盐水浮蛋作文400字

盐水浮蛋作文400字（精选22篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的盐水浮蛋作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

听说死海可以让不会游泳的人，轻松的就浮起来。我上网查过之后，发现是因为水中有很多的盐，提高了水的密度。密度一高，人就可以浮在水上面了。我半信半疑时突然想起法布尔说的话——“在对某件事物说‘是’以前，我要观察，触摸，而且不止是一次，是两次，三次，甚至没完没了……”一想到这句话，我就立刻行动起来——做实验。

这个实验的名称是“盐水浮鸡蛋。”我先准备实验材料：一个盛了清水的玻璃杯、一枚新鲜的鸡蛋、一袋食盐和一个勺子。

实验开始了。首先我把准备好的一枚新鲜鸡蛋放在盛满清水的玻璃杯里，咚咚咚，那枚新鲜的鸡蛋沉底了。然后，我朝那个杯子里加入了三勺盐，只见雾蒙蒙的'杯中有一个圆。接着，我又朝那个杯子里加入盐，并用勺子不停的搅拌着。过了一会儿，那枚鸡蛋露出了脑袋，我用手指一按。咚，啊！怎么下去了？

我不禁低了头，唉！是不是盐加少了呀？也许…不如试一试！于是我又兴奋起来，又加了几勺盐搅拌了几下，等着奇迹发生，哇！鸡蛋上来了！上来了！我高兴的又是蹦又是跳，心想：看来死海的盐密度高是真的。

通过这次的实验，我不但锻炼了动手能力，而且知道该如何观察事物的变化。平常我们也要细心观察，动脑思考，勤于动手。

今天在课堂上，老师带我们做了一个有趣的小实验——盐水浮鸡蛋，真的太神奇了，我也想自己动手做一做，到底会不会成功呢？

开始前，我先分别准备了实验需要的材料：一杯水，一颗鸡蛋、一个勺子、一些食盐、还有一双筷子。实验开始啦，我首先把鸡蛋放入水里，又放入一勺盐，用筷子迅速搅拌，让盐充分溶解，这时候我发现清澈的水开始有点发白了，杯子里也刮起了“龙卷风”，鸡蛋也跟着旋转起来，我欣喜若狂，觉得马上就要实验成功了，可是搅拌一停，鸡蛋又与杯底“亲密接触”了，我有点失望，但我没有放弃。接着，我往水里继续放了第二勺盐，再次搅拌，这时候发现水位上升了一点点，鸡蛋也颤颤悠悠浮在了水的中间，看到了希望，我觉得离成功不远了。

紧接着，我又放了第三勺盐，神奇的.事情发生了，鸡蛋奇迹般地直立起来，像一条调皮的鱼儿从水中探出了头。

我兴奋地叫了起来：“我成功啦！我成功啦！”心里兴奋又惊讶。还是妈妈给我解开了谜团。原来，在清水中加了食盐后，水的密度会变大，浮力也会变大，所以鸡蛋才能浮起来。通过这次实验，我明白了，只要善于观察用，用心研究，大胆实践，就会发现许多生活中的小奥秘。

今天，老师给我们布置了一项特别的作业——做一项小实验。当我还在想做什么实验时，妈妈拿着两个鸡蛋准备去厨房烧饭，我灵机一动并对妈妈说：“能把鸡蛋先借我用用吗?”“可以，不过要小心，不要摔破了。”妈妈说。我边接过鸡蛋边说：“会小心的，会小心的，放心吧!”

首先，我把两个空杯里倒入同样多的.纯净水，然后往一个杯子里倒入适量的盐，用筷子搅拌，让盐完全溶化;再把鸡蛋分别放入两个杯中。最后结果是没放盐杯中的鸡蛋沉到杯底，放盐杯中的鸡蛋却浮到上面。

啊!我觉得好神奇，连忙拉着妈妈看，妈妈说：“盐水密度会随着它的浓度变化而变化。不信，你把刚才盐水倒一半出来，再往杯中加一半纯净水，最后放入鸡蛋。看看鸡蛋有何变化。”我按着妈妈的方法做了一遍，果真鸡蛋浮在中间。哈哈!真有趣。

盐水浮蛋的实验我做成功了，非常开心!

今天我们要做一个实验，其中有两个道具还可以吃哦！你猜猜看，这是什么实验呢？我先不告诉你。

猜到了吗？是食盐和鸡蛋哦！今天我们做的实验是与盐的浓密度有关的。让我给你细细道来吧！

实验开始了，风铃老师先拿来一个鸡蛋，小心翼翼地放进水里，可鸡蛋沉底了。风铃老师却不紧不慢地说：“谁来当我的小助手？”大家立刻举起手来，老师最后选中了我和母宗懿。这下我更期待接下来的实验了。

一开始，鸡蛋潜在水里。真像个害羞的小姑娘——不敢抛头露面，我心想：这鸡蛋能浮起来吗？于是，我按老师的要求加了一勺盐，鸡蛋毫无动静。第二勺，鸡蛋还是没有什么太大的变化。终于，在加入第三勺盐时，鸡蛋跳了一下，浮在杯子中间，像磁悬浮列车一样，可神奇了！

随后，风铃老师又加入了第四、五勺盐。但是鸡蛋并没有什么太大变化，我有一点失望，甚至有一点怀疑：鸡蛋浮不起来了吧？再看看同学们跟我差不多，个个都像斗败的`公鸡——情绪低落。

这时，我看到风铃老师也有一点紧张了，我心想：风铃老师都开始紧张了，这个实验估计是不成了！但老师仍旧坚持着，她迅速地加入了第六、七勺盐，并飞快地进行搅拌，弄得鸡蛋像个舞蹈家一样在水中跳起了芭蕾舞。终于，在“万千瞩目”中，鸡蛋终于像雨后春笋——探出了小脑袋！有的同学还为此高兴地跳了起来呢！那场面很是热闹！

就是这样一杯水，几勺盐和一个鸡蛋，居然构成了这么大的学问，真是应了那句话：处处留心皆学问。

今天老师给我们布置了一项有趣的作业：完成自己喜欢的科学小实验。听到这个消息我感到很意外也很惊喜。随后就在学校发的实验方案里找到了我喜欢的实验上浮的鸡蛋。

首先，我准备好实验需要用的材料：一个有半杯清水的杯子、一个生鸡蛋、一些食盐、一把塑料小勺。实验开始了，首先，我把生鸡蛋放入装着清水的杯子中，仔细观察，鸡蛋沉到了杯底。然后，我舀一小勺食盐加入水中，用小勺一直轻轻地搅拌，让食盐融化。这时候，我看到鸡蛋慢慢地浮了起来。我把浮起来的鸡蛋按下去，很快它又浮了上来，真有趣！虽然这个小实验我到第三次才做成功，但是到最后看着鸡蛋浮起来的时候，好激动！好兴奋！

沉下去的鸡蛋为什么会浮上来呢？通过网上查阅资料，我终于明白了：盐水的浮力比清水的.浮力大。当我向清水中加食盐并把食盐慢慢搅匀以后，清水就变成了盐水，水的浮力也就逐渐增大了，泡在水中的鸡蛋缓缓上浮。

科学小实验真有趣！我要好好学习，以后做更多的有趣的科学小实验，还要探索实验背后的奥秘。

科学实验奇妙无比，巴甫洛夫曾经说过：“要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。”

今天在成长作文班，老师准备了五件实验工具，有玻璃瓶、咸盐、鸡蛋、勺子和一壶水。老师神秘的问我们：“你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗？”我们纷纷摇头表示不信。老师微笑着在瓶子里倒入清水，然后把鸡蛋放进水里，鸡蛋却一溜烟儿“钻”进了水底。

“老师，有没有搞错，你在逗我们开心吗？”我忍不住问老师。

老师回答：“你先别激动，等会儿就知道了。”

说完，老师把一些盐倒入了清水中，可还是没有什么变化啊！老师用勺子搅了搅瓶子里的盐，不一会儿咸盐融化了，鸡蛋开始缓缓上升，不一会儿竟然飘在了水面上！我惊讶地都说不出话了。

“哇！真的浮起来啦！”、“太神奇了！”……同学们忍不住赞叹起来。

经过老师的讲解，我们明白了，鸡蛋之所以不能在清水中浮起来，是因为水的密度不够大。浮力的大小取决于密度的大小。盐水的密度要比水的密度大很多，所以鸡蛋能够在水中浮起来。

在这次实验中，我知道了盐水浮鸡蛋的.奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：身边处处有科学。看似平凡的生活，实际上有无穷的奥秘在等着我们去探索，去发现……

上课铃声响了，我们走进教室，只见讲台上放着一包食盐、一个鸡蛋、一杯水和一双筷子，同学们都很好奇，这是要干啥呢？这时张老师笑盈盈地说：“今天我们要来做个有趣的实验——盐水浮鸡蛋”。顿时，教室里沸腾了！

实验开始了，张老师先用食指和大拇指捏住鸡蛋，小心翼翼地放入水中，鸡蛋像一位潜水员似的，慢慢沉入水底便一动不动了。接着张老师在水里加了一勺盐，然后用筷子轻轻地搅拌，可是鸡蛋像个醉汉似的在水中摇摇晃晃了一会，就又沉入水底“睡大觉”了。“也许是盐放少了吧？”同学们纷纷猜测着。于是张老师又放了几勺盐，继续搅拌。同学们都伸长了脖子目不转睛地盯着杯子。奇迹终于出现了，此时的鸡蛋像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊往上升，没一会儿，竟然浮出了水面，大家都兴奋地手舞足蹈。

鸡蛋为什么会浮出水面呢？张老师为我们揭晓了答案：原来，在清水中加了食盐，水的'密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。

同学们都恍然大悟，原来我们的生活中蕴藏着这么多的科学呀，我们以后要多用心观察，才会有更多的发现。

今天上作文课的时候，老师说：“我们今天来做一个实验，让鸡蛋游个泳。”话音刚落，同学们七嘴八舌的议论起来。有的`同学说：“老师肯定是骗我们的，鸡蛋怎么可能会游泳！”我不以为然。

上课了，老师拿出了实验材料：鸡蛋、盐、筷子、透明水杯、勺子和清水。首先老师往透明水杯中倒入半杯清水，把鸡蛋小心翼翼地放进水杯，有个同学大叫起来：“鸡蛋肯定会沉到杯底的！”果不其然，鸡蛋“扑通”一声迅速沉到了杯底，一动不动。

然后老师舀了一勺盐倒到水杯里，盐像雪一般落到了杯底。老师用筷子沿着杯壁搅拌，盐就溶到了水里，鸡蛋浮起来了一点，像一位在旋转着的跳芭蕾舞的舞者。我激动地喊着：“鸡蛋浮起来啦！”可没过一会儿，鸡蛋又似一位醉酒的大汉，晃晃悠悠的，又沉到水底睡大觉了，这一幕让我有点灰心。

老师见了，又放了勺盐，继续搅拌。神奇的一幕出现了！鸡蛋慢慢地浮了起来，露出了它光溜溜的小脑袋，可爱极了。我伸手按了一下，鸡蛋沉到水底又慢慢浮了上来。“为什么鸡蛋会浮起来呢？”我疑惑不解。老师说：“往水里加盐，增加了水的密度，鸡蛋就浮起来了，就像被盐挤出来一样。”原来是这样啊！我恍然大悟。

多有趣的实验啊！我们平时要多观察、多思考，亲手实践一下就会发现有很多神奇的事情等着我们去发现。

一天，我闲着没事，就拿一个鸡蛋画脸谱玩。我越画越尽兴，很快一个白蛋就变成一个黑乎乎的“圆宝”了。我的手也变黑了，于是我把蛋拿去洗，以便再描自己喜欢的图画。

当我把蛋放在一个水杯时，直接用手洗却怎么也洗不掉，我就想到用洗衣粉洗，虽然洗掉了些，但蛋壳上还是余留着渗透了的颜色成分。我便想起妈妈平时洗茶杯的茶垢用了盐会洗得很干净，我就在鸡蛋上抹了很多盐开始轻轻的擦着蛋壳，一遍一遍的加盐摩擦蛋壳，一抹一抹的`颜色退去了，洗鸡蛋的水变黑了，令我惊奇的是蛋好象不太听我的，很呈能，竟然浮起来了，我本是小心翼翼的把蛋托在手里的，怕它掉到底碎了，但它却浮起来了，我用手去摇动它，它却在水中跟我玩起了“水中芭蕾“，我兴奋极了，我不知道为什么鸡蛋会浮起来，思索了也不得其果。鸡蛋洗干净了，我很满足的，但我应该知道鸡蛋为什么会在盐水里浮起来，我直奔电脑，打开了“盐水的鸡蛋浮起来“的网页，我终于明白了：加了一定量盐的水浓度大，密度也大，当鸡蛋受到盐水的浮力大于它所受到的重力时，鸡蛋就开始上浮，浮力与重力达到平衡时，鸡蛋就静止浮在盐水上了。

我真感谢我画鸡蛋脸谱和洗鸡蛋的经历，不然我怎么会这么真切的知道鸡蛋在盐水里为什么会浮起来呢!

科学是神奇的，也是无处不在的，更体现了人类的智慧。科学的成功需要经过无数次的实验来证明，今天我也来当一次小科学家，来探索“盐水浮鸡蛋”的秘密。

蛋放入水中，只听“咚”的一声，鸡蛋一下子就沉到了杯底，一动也不动，像一个沉睡的胖娃娃。然后我往水中放了两勺盐，细小的盐粒飞快地沉入水中，不一会儿就消失得无影无踪，可是“娃娃”仍然在水底沉睡。咦？是不是盐放得太少了？接着，我又往水里放了三勺盐，用筷子轻轻地搅了几下，可鸡蛋依旧没有浮上来。我都怀疑是不是自己失败了，内心着急又失望。稍等了一分钟，奇迹发生了，当盐全部融化，盐水融为一体的时候，鸡蛋悄悄地浮上水面，露出它的小脑袋，我用手指轻轻地把它按入水中，手指一松，它的小脑袋不屈不挠地又探出水面，好像在说：“出来透透气真好！”哈，真的`浮上来啦！好神奇啊！这是为什么呢？妈妈告诉我，那是跟密度有关系，因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮上来，而清水的密度小，自然是不会的。

这周五的习作课上，冯老师给我们讲解了怎样写好一篇动手做小实验的作文。并且用PPT给我们展示了许多令人难忘的小实验例子，如：淀粉密信、海底火山、盐水浮蛋……其中，我对盐水浮蛋比较好奇，鸡蛋为什么能在盐水里浮起来？它的原理是什么？

于是，周六休息时，我就迫不及待的做了这个实验。准备的实验材料有：玻璃杯、一个生鸡蛋、食用盐、清水、一根筷子。

首先在玻璃杯中倒入150毫升的清水，接着把玻璃杯倾斜一点，让鸡蛋沿着杯壁缓缓的滑入水中。我忐忑不安的观察着鸡蛋的动静，看到它安全的沉到杯底，才放下心来。然后往杯子里加入称量好的15克食盐，沿着鸡蛋周围用筷子轻轻搅动，发现盐粒融化后水变得浑浊，而鸡蛋只是离开杯底，悬在半空中，真调皮呀。我非常疑惑：这是怎么回事？是不是盐放的少了？于是，我又往玻璃杯中加了10克食盐，继续用筷子轻轻搅动，好让盐融化得快一些……焦急地等待中，鸡蛋真的浮起来了，好神奇呀！

这其中有什么奥妙呢？我便让妈妈帮忙百度了一下，首先清水的.密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会下沉；当清水中加入食盐变成盐水，这时候，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮起来。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，很多事情不要道听途说，只有自己亲自体验一下才能知道其中的原委。

今天，是星期三，老师和我们要做一个小实验。

老师走进教室了，我们早就把实验放在桌子上了。老师先让贺艺博上去表演，同学们给贺艺博准备了一张桌子，贺艺博把实验用的东西放在了桌子上。他先拿起一个生鸡蛋问：“你们知道这是什么吗？“我们异口同声地回答：“这是一颗生鸡蛋！”然后贺艺博又说：“那把它放在水中会浮起来吗？”有的人说：“会”，有人说“不会"，最后贺艺博把生鸡蛋放入水中，鸡蛋没有浮起来，贺艺博又问：“我把盐放进去鸡蛋会不会浮起来？”这回我们大家都异口同声地说：“能。”于是贺艺博倒了一点盐可是鸡蛋没有浮起来。他又用筷子搅拌了几下可鸡蛋还是没有浮起来，盐像雪一样哗哗地往里倒，可是鸡蛋还是不浮起来，我们实在太激动了，有的`人用手一下子抓住了杯子，有的人甚至要把手伸进杯子里，有的大声叫：“把鸡蛋拿出来再用筷子搅拌一下说不定就浮起来了。

转眼间盐已经倒了三次了，盐也剩的不多只够倒一次了，这是最关建的时刻了有的人站桌子上，有的人爬桌子上，有的人跳起来看，我们手里都提着一把汗，一次性把剩下的盐全倒了进去，贺艺博用筷子搅拌了几下，这时鸡蛋慢慢浮了起来，“浮起来了”前排的同学第一个喊了起来，教室里一片哗然，只见大家都神采飞扬、眉飞色舞。

实验做完了，我们总结了实验，原来鸡蛋沉下去是因为鸡蛋的密度比水大。鸡蛋浮起来是因为放进的盐水的密度比鸡蛋大。实验真是大神奇了。

提到鸡蛋和盐，有很多人都一定会问：“它们之间风马牛不相及，有什么关系呢？”今天，我就做了一个关于它们的小实验，名字叫做——鸡蛋在盐水里的浮力，我相信，看完这个小实验，大家就肯定知道它们俩之间有什么关系了。

那么现在就让我们进入奇妙的.实验吧！

我先把鸡蛋放入清水中，仔细一看，哎！没浮起来。我加入了一勺盐，心想：这下鸡蛋一定能浮起来了！可事与愿违，事实是鸡蛋纹丝不动地沉在水底。接着我加了两勺盐，可它也没浮起来，然后又是三勺、四勺、五勺……一直加了十勺盐，鸡蛋还是懒洋洋地躺在水的底部。

我不耐烦了，去问爸爸：“爸爸，鸡蛋在盐水中能浮起来吗？”爸爸微笑着对我说：“当然能！鸡蛋放在海水里能浮起来，海水里又有大量的盐，所以鸡蛋肯定能浮在盐水上。”

听了爸爸的话，我又加了十勺盐，现在总共加了二十勺盐，但鸡蛋还是一动不动地躺在水底，我又去打了爸爸，爸爸不相信，亲自上手了！他看了看盐水，发现了盐都没有完全溶解在水中，还能看见许多的盐颗粒，他问我：“你是不是忘了搅拌盐水了？”顿时，我恍然大悟，原来忘了最重要的搅拌盐水，我立马拿起筷子，使劲搅拌起来，鸡蛋慢慢地浮了起来，“耶！我成功啦！”

我又问了爸爸：“鸡蛋为什么会浮在盐水里呢？”爸爸告诉了我：“国为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上。”

从这件事上，我懂得了一个道理，那就是凡事都要坚持不懈，才能成功！

有一次，我在家里休息，我突然想起了一个疑问，就问哥哥：“如果把鲜鸡蛋放入盐水里会发生什么情？”当时我们都没有统一的意见，就想通过做实验来寻找正确答案。

因为这个实验做起来很简单，所以我们说干就干，我和哥哥先准备了两个鲜鸡蛋和半大杯水，再把鸡蛋放进杯子里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里慢慢加盐，并小心翼翼地搅拌，让盐在水中迅速溶化，同时，我们仔细地盯着水杯中的鸡蛋，希望能产生什么现象，我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了，我问哥哥这是怎么一回事。哥哥说：“可能是盐少了吧”。我和哥哥继续加盐，盐都快用掉半袋了，可还不见鸡蛋浮在水面上。椭圆的鸡蛋像一个调皮的孩子不听使唤忽上忽下。我又在杯子里加了一些盐，真是太不可思议了，调皮的鸡蛋终于肯露出它那椭圆的半个身子来。

实验过后，鸡蛋浮出了水面，可是鸡蛋为什么会浮出来了？经过在网上查询，终于有了答案：鸡蛋上浮是因为加入盐后，水的密度增大，对鸡蛋的浮力增大，当水的密度增大到一定程度的时候，鸡蛋就会浮起来。这虽然在人们的日常生活中经常碰到，但它的'确是一个很有趣的物理现象。原来生活中很多现象都可以用科学的原理来解释的。

今天科学课上，老师教我们做了一个小实验，名字是“盐水浮鸡蛋”。

我们需要哪些材料呢?首先要准备两个透明的杯子，便于观察;一根筷子;一个生鸡蛋;还有一袋食盐。

开始做实验了。怀着对未知的好奇，我小心翼翼地往杯子里加满了清水，然后将鸡蛋也放进去。这时候放进去的鸡蛋像一架潜水艇沉在水下，一点也没有要浮上来的样子。接着，在老师的'指导下，我一点儿一点儿地往水杯里加入食盐……

咦，好像啥也没发生啊!老师说做实验要有耐心，于是，我耐着性子慢慢地继续加盐。这时，我发现加进去的盐都沉在水底没有融化，于是我就用事先准备好的筷子轻轻地搅拌……

神奇的事情发生了，沉在水底的鸡蛋像气球一样慢慢地浮了起来，直到浮出水面才停了下来。我用筷子轻轻地把它按下去，它却像一头倔牛似的就是不肯低头，真是太有趣了!

最后，我又用另一个杯子装满清水，将盐水杯里的鸡蛋拿出来放进清水杯里，鸡蛋仍然是沉下去的。这是为什么呢?

老师给我解惑说，由于鸡蛋的密度小于盐水的密度大于清水的密度，鸡蛋可以浮在盐水里而会沉在清水下。

通过“盐水浮鸡蛋”这个实验，我既学到了知识，又锻炼了自己的动手能力，真是太有意义了!

星期六早晨，我高高兴兴地来到了金笔学校。

上课了，老师推开门，走进教室，同学们的目光立即转移到老师身上。老师拿着鸡蛋和水杯走到了讲台上。同学们看见了，议论纷纷，大家七嘴八舌地讨论起来。我暗暗地想：“老师葫芦里卖的到底是什么药呢？”

教室里渐渐安静了下来，老师站在讲台上环视四周，笑眯眯地看着大家，又从箱子里拿出了一包盐，同学们又议论起来：“老师这是要干嘛？是要让我们喝盐水？”刚刚安静下来的同学们现在又开始议论纷纷。

老师把盐放在讲桌上，又拿出一把勺子，对大家笑呵呵地说：“同学们你们觉得我把鸡蛋放在水杯里，鸡蛋会浮起来吗？”同学们都异口同声说：“能。”然后老师把鸡蛋放进水里，可是意外的是鸡蛋并没有浮起来。老师又问：“你们觉得我把盐倒进水里，鸡蛋会浮上来吗？”同学们这下不敢确定了。

到了见证奇迹的时刻，老师请一位同学把盐倒进水杯里。他拿着勺子取了一勺盐倒进水里，搅拌几下，可是鸡蛋纹丝不动；他又加了一勺盐，鸡蛋动了几下，又落了下来；接下来放第三勺盐，鸡蛋居然真的缓缓地浮了上来！

老师告诉我们，因为盐增加水的密度，当水的.密度比鸡蛋大的时候，鸡蛋就浮起来了。

这一节实验课过得很快乐，不但学到了知识，还知道了科学道理，我们一定要多动脑、多发现，一定会发现很多科学奥秘。

今天，我在家里做一个盐水漂浮鸡蛋的小实验。

我分别准备了一个玻璃杯、一杯清水、一些盐，一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋。我先拿出玻璃杯并倒入大量的清水，接着往杯子里撒一些盐并搅拌均匀，让盐与清水溶化，然后把生鸡蛋放进盐水中，最后仔细观察鸡蛋是否漂浮起来。结果发现鸡蛋竟沉下杯底，没有漂浮起来，试验失败了。我就纳闷，为什么鸡蛋会沉下去了呢？是不是盐放得不够？于是，我决定再做一次试验。这次，我往玻璃杯里放了比较多的盐，充分搅伴后，再观察一下这个鸡蛋状态。发现这一次鸡蛋漂浮了起来，实验成功了。紧接着，我又尝试了把煮熟的鸡蛋放进盐水杯中，竟然也漂浮了起来。这时，我就很好奇，第一次为什么生鸡蛋不能漂浮起来呢，第二次生鸡蛋就成功漂浮了起来了呢，而且熟鸡蛋也漂浮起来了。带着疑问，我去请教爸爸妈妈，结果爸爸妈妈也不知道。于是，我就去查阅有关书籍，找到了答案：当盐水的'密度大于鸡蛋时，盐水就能将鸡蛋浮在水面上。

这就是科学的力量，我爱科学试验。

一天，老师让我们准备一枚生鸡蛋、水、透明杯子、少许盐和搅拌棒。第二天老师也带了和我们一模一样的东西。

老师说：“今天我们来做一个小实验，盐水浮蛋。”教室里瞬间炸了锅。我心里想：老师难道改行了?教我们科学?

看完老师的试验后，我迫不及待想要试试。老师说：“你们可以开始做了。”按照老师的步骤，从透明杯中倒入的水，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像潜水员一样潜到水里。我又加一些盐倒入水里，用搅拌棒不停地搅拌，随着我的搅拌，鸡蛋还是没有浮出水面。我心里很着急地想：“鸡蛋怎么还没有浮出水面。”我急得把大部分盐倒入水中，不停搅拌，鸡蛋摇摇晃晃的.浮出水面。我心喜：“我成功了!”于是，我又加了一点盐，鸡蛋浮出水面，露出半个脑袋，我大声叫看：“我的鸡蛋浮出水面了!”正在我高兴的时候，下课铃响了。我在想：鸡蛋为什么会浮起来?

老师告诉我们：“当物体的比重小于水的比重时，物体就会上浮。我们在水里加了盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重就会大于鸡蛋的比重，鸡蛋就会浮起来了。”我听完，恍然大悟，科学真神奇啊!

虽然今天晒着大太阳，天气炎热，但是我们的心情很激动。因为我和小伙伴们在一起做一个小小的实验。

我们先拿出一袋盐，这袋盐还穿着一件翠绿色的大衣，大衣上还有一只白白胖胖的大熊猫，大熊猫的头上戴着一顶白色的厨师帽，身上穿着一件白色的围裙，手上还拿着一把土黄色的汤勺。大熊猫头部上方还有“加碘食用盐”几个桔黄色的`大字。接着我又拿出一枚椭圆形的乳白色鸡蛋、一根又细又长的筷子和一个大玻璃杯。

我们先将水杯装了大半杯水，然后将鸡蛋轻轻地放进了水里。这时，我惊奇地发现蛋小兵变大了！为了一探究竟，于是我又把鸡蛋捞了起来，哈哈，鸡蛋又变小了，接着我又把鸡蛋放进水里，鸡蛋居然又变大了，而且我的手也变大了！真是奇怪啊，我百思不得其解，就向旁边的妈妈请教，妈妈说：“因为水有折射作用，所以鸡蛋会变大，鱼儿、筷子等等在里面也会变大呢！”哦，原来是这样。“妈妈，林林说水里加了盐鸡蛋会浮起来，是不是嘛？”“你们试试看哪！”于是我就拿起一把剪刀把盐袋剪了一个小口子，把盐慢慢地倒进水里，又用筷子将它搅拌均匀，可是鸡蛋依然安静地躺在水底，丝毫没有浮起来的意思，看来林林说假话了。可林林大声嚷着说他真的见过，那我们再给他加点盐吧！接着我又一边加盐一边用筷子搅拌，见证奇迹的时刻终于到来了，只见盐水大将军真的将蛋小兵慢慢地托起来了，我们几个小朋友高兴得手舞足蹈，真神奇啊！

带着“什么原因让蛋小兵浮起来”这个问题，我上网进行了查找，终于找到了让鸡蛋浮起来的原因:盐水将军的密度比鸡蛋小兵的密度大，所以鸡蛋才浮起来呢！

今天吃过晚饭，我和弟弟在争论鸡蛋和水谁重，我刚刚在课堂上学过非常肯定地回答水重，而弟弟也没有悬念地说鸡蛋重。我想我都上过课了怎么可能输给我弟弟呢？但又没有真正做过实验，心里有点瞎子过河——摸不着边啊！当我们两争论不休时，妈妈说：“我们直接做实验找答案吧。”

我们两立马拿来一个大玻璃杯，倒满水，再找来鸡蛋，一袋盐和筷子。当我把鸡蛋放入装满水的杯子时，它咕咚一下一沉到底，像块石头在杯底赖着不动了。这时弟弟在旁边尖叫：“我赢啦我赢啦！”妈妈说：“好像是的呢！我们再看看会不会有其他变化。”接着我把食盐慢慢加入杯子再用筷子搅拌，可是鸡蛋像睡着的小宝宝在杯底一动不动地熟睡着。当我越加越多快把半袋盐加入杯子时鸡蛋像被谁推了一下醒了，然后像不倒翁一样摇摇晃晃地往上升，最后站在了水面上。这时我兴奋地大喊：“你看鸡蛋浮起来啦！我赢啦！”弟弟看着这颗神奇的鸡蛋目瞪口呆。

实验结束啦，妈妈说：“从实验看弟弟好像是对的.，姐姐好像也是对的。那是为什么呢？”我抢着回答：“因为鸡蛋的密度比清水的密度大，这时就鸡蛋重，但是当杯子加盐后盐水的密度大于鸡蛋密度时就是鸡蛋轻啦！”妈妈在旁边默默地点头。弟弟也是似懂非懂地点头。

科学真是无处不在啊！只要用心观察就能发现它的秘密！

听说，人们在死海上可以躺着看书、睡觉等等，我将信将疑，于是，乘着好奇的小船去做实验了。

我准备了一盆清水、一根筷子、一个勺子、盐与生鸡蛋。

先把生鸡蛋放入清水，再把一勺盐撒入水中，接着开始搅拌。霎时，杯子中卷起“沙尘暴”，围绕着鸡蛋翩翩起舞，可鸡蛋“大师”仍然纹丝不动。我只好继续加盐，可还是不奏效。看着鸡蛋，我气急败坏，火冒三丈，一拍桌子，怒曰：“今天不成功，我把你给煎了！”可鸡蛋“大师”装作没听见，好像在说：“我就不动，你能拿我怎样？”我静下心来想，我要失败了吗？不，可能是含盐量太少了！我又斗志昂扬，拼命加盐、拼命搅拌。果然，功负不负有心人！在加第8勺的时候，鸡蛋摇了一会儿，我两眼发光，再接再厉，乘胜追击，在第12勺时，小鸡蛋“睁开双眼”腾空跃起，跳上水面。我兴奋地大叫：“成功了，浮上去了！”说完，我举着鸡蛋挥了几下！原来，是死海的含盐量过多，才能使人漂浮着，沉不下去呢！

这次实验，我不仅明白了科学的奥秘是无穷无尽的'，许多未知的知识等我们去探索、等着我们去破解。还明白了，成功在于坚持，在于不懈努力！

今天我做了一项小实验，名字叫盐水浮蛋。我很好奇，盐水怎么能让鸡蛋浮起来呢？

我准备了一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一包盐和一根筷子。首先，我往玻璃杯里倒了大半杯水，然后把鸡蛋小心翼翼地放进水里。鸡蛋像个潜水员，慢慢沉到水底，一动也不动。接着，我往水里加了一勺盐，用筷子搅拌均匀。可是，鸡蛋还是沉在水底，没有什么变化。我心里有点着急，是不是盐加得太少了？

于是，我又往水里加了两勺盐，继续搅拌。这次，奇迹发生了！鸡蛋慢慢地浮了起来，露出了一个小脑袋，好像在好奇地打量着这个世界。我兴奋极了，实验成功了！

我查阅了资料，原来是因为盐水的密度比清水大，当盐水的.密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就能浮起来了。这个小实验不仅让我感受到了科学的乐趣，也让我学到了一个新的知识。

通过这个实验，我明白了科学并不遥远，它就在我们身边。只要我们用心去观察、去实验，就能发现很多有趣的现象和知识。以后，我还要做更多的实验，探索更多的科学奥秘。

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