhuāng yán

zhōng yāng

huì huà

二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

浸透（jīn ． jìn） 埋怨（mán ． mái） 情不自禁（jīn jìn）

朝廷ting yán ． ． 心血（xuè xuě） 水獭（lài ． ． tǎ）

分外（fēn fèn） 博物馆（bó bú） ． ．

沸腾（tēng téng ） 应邀（yīng yìng） 嫉妒（jí jì） 矗立（chù zhù）

三、把下列词语补充完整。

（ ）（ ）敏捷 （ ）（ ）争妍 （ ）（ ）壮丽 以身（ ）（ ）

浩气（ ）（ ） 若无（ ）（ ） 诗情（ ）（ ） 水光（ ） （ ）

相得（ ）（ ） 开天（ ）（ ） 纵横（ ） （ ） 变化（ ）（ ）

四、比一比，再组词。

编（ ） 衷（ ） 赏（ ） 酒（ ）

遍（ ） 哀（ ） 尝（ ） 洒（ ）

疏（ ） 硕（ ） 择（ ） 错（ ）

梳（ ） 烦（ ） 泽（ ） 措（ ）

五、给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。

见识：

① 接触事物，扩大见闻。

② 见闻，知识。

⑴我们可以从影片中得到一点见识 。 ．． （ ）

⑵我们去春游，到大自然中去见识 各种事物。 ．． （ ）

清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西

②寂静 ③公正、廉洁 ④清楚 ⑤清贫 ．

（1）徐悲鸿的生活十分清 苦。 ．

（2）乡村的夜晚到处是那么清 静。

（3）他怎么也说不清 到底是怎么一回事。 ． （ ） ．

（4）小河里的水真清 啊！ （ ）

六、按要求写句子。

（1）（缩写）小燕子轻捷地在天空中飞。

___________________________________________

（2）（扩句）露珠在叶子上滚动。

___________________________________________

（3）写一句有关读书的名言。

___________________________________________

七、按原文填空。

1．人有悲欢离合，_________ ，_________ 。

2．湖光秋月两相和，_________ 。

3． _________，思君不见下渝州。

4．_________ ， ______________ 。过江千尺浪，入竹万竿斜。

5．人生自古谁无死，_________ 。

6．细细香风淡淡烟，_________ 。

7．鲜花与彩灯辉映，_________ 。

八、按课文愿意填空。

1．古今中外，哪一个人的成长不（ ）着教师的（ ）！地北天南，哪一项创 造不（ ）着教师的（ 。 ）

2．走在秋天，头顶有（ ）的阳光（ ） 捡一片黄叶 ， （ 地 ）（ ）， 秋天（ ）会向我们（ ）。

3． 珍珠泉在阳光的（ ， ）） 那珠串（ ）（ ， ， ）（ ）， 仿佛有一只（ ）的手把它们拎到了水面上来。

4．（ ， ）（ ）（ ， ， ）（ ）…… 九寨沟真是个充满（ ）的人间仙境啊！ （

5． （ ）的牲畜， （ ）的低地， ）的夜晚，只有远处的几座灯塔 （ ）这微弱的（ ），这就是真正的.荷兰。

6．一座座雪峰（ ），峰顶（ ）。大大小小的（ ），像颗 颗（ ）镶嵌在彩带般的（ ） 湖水 中， （ ， ）湖底石块（ ）。 从河谷到山坡， 这原始森林。

九、阅读短文，回答问题。

山 村 小 路 上 一队青年人在乡村的一条小路上行进。 一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾 地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间 chōn mǎn（ ）着胜利的微笑。 第二个也一跃而过。 第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。 最后一个却不是这样，他 m m de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小 溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。 “走吧。”

他招呼大家后，又踏上了前进的道路。 还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。 树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住 shù shāo（ ），拉向身后， 然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。 接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。 又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它 zhé duàn（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。

⒈读拼音在括号中填上词语。

⒉选出下列带点字的正确读音。

方便（biàn pián） ． 弹回（tán dàn） ． 着地（zhu zháo） ．

⒊写出下列词语的反义词。

胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ）

⒋理解短文并填空。

短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都 ，只有最后一 个 。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人 ，最后一 人 。从这两处表现可以看出最后一人 ，其他 人 。

⒌这篇文章主要写了什么？用自己的话说一说并写下来。

_____________________________________

⒍读了这篇短文，你认为谁的行为对？为什么？

_____________________________________

十、作文。

大自然千奇百怪，我们的生活多姿多彩，只要你留心倾听，会听到各种奇妙的声音。让我 们走进生活、走进大自然，通过一件事的叙述，或一个场景的描写，用上象声词写一篇小文章， 让人读了有如闻其声的感觉。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

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【参考答案】

一、看拼音写词语：

崇高、塑造、编织、朝霞、品尝、情绪、虽然、烦恼、梳理、宣传、政府、仪式、庄严、中央、绘画。 。

二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”

浸透（jīn jìn√）埋怨（mán√ mái）情不自禁（jīn jìn√）朝廷ting√ yán ． ． ． ． 心血（xuè√ ． xuě）水獭（lài tǎ√）分外（fēn fèn√） 博物馆（bó√ bú） ． ． ． 沸腾（tēng téng√ ）应邀（yīng√ yìng）嫉妒（jí√ jì）矗立（chù√ zhù） ． ． ． ．

三、把下列词语补充完整。

文思 敏捷 、桃 李 争妍 、雄伟 壮丽、以身许国 、浩气长存 、若无其事 诗情画意、水光接天 、相得宜章 开天辟地、纵横交错、变化万端

四 、略

五、给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。

“见识”（1）选 ② （ 2 ） 选 ① 清（1）选⑤（2）选②（3）选④4选①

六、按要求写句子。

（1）小燕子飞翔。 （2）晶莹剔透的露珠在叶子上来回滚动。 （3）略

七、按原文填空。

1．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 2．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 3．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 4．解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 5．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 6．细细香风淡淡烟，竟收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷如梦甜。 7．鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞。

八、略

九、阅读短文，回答问题。

山 村 小 路 上 1．充满、默默地、树梢、折断。 2．方便（biàn√ ． pián） 弹回（tán √ dàn） ． 着地（zhu zháo√） ． 3．失败、后退、困难 4．一跃而过 把石头放在溪中间，作为一座“桥” 拨开树枝就走开 把树枝折断，方 便自己也方便别人 乐于助人或为他人着想 自私 5。短文利用对比的方法写出了两种人，即自私的人和热心人，乐于助人，或者说是为他人 着想的人。为他人着想，助人为乐，而不是自私的做好自己的事情就行了，予人玫瑰，手有余 香。 6。最后一个人 因为他处处为他人着想，乐于助人，是社会的楷模。

十、略

苏教版小学语文一年级上册第三单元试题

一、找出下面音节的韵母，写在( )中。6分

bà xīn qù xiǎo yún qíng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、把音节补充完整。10分

( )èng ( )ài ( )ái ( )ěi ( )ǎo

正 在 来 北 脑

sh( ) y( ) q( ) g( ) ( )ì

升 鱼 前 国 试

三、读拼音，写笔画。12分

shù zhé zhé gōu ( ) hénggōu ( )

shù wān gōu ( ) héng zhé wān gōu ( )

xié gōu ( ) héng zhé xié gōu ( )

四、读拼音，写词语。12分

dà shǒu rén cái wǒ mén lì zhèng

( ) ( ) ( ) ( )

zhèng zài xiǎo yú gōng rén lái qù

( ) ( ) ( ) ( )

jiāng shuǐ fēi niǎo shàng shēng shí yuè

( ) ( ) ( ) ( )

五、比一比，再组词。12分

马( ) 小( ) 西( ) 大( )

鸟( ) 水( ) 四( ) 太( )

六、按要求填空。8分

的 人 山 四 们 叶 个 早 水

先里头后封口( ) 从左到右( )

先中间后两边( ) 从上到下( )

七、写出下面词语的反义词。6分

火( ) 晚( ) 来( )

上( ) 降( ) 东( )

八、用线把偏旁连成字写下来。6分

亻 白 氵 口

勺 尔 十 工

( 的' ) ( ) ( ) ( )

九、写出下列汉字的笔顺。8分

我：( ) 可：( )

正：( ) 在：( )

十、将下列句子补充完整。14分

1、( )有两个宝，双( )和( )脑。

2、( )南( )可采莲，莲( )何田田。

3、( )星红旗，( )( )( )国旗。

4、( )船弟弟说：“( )叫‘神舟号’，从( )国( )，科学家派( )( )做( )行试验。”

5、升国旗时，我们小学生应该( )

6、我的小手会( )，会，会()

十一、照样子，先组词，再写话。6分

马 (木 马) ( 我最喜欢到公园里去骑木马。 )

我 ( ) ( )

正 ( ) ( )

【苏教版小学语文一年级上册第三单元试题】

小学一年级语文上册第三单元试题

一、看图，数一数下面每种水果各有几个，然后写出相应的汉字数字。

二、连一连。

三、加一笔变新字。

十（ ） 二（ ） 一（ ） 人（ ）

四、填一填。

五、选一选。

个只本

五（ ）书 三（ ）小朋友 七（ ）鸟

六、一字组多词。

小（ ）（ ）（ ） 花（ ）（ ）（ ） 友（ ）（ ）（ ）

七、阅读天地。

（一）课内阅读。

山 村

________去________里，烟村四五家。亭台六七座，八九________枝花。

1、把文中“________”处补充完整。

2、小山村里有________________等事物。

（二）课外阅读。

七个果子

一二三四五六七，

七六五四三二一。

七个阿姨来摘果，

七个篮子手中提。

七个果子摆七样，

苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

1、阿姨们在________________。

2、儿歌中提到了哪些水果？用“________”画出来。

语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好！希望我们提供的北师大版一年级语文上册第三单元试题，能帮助大家迅速提高语文成绩！

小学语文四年级上册第四单元试题

一、积累展示。

1.词音连线。

脖颈   tǎnɡ ruò

欺侮   zhuā yǎnɡ

倘若   ɡōnɡ yǎnɡ

抓痒   qī wǔ

供养   bó jǐnɡ

涟漪   lián yī

2.看拼音，写词语。

zǎo cān

pí qì

xìnɡ ɡé

dūn xià

3.补全词语，再写一个带有相同字的成语。

望子成（ ） 群（ ）无首

如（ ）添翼 调（ ）离山

天（ ）行空 汗（ ）功劳

4.给多音字注音并组词。

角

________（ ）

________（ ）

恶

________（ ）

________（ ）

5.根据课文内容填空。

（1）鹅的高傲，更表现在它的________、________和________中。

（2）它________，一连就是________，非把老鼠等出来 ！

（3）你见了绝不会________它，它是那么________、________！

（4）在本单元的学习中，我认识了________的白鹅，具有________派头的白公鹅，性格________的猫，像________一样伟大的母鸡。

（5）请给下列词语分类。

①从容不迫

②架子十足

③屏息凝视

④生气勃勃

⑤慢条斯理

⑥如怨如诉

描写白鹅的'：________________________

描写猫的：__________________________

描写白公鹅的：_____________________

描写母鸡的：________________________

6.请你展开想象，把下面看似毫不相干的词语，分别写成各具特色的句子。

（1）桃花 河水 笑脸

_____________________________________

（2）星星 草地 孩子

_____________________________________

二、阅读天地。

1.课内阅读。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

（1）解释下列词语。

丰富多腔：________________________

变化多端：________________________

（2）选文从两个方面写出了猫的性格古怪：________时和________时的不同表现。

（3）从选文画“________”的句子中，你体会到什么？

2.课外阅读。

________________

那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。

母鸡趴在草筐里的鸡蛋上，倾注着自己全部的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。

女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳，想去帮鸡雏。

一旁的老大娘一把拦住了女儿，说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。”

只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最爱自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话那样平凡，而其中蕴含的道理却让人深思。

（1）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

（2）本文主要写了________的事。

（3）“冷酷”加了引号是因为 。

_____________________________________

（4）大娘的话里蕴含着什么道理？生活中类似的例子也有很多，请你用自己亲身经历的事来说明本文告诉我们的道理。

_____________________________________

三、习作乐园。

同学们，你们喜欢什么小动物呢？是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼？选择自己的最爱介绍一下吧！要注意抓住其特点，写得具体、生动。不少于300字。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

小学语文第六册第五单元测试卷试题

一、我能把下面的字写得既正确有漂亮。

yùn cáng fán nǎo yǎn gài tuò mo zuǒ gù yòu pàn

shǔi guàn qīng róu xùn sù jiāo kě xǐ chū wàng wài

二、鲜花的哪片叶子应该掉下来。

zhuō zhuó xiě xuè yóu yōu xùn shùn

稚拙 输血 邮局 瞬间

三、它们长得很像，一定要认真呦。

渴（ ） 恰（ ） 酒（ ） 输（ ）

喝（ ） 给（ ） 洒（ ） 偷（ ）

末（ ） 匆（ ） 芬（ ） 体（ ）

沫（ ） 忽（ ） 份（ ） 休（ ）

四、请你把篮球投进相应的蓝筐里，相信你一定行！

根 阵 个 所 口 份 股 片

一（ ）肯定 一（ ）钢针 一（ ）惊喜 一（ ）唾沫

一（ ）孤儿院 一（ ）沉默 一（ ）主意 一（ ）水流

五、友情链接。

特别的 水流 蹑手蹑脚地 举起

珍贵的 钻石 仔细地 走近

美丽的 礼物 骄傲地 奔跑

清澈的 惊喜 迅速地 读着

六、我能把迷路的小金鱼送回家。

沉静 安静

1、霎时，教室里（ ）下来，过了一会儿，几位女学生（ ）地举起了手。

陆续 持续

2、演出结束后，会场上响起了（ ）不断的掌声，各级领导也（ ）

上台和小演员们握手，表示祝贺。

七、认真读下面的句子，选择其中的一句谈谈自己的.感受。

孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识的的极为珍贵的东西。

医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：她是我的朋友。

我的感受是：

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