语文教案及单元试卷答案参考
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- 2024-06-28
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下面是小编为大家整理的语文教案及单元试卷答案参考，本文共17篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
北京大观园
【曲径通幽】中国有句俗话叫作“开门见山“，当您走进大观园后，首先看到 的是这座翠障似的假山挡在前面，往前一望，见白石崚嶒，或如鬼怪，或如猛兽， 纵横拱应，上面苔藓成斑，藤萝掩映，其中微露一条羊肠小径，镜面白石上的题字 是贾宝玉所题，取自唐代常建《题破山寺后禅院》诗中“曲径通幽处，禅房花木 深”的意境。中国古代园林强调赏景路线曲折起伏，变化万端，反对一览无余，正 像贾政所说的“非此一山，一进来园中所有之景悉入目中，更有何趣”？这座假山 正是体现了这一艺术特点，“愈露先藏景愈藏，景界愈大”，大观园之景被这座假 山所挡，我们只有穿过这羊肠小径，才能真正领略到大观园内的秀丽风光。
【怡红院】是贾宝玉进大观园以后的住所,这个院落是大观园内最为豪华、
最为富丽堂皇的一个地方。三开间的垂花门楼,四面是抄手游廊,五间正座,三间 抱厦,东西各有配房三间,正房上有题额“怡红快绿”,是元妃省亲时根据宝玉所
题的“红香绿玉”改写的,暗示着门前的西府海棠和几本芭蕉。宝玉是贾母最宠爱 的人,他的别号叫降洞花主、怡红公子、富贵闲人、绰号无事忙,服待他的人有 40人之多。
怡红院是宝玉与园内众姐妹活动的一个主要场所,一系列重要的故事都在 这个地方发生,“晴雯撕扇”、“平儿理妆”、“病补雀裘”、“寿怡红群芳开夜宴”, 最有趣的是“刘姥姥醉卧怡红院”。
【潇湘馆】是林黛玉进大观园以后的住所,这里龙吟细细,凤尾森森,小小三间
房屋,一明两暗,回廊曲折,翠竹掩映,婆娑玉立,石子漫路,小溪潺潺,绕阶缘屋。这 里的建筑与其它院落不同,不仅精巧纤细,而且在油漆彩绘方面也采用冷色调 的”斑竹座“技法,泪痕点点,所谓”斑竹一枝干滴泪“活生生地映出这里主人公寄 人篱下,以泪洗面的孱弱形象和弧高自许,多愁善感的性格。
林黛玉是贾母的外孙女,宝玉的姑表妹,诗号“潇湘妃子”,宝玉称她“心较比 干多一窍,病如西子胜三分”。一曲《葬花吟》是黛玉忧伤情感最有代表性的写 照。
花榭花飞飞满天,红消香断有谁怜?
一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。
【沁芳桥】处在大观园中轴线上，白石为栏，环抱池沿，石桥三拱，兽面衔吐，四周美 人靠，波光倩影，宛若琼阁。是穿东渡西临山过水的咽喉，沁芳亭
上一联一额是贾宝玉所题：“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”这幅对联意 在题水，但却找不到一个水字，只是说绕堤的翠柳映的水光澄碧，隔岸的花 香沁得流水芬芳，“沁芳”是水都沁透着一种芳香。“林黛玉重建桃花诗社” 的 故事就发生在这里。沁芳亭桥是宝玉、黛玉经常约会的地方，也是林黛玉建 桃花诗社的地方。
【栊翠庵】是妙玉进大观园后的住所 ，院中花木繁茂,数千枝红梅,入冬花开
如胭脂，映着白雪,白雪红梅,显得格外精神。院内还种有七叶树等佛家胜地 的专有植物,整个院落颇有”深山钟何处,禅房花木深“的佛家意境。
妙玉是来自苏州带发修行的女尼,原是出身官宦家庭的小姐 ，因体弱多病,为 她买了许多替身,都不见效果,只好出家为尼。她自称槛外人,却依附权门,受贾 府供养,实际上并没有置身于贾府的各种现实之外。她标榜清高 ，天性怪僻, 世俗不容,连才华横溢、文雅柔弱的黛玉都被她称作大俗人,独喜与宝玉往来。
北屋是佛堂，内有金色观音塑像,是妙玉参禅修行之处,另有东禅房和西耳房, 东禅房内摆有金色观音塑像和妙玉人物塑像,是妙玉打座之处。
【凹晶溪馆】作为凸碧山庄的退步和对景建筑，凹晶溪馆隐匿在山庄下的近
水低洼处，这两处一上一下，一明一暗，一高一矮，一山一水，特为玩月而设， 有爱那山高月小的，便往凸碧堂去，有爱这皓月清波的，便到凹晶馆来。中秋月 夜，贾母领众人在山庄赏月品笛，位感凄清，黛玉和湘云来到溪馆，近水赏月， 闻笛联诗，悲凉寂寞，触景生情，两人你一句我一句，望着水中的鹤影，对月联 诗，“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”。秋夜寒塘掠过飞鹤的身影，清冷的月光掩埋 了落花的精魂，这两句诗，是她们自己凄苦心境最富诗意的生动写照。
【嘉荫堂】位于大观园的西北部，清厦五开间，梁栋彩绘，高雅不俗。
在《红楼梦》第七十一回中，贾母八十大寿，贾府大开筳宴，热闹非凡。 “大观园中，收拾出缀锦阁并嘉荫堂等几处大地方来，做退居”。第七十五回，中秋月夜，贾母率人也曾来到过此处。
【凸碧山庄】凸碧山庄，位于大观园西北，在十几米高的山石上，
有一座油饰彩绘的敞厅，四周美人靠，这里是园中的制高点，可尽赏园中景 色。中秋月夜，贾母说“赏月在山上最好，于是大家随之从嘉荫堂来到凸碧 山庄，边赏月，边讲笑话，边玩击鼓传花的游戏取乐。
【顾恩思义殿】是省亲别墅的正殿。后面是大观楼、缀锦阁和含芳阁。这
里崇阁巍峨，层楼高起，青松佛檐，玉栏绕砌，金辉兽面，彩焕螭头。这组殿宇 式建筑在大观园中，气势最宏伟，装饰最华丽。
贾元春被皇帝选入宫中以后，因贤孝才德，被封为凤藻宫尚书，加封为贤德妃。 经皇帝恩准，正月十五上元之日回府省亲。
正殿的匾额和对联是贾元妃所题“顾恩思义”天地启宏慈，赤子苍头同感戴； 古今垂旷典，九州万国被恩荣。意思是歌颂皇恩浩荡，称功颂德。
贾元妃端坐正中宝座，贾府的人们在贾母的率领下，先行国礼，然后元妃行家礼。 元妃命贾宝玉和众姐妹每人作诗一首。贾元春省亲时，正时大观园的鼎盛时期。
浙教版第七册《品德与社会》（六上）第二单元“民风民俗知多少”第一课
《民风民俗大观园》教学设计
杭州市周浦小学 李春鸟 201X.10.23
本课目标要求：
1、情感、态度、价值观：通过调查、交流等活动，感受家乡民风、民俗文化的绚丽多彩及丰富的内涵，珍视家乡的民风、民俗，热爱祖国的传统文化，培养民族自豪感。
2、能力：能从多元的民风、民俗文化中领悟到祖国文化的丰富性与多样性，初步激发探究家乡民俗文化丰富内涵的欲望。
3、知识：知道民风、民俗文化是中华民族的特色文化，是祖国传统文化的精髓，了解家乡的民风、民俗及其文化内涵。
重点难点：
1、在众多的民风民俗中，寻找一个合适的切入点，让学生充满兴趣地走近它，深入它。不仅在于课堂中能了解多少家乡的民风民俗，更能形成一股持续性的探究它的欲望。
2、资料的搜集形式要多样（发动学生去搜集），资料的呈现要有效（删繁就简，要典型）。
课前准备：
分3个大组调查关于春节的：环境布置、年夜饭采办、活动设计
课前游戏1：男女对擂——根据提示猜物品。（选出一个代表到台上，同组同学看了答案后为他作出提示）
鞭炮：（例：1、通常是过年放的2、声音很响的3、喜庆）
粽子：（例：1、通常端午吃的2、纪念屈原的3、用一种叶子包裹的） 汤圆：（例：1、通常元宵节吃的2、圆圆的3、用面粉做的）
月饼：（例：1、中秋节吃的2、圆圆的3、甜甜的）
师小结：看来呀，不同的节日，习俗也是不一样的。
同学们，现在可以上课了吗？那么，就让我们一同走进“民风民俗大观园”。（出示课题）
一、话说“春节”。
（一）读诗猜节日（导课）：
投影《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（配以歌曲：《恭喜恭喜》）
1、看屏幕，猜猜诗中讲的是我国的哪一个传统节日？（据答投影：春节）
过渡：春节是一年中最重要的传统节日。让我们借助录像，回忆一下春节前后人们都在干些什么呢？（看到什么就请大声说出来）
（二）看录象（温故）
过渡：眼睛一眨，春节又要到了。根据事先的设计，今年让我们自己来一回小鬼当家过大年。请在2分钟内准备好回报！
（三）按三板块小组汇报（探究与知新）
方式：一是汇报（时间1分钟），二是接受现场提问，三是提问同学。老师适当组织引导。
1、环境布置知多少？（以下为几个预设点。）
该组以接受提问为主。师：关于环境布置你有什么需要请教这个小组的？
1）贴“福”要倒过来。
2）贴春联：“鸡携竹叶去，犬踏梅花来”。怎么读？一起读一读。是怎么知道上联和下联的？（——今年是虎年明年是兔年。）有多少同学知道“十二生肖”？一起说说：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。(要是有生提出少横批，则供选择：1)六畜兴旺2）辞旧迎新3）竹报平安)
3）挂中国结。寓意：“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。 “结”字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，无论是结合、结交、结缘、团结、结果，还是结发夫妻，永结同心，“结”给人都是一种团圆、亲密、温馨的美感“结”与“吉 ”谐 音，“吉” 有着丰富多彩的内容，福、禄、寿、喜、财、安、康无一不属于吉的范畴。
4）张挂红灯笼、窗花、年画等。你关注过它们的颜色吗？（红色！）为什么中国人喜欢用红色？（热血奔腾、火样的热情、吉祥喜庆）
5）掸尘。俗话说“腊月二十四，掸尘扫房子”，在这之前我们还该掸尘。（“尘”同“陈”，除尘布新，将晦气扫出去！）
6）师：看得见的环境是布置好了，还有一个看不见的环境呢！（指指嘴巴）特别是奶奶和外婆会关照我们说——（说的话要吉利）
2、饭桌上的学问知多少？
该组以提问别人为主。
1）年夜饭的名字特好听。（拟：双修日我们来到花中城大酒店，通过采访我们对于置办年夜饭有了一定的经验。年夜饭呀，不仅要好吃，还要吃得有意思。首先，我们发现年夜饭的名字特别好听——“团圆贺春宴”、“合家欢乐宴”、“欢天喜地宴”、“金玉满堂宴”、“年年有余宴”等等。）
2）菜名更好听。 比如：花样年华、千秋百代、事事如意、万家欢乐。
3）现在出2道智力题考考大家——
A、看图（鱼）：你给这道菜取个好听的名字？（年年有余）
B、连线：你能将菜和它的名字对上号吗？
千竹报平安
春千秋百代
鸡丹凤报喜
勤劳致富
芹事事如意
师点评：这些日常的菜为什么要取一个如此好听的名字？（板书：美好的心愿）
4）过渡：中国人呀，凡事图个吉利，在吃上也不例外。请看这些食俗的含义——（投影：吃枣(春来早)，吃柿饼(事如意)，吃杏仁(幸福来) ，吃长生果(长生不老)，吃甘蔗（节节甜）??）
5）师：（出示锦鲤年糕）猜猜这是什么做的？——年糕年糕年年高!是啊，无非是想讨个吉利的口采。这样的食俗你还知道哪些？
6）要是亲人在除夕夜真的赶不回家怎么办？（家人们也总是为他留一个位子，留一副碗筷，表示与他团聚。这年夜饭也叫”合家欢"。）
师：是啊，无论相隔多远，就算在异国他乡，无论工作有多忙，哪怕是国家领导，除夕之夜，人们总希望回到自己家中，吃一顿团团圆圆的年夜饭。这种民俗文化已经深深地印在我们的骨髓里了，所以，无论你走到哪，叶落归根的思想，让人家一眼就能看出你是中国人！
3、春节活动知多少？
1）春节活动：→掸尘→办年货→吃团圆饭→分压岁钱→放鞭炮→守岁→拜年
2）祝福语：在春节大家会面都要说一些吉祥的话，针对不同的对象说不同
的祝福语。（对爷爷奶奶？对叔叔阿姨？对做生意的亲戚朋友？对读书的兄弟姐妹？）
3）放“爆竹”的由来
师：现在放鞭炮还是为了赶走“年”吗？（燃放爆竹意味着除旧迎新，为我们增添了节日的热闹、喜庆气氛。）
4）压岁钱来历
你相信这传说么？当然不信。压岁钱的多少并不重要，重要的是我们从中得到了一份份美好的祝福！
（四）教师总结：从“过春节”中，我们看到了许许多多的习俗。像这些创造于民间，又在民间世代相习、传承的思维方式和行为习惯我们叫它民风民俗。（打投影）
除了春节，我们还能在生活的方方面面找到许多民风民俗。让我们继续领略大观园里的风光。
二、话说“端午”
1、读诗猜节日（端午节）。（看“赛龙舟”录象，猜节日。）
2、虚拟“网上购物”。
端午节到了，你将会采购哪些物品？为什么？出示：粽子、香袋、中
国节、中国节、菖蒲草、红灯笼、艾叶、雄黄酒??（八选六）
3、文本学习：你从文中找到出典了吗？
4、民间流传最广的一种说法是？（纪念屈原说）学生讲述“吃粽子”和“赛龙舟”的来历。
5、师：如果说，春节表达的是——团圆、喜庆、美好的祝愿，那么，端午又表达了人们的什么心愿呢？(板书：永远的纪念)
三、其他传统节日。
师：我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。让我们在“大观园”里继续前行——
1、读诗说节日：见P29（重阳节）
投影：《九月九日忆山东兄弟 》：独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.（重阳）
师：重阳节的主要习俗是？（登高——关注健康，体育节？）（又叫老人节——敬老！）
投影《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明）
师：清明节的主要习俗是？（扫墓——祭祖）
2、你还知道哪些传统节日？它们的主要习俗是？
投影，简单交流：元宵节（吃汤圆，赏灯）、中秋节（赏月、吃月饼）
四、其他民风民俗（关注学生是怎么得到这些习俗的，予以表扬！）
1、小组交流搜集到的民风民俗。师：每一个节日都有不同的习俗，每一个习俗背后都有动人的故事。只要我们去挖掘这块宝藏，相信我们必有重大收获！
2、全班交流。教师从中点播对其中含义的理解。
小结：是啊，我们生活的角角落落都有民风民俗的痕迹。先说吃的——从“东坡肉”，我们吃出了对苏东坡的敬仰；从“葱包桧儿”，我们吃出了对奸丞秦桧夫妇的憎恨！那份爱恨情仇，就是我们淳朴的民风！再看穿的——名演员成龙，名导演张艺谋，他们从无名走向有名，从国内走向国外，可以有一点是不变的——穿中装，不正是在向世人宣告，一个中国人的自豪吗？！
民风民俗是中华民族精神的体现，蕴涵着博大精深的文化意味。传承千载的民风、民俗是老百姓情感的载体，是生生不息的一弘清泉，是中华民族化不掉的根。当出生的那一刻起，我们就被深深的祝福包围着，被浓浓的民风民俗滋养着。所以，我们无论走到异国他乡，身上总是烙着这山这水这方乡土人情所留给你的独特气质。
五、调查、总结：
调查（出示粽子）：奶奶外婆会裹粽子吗？妈妈会裹粽子吗？你呢？（板书数据）师点评：有点遗憾哦！
中国，有着璀璨文明、悠远历史、深厚文化底蕴（投影：民风民俗是中华民族的化不掉的根）。要让这“根”深深扎在我们心底，我们要去了解它啊，更要身体力行哪！作为炎黄子孙，我们能作出这样的承诺吗？
——能！（音乐响起：舞龙舞狮+春节序曲或+《中国功夫》）
板书：
美好的心愿
永远的纪念
第六单元检测卷(A卷)
一、1．①晨兴理荒秽，带月荷锄归 ②月下飞天镜，云生结海楼 ③大漠孤烟 直，长河落日圆④归雁入胡天⑤山随平野尽
2．(1)障——嶂(2)晖——辉 (3)失——逝(4)撬——毳 3．B 4．A
5．示例：它搏击风雨如苍天之魂的翱 翔中它波涛汹涌一泻千里的奔流中
6．示例：(1)设计一张课外读书情况的 调查表，分发给同年级的.同学填写，将调查
表收起来后整理归纳得出结论。 (2)上网查阅、上图书馆查阅、到阅览室浏览、采 访当地老人询问有关中秋节的习俗。
(3)在网上先打开搜索引擎如google，再输 入“三峡”这个关键词，电脑屏幕上就会出 现相关的网页和网站，然后按照索引查看， 将有用的资料下载或打印出来。 (4)整 理方法：将所搜集的资料按照不同的内容 分门别类作为书的子目。如可将中秋节的 资料分为中秋节的起源、中秋节的传说、中 秋节的诗词、中秋节的历史小故事、中秋节 的习俗等不同的类别。 书名：漫话中秋中秋大观园
二、(一)7．(1)即使是乘着飞奔的快 马，借着顺风，也没有(走水路)快。
(2)至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和 上行的航路都被阻绝了。 (3)雪白的急 流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种 景物的影子。 8．B
9．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也10．险秀凄(答案不唯一)11．突出秋天三峡的凄冷。12．略
(二)13．①想到②睡③一起 ④只，只是 14．略
15．月夜行步月色如水发闲人之 叹
16．指作者与张怀民 能超脱尘俗， 以豁达的胸怀应对事物。
(三)17．①完了，结束②客居
18．岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖 面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山 岭、湖水，上上下下全都白了。19．①痴②由面到点三、20．略
第六单元检测卷(A卷)
一、1．①晨兴理荒秽，带月荷锄归
②月下飞天镜，云生结海楼 ③大漠孤烟 直，长河落日圆④归雁入胡天⑤山随平野尽
2．(1)障——嶂(2)晖——辉 (3)失——逝(4)撬——毳 3．B 4．A
5．示例：它搏击风雨如苍天之魂的翱 翔中它波涛汹涌一泻千里的奔流中
6．示例：(1)设计一张课外读书情况的 调查表，分发给同年级的同学填写，将调查
表收起来后整理归纳得出结论。 (2)上网查阅、上图书馆查阅、到阅览室浏览、采 访当地老人询问有关中秋节的习俗。
(3)在网上先打开搜索引擎如google，再输 入“三峡”这个关键词，电脑屏幕上就会出 现相关的网页和网站，然后按照索引查看， 将有用的资料下载或打印出来。 (4)整 理方法：将所搜集的资料按照不同的内容 分门别类作为书的子目。如可将中秋节的 资料分为中秋节的起源、中秋节的传说、中 秋节的诗词、中秋节的历史小故事、中秋节 的习俗等不同的类别。 书名：漫话中秋中秋大观园
二、(一)7．(1)即使是乘着飞奔的快 马，借着顺风，也没有(走水路)快。
(2)至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和 上行的航路都被阻绝了。 (3)雪白的急 流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种 景物的影子。 8．B
9．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也10．险秀凄(答案不唯一)11．突出秋天三峡的凄冷。12．略
(二)13．①想到②睡③一起 ④只，只是 14．略
15．月夜行步月色如水发闲人之 叹
16．指作者与张怀民 能超脱尘俗， 以豁达的胸怀应对事物。
(三)17．①完了，结束②客居
18．岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖 面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山 岭、湖水，上上下下全都白了。19．①痴②由面到点三、20．略
语文第四单元试卷及答案
班级：___________ 姓名：_____________座号：___________
说明：1．全卷共五大题，满分以100分计。
2．本试卷设有卷面书写4分，附加题6分，考生可答可不答。该题得分作为补偿分计入总分，全卷最后得分不得超过100分。
一、积累与应用 20分
1、给下列加点字注音 12分
裹藏（ ） 葱茏（ ） 潜行（ ） 猛犸（ ）
狩猎（ ） 喧嚣（ ） 喑哑（ ） 静谧（ ）
峰峦（ ） 弥漫（ ） 霎时（ ） 残骸（ ）
2、根据括号中的意思写出相应的词语 8分
⑴耳朵灵敏的人，能听到（动物中弱者被强者吃掉）处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。（ ）
⑵……迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事）。（ ）
⑶它们对这道菜吃得（形容非常有滋味），以至于两三个星期间，这个笼子里到处是蝉的头骨和胸骨。（ ）
⑷我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的（安静）气氛再适合不过了。（ ）
二、现代文阅读 28分
（一）14分
⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。⑵这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。⑷如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。⑸卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。⑹还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。⑺积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。⑻在晴天，我们还会遇见一种高积云。⑼这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷积云、积云和卷积云，都是很美丽的。
3、下列语段的第一层（用“／”表示）第二层（用“//”表示）划分准确的一项是：
（ ）3分
A．⑴／⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽ B．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼／⑽
C．⑴⑵⑶／⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽ D．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼／⑽
4、四个小层介绍说明的对象分别是：2分
⑴___________________⑵________________
⑶___________________⑷________________
5、本段的中心句是：______________________________________________________2分
6、本段文字的`结构方式是（ ）2分
A．总分式 B．分总式 C．总分总式
7、这段文字采用了从现象到本质的说明顺序，说明________________是现象，说明_____________是本质。2分
8、文中⑸⑹两句中“一般”和“常”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。3分
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（二）14分
⑴古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。
⑵化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
⑶例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离开现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫做“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明“第四纪”冰河时期的来临。
⑷自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……
⑸瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开帷幕的一角而已。
9、第一段中画线的句子起___________________的作用。 2分
10、第一段的最后一句中“所有这些”包括哪些？ 3分
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
11、“化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程”一句的作用是：_______。2分
12、根据课文内容，说说寒武纪、石炭纪、第四纪的特点。 3分
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13、如果化石上有裂开的缝隙，可以推断那个时期的特点是_________________。2分
14、化石有什么作用？2分
答：_______________________________________________________________________
三、文言文阅读 12分
山市
蒲松龄
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然⑾，城市依稀⑿而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
15、山市的出现经历了三个阶段，从__________到_________为初生阶段；__________
为发展阶段；_______________是高潮阶段。3分
16、解释下列句子中的词语： 5分
⑴然数年恒不一见 （恒： ）
⑵无何，见宫殿数十所 （无何：）
⑶高垣睥睨，连亘六七里 （连亘： ）
⑷尘气莽莽然，城市依稀而已 （依稀： ）
⑸逾时，楼渐低，可见其顶 （逾时： ）
17、翻译下列句子 4分
⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
_________________________________________________________________________
⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
_________________________________________________________________________
四、附加题 6分
1、默写李商隐的《夜雨寄北》。 4分
________________________，_______________________。
________________________，_______________________。
2、下列句子没有语病的一项是：（ ）2分
A．文化部将出资购买思想性、艺术性和观赏性俱佳的优秀儿童剧目的著作权，无偿提供给全国基层艺术院团演出。
B．我们虽然至今还不能够弄清“莫扎特效应”的奥秘是什么，但是莫扎特音乐在提高人的学习和记忆能力上的作用是毋庸置疑的。
C．在上海国际汽车展上，国产新车不断层出不穷，其中国内汽车生产企业拥有完全自主知识产权的车有十多种，是历届车展中最多的。
D．自今年二月份中国十部委联合开展网吧等互联网上网服务营业场所专项整治以来，中国共取缔了八千六百多家黑网吧，严查了一批违法接纳未成人进入网吧。
（作文部分）
五、作文 40分
以“人与自然”为话题写一篇文章，题目自拟，体裁不限，字数500以上。
参考答案
一、积累与应用20分
1、略
2、弱肉强食；里程碑；津津有味；静谧
二、现代文阅读 28分
（一）14分
3、D
4、卷云、卷积云、积云、高积云
5、第⑽句：卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
6、B
7、云的形态；云和天气变化的关系
8、这两个词在句中都有限制作用，表明“一般”和“经常”是这样，排除了特殊情况，表达得很严密。
（二）14分 9、总领全段
10、和泥沙埋在一起而让别的矿物质填充了的动物遗体、北极冻土中的长毛象、琥珀中的昆虫。
11、过渡
12、寒武纪：地球上海洋宽广；石炭纪：地球上温暖而潮湿；第四纪：天气寒冷，冰期来临
13、天气干旱
14、帮助人们认识地球的发展过程。
三、文言文阅读 12分
15、孤塔高耸、宫殿出现、城郭的出现、危楼的出现
16、⑴经常⑵不久，不一会儿⑶连绵不断⑷隐隐约约⑸过了一会儿
17、⑴城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。⑵过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。
四、附加题 6分
1、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2、A
——下学期九年级语文第一单元试卷及答案
2013——20下学期九年级语文第一单元试卷及答案
一、语言知识及其运用（12分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、鲜嫩（rèn） 锦障 虔(qián)信 黝黑
B、荇（xíng）藻 镶嵌 慰藉(jiè) 晨曦
C、蓬蒿（gāo） 蝼蚁 干瘪（biě） 淤滩
D、瞰(kàn)望憔悴 深邃(suì) 簇新
2、下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A、探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
B、面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海
C、从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
D、4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
B、昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。
C、郑州市部分公办中学在全省范围内组织“小升初”考试，争相招生“掐尖”，借机大肆收费敛财。这条越拉越长的黑色利益链，把许多面临“小升初”的孩子家长变成了刀俎鱼肉。
D、能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门认真严格执行有关法律。
4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①那该是大自然在多长的时间里的杰作!
②我们居住的这个星球最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧!
A．⑤②③④①
B．③⑤①②④
C．③②④⑤①
D．⑤①③②④
5、下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）(2分)
A、原句：农业局、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。
改句：农业局、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的责任呢？
B、原句：日本福岛核电站已经好久没给我们带来好消息了。
改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。
C、原句：在鹿特丹世乒赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。
改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。
D、原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人，常常会把人看错。
改句：一个人常常会把人看错，可能是因为他仅仅站在自己的立场上看人。
6、根据下面语段的意思，给语段拟定的标题最恰当的一项是（ ）（2分）
将厨余垃圾分类收集,再由餐厨垃圾处理企业加工成肥料,肥料再运回小区营养花草。2日,一种全新的厨余垃圾“消化”方式首次在武汉某小区实施,政府也计划逐步建立以市场化为导向的餐厨废弃物收运处置体系。
据武汉市城管局透露,目前武汉生活垃圾日产量已达6000多吨,其中60%都是厨余垃圾。这些垃圾连同其他垃圾被拖至处理厂填埋或焚烧。随着垃圾不断增多,垃圾围城现象日益严重,武汉的垃圾处理能力也面临极大考验。
（ 摘自《新华每日电讯》 记者廖君 6月4日）
A、武汉试行新的垃圾处理方法
B、武汉实施厨余垃圾变肥料
C、武汉逐步建立垃圾处置体系
D、武汉不再填埋焚烧垃圾
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古诗词，完成第7—8题。（4分）
玉楼春 戏赋云山
辛弃疾
何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。
西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。
7、下面对词的内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、词的上片是写青山为浮云所遮盖，下片写重睹青山。
B、上片后两句是写执着寻觅“常时青山”的青山终有结果。
C、下片的前两句写浮云散尽青山重见的自然景观。
D、这首词描写了自然景物的变化过程。
8、下面对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A、词的前两句使用拟人手法，很容易使人想到词人喃喃自语的情态。
B、词的上片透露出了词人遗憾的心情，而下片则反映了词人喜悦之情。
C、词的最后两句是以老僧之喜衬托词人之喜。
D、这首词格调雄浑粗犷，清新活泼，反映了词人积极乐观的一面。
（二）阅读下面文言文，完成第9—13题。（10分）
邹守益，字谦之，安福人。父贤，字恢才，弘治九年进士。授南京大理评事，数有条奏，历官福建佥事，擒杀武平贼渠①黄友胜。居家以孝友称。
守益举正德六年会试第一，出王守仁②门。以廷对第三人授翰林院编修。逾年告归，谒守仁，讲学于赣州。宸濠反，与守仁军事。世宗即位，始赴官。嘉靖三年二月，帝欲去兴献帝本生之称。守益疏谏，忤③旨，被责。逾月，复上疏……帝大怒，下诏狱拷掠④，谪广德州判官。废淫祠，建复初书院，与学者讲授其间。稍迁南京礼部郎中，州人立生祠以祀。
（《明史》 卷二百八十三 列传第一百七十一）
【注释】①贼渠：盗贼首领。②王守仁：王阳明，明代最著名的思想家。③忤：违背、不顺从。④拷掠：拷打。
9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
A、弘治九年进士
B、擒杀武平贼渠黄友胜
C、帝欲去兴献帝本生之称
D、与学者讲授其间
10、解释文中加点词语的意思。（2分）
①数（ ） ②以（ ）
11、翻译文中划线句子的意思。（2分）
州人立生祠以祀
12、邹守益在福建、朝廷、广德做官时分别做了哪些有益的事情？请概括（3分）
13、结合文意简要分析邹守益的品质。（1分）
（三）古诗文积累。（8分）
14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
①万里赴戎机，
②俱怀逸兴壮思飞，
③ 思而不学则殆。
④ ，病树前头万木春。
⑤《五柳先生传》里作者借古人的话，来表达自己安于清贫、不幕荣利的志向的句子是
，。
⑥诸葛亮在总结两汉兴亡的历史教训时，对刘禅作了谆谆教诲：
； 。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15—18题。（14分）
我站在铁轨旁边，被一群蚂蚁惊呆
阎连科
①在某个落日净尽的黄昏里，寂静中，你独自来到一块草稀的沙地，会看到一队队的黑蚂蚁，他们不知去哪儿忙碌了一天，这时都踏着落日的余晖，借助着一天间最后的光亮，成群结队地从四面八方凯旋。
②我见过两只蚂蚁打架，而有第三只蚂蚁横在它们中间，把甲乙彼此隔离分开，各自相向而去的和解。
③见过一只强悍的蚂蚁发现了一粒谷壳，正要衔着走时，而爬来了一只更小的蚂蚁，在那谷壳前羡慕地站着不动，那大蚂蚁把谷壳让给了小蚁，自己又爬着到别处去寻觅食物去了。
④在一次观察成千上万的蚂蚁行军中，我见到无休无止的蚂蚁军绕过一棵树的崇山峻岭不知要到哪儿去，队伍的齐整和决不掉队的紧凑，都会使人类看见之后惊叹和醒思。为了弄清它们如此迁徙行军的去向和目的，我从上午的十点开始，直到下午一点都站在它们的队伍旁。
⑤两天前的一场大雨，在它们的行军路线中，残留的碗口大的一摊积水，无疑对蚁族来说，那就是千顷的湖泊和沼泽。我在那一潭水泽上提前放了一根树枝，约等于替它们架起了一座跨海大桥。
⑥它们在三个小时内，急行军的直线距离约有四百米。但在一点二十分，它们的行动使我感到无比的困惑和无助。原来，这支蚁军的行动方向是要翻过铁路到园子外边去。铁路基石对我们就是几脚几秒的路，可对它们却是要从一座山翻过另外一座山。
⑦我站在铁轨的旁边，完全被这支队伍惊呆了。
⑧因为就在它们翻越的轨道上，有火车隆隆隆地开过来。一列火车的疾驶，决不会因为蚂蚁要越轨而过，就把车轮停下来。可那些固执的蚂蚁们，也绝不会因为有车轮的到来，就停下行军的脚步，等火车过去之后再继续行动和翻越。
⑨驶个不停的火车，其实每到一处，都是和大地的一场相互摇撼的战争。而那些在这场战争中义无反顾向前越轨的蚂蚁军，没有一只胆怯观望，贪生怕死。火车驶过之后，我飞快地从铁丝网下爬上车道的基堤，伏下身子，才看到火车道上铁轨的铮亮中，有一行蚂蚁生命的血液在那光亮中留下的汁水的痕迹，看见有十几只蚂蚁的尸体，粘连在道轨边缘的低矮处，如野草的种子飘挂在某个永远无人顾及的偏僻卑微到完全可以让所有的目光都忽略不计的角落。而火车过去之后，渐次平静下来的钢铁轨道上，如同什么事情也没有发生过。
⑩后来者的蚁军们，追逐着先行者和先驱者的脚步，继续着越轨的信念，从那同类同仁生命的青色血浆中和在风中摇摆的死尸旁，依着它们队伍不慌不乱的.步伐，朝铁轨的那边继续爬过去。
15、作者观察了哪几种情况下的蚂蚁？据此分别说说蚂蚁身上具有怎样的特点？（6分）
16、“我站在铁轨旁边，被一群蚂蚁惊呆。”摘录原文，简要分析作者被惊呆的原因。（4分）
17、写出你对下面句子的理解。（2分）
有十几只蚂蚁的尸体，粘连在道轨边缘的低矮处，如野草的种子飘挂在某个永远无人顾及的偏僻卑微到完全可以让所有的目光都忽略不计的角落。
18、文章前三段虽然写了蚂蚁，但并没有马上入题，作者为什么这样写？（2分）
（二）阅读下文，完成第19—23题。（16分）
让雷锋精神在我们的时代发扬光大
瞿方业
①学雷锋，树新风。这是多年来人们耳熟能详的一句话。每年的三月，社会都会举办各种纪念活动，宣传雷锋精神。但是，年轻一代对于雷锋精神所蕴含的价值还是缺乏深刻的认识和体会的。许多人的理解停留于“学雷锋做好事”这一层次。的确，雷锋生前做好事无数，无私奉献做好事也是其精神的内核之一，但这并非雷锋精神的全部。只有搞清楚雷锋精神的内涵，才能更好地追随这位先行者的脚步，与他的崇高精神无限地接近。
②雷锋的精神内涵非常丰富，包括无私奉献精神、“钉子精神”、“螺丝钉精神”、勤俭节约、艰苦奋斗等等。无私奉献，就是愿意尽可能地服务他人，方便他人。常说的“学雷锋做好事”，正是其无私奉献精神的生动诠释；“钉子精神”，就是要像钉子一样刻苦学习和钻研业务，尽量挤出时间学习，补己之不足；“螺丝钉”精神就是愿意在平凡岗位上踏实工作，刻苦钻研，像一颗螺丝钉一样，干一行爱一行。
③完善的市场经济，一方面要求人们通过市场为自身的聪明才智寻找出路，获取财富，实现自我；另一方面，还要通过道德情操，克服市场制度本身的天然性不足，让财富和才智运用到更加高尚的目的，这样的市场制度才更加完善，更加有益于人的生存，更利于社会的发展。在当下的市场经济条件下，雷锋精神仍然具有非常深刻的内涵，对于社会仍然具有很大的启发性意义，完全应当成为人们道德情操的组成部分。
④雷锋精神并没有走远，他和时代所需要的精神有着很大的贴近性和接近性，雷锋式的人物在当下的时代仍然需要，而且无论过去还是现在，在我们的身边都并不少见。雷锋身上体现的无私奉献精神，在这些人身上都得到了生动的体现，只是需要更加努力地发扬光大。今天学习雷锋精神，就是结合时代的特点，让他身上的一些美好品质争相为大众所效仿。
⑤无私奉献，就是要求每一个人在发展自己的同时，内心要有他人，要能够力所能及地帮助他人，这正是现代慈善的真义所在，那些援建希望小学的人，帮助贫困学生的人，那些看到他人受难就伸出援助之手的人，都是在为人民服务，都是在无私奉献，因此，雷锋精神在当下的时代，完全就是热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人的代名词。
⑥还有干一行爱一行的螺丝钉精神，勤奋好学的钉子精神，对每个人来讲也同样适用。干一行，爱一行，就不会做对不起他人的事，就不会做问题食品、三聚氰胺牛奶，就会用良知来做事，诚实守信，就会像爱护自己的生命一样来爱护行业的发展，让自己所从事的行业得到良性发展。干一行爱一行，就会恪尽职责，执法者公正执法，监督者勇于监督，守法者尊法守法，让社会上的邪恶之事没有容身之所。
⑦这些事情，平凡而具体，就在你我的身边和手边，每一个人都能够做到，也应当做到，只要像雷锋那样敬业，那样有一种认真劲儿，具有对他人的爱心，许多事情都可以做到尽善尽美，社会就会在这种精神的照耀下，更加美好。让雷锋精神在这个时代发扬光大！
19.选文阐述的主要观点是什么？（2分）
20.从论证思路上看，选文第②段有什么作用？（4分）
21.认真阅读第③段，说说这段主要使用的论证方法及作用。（4分）
22.请为第⑤段补写一则事实论据，使论证更加充分。（3分）
23.雷锋精神的内涵除“无私奉献精神”“螺丝钉精神”“钉子精神”外，还有很多。下面摘自《雷锋日记》的话，也体现了雷锋精神，请谈谈你的理解。（3分）
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
四、综合性学习与写作（56分）
24、综合性学习（6分）
你所在的班级开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请你参与一下活动。（6分）
①活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。（2分）
活动一：举办“我的读书经验”交流会
活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛
活动三：
活动四：
②谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照例句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。（2分）
读书，让我们体验生活的乐趣； ，；读书，让我们懂得做人的道理。
③怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。（2分）
材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
探究结果：
25、作文（50分）
题目：留一点 给自己
提示：先把上边的作文题目补充完整，再按照以下要求用这个题目写一篇作文。
要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600个；凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。
参考答案和评分要求
第一单元
1、D（A项“rèn” 应是“ nèn”，“锦障”应是“锦幛”, B项“xíng”应是“xìng”，C项“gǎo”应是“ hāo”）
5、B（“好久没有给我们带来好消息了”，并不一定是“给我们带来的一直是坏消息”。“好久没有给我们带来好消息了”意思是以前可能是好消息，或群众一直在等待好消息；“给我们带来的一直是坏消息”，意思是从未有过好消息，自始自终都是坏消息。）
6、B（ACD概括不明确）
7、B
8、D
9、B
10、①数：多次、屡次。②以：因为。
11、广德州的百姓建造生祠来祭祀（邹守益）。
12、分别是 ①擒杀武平贼渠黄友胜；②多次向皇帝谏言；③拆祠讲学。
13、忠君、重教。
14、①关山度若飞②欲上青天览明月③学而不思则罔④沉舟侧畔千帆过⑤不戚戚于贫贱
⑥亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
15、①劝架（和睦）②大蚂蚁给小蚂蚁让食物（谦让、互助）③冒死翻越铁轨（果敢、无惧）
16、“蚂蚁没有一只胆怯观望，贪生怕死”；“蚂蚁们追逐着先行者和先驱者的脚步，继续着越轨的信念”（2分），它们的无畏果敢、坚定的信念使作者惊讶（2分）。
17、比喻（1分）。用野草的种子比喻蚂蚁的尸体，形象地写出蚂蚁生命的卑微，也表达作者内心崇敬的感情（1分）。
18、铺垫下文。
19、让雷锋精神在我们的时代发扬光大。
20、第②段详细阐述雷锋精神的内涵，使读者对雷锋精神的实质有全面而准确的认识（2分），同时明确本文论述的核心和重点内容，也对后文起了很好的统领作用。（同时为后文论述“如何发扬雷锋精神”做铺垫。）（2分）
21、举例（事实）论证（2分）；具体论证了“雷锋式的人物在当下的时代仍然需要，而且无论过去还是现在，在我们的身边都并不少见”这一观点。（2分）
22、示例：草原医生王万青40多年风雨行医写下敬业的诗篇；退休干部杨善洲22年染绿荒丘印证信念的厚度；大山深处邮递员王顺友用孤独的长征丈量责任的距离。（列举的事例必须典型，能充分体现“螺丝钉精神”或“钉子精神”。（2分）
23、这句话把个人和集体分别比作“一滴水”和“大海”，形象地阐述了个人与集体的关系，突出了集体的力量，体现了雷锋的“集体主义”精神。（3分）
24、①示例：举办“走进名著”读书报告会；举办“名著在我心中”读书演讲会；举行“名著走向舞台”话剧表演；出一期“我与名著共成长”墙报（黑板报）。
②示例：读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛。（要求主题统一，句式基本一致，2分）
③读书要有所选择（1分），应选择引起自己阅读兴趣（又有阅读价值）的书来读（1分）。
25、作文评分等级（以下各卷同）
（一）基础等级（40分）
（二）发展等级（10分）
1、深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）
2、丰富（材料丰富，形象丰满）
3、有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞，文句有意蕴）
4、有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性）
2013——学年下学期九年级语文第六单元试卷及答案
2013——2014学年下学期九年级语文第六单元试卷及答案
一、语言知识及其运用（12分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．车辙（zhé） 陈词滥调 跻（jī）身 专心至志
B．昳（yì）丽 迫不及待 窈窕（tiǎo） 莫名其妙
C．万仞（rèn） 修茸一新 藻荇（xìng） 理屈词穷
D．箕畚（běn） 夸夸齐谈 寤寐（mèi） 休养生息
2、下列句子加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．素质教育实施很多年了，但一些学校缺乏有力的措施，致使不少学生身无长物，只会死读书。
B．搬教室时，很多同学认为旧书旧笔记已经不名一文，就把它们全都扔进了垃圾堆。
C．公司订立了严格的规章制度，重新培训了上岗人员，服务质量差强人意。
D．爱因斯坦用生动的比喻把深奥难懂的相对论解释得通俗有趣，这种举重若轻的功夫并不是每一位学有所成的专家都能做到的，它需要深厚的学养积淀、广博的知识和高雅的趣味。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
B．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
C．5月21日清晨，我们如愿以偿地观赏到日环食奇观。
D．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
4．根据语境，把下列标有序号的句子排列在横线处，组成一段意义连贯的话。其中排列正确的一项是（ ）（2分）
看一个人的前途，首先要看他的思维广度。。
①思维方式是自己可以支配的。
②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。
③所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。
④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。
⑤思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。
A．②④①⑤③
B．①⑤④②③
C．②④③⑤①
D．⑤①②④③
5、下列各句中句式变换不符合原意的一项是（ ） （2分）
A.谁都承认他是一位自学成才的工程师。
变为双重否定句：谁都不能不否认他不是一位自学成才的工程师。
B.王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！
D.他扔掉的不只是一个馒头。
变为反问句：他扔掉的难道不只是一个馒头吗？
6、根据下面语段的意思，给语段拟定的标题最恰当的一项是（ ）（2分）
新华每日电讯-07-12 云南省曲靖罗平县日前抓住“学校、老师、学生”三个环节，在全县中学创新消防主题班会制度，展开立体式消防宣传工作，受到了各界广泛好评。
罗平城乡中学充分利用晚自习时机宣讲消防知识，组织学生召开关于消防安全的主题班会，做到“每周一小讲、每月一大讲”。各班班主任结合近年来全国、全省各地发生的典型火灾事故，利用通俗易懂的语言向学生讲述火灾危害、火场逃生、自防自救等知识，并采取互动方式交流。
消防主题班会制度的推行既是贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》的生动体现，也成为曲靖各中学消防安全教育工作的一个新亮点。
A．罗平县中学创新消防主题班会制度
B．罗平县中学展开立体式消防宣传工作
C．罗平县中学消防工作受到各界广泛好评
D．罗平县中学消防安全教育工作有新亮点
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古词，完成第7—8题。（4分）
鹧鸪天·建康上元①作
赵鼎（宋）
客路那知岁序移。忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。
花弄影，月流辉。水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦②，回首东风泪满衣。
【注释】①上元：上元节，即元宵节。②华胥梦：语出《列子·黄帝》，故事讲的是黄帝昼寝而梦，游于华胥氏之国。其国无帅长，一切崇尚自然，没有利害冲突。此处例用来喻北宋全盛时之景象。
7、下面对词的内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．起首二句，以顿入之笔点明身居客地，不觉时间推移之速。
B．“天涯海角悲凉地”回应“客路”，点明自己的身份。
C．下片前三句写回忆，描写了一派欢乐祥和的景象。
D．结尾两句直接抒发词人心中思念家乡和亲人的感情。
8、下面对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．词的前两句点题，暗示自己漂泊在外又一年。
B．“记得当年全盛时”起了承上启下的作用。
C．“花弄影，月流辉。水精宫殿五云飞。”这几句从实处着笔，写眼前景，令人读后有身临其境之感，并能唤起美好的联想。
D．从全词来看，感情写得有起有伏，曲折多变，悲喜相生，跌宕起伏，因而能攫住读者的心灵。
（二）阅读下面文言文，完成第9—13题。（10分）
张孟兼，浦江人，名丁。授国子学录，历礼部主事、太常司丞。刘基尝为太祖言：“今天下文章，宋濂第一，其次即臣基，又次即孟兼。”太祖颔之。孟兼性傲，尝坐累谪输作①。已，复官，太祖顾孟兼谓濂曰：“卿门人邪？”濂对：“非门人，乃邑子也。其为文有才，臣刘基尝称之。”太祖熟视孟兼曰：“生骨相薄，仕宦，徐徐乃可耳。”未几，用为山西佥事。廉劲疾恶，纠摘②奸猾，令相牵引，每事辄株连数十人。吏民闻张佥事行部③，凛然堕胆。声闻于朝，擢山东副使。布政使吴印者，僧也，太祖骤贵之，宠眷甚，孟兼易之。印谒孟兼，由中门入，孟兼杖守门卒。已，又以他事与相拄④。太祖先入印言，逮笞孟兼。孟兼愤，捕为印书奏者，欲论以罪。印复上书言状，太祖大怒曰：“竖儒与我抗邪！”械至阙下，命弃市。
（《明史》列传第一百七十三）
【注释】①输作：因犯罪罚作劳役。②纠摘：督察揭发。③行部：巡行所属部域，考核政绩。④相拄：针锋相对。
9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
A．声闻于朝
B．尝坐累谪输作
C．孟兼杖守门卒
D．捕为印书奏者
10、解释文中加点词语的意思。（2分）
①易（ ） ②杖（ ）
11、翻译文中划线句子的意思。（2分）
吏民闻张佥事行部③，凛然堕胆。
12、“刘基尝称之”，短文里刘基是怎样称赞张孟兼的？（2分）
13、你认为张孟兼的身上有什么优点？又有什么缺点？（2分）
（三）古诗文积累。（8分）
14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
①黑云压城城欲摧,。
②将军金甲夜不脱， ，。
③ ，出则无敌国外患者，国恒亡。
④ ， ，受下赏。
⑤《生于忧患，死于安乐》一文的中心论点是 ， 。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15—19题。（15分）
月到中秋
一竿烟雨
①又是一年中秋时节。
②窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。
③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。
④月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的.嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。
⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味!除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。
⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢!在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有!抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了!”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩(qióng)等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。
⑧月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵!
⑨夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。
(选文有改动)
15.选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情?(6分)
16.选文以“又是一年中秋时节”开头，有什么作用?(2分)
17.从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。(3分)
18.结合全文，简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。(2分)
19.选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么?(2分)
（二）阅读下文，完成第20—23题。（15分）
高山上的守望者——岳桦
①巍峨的长白山上，大森林垂直绵延多米。1100米以下是针阔混交林，金秋时节，绚烂缤纷；l100米一1800米之间是针叶林，树木挺拔参天，气势磅礴；过了1800米，森林放慢了脚步，这里恶劣的自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即便是傲风斗雪的青松也望而却步。然而岳桦却以勇敢和坚毅不屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄集结、静静展开的高山上的守望者。
②岳桦在植物分类上属于桦木科，桦木属，为落叶乔木植物。树皮呈灰黄白色，枝暗红褐色，幼枝暗绿色；冬芽呈矩圆形或卵球形，叶片薄，较硬，边缘呈不规则的锯齿状；花期为每年的5—6月，果期在8～9月。岳桦生长在寒湿地带的半阳坡山脊上，在我国分布于大小兴安岭、长白山等地，在俄罗斯东部、朝鲜、日本也有分布。
③岳桦生长地属于湿润性亚高山气候。冬季寒冷多风，夏季湿润多雨。降水量大而蒸发量小；年平均气温低，无霜期不足70天，生长季节短；风力强劲，每年有200多天的风力超过6级。这里土壤贫瘠，虽然土壤表层有机质含量较高，但10厘米以下土质疏松，腐殖质较少，角砾较多。
④在低海拔地区，尽管条件优越，但岳桦竞争不过云杉、冷杉等，只呈零星分布。随着海拔的升高，岳桦越来越占据优势地位，并在海拔1700米一2100米处形成东亚地区保存最为完整的岳桦林带，几乎为纯林。当海拔高于2l00米，由于受风、雪等因素的影响，岳桦以斑块状分布于高山苔原带。
⑤岳桦一年之内只有两个多月的生长期，生长期内又常常遭遇8级以上大风，因此．岳桦生长得十分谨慎也十分缓慢。一棵看起来只有手腕粗的岳桦，往往已有十几岁甚至几十岁。岳桦的兄弟姐妹(红桦、硕桦、黑桦等)高大笔直，在人们面前一直是美丽而又充满灵性的精灵。而岳桦几乎不足3米高，不过数寸粗，枝条虬曲，枝干大幅度倾斜，显得矮小卑微，弯曲丑陋。但岳桦的木质却异常的细密坚硬，成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉，其超乎寻常的硬度常常令初识者瞠目结舌。
⑥处在高海拔地区的岳桦林作为独特的自然生态系统，具有涵养水源、调节气候以及维护物种多样性等方面的生态功能。它们在忍受恶劣生存环境所带来的苦难的同时，用自己的根须牢牢地拢住了土壤，用自己的生命精心地护养着水源，用自己的身躯无私地庇护着动物。
⑦这就是高山上的守望者——岳桦。它在艰难的磨砺中体现自己独特的魅力，以超凡脱俗的修炼证明了身形弱小未必就是卑微。
(源自中科院沈阳生态研究所，有删改)
20．第①段在文中起什么作用?(4分)
21．第②～⑥段从五个方面介绍了岳桦，请将相关内容填写在下面空格处。(4分)
第②段：岳桦的属性生及地理分布。
第③段：
第④段：
第⑤段：
第⑥段：
22．第④段运用了多种说明方法，请写出两种并分析其作用。(4分)
23．本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第⑤段的内容加以分析。(3分)
四、综合性学习与写作（56分）
24、综合性学习（6分）
班级拟开展的“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。(6分)
(1)“青春的烦恼”。当身边的同学们向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？(2分)
小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？
小红：老师又向家长告状了，真烦人！
小明：爹妈一直在外地打工，好孤独。
我说：
(2)“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面的材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（2分）
材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。” “当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。” 林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们：
（3）“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（2 分）
25、作文（50分）
阅读下面的语段，根据要求作文：
材料一：一次，台湾著名作家林清玄到好友李敖家中去做客，惊奇地发现李敖将自己开给他的稿费单全都贴到了墙上，从没领过！林清玄问他为什么，李敖说：“你们开给我的稿费远不及我的文章价值高。”
事后，林清玄一五一十地把李敖拒领稿费的事情告诉了自己所在报社的老板，老板听说之后，觉得有理，一下子给李敖开出了200万元的稿费！
材料二：一位年轻的画家画了一幅画到街上去卖。一名外国人看中了这幅画，就问要多少钱，年轻画家毫不犹豫地报价500美元。外国人觉得有些贵，便说：“能不能少点儿？”年轻画家说：“不能少！”说着就将画撕掉了。
外国人十分惊讶：“年轻人，你怎么能撕碎它呢？多可惜呀！500美元不卖，少卖点儿也行啊！你生气了吧？”
年轻画家说：“先生，我没有生气。这幅画我要500美元，说明我认为它值这个价，你跟我还价，说明在你眼中它还不够好，不值得，所以我要继续努力，力争下次画好，直到顾客承认为止。”年轻画家一脸平静地说。
年轻画家不远自轻自贱，坚信自己的画价值500美元，他凭着自己的勤奋，最终成为了一袋宗师，留下了许许多多传世精品，他就是后来的中国美术馆馆长、著名雕塑大师刘开渠！
提示：选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。注意：根据你的感悟，自定立意、自选角度、自拟题目写一篇文章。
答案
1.B（A项“至”应为“致”。C项“茸”应为“葺”。D项“齐”应为“其”。）
2.D（A别无长物，形容贫穷。B不名一文，形容极其贫穷。C差强人意，大体上能使人满意，勉强还行。这三个词使用错误。）3、C（A缺主语。B搭配不当。D语序不当。）
4、D。5、D。6、A。7、D。8、C。9、C
10、①轻视。②杖打。
11、官员或老百姓听说张孟兼巡行所属部域，都心惊胆寒。
12、今天下文章，宋濂第一，其次即臣基，又次即孟兼。
13、张孟兼为官廉直，嫉恶如仇，但刑罚过重，不近人情，最终得罪权贵。
14、①甲光向日金鳞开
②半夜军行戈相拨，风头如刀面如割
③入则无法家拂士
④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
⑤生于忧患，死于安乐
15．主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景(4分)，表达对养育了我的乡土（1分）和勤劳朴实父辈的崇敬（1分）。
16．点题（1分）。引出下文对中秋月夜的描写（1分）。(共2分)
17．“天渐渐黑下来”、“月亮出来了”、“快吃完晚饭的时候”、“月亮已经升到高空”、“夜已深沉”看出作者对小时候中秋夜的记叙顺序是顺叙。(摘录完整，2分；答出“顺叙”，1分)
18．勾画出一幅田园生活图景（1分），运用引用修辞方法点明谈话的中心，增强文章的生动性 (1分) 。
19．这希望是丰收、快乐（宁静）、幸福，是小孩的健康成长，是亲人阖家欢乐 (2分) 。
20.①照应题目，引出说明对象——岳桦。
②生动形象，引起读者的阅读兴趣。
③简要介绍岳桦的生长环境，强调其生命力的顽强。
④引起下文。(一点1分，共4分)
21第③段：岳桦生长地的气候和土壤条件。
第④段：岳桦在不同海拔地区的分布状态。
第⑤段：岳桦的外观及木质特点。
第⑥段：岳桦林的生态功能(。一空1分，共4分)
22.①作比较。把岳桦与云杉、冷杉等进行比较，说明在低海拔地区岳桦生长不占优势。
②列数字。用“1700米~2100米”具体、准确地说明适合岳桦生长的海拔高度。
③摹状貌。用“斑块状”形象说明岳桦在高山苔原带分布状态。(方法1分，作用1分)
23.示例一：“一年之内只有两个多月的生长期”一句中的“只”表限制，强调岳桦生长期很短，体现了语言的准确严密。(举例子1分；分析2分，共3分。下同。)
示例二：“成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉”一句中的“坚如磐石…‘入水即沉’”生动形象地说明岳桦木质异常的细密坚硬。
24、
25、这是一道新材料作文题。学生只要不脱离材料的意思范围、能根据材料立意即可。写作的主题、内容、体裁……均不作限制。
——下学期九年级语文第五单元试卷及答案
2013——20下学期九年级语文第五单元试卷及答案
一、语言知识及其运用（12分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.麋（mí）鹿 莫不关心犀兕（sì）惹是生非
B.醴（lǐ）泉 走头无路褐（hè）色别出心裁
C.糟（zāo）糠 化险为宜萎靡（mí）锐不可挡
D.鸱(chī)鸟再接再厉鼋鼍(tuó) 敝帚自珍
2、下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A.青奥会议中心建筑群形似太空帆船，这样的设计打破常规，极富创意。
B.“六一”儿童节，孩子们在市民广场上载歌载舞，引得行人驻足观赏。
C.纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。
D.经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．武功山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。
B．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。
C．从叙利亚目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。
D．发展并构想好特色产业，让安福以最快速度追赶经济发展的步伐。
4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动。下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。
②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。
③往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：有的如笋如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住去路。
④整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭。
A．④②①③
B．④①③②
C．①③②④
D．②④③①
5、按要求变换下列句子，其中改换后句子意思与原句有出入的的一项是（ ）（2分）
A、你应该知道浪费粮食可耻。（改成反问句：你难道不感到浪费粮食可耻吗？）
B．一幅神异的图画忽然从我的脑里闪现出来。（改成存现句：我的脑里忽然闪现出一幅神异的图画来。）
C .这个问题很难解决。（改成否定句：这个问题不难解决。）
D.他当选为班级体育委员。（改成被动句：他被选为班级体育委员。）
6、近来，即将毕业的大学生纷纷在网上留言“晒遗憾”。某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏”，请你认真阅读留言，从为专栏拟写的标题中选择最恰当的一项（2分）
①网友说：“没有好好利用空余时间看书，整理行李的时候发现很多书都是新的。工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了。”
②网友说：“上了大学就像从牢笼里放出来一样，不久就恋上了网游，还因此补考过，唉！”
③网友说：“人生无法重来，与其以后付出十倍的艰辛和努力，不如现在多学一点。”
④同友说：“学弟学妹要记住，读书学习的黄金时间轻易滑过后，剩下的只有遗憾和追悔。”
A．利用年轻享受生活
B．遗憾何时能够弥补？
C．学生时代恐难重现
D．珍惜青春留下精彩
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古诗词，完成第7—8题。（4分）
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
【注】①劳歌：送别歌。
7、下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.从标题和诗的内容都可以看出，这是一首送别诗
B.诗的起句点题，送别人和离别人依依惜别。
C.“红叶青山水急流”一句写眺望所见的景物。“急流”，意思是离别人匆匆而别。
D.诗的后两句写送别人在西楼目送和眺望，直到太阳西下。
8、下面对诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A.诗的首句便在离别的谢亭烘托出浓郁的离别气氛。
B.诗的第二句以江上美景反衬了欢聚的可恋和别离的难承。
C.三、四句不仅写出身留谢亭而友人早已远去，而且情景交融，极具感染力。
D.整首诗写得明丽清爽，丝毫不见悲伤之感。
（二）阅读下面文言文，完成第9—13题。（10分）
杨维桢，字廉夫，山阴人。少时，日记书数千言。父宏，筑楼铁崖山中，绕楼植梅百株，聚书数万卷，去其梯，俾①诵读楼上者五年，因自号铁崖。元泰定四年成进士，署天台尹，改钱清场盐司令。狷直忤物②，十年不调。著《正统辩》千余言，总裁官欧阳元功读且叹曰：“百年后，公论定于此矣。”将荐之而不果。转建德路总管府推官。徙钱塘。张士诚累招之，不赴，遣其弟士信咨访之，因撰五论，具书复士诚，反覆告以顺逆成败之说，士诚不能用也。又忤达识丞相，徙居松江之上，海内荐绅大夫与东南才俊之士，造门纳履无虚日。酒酣以往，笔墨横飞。或戴华阳巾，披羽衣坐船屋上，吹铁笛，作《梅花弄》。或呼侍儿歌《白雪》之辞，自倚凤琶和之。宾客皆蹁跹起舞，以为神仙中人。
（《明史》列传第一百七十三 文苑一）
【注释】①俾：使。②狷直忤物：耿直，与外界不合。
9、对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（ ）（2分）
A．聚书数万卷
B．筑楼铁崖山中
C．元泰定四年成进士
D．著《正统辩》千余言
10、解释文中加点词语的意思。（2分）
①日（ ）②具（ ）
11、翻译文中划线句子的意思。（2分）
去其梯，俾①诵读楼上者五年
12、短文里哪些事件写出了杨维桢耿直的特点？（至少概括两件这样的事情）（2分）
13、你觉得张维桢身上哪些地方值得我们学习？（2分）
（三）古诗文积累。（8分）
14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
①，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
②学而不思则罔，。(《十则》)
③几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
④ ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
⑤唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句，无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对奇异风光作过描写，其词句是： ， 。
⑥成长的道路上，我们难免会碰到困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉： ， 。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15—20题。（16分）
高山流水
①那天我们是去寻山的。
②我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。
③进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，蓊郁的林木，展开一片活鲜的绿！让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。
④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歇。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追遂，到山上来，就软弱得不如一只虫豸！
⑤盘盘旋旋，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。时间，在山上也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。
⑥早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。
⑦山，并没请谁来！
⑧真的，山没有请谁来。山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趱路的况味？
⑨寂寞趱路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事？难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗？想从记忆里找一句话鼓舞一下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！谈什么哲学？哲学在高山上完全没有用场。
⑩泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡，就看一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉，谁能不喜悦呢？尤其是攀援在群山中正感困顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来？
那一线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。可是，壁立的山崖挡不住它，嶙峋的怪石阻不了它，终于穿过一切的障碍，奔腾而去！谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强？
我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐；我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了一个榜样。
我们不该学学这一脉山泉吗？
不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听山泉之歌,有时爽朗如迎风银铃；有时激越如仰天吟啸；有时又轻轻地像情人的私语。懂么？山泉之歌是自然的音乐啊！世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？除了山泉，谁能？
在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢？其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我们如果不来听，也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家族都爱听，也许他们更能听得懂。我想，也许山泉根本就用不着唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。要说理由，也许活力无限的山泉就爱唱歌；或者说，爱唱歌的山泉才有活力吧！
山泉是活力无限的生命之泉啊！在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。在浅滩上，飞溅起雪白的珠花，冲击岩石，漱荡幽壑，向山峦要道路。山泉，每一分钟，每一秒钟，都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水，哪一种水能有山泉的生动？哪一种水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心灵啊！
我们徘徊在泉水旁，不忍离开。
我们不该学学这一脉的山泉吗？
那天，我们终于登上了山峰。
我们欣慰，不仅是因为到达封顶，更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静，流泉教我们以永生的不息。
我们的生活中应该有歌，应该有高山流水之音的。
15.结合全文看，本文标题“高山流水”有什么妙处？（2分）
16.根据②到⑥段内容，概括“我们”爬山的心情变化。（3分）
17.第⑨段可以删掉吗？为什么？（2分）
18.本文语言优美生动，请具体分析第⒁段中划线的句子。（4分）
①有时爽朗如迎风银铃，有时激越如仰天吟啸，有时又轻轻地像情人的私语。
②世间的音乐家，谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子里？除了山泉，谁能？
19.汪国真的诗《祝愿》与本文在写作手法上有异曲同工之妙，请简要分析。（2分）
当你走上峰巅
使走进了风光
也走进了风险
你要当心了
不要在这个时候晕眩
你还要警惕
悬崖裸露在前边
风躲在后面……
我的朋友
愿你
静似青山
动若波澜
20.本文以“寻山”贯穿始终，你从文中“寻”到了什么？（至少三点）（3分）
（二）阅读下文，完成第21—24题。（14分）
过有“容”的人生
①对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容？
②人生在世，不如意事常十之八九。这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源，究其因，多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。
③社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。金无足赤，人无完人。人非圣贤，孰能无过？如果人们彼此间不能够包容，就可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此，我们在生活中要学会包容别人。
④那么，我们如何做呢？
⑤要敞开胸怀。海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；＿＿＿，＿＿＿；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。雨果说：“世界上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。”因此，我们应该敞开胸怀待人。
⑥要审视自己。我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。“为什么看见你弟兄眼中的刺，却不想自己眼中有梁木呢？”说的就是这个道理。如果我们面对别人的过错，能够严格审视自己，就可以更加理性地看待问题。这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错，自然也会化解心中的不满、愤懑。
⑦要换位思考。三国时，蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。他与部下杨戏说话，杨戏总是只应不答，有人责其“怠慢”。蒋琬说：“人各有脾气秉性．让他当面说赞扬我的话，那不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台，所以只好不做声了。”蒋琬如此为他人着想，被人赞为“宰相肚里好撑船”。如果我们能够设身处地站在对方的立场去考虑问题，那人际关系也就会和谐。
⑧当然，包容别人的过失、过错，并不是纵容别人去犯错，而是要让别人明白自己的错误并改正，避免因为一意孤行而犯更大的错误。如果放任其自流，一味地迁就，那是无原则和不负责任的表现，这也是非常有害的。
⑨其实，学会包容别人，最终受益的还是自己。虽然包容的根本出发点不是出于自己的私利，但实际上，在别人因为自己的包容而纠正错误并有所进步的同时，自己也有收获。
⑩人生容量的大小，往往体现于人的涵养与境界，它决定了人的`成败与得失。我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过有“容”的人生！
21．第⑥段中的“这个道理”指的是什么？请概括。（2分）
22．根据第⑤段内容，在该段画线处填入恰当的语句，构成排比。（4分）
因为海洋浩翰，鱼儿才可以悠然畅游； ，；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。
23．本文的中心论点是什么？第⑤～⑦段依次从哪三个方面展开论述？（5分）
24．下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。（3分）
娄师德多次推荐狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排挤他。对此，娄师德毫不介意。狄仁杰知道实情后感叹：“娄公品行之好我根本看不到边啊！”人们因此更敬重他。娄师德任将相多年，得以善终。
四、综合性学习与写作（56分）
25、你班开展以“交通安全，重于泰山”为主题的语文综合性实践活动，请你参与并完成以下三项工作。（6分）
（1）阅读下面的材料，分析校车交通事故发生的原因（至少两点）。（2分）
①7月20日7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。
②月16日9时15分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限座9人的校车，搭载幼儿及教师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故，当场死亡5人，后因伤势严重救治无效又死亡16人，受伤幼儿43名。
（2）班上要举办“安全乘坐校车”宣传活动，请你为此次活动设计两个活动的方式。（2分）
（3）请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议，注意具体可行。（2分）
26、作文（50分）
题目：每个人都有自己的最爱，它陪伴我们一起走过最美好的岁月。读书、听音乐、旅游…是我们的最爱；春风、白云、冬雪……也是我们的最爱，它与我们同行，让我们的生活变得更加美好。请将题目“，我的最爱”补充完整，写一篇文章。
要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。
答案
10、①每天 ②详细
11、去掉梯子，让他在楼上读书，（一直）读了五年。
12、①做钱清场盐司令，十年不曾调动。②张士诚多次招纳张维桢，张维桢不答应。③得罪丞相。
13、读书应当勤奋。为人应当正直。（围绕一点简述即可，如脱离了原文意思则不给分。）
14、①野芳发而幽香
②学而不思则罔
③谁家新燕啄春泥 ④采菊东篱下
⑤千嶂里，长烟落日孤城闭。
⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
15. ①概括主要内容；
②高山和流泉，暗合钟子期和俞伯牙弹琴遇知音的典故，揭示文本的主题，从高山和流泉中探寻生命的意义。（一点1分，共2分）
16.兴致勃勃、无精打采、后悔莫及。
17.不可以。结构上，起到了承上启下的作用；内容上，极写“趱路”之苦，为下文看到清泉后的喜悦心情蓄势铺垫，起到了对比映衬之作用。（一点1分，共2分）
18.①采用排比、拟人和比喻的修辞手法（1分），表现出了流泉的种种音韵美（1分）。
②先设问后反问（1分），突出了流泉不可比拟的灵秀、晶莹和活力（1分）。
19.采用托物言志的手法（1分），借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性（1分）。
20.要取得辉煌的成绩，须耐得住寂寞，并付出艰辛的代价。以柔可以克刚。生命在于运动。
21．我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。
22．因为天空宽阔，众禽才可以自由翱翔
23．我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过有“容”的人生！（2分）要敞开胸怀（1分）；要审视自己（1分）；要换位思考（1分）。
24．第9段（1分），可以更全面地论证“包容别人，最终受益的还是自己”这一观点（1分），娄师德在包容狄仁杰的同时，自己也有所收获，获得了别人的尊敬，得以善终（1分）。
25．（1）①违规超载；②私自改装车辆；③学校领导安全意识不强，雇用黑校车；④校车资源不足，校车设备落后。
（2）例1：各班举办一次“安全乘校车”的主题班会。
例2：学校举办一次以“安全乘校车”为主题的演讲比赛。
（3）例：不在车内打闹。不把头、手伸出车窗外。拒乘超载车。
26．略
小学五年级语文第八单元试卷及答案
一、给下面的字注意。
莞 姹 嫣 艇
艄 雇 炽 犷
二、火眼金睛（找出错别字并改正）。
婉尔一笑 （ ） 花团紧簇 （ ） 应接不瑕 （ ）
耐人循味 （ ） 熟视无赌 （ ） 杉杉有礼 （ ）
冲峰陷阵 （ ） 含晴脉脉 （ ） 操从自如 （ ）
三、照样子，写词语。
甜 （ 甜滋滋 ） 急忙 （ 急急忙忙 ）
胖 （ ） 认真 （ ）
灰 （ ） 痛快 （ ）
慢 （ ） 马虎 （ ）
白 （ ） 高兴 （ ）
笑 （ ） 隐约 （ ）
四、把每组中与众不同的词语画掉，并填空。
1、教师 人们 护士 司机 工人 这些都是 。
2、菊花 梅花 海棠 植物 仙人掌 这些都是 。
3、火龙果葡萄 西瓜 南瓜 香蕉 这些都是 。
4、地球 火星 足球 月球 水星 这些都是 。
5、火车 旅行 轮船 汽车 飞机 这些都是 。
五、按要求改写句子。
1、渔人在船尾悠然地吸着烟。（改变语序，意思不变）
2、小明要求爸爸原谅自己。（将陈述句改成对话式句子）
3、雨下得很大。（改写成一个比喻句）
4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改写成一个陈述句）
六、分别用“严”字和“心”字组词填空。
1、为了（ ）打击毒贩子，不管（ ）酷暑，缉毒队员都毫不放松斗争，经受了（ ）的考验。
2、我们青少年应该向社会献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对同学要（ ），对朋友要（ ），学习上要（ ）。
七、按规定的内容写话。
我能写一个描写夏天炎热的句子。
我能写一个形容人内心万分悲伤的句子。
八、给下面的句子排列顺序。
（ ）云散了，雨停了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。
（ ）一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。
（ ）一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。
（ ）窗外的杨树、柳树经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮。
（ ）我打开窗户，一股泥土的清香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。
（ ）地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。
（ ）雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。
九、阅读短文，完成练习。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的'许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
1、短文是从 和 两个方面来描写美丽的海滨小城的。
2、仔细读第1自然段，再回答问题：
① 从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是 。
② 用“ ”画出具体写庭院特点的句子。
③ “初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。”试着读一读，你觉得哪个词语要读重音？请在它下面加点。
④ 第4句是个比喻句，把 比作了“红云”。
A、凤凰树的枝叶 B、凤凰树的花 C、小城 D、火烧云
⑤“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是 。
A、小城赏花的人很多 B、凤凰花很多
C、凤凰花颜色鲜艳，数量多 D、凤凰树下人很多
3、仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题。
① 把这句话缩到最简：
② “一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？
③ “撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点，下面哪一个不是它所描写的特点？
。
A、数量多 B、颜色绿
C、树冠大 D、形状像一把撑开的伞
十、作文。
题目：“ 的公园”或“我的 ”任选一题。
要求：1、确定写作顺序。
2、安排好材料，列提纲，作文。
第八单元测试卷的部分答案：
四、1～5画掉的分别是：人们 植物 南瓜 足球 旅行
1～5要填的分别是：职业 植物 水果 星球（或行星） 交通工具
六、1、严厉 严寒 严峻
2、爱心 孝心 关心 真心 虚心
八、5217643
九、1、庭院 公园
2、① 树多 ③ 要加点的词语是：满街满院 ④ B ⑤ C
——下学期九年级语文第二单元试卷及答案
2013——20下学期九年级语文第二单元试卷及答案
一、语言知识及其运用（12分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A 颓(tuí)唐 不屑置辨 熏陶 三顾茅庐
B 纤(qiàn)夫 断璧残垣 荣膺 如坐针毡
C 隐匿(nì) 腰缠万贯 阔绰 妙手回春
D 模(mó)样 莺啼燕啭 魁梧 崇山峻岭
2、下列句子加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A 同学们学习热情高涨，大家不但互相请教，而且经常向老师求教，真正做到不耻下问。
B 他是我们学习的榜样，这一点是不可理喻的。
C 每一节课上，老师都在夸夸其谈地认真地讲解着每一个数学题。
D 这种情况出现在这里，简直就是骇人听闻。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A 上课认真与否，直接关系到他的成绩的提高。
B 为了增高大家的学习兴趣，老师真是想尽了各种办法。
C 由于我拔了何首乌的泥墙，使得家人直接把我送进了三味书屋。
D 当一族细菌身边有其他种族细菌时，它就会释放出另外一种化学分子。
4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①我想象着，在古时候的某个傍晚，也应该有一个人，他置身于花丛中，目睹中同仙子一样飘舞着。
我想，这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的联系。
③我曾经在一个红霞掩映下的黄昏，于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间，以舞者的姿态穿越着，飘舞着。
④看到蝴蝶，我常常会想起“翩翩起舞”这个词。
⑤他从心底惊讶地叹息着，然后才流传出那样一句诗意的言词。
A．④⑤②①③
B．④②③①⑤
C．③④②⑤①
D．①④⑤③②
5、改写下面这个句子，正确的一项是（ ）（2分）
毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度岂止千百？
A．毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度不止千百。
B．毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，难道其自由度不止千百？
C．毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度难道不止千百？
D．毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度不能不说只有千百？
6、对下面语段主要意思概括正确的一项是（ ）（2分）
这座楼除了具备发射电视信号功能外，还拥有休闲、娱乐、餐饮等多种功能。电视塔整体由下而上共分五个功能区段：32米以下为礼仪大厅和多功能厅；84米到116米为特效电影和高科技游乐区；147米到168米为旅游观景区和休闲区；334米到355米为空中茶室和设备用房；376米到450米为广播电视发射机房、旋转餐厅和观览大厅，而450米屋面则是空中观览广场。
A．介绍电视塔的功用。
B．介绍电视塔的高度。
C．介绍电视塔五个功能区。
D．介绍电视塔的大致构造。
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面的古词，完成第7—8题。（4分）
行香子·树绕村庄
秦观
树绕村庄，水满①陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏②青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【注释】①陂（bēi）塘：池塘。②飏（yáng）：飞扬，飘扬。
7、下面对词的内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A． 这首词写诗人乘兴漫步，一路观赏春景，流露自我陶醉之情。
B． 词的上片写村庄，着笔于小园；词的下片写村外，着眼于小桥。
C． 诗人写春天，主要写花、鸟和昆虫，来展现春光。
D． 词里的景物多，但错落有致，读来丝毫不觉得繁琐。
8、下面对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A． 词人从整个村庄写起，最后落脚东冈，游踪非常清晰。
B． 词中景物多，词人惜墨如金，用简练的语言勾勒，富有情趣。
C． 作者善于抓住特点描摹景物，动静结合、形色兼具。
D．“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。”流露出诗人更喜欢的是莺歌燕舞的春天。
（二）阅读下面文言文，完成第9—13题。（10分）
王献之，字子敬，尤善草隶。幼学于父，次习于张芝。尔后改变制度，别创其法。率尔私心，冥合天矩。初，谢安请为长史。太元中，新造太极殿。安欲使子敬题榜，以为万代宝，而难言之。乃说韦仲将①题凌云台之事。子敬知其旨，乃正色曰：“仲将，魏之大臣，宁有此事！使其若此，知魏德之不长。”安遂不之逼。子敬年五六岁时，学书，右军②从后潜制其笔不脱。乃叹曰：“此儿当有大名。”遂书《乐毅论》与之。学竟，能极小真书。可谓穷微入圣，筋骨紧密，不减于父。如大则尤直而寡态，岂可同年。唯行草之间，逸气过也。及论诸体，多劣右军。总而言之，季孟差耳。子敬隶、行、草、章草、飞白五体皆入神。
（唐张怀瓘《书断列传》卷二）
【注释】①韦仲将：魏明帝时书法家。②右军：王羲之。
9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
A 安欲使子敬题榜
B乃说韦仲将题凌云台之事
C安遂不之逼
D右军从后潜制其笔不脱
10、解释文中加点词语的意思。（2分）
①善（ ） ②旨（ ）
11、翻译文中划线句子的意思。（2分）
唯行草之间，逸气过也
12、王献之怎样拒绝谢安请求题写太极殿这一要求的？（2分）
13、王献之书法的总体特点是什么？相比王羲之，他书法造诣是怎样的？请简要说明（2分）
（三）古诗文积累。（8分）
14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
（1）无可奈何花落去， 。
（2） ，浅草才能没马蹄。
（3）会当临绝顶， 。
（4）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， 。
（5）《雁门太守行》能表现将士高昂气势和爱国热情的诗句是“ ， 。”
（6）李白《行路难》中的“ ，”和苏轼《江城子·密州出猎》中的“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15—18题。（15分）
静静的鸢尾花
林清玄
①第一次看见梵高的鸢尾花使我的心中为之一震。梵高画过两幅鸢尾花，一幅是海蓝色的鸢尾花盛开在田野，背景是翠绿色，开了许多的橘黄色的菊花；另外一幅是在花瓶里，嫩黄色的背景前面的鸢尾花就变黑了，有一株竟已枯萎衰败，倒在花瓶边。
②画家如此强烈地在画里表现出他心境的转变，同样是鸢尾花，前者表现了春日的繁华，后者则是冬季的凋萎。鸢尾花又叫紫罗兰，一向给我们祥和、安宁、温馨的象征，在画家的笔下，却是流动而波涛汹涌。
③我是在荷兰的阿姆斯特丹的梵高美术馆看见那两幅鸢尾花，一幅是真迹，另一幅是复制品，看完后在阿姆斯特丹市立公园的喷水池旁，就看见了一大片的鸢尾花，宝蓝而带着粉紫，是那么的美丽而柔美，叶片的线条笔直爽朗，使我很难把真实的与画家笔下的鸢尾花合而为一，因为透过了梵高的心象，鸢尾花如同拔起的一只巨鸢，正用锐利的眼睛看着这波折苦难的人间。
④坐在公园的铁椅上，我就想起了梵高与鸢尾花的名字，我想到“梵”如果改成“焚”字，就更加能够表达梵高那狂风暴雨一般的画风了。而鸢鸟呢？本来就是一种凶猛的禽类，它的头顶和喉部是白色，嘴是蓝色，身体是带紫的褐色，腹部是淡红色，尾巴则是黑褐色。如果用颜色与形貌来看，紫罗兰应该叫“鸢头花”，由于用这样的猛禽来形容，使得我们对鸢竟而有了一种和平与浪漫的联想。
⑤在近代的艺术史上，许多艺术家都有争议之处，梵高是少数被认为“伟大的艺术家”而没有争议的。梵高也是不少学院的教授或民间的百姓都能感动的画家。我想，我们喜欢梵高，乃是由于他对绘画那专注虔诚的态度，这种专注虔诚非凡人所能为。还有他内在那热烈狂飙的风格，是我们这些表面理性温和者所潜藏的特质。他那种魄大而勇敢、近于赌注的线条，仿佛在呼唤我们一样。在梵高的画里，我们只看见明朗的生命之爱，即使是他生命中最晦暗的时刻，他的画都展现欢腾的生命力，好象是要救赎世人一样。
⑥我们再回到梵高的鸢尾花吧！他的一幅鸢尾花曾以美金5390万拍卖，是全世界最贵的绘画，可见艺术心灵的价值是难以估算的。
⑦我最近重新读梵高写给弟弟西奥的全部书简，在心里作为对梵高逝世100周年的纪念表示我的崇敬的心情。
⑧我们来看他的两幅鸢尾花绘画时的背景，第一幅1889年的夏天，梵高写到：“亲爱的西奥，但愿你能看到此刻的橄榄树丛！它的叶子像古银币，那一蔟蔟的银在蓝天和橙土的衬托下转化成绿，有时候真与你人在北方的所想的大异其趣啊！它好似我们荷兰草原上的柳树或海岸上的橡树；它的飒飒风声里有一股神秘的滋味，像在倾诉远古的奥谜。它美得令人不敢提笔绘写，不能凭空想象。”“这段时间，我尽可能做点事情，画了一些东西。手边有一张开粉红花的栗树夹道风景，一棵正在开花的小樱桃树，一株紫色的藤科植物，以及一条舞弄光影的公园小径。今儿整日炎热异常，这往往有益我身，我工作得更加起劲。”梵高喜欢她的鸢尾花，在1890年7月给弟弟的信中说过：“我希望你将看出鸢尾花一画有何独到之处。”
⑨1890年的5月，关于鸢尾花的画他写到：“我以园中的草地为题材画了两幅画，其中一幅很简单，草地上有白色的花及蒲公英和一小株玫瑰。我刚完成一幅以黄绿为底色，插在一只绿色瓶子里的粉红花束；一幅背景呈淡绿的玫瑰花；两幅大束的紫色的鸢尾花，其中一束衬以粉红色为背景，由于绿、粉红与紫的结合，整个画面一派温柔和谐，另一幅则突立于惊人的柠檬黄之前，花瓶和瓶架呈另一种黄色调……”
⑩读梵高的书简和看他的画一样令人感动。我们很难想象在画中狂热汹涌的梵高，他的信却是很好的文学作品，理性、温柔、条理清晰，并以坦诚的态度来面对自己的艺术与疾病。这一书简忠实地呈现了一个艺术家的创作历程与心理状态，是梵高除了绘画留下来的最动人的遗产。
(11)梵高逝世前一年，他的作品巧合的选择了一些流动的事物，比如飘摇的麦田，凌空而至的群鸥，旋转诡异的星空，阴郁曲折的树林与花园。在这些变化极大的作品中，他画下了安静温柔和谐的鸢尾花，使我们看见了画家那沉默的内在之一角。
(12)梵高逝世100周年了，使我想起从前在阿姆斯特丹梵高美术馆参观的那一个午后，想起公园中那一片鸢尾花，想起他给弟弟的'信中的一段感人的话：
(13) “一个人如果够勇敢的话，康复乃来自他内心的力量，来自他深刻忍受痛苦与死亡，来自他之抛弃个人意志和一己爱好。我爱绘画，爱朋友和事物，爱一切使我们的生命变得不自然的东西。苦恼不该聚在我们的心头，犹如不该积在沼池一样。”
(14)对于像梵高这样的艺术家，他承受巨大的生命苦恼与挫折，却把痛苦化为欢歌的力量、明媚的颜色，来抚慰许多苦难的心灵，怪不得左拉要说他是“基督再世”了。
(15)翻译《梵高传》和《梵高书简》的余光中，曾经说到他译《梵高传》时生了一场大病，但是“在一个元气淋漓的生命里，在那个生命的苦难中，我忘了自己小小的烦忧，是他大人之大愁，消自家之小愁。”
(16)我读《梵高传》和《梵高书简》时数度掩卷长叹，当梵高说：“我强烈地感到人的情形仿佛如同麦子，若不被播到土里，等待萌芽，便会被磨碎制成面包！”诚然让我们感到生命有无限的悲情，但在悲情中有一种庄严之感！
（选自《林清玄散文集》，有改动）
15、作者第一次看到梵高的鸢尾花，心里为什么那么震动？（4分）
16、为什么梵高成为不少学院的教授或民间的百姓都能感动的画家？（4分）
17、左拉称梵高是 “基督再世”，原因是什么？（2分）
18、作者多次在文中引述梵高的书简，这有什么作用？（3分）
19、说说你对下面这个句子的理解（2分）
我强烈地感到人的情形仿佛如同麦子，若不被播到土里，等待萌芽，便会被磨碎制成面包！
（二）阅读下文，完成第19—23题。（15分）
纤维素生物燃料：最有希望替代石油能源
①现在，我们都应该清醒地认识到，对石油过分依赖，会让国家安全、经济安全及环境安全遭受威胁。但文明不能因此停下前进的步伐，我们必须找到新的能源来保障世界运输系统的顺利运转。以非粮原料或农业废弃物为原料转化的液态燃料——纤维素生物燃料有利于环境安全，技术可行性强，近期内最有希望替代传统化石能源。
②生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物为原料，主要包括玉米、大豆（美国）、甘蔗（巴西）。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的，因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。然而，第一代生物燃料并非长久之计，原因很简单：没有足够的耕地能够满足发达国家10%的液态燃油原料需求。
③第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料，如富含纤维素、生长迅速的草本植物，可转化为草油的原料有很多，从木材废料（锯木屑、木质建筑残片）到农业废弃物（玉米秸秆、小麦茎秆），再到“能源作物”［生长迅速、纤维含量高、专门种植用作草油原料的草本和木本植物］。这些原料作物耕作成本低、量大，更关键的是，这些作物的种植生产不会干扰和危及粮食生产。大多数能源作物能够在不能用作农田的边际土地上快速生长。还有一些能够在被废水或者重金属污染的土壤中生长并净化土壤，如生长周期较短的灌木柳树。
④纤维素类植物生物质（指某一系统中全部或特定的生物总量）丰富，能够可持续地收获，来制造生物燃料。美国农业部和能源部的研究显示，在不减少作为人类食物、动物饲料及出口生物质份额的前提下，美国每年能够生产13亿吨（干重）生物质。如此大量的生物质每年至少能够产生1,000亿加仑（约3,790亿升）草油，大约相当于每年美国汽油、柴油消耗总量的一半。放眼全球，每年纤维素类生物质生产量能够转化的生物燃料相当于340亿～1,600亿桶原油，已经超过了目前全球每年30亿桶原油的消耗量。纤维素类生物质能够转化成任何类型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。
⑤人类历史上的能源新纪元──草油时代也许很快就要到来。
（《环球科技》.8）
20.第二代生物燃料的优势是什么？（6分）
21.选文第②段中加点词“主要”能否删去？为什么？（3分）
22.说说选文第④段划线句子使用的说明方法及作用。（4分）
23.能源问题是现代社会发展的一个重要问题，你对能源的开发利用有哪些合理化的建议？请写出来。（至少写两条）（2分）
四、综合性学习与写作（56分）
24、综合性学习（6分）
你班组织“社会与良知”为主题的语文综合活动，请你积极参与。
（1）阅读下面三则材料，根据材料所折射出的思想内涵，用排比句分别从三个角度对“良知”做不同的诠释。（2分）
材料一：孟佩杰五岁那年，父母先后身亡，在养母家没能过上幸福的生活，养母就瘫痪在床，从此，生活的重担全压在小佩杰身上。她每天替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、生火做饭、敷药按摩、……，孟佩杰考上了大学，又带着养母去上读书。
材料二：5月8日晚，80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，生命垂危。
材料三：据媒体报道，不少药品厂为了牟取暴利，用回收的烂皮鞋制作药用胶囊，严重地危害了人们的健康。
（2）良知就在我们的举手投足中，就在我们的一言一行里。请根据图片内容，给它加一个能表现主旨的标题，要求必须含有“良知”二字，不超过6字。（2分）
（3）有时，良知在是与非之间徘徊，良知在善与恶之间游走。结合下面报道，补充下联。（2分）
据报道：东坡区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤。歹徒被捕后，得知被害人已经不能为身患尿毒症的女儿换肾时，悔恨万分，决定要捐出自己的肾来挽救被害人的女儿。
25、作文（50分）
题目：跨过那道坎
要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600个；凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。
答案
1、C （A项“辨”为“辩”之误。B项“璧”为“壁”之误。D项“mó”应是“mú”）
2、D
3、D（A搭配不当。B“增高”……“兴趣”搭配不当。C缺主语。）
4、B
5、A
6、A
7、B
8、D
9、D
10、①擅长 ②意思
11、只是在行书和草书之间，（表现出来的）逸情才气过人。
12、仲将，魏之大臣，宁有此事。使其若此，知魏德之不长。
13、王献之书法的总体特点是：遵从自己的心思，暗合自然的规律（“率尔私心，冥合天矩”）（1分）。在各种字体上，与王羲之有差距，但相差不大（1分）。
14、（1）似曾相识燕归来 （2）乱花渐欲迷人眼 （3）一览众山小 （4）悄怆幽邃
（5）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
15、一是画家在画里强烈地表现出他心境的转变，同样是鸢尾花，前者表现了春日的繁华，后者则是冬季的凋萎（2分）。二是鸢尾花又叫紫罗兰，一向给我们祥和、安宁、温馨的象征，在画家的笔下，却是流动而波涛汹涌（2分）。
16、一是由于他对绘画那专注虔诚的态度，这种专注虔诚非凡人所能为（1分）。二是他内在那热烈狂飙的风格，是我们这些表面理性温和者所潜藏的特质（1分）。三是他那种魄大而勇敢、近于赌注的线条，仿佛在呼唤我们一样（1分）。四是在梵高的画里，我们只看见明朗的生命之爱，即使是他生命中最晦暗的时刻，他的画都展现欢腾的生命力，好象是要救赎世人一样（1分）。
17、就像基督一样，梵高承受巨大的生命苦恼与挫折，却把痛苦化为欢歌的力量、明媚的颜色，来抚慰许多苦难的心灵。
18、引述梵高的书简，展现真实的梵高（1分），表现梵高对生命和生活的热爱（1分），揭示梵高高尚的人格（1分）。
19、人的生命就如种子，只有播种发芽，才能焕发生机（1分）。这句话表达了梵高对生命的悲情和庄严感（1分）。
20、第二代生物燃料原料作物成本低、量大（2分）；作物种植生产不会干扰和危及粮食生产（2分）；原料作物还可以净化土壤（2分）。
21、不能删去（1分）。去掉“主要”，第一代生物燃料的原料就只包括玉米、大豆（美国）、甘蔗（巴西）三种作物，与事实不符（1分），体现了说明文语言的准确性（1分）。
22、运用了作比较、列数据的说明方法。（2分）准确地突出了全球纤维素类植物生物质产量丰富，预示了生物原料开发前景乐观。（2分）
23、如⑴充分利用风能、太阳能等可再生能源； ⑵合理有效使用交通工具，科学利用能源。
24、（1）良知是一个人孝行天下的传统美德，是面对危难时的无私奉献，是不为了个人私利逾越道德和法律的准则。（材料一：从“孝道”角度答；材料二：从见义勇为、无私奉献等角度答；材料三：从不应违背道德和法律角度答，写出两点给1分，写出三点给2分。）
（2）良知回归；良知礼赞；美好的良知；高尚的良知；良知伴我行……
（3）示例：歹徒良心发现动真情 歹徒浪子回头悟良知 歹徒迷途知返表悔意
25、略
第一部分 基础知识积累与运用(55分)
一、读一读，写一写(5分)
dòng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词(10分)
暇( ) 梢( ) 峦( ) 碗( ) 桐( )
假( ) 稍( ) 恋( ) 蜿( ) 洞( )
四、把下列的词语补充完整。(6分)
波( )壮阔 ( )( )森郁 变化( )( )
五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。(8分)
1、斑斑点点 2、光溜溜
3、无边无际 4、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。(6分)
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车( )入山，沿途的景色更美了。
2、溪水( )地流，声音( )的。
3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。(4分)
春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平遥望洞庭山水翠
1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火， 。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大， 。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗?记住写上作者(5分) 。
九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的?谈谈你的看法。(7分)
第二部分 阅读积累与运用(30分)
十、(一)读《桂林山水》片段，回答问题(15分)
我攀登过( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来。
1、根据课文内容，在括号里填词语(2分)
2、“兀”字是( )结构，部首是( )，音序是( )(3分)
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线(2分)
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2分)
5、这段写出了桂林的山的特点是 、、(3分)
6、作者把桂林的山跟( )和( )作比较，还运用了( )和( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。(2分)
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” (1分)
(二)、阅读《我家的小园》，回答问题。(15分)
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬(sū shū)菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹(lào nào)起来了。
夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵(zòng zhòng)情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。(4分)
2、在文中找出下列词的近义词。(3分)
强壮( ) 茂密( ) 威风( )
3、这篇短文是按照 顺序写的。(2分)
4、在文中用“—”划出一个拟人句。(2分)
5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。(4分)
第三部分习作(30分)
十一、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟
一、洞庭 稍微 蜿蜒 额角 浙江
二、伐 联 棉 倦
(筏) (连) (绵) (卷)
三、暇(无暇 ) 梢(树梢 ) 峦(山峦 ) 碗(洗碗 ) 桐(梧桐)
假(假如 ) 稍(稍等 ) 恋(依恋 ) 蜿( 蜿蜒) 洞(山洞)
四、波(澜)壮阔 (郁)(郁)森郁 变化(多)(端)
五(彩)斑斓 (水)(平)如镜 盘曲(而)(上)
五、略(符合要求即可)
六、1、渐渐 2、缓缓 轻轻 3、多多 清清
七、1、春江潮水连海平
2、春来江水绿如蓝
3、遥望洞庭山水翠
4、澄江一道月分明
八、略
九、略
十、(一)1、峰峦雄伟 红叶似火 2、上下 一
3、④ ④ 4、，，，。
5、奇 秀 险 6、泰山 香山 排比 比喻
7、略
(二)1、shū nào zhǎng zòng
2、茁壮 茂盛 威武
3、春、夏、秋、冬四季
4、秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
——下学期九年级语文第三单元试卷及答案
2013——20下学期九年级语文第三单元试卷及答案
一、语言知识及其运用（12分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.骸（hái）骨 束手无策 赔偿(cháng) 周道如底
B.荫(yīn)庇 一泻千里 粗糙(cāo) 海市蜃楼
C.佝(gōu)偻 吹毛求疵 吮(sǔn)吸 万籁俱寂
D.孱(chán)弱 引颈受戮 休憩(qì)心魂惊骇
2、下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A.小明的爸爸知道团支部要讨论小明的入团问题，就给学校写了一封信，说他没有达到团员标准，不同意他入团，还说不管什么人入团，都要坚持团员标准，要坚持吹毛求疵。
B.1961年春季的一天，钱三强把年近五十的女科学家王承书请到自己办公室，神情庄重地说：“祖国需要自己的科学家研制原子弹。这是保密性极强的工作，你将不能再出席任何公开会议，更不能出席国际会议。你愿意隐姓埋名工作一辈子吗？”
C.今年夏天，美国中西部各州经历了有记录以来最严重的龙卷风灾害之一，遮天蔽日的旋风席卷一切，似乎要毁灭任何敢于阻挡它们前行的障碍。
D.侯万春院长亲自担任重庆火锅制作的大厨，煎炒底料、切煮肉菜、凉拌配菜……动作娴熟，一气呵成。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.新年联欢会过后，小雅那优美的舞姿、动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。
B.学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
C.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
D.在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑 ” “思想芦苇”等小栏目。
4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。
②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。
③科学技术就像一把双刃剑。
④它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染，生态破坏，资源短缺等社会问题。
A．②①④③
B．③④①②
C．③②①④
D．①④②③
5、下面句子中，句式使用的表达效果最佳的一项是( ) (2分)
A、车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车、马车、人力车、婚车、刑车、战车，车前，都有你，碧绿的、柔韧的，打着春天的手势。
B、车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车、马车、人力车、婚车、战车、刑车，车前，都有碧绿的、柔韧的你，打着春天的手势。
C、车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车、马车、人力车、婚车、刑车、战车，车前，都有你打着春天的手势，碧绿的、柔韧的。
D、车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车、马车、人力车、婚车、刑车、战车，车前，都有打着春天手势的你，碧绿的、柔韧的，。
6、提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词，最恰当的一项是（ ）（2分）
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”──舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
A、书法、属性、启发、美
B、书法、抽象、调动、特征
C、书法、意象、体味、神髓
D、书法、视觉、想象、舍貌取神
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古诗，完成第7—8题。（4分）
过湖
俞桂
舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
7、下面对词的内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、这是一首写景诗，从“落”字可以见出所写的正是秋天的景物。
B、这首诗表达了作者愉快、喜悦的内心。
C、这首诗分别描写了水纹、日光、香风、山色、白鸥等景致。
D、这首诗主要写诗人在船上的所见。
8、下面对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A、“白鸥飞处带诗来”是人心与自然的感应，因自然生感悟，在自然中唤起人心、诗心的醒觉。
B、这首诗写得这活泼生动。诗中“开”“落”有幽微的动感，“横”自有一番安静和谐，而“带”字富有灵动之趣。“
C、这首诗写得这生动有趣，作者主要从动态角度描摹景物，并没有静态的景物。
D、“白鸥飞处带诗来”一句是该诗的精华，小舟离开岸边荡起波纹，阳光温暖，风中梅香正浓，若隐若现的山色像幅画般横在天地间的卷轴上，白鸥飞过，诗人诗兴大发。
（二）阅读下面文言文，完成第9—13题。（10分）
陈献章，字公甫，新会人。举正统十二年乡试，再上礼部，不第。从吴与弼讲学。居半载归，读书穷日夜不辍。筑阳春台，静坐其中，数年无户外迹。久之，复游太学。祭酒邢让试和杨时①《此日不再得》诗一篇，惊曰：“龟山不如也。”扬言于朝，以为真儒复出。由是名震京师。给事中贺钦听其议论，即日抗疏解官，执弟子礼事献章。献章既归，四方来学者日进。广东布政使彭韶、总督朱英交荐。召至京，令就试吏部。屡辞疾不赴，疏乞终养，授翰林院检讨以归。至南安，知府张弼疑其拜官，与与弼不同。对曰：“吴先生以布衣为石亨所荐，故不受职而求观秘书，冀在开悟主上耳。时宰不悟，先令受职然后观书，殊戾②先生意，遂决去。献章听选③国子生，何敢伪辞钓虚誉。”自是屡荐，卒不起。
（《明史 》卷二百八十三 列传第一百七十一）
【注释】①杨时：北宋学者，字龟山。②戾：曲、违背。③听选：明、清时对已授职而等候选用者之称。
9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
A、举正统十二年乡试
B、祭酒邢让试和杨时《此日不再得》诗一篇
C、给事中贺钦听其议论
D、四方来学者日进
10、解释文中加点词语的意思。（2分）
①居（ ） ②伪（ ）
11、翻译文中划线句子的意思。（2分）
屡辞疾不赴，疏乞终养，授翰林院检讨以归。
12、张弼对陈献章有什么疑问？陈献章是如何回答的?（2分）
13、结合文意简要分析陈献章这个人物身上的特点。（1分）
（三）古诗文积累。（8分）
14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
① ，关山度若飞。（《木兰诗》）
②黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
③ ，山山唯落晖。（王绩《野望》）
④关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
⑤李白在《行路难》中的“， ”两句诗表现了他对未来充满坚定的信心，洋溢着执着与豪迈之情。
⑥杜牧在《赤壁》中用典故从反面设想，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑的诗句是“ ，。”
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15—18题。（15分）
又是一年粽飘香
五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫过我的心间。我如故乡飘落的一枚树叶，在这人声鼎沸的.地方悄然滋长着无尽的乡愁。
离端午节还有好几天，超市就已经在最显著的位置上堆满了各种口味的粽子。粽子制作典雅，精巧，如可人的女子一般，给人一种想拥有的冲动。
淡淡的音乐在超市里飘荡，透着一丝颓废和苍凉，勾起人无尽的遐思。我站在冷藏柜前，心游离着，脚步踟蹰着，眼睛却在粽堆里漫不经心地寻找着。
我在寻找什么呢？是寻找一种似曾相似？还是寻找储藏在时光暗河里的那段记忆？抑或是，我只是想重温一段过去？
寻觅了好久，最终还是失望地走开了。尽管面前的粽子玲珑剔透，软糯如玉，仿佛一口咬下去就会甜腻到心里，但却少了一份天然与温情！
小时候，每年的端午节，母亲都要包几斤糯米粽子给我们解馋。糯米是自家种的，天然环保，入口润滑，回味悠长；粽叶是在大姨家采摘的，新鲜的叶子，如二月初绽的新绿，捧到手里就有了小小的喜悦。这份喜悦，是记忆里永不凋谢的三月。即使花谢了，柳枝萧条了，岁月溜走了，这喜悦依然还在。
端午节的前一天，母亲放下所有的农事，换上干净的衣服，将煮好的粽叶拿到天井里，又将称好的糯米用筲箕淘洗干净，然后沥干水分，调好食用碱，一并拿到天井里待用。早晨的雾霭还未散去，阳光淡淡地洒在母亲的身上，柔和，清雅。母亲熟练地做着这些，我像尾巴一样跟着她进进出出，如过年一般，喜滋滋的心态不言而喻。
一切就绪，母亲终于坐下了。她先将粽叶三分之一处折成漏斗状，将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进‘漏斗’里，直到‘漏斗’饱满，轻轻一压就会溢出米来，再用筷子一点一点地扎紧。筷子扎的时候要轻巧，不然戳穿粽叶就前功尽弃了。扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来，裹成锥形，然后用粽绳牢牢系紧。
整个程序精细，繁琐。母亲做来却是那样的专注！
我蹲在母亲身边，如痴如醉地看着。母亲的嘴角往上轻轻扬着，浅浅的笑容在眉眼里铺展，流溢；她挺直的鼻梁上，已涔满了细密的汗珠，远远看去，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。在淡淡的光晕里，母亲竟然是那样的美丽，美得如一尊素净的画，在我心里不停地跳跃，无限地放大......
粽子的香味很快就在屋子里沸腾了。来不及等到它冷却，捡肥实的捞起一个，剥去粽叶，轻轻咬一口，便觉得芳香四溢，口舌生津，唇齿飘香。
这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处。母亲温情的姿势也永远定格在童年的梦里，清晰如昨……
母亲去世后，家里再也没有包过粽子，粽子也就成了一种怀念。每到端阳节，我们也会在街上胡乱买一点，算是应付了节日。街上的粽子口味繁多，香的，甜的，肉的，素的等等多如繁星，想吃什么就有什么。只是这些粽子披上了商业的外衣，就成了节日的妆点，多了些浮华与世俗。虽然一样的香糯，但远没有母亲包的好吃。去年，偶尔闻到那久违了的香味，便寻香找去，见是一个老妈妈推着车子在沿街卖粽子。老妈妈慈眉善目，温和少言，像极了当年的母亲。心里那根柔软的弦突然被轻轻触动了，温情的泪水在眼眶里打着漩漩。我忙掏钱买了几斤。迫不及待地回家煮熟，迫不及待地咬上一口。香还是香，糯还是糯，却依然少了那一股浓郁的味道。
这浓郁的味道，是记忆深处永不飘散的温馨。它是粽子的味道，也是母亲的味道啊！
15. 为什么作者说，母亲包的粽子是“我”吃到的最好的粽子？结合全文简要作答。(4分)
16.既然作者对超市的粽子感到失望，为什么还要花笔墨进行细致描写？(4分)
17.在作者的记忆力，包粽子的母亲是那样美丽，根据文意简要回答母亲美在何处。(3分)
18.仿照画线句另写一句话，要求句式一致，语意连贯。(4分)
五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫过我的心间。我如故乡飘落的一枚树叶，在这人声鼎沸的地方悄然滋长着无尽的乡愁。
（二）阅读下文，完成第19—23题。（15分）
稻子熟了，妈妈我想您了
袁隆平
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！
⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。
（《杂文选刊》第7期，略有改动。这是袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞）
19．请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分)
20．文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分)
21．根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。(3分)
①他们说，我用一粒种子改变了世界。（1分）
②我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!（2分）
22．结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(6分)
四、综合性学习与写作（56分）
23、综合性学习（6分）
汉字作为民族文化的承载工具？横竖撇搽都有着浓厚的文化底蕴。你班开展“走近汉字、走进传统文化”综合性活动，请你完成以下任务。
【汉字起源】（2分）
“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：①摘 ②开采 ③搜集 ④选取 ⑤精神；神色。结合字形和义项，你认为“采”的本意是 ，理由是
【汉字风采】请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味（2分）。
我选 句，“采”包含的情味是
【汉字传承】（4分）
5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。
小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。
闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。
小记者：
闻教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。
小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语： 。
闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。
24、作文（50分）
题目：那是一本_ __的笔记本
提示：先把上边的作文题目补充完整，再按照以下要求用这个题目写一篇作文。
要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600个；凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。
答案
4、B（逻辑顺序）
5、A（强调“你”即车前草。）
6、C 7、A 8、C9、C
10、①停留、过了。②虚伪、虚假
11、（陈献章）屡次以疾病为由推辞不赴任，上疏请求奉养父母，以终老天年，（英宗觉得陈献章不但学问好，而且孝义值得嘉奖），授予他翰林院检讨的官衔让他回家。
12、张弼认为陈献章不像吴与弼，陈接受了官职。陈献章的回答是“献章听选国子生，何敢伪辞钓虚誉。”
13、读书勤奋。为人正直。才华过人。（写出两点给1分，写出三点给2分。）
14、①万里赴戎机
②青草池塘处处蛙
③树树皆秋色 ④窈窕淑女
⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
⑥东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
15、因为它是作者对故乡端午节温馨美好的记忆；是母亲辛勤劳动的成果；带着母亲对孩子的温情；是用最新鲜的粽叶和自家种糯米制成；味道香美。（第一点必答，1分；其余任答三点，一点1分，意对即可。）
16这是衬托（烘托）的写法（2分）。
以超市粽子虽好，但缺少一份天然玉温情，来突出母亲包的粽子非同一般的美好。（2分）
17．在阳光下下包粽子的母亲，动作熟练（1分），神情专注（1分）、温情洋溢（1分）
18．示例：“六一”的喜悦像一首动人的歌谣，轻轻萦绕在我的心间。我仿佛一只翻飞的小鸟儿，在欢声笑语的校园尽情享受着童年的欢乐（共4分。比喻恰当1分，语意连贯1分，情感健康1分；句式相同1分）。
19、(3分)用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分)，显得亲切自然(1分)，用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)。
20.①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；
②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；
③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。(每点1分)
21．①杂交水稻的种子(1分。若答“水稻种子”不给分)。
②小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育(2分)。
22.①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。(2分，感情1分，简析1分，下同）
②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。(2分)
③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚(后悔)之情。(2分)
23、【汉字起源】本意：摘 理由：用手在树上采摘果实或叶子
【汉字风采】（1）自由愉悦；天真美好；轻松悠闲
（2）悠闲自在；回归自然；向往自由（写出其中1点即可。）
【汉字传承】那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失，中华文化会由此走向衰败？
示例：弘扬汉字文化，传承华夏文明
24、略
人教版小学五年级语文第一单元试卷及答案
一、看拼音，写汉字。（16分）
tǎn yín yū tí mào
绿（毯） 低（吟） （ 迂 ）回 马（ 啼 ） 礼（貌 ）
jū jiāo xuàn yá jùn
（ 拘 ）束 摔（ 交 ） （ 渲 ）染 天（崖 ） （骏）马
lè xiusè xī shào jiāng
勾（ 勒 ） （羞 涩） 清（晰 ） 介（ 绍） 新（疆 ）
二、将词语补充完整。（4分）
一（ 碧）千里 翠色（ 欲）流 （襟 ）飘带舞 （ 浑）黄一体
三、词语搭配。（10分）
茫茫的 白杨树 高大挺秀的 冻土
小小的 昆仑山 银装素裹的 灯火
粗壮的 大戈壁 斗志高昂的 身影
高大的 争论 彻夜通明的 风火山
巍峨的 枝干 逞凶一时的 筑路大军
四、按课文内容填空（20分）
1、那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的（ ）。
2、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。
3、白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么（ ），不（ ），也不（ ）。
4、（ ），浪淘风簸自之天涯。如今直上银河去，（ ）。
5、美景——??（ ）——（ ）?——（ ）——联欢。
五、给带点的字选择正确的解释。（6分）
深：① 颜色浓 ② 开始以来经历的时间久 ③ 距离大，跟浅相反
④ 程度高 ⑤ 极；很 ⑥深入；深远
1、夜深了，人们都进入了梦乡。 （ ）
2、这件衣服颜色太深了。 （ ）
3、那件事产生了很深远的影响。 （ ）
4、那口井特别深。 （ ）
5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ （ ）
6、我们对他的遭遇深表同情。 （ ）
六、选词填空。（6分）
可是 由于 尤其
1、上网冲浪可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，（ ）也要注意节制。
2、（ ）连续高温，杭州采取了人工降雨的办法以减缓旱情。
3、暑假里，小学生要特别注意人身安全，（ ）是在游泳时，一定要有大人带领。
七、照样子，改写句子。（6分）
例：这是一个娇嫩的小生命。
这是一个多么娇嫩的小生命呀！
1、杭州的.西湖是一颗璀璨的明珠。
2、人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。
3、我向往大熊猫的故乡。
八、请你当医生，给下面的句子治病。（9分）
1、我敢肯定今天可能会下雨。
2、教室里的同学都走了，只剩下林飞在订正考卷。
3、元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。
九、给下面的句子排队，把序号填在括号里。（5分）
（ ） 训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球引力而产生的失重现象。
（ ） 一艘载着三名宇航员的飞船在火箭的推送下升上了天空，开始了奔赴月球的旅行。
（ ） 他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个仪器，还不时地和地面指挥中心联络着……
（ ） 飞船绕地球飞行几圈后，径直向月球加速飞行。
（ ） 这时，宇航员们感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。
十、阅读短文，完成练习。（18分）
哦！冬夜的灯光（节选）
我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
虽然他把到他家的路线说了几遍，我还是弄不清楚。
“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。
我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里是很节约的。一路的光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。我急忙给婴儿检查病情。这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？
这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊，我壮着胆子启动引擎（qínɡ），把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里充满着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都依然亮着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。可是我决不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
1、给下列词语选择正确的读音。
出诊（chū zhěn chū zhěnɡ） 恐惧（kǒnɡ jù kǒnɡ jù）
沿途（yuán tóu yán tú） 碾过（niǎn ɡu zhǎn ɡu）
2、照例子，扩写下面的句子。（4分）
例：外面寒风吼着。
车窗外面寒风呼呼地吼着。
① 汽车行驶。
② 医生做手术。
3、我能用下面的关联词造句。（4分）
不管……也…… 虽然……还……
4、农家冬夜的灯光说明了什么？（6分）
五年级语文下册第八单元试卷答案
一、看拼音，规范正确地写词语。
jǐ liáng gǎn rǎn yǔ zhòu tíng pō bǎo mǔ
脊梁 感染 宇宙 停泊 保姆
chuán shāo huá xiào dǎo gào sōng chí àn mó
船艄 哗笑 祷告 松弛 按摩
二、请将“北京欢迎您”这五个字按音序重新排列。
B J H Y N 北 欢 京 您 迎
三、找出成语中用错的字，并改正过来。
繁花似绵(锦) 再接再励( 再接再厉 ) 毫不松驰(松弛)
熟视无堵(熟视无睹 ) 目不瑕接( 目不暇接) 杉杉有礼(彬彬有礼)
四、根据提示组词填空.
(1)在小组(讨论 )中，我们为了一个问题，( 争论 )得不可开交。老师说，请同学们课后再查相关资料，下周专门召开一个( 辩论 )会。(提示：用“论”)
(2)水面上渐渐(平静 )，只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。四周( 安静 )极了，( 静寂 )笼罩着这座水上城市。(提示：用“静”)
五、按要求写一写。
(1)写一则手表广告： 本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。
(2)写一句挂在餐厅里的诗句： 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 。
(3)写一句俄国诗人普希金的名言：
(4)写一句印度诗人泰戈尔的名言：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默 献身的阴影里做叶的事业吧。
六、修改病句。
(1)民警叔叔在街上维持治安。
(2)我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
七、课内阅读。(读下面的文段，做后面的题。)
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是(花团锦√簇、百花齐放)，(姹紫嫣√红、五彩斑斓)。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山荫道上，(应接√不暇、目不暇接)。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候。自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
(1)在括号里选择恰当的词语，用“√”
(2)这段文字选自课文《 自己的花是让别人看的 》，作者是我国当代作家 季羡林。
(3)“人人为我，我为人人”的意思是：人人为我，我为人人的意思是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽自己的义务。如果大家都这么想，这么做，就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。 虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”，每个人尽到责任和义务，才能实现“人人为我”的美好愿望。
(4)为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界颇耐人寻味?因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。 威尼斯之夜 成尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘，在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明。抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。
(1)这段文字主要写 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱
(2)这段描写主要抓住 蓝天 和 夜空 来写。
(3)文中写得最形象的一句话是 泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。
八、课外阅读。(阅读短文，完成练习。)
家乡的小河
在我家院子的'后面，流淌着一条清澈的小河。
(小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树);她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。∥
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。∥
家乡的小河啊，你真美!
(1)文章是按什么顺序写的?作具体说明。(先写什么再写什么) 时间。先写早晨小河的迷人 ，接着写中午小河活泼，再写傍晚小河美景，最后写夜晚小河的静。
(2)用“∥”给文章分段(在原文中表示)。并写出段意。 一段总写家乡小河的美。二段按时间顺序具体写出了小河的美。三段总写小河的美。
(3)文中哪一句揭示了中心，用“～～～”画出来。
(4)文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用? 总领全文;总结全文，。
(5)读第2自然段。用“ ”画出描写小河动态的句子，用“ ”画出描写小河静态的句子。用( )括出一句比喻句;用 [ ] 括出一句拟人句。
(6)读第3自然段。这段文章是围绕“ 小河的早晨是迷人的 ”这句话写的，其中迷人是重点词。这段文章通过 水、霞、雾气 等事物的描写，写出了小河早晨 这一时间的景色。
九、习作。
选择自己熟悉的事或人来写一篇作文，题目自拟，注意适当运用本学期所学到的表达方式。注意内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400以上。
北师大版三年级语文上册第三单元试卷及答案
一、看拼音，写字词。
1、路过的shū shu（ ）把shuāi倒的我扶起来，这让我倍感wēn nuǎn（）。
2、中国的疆域非常liáo ku（）。
3、这几天的天气真zāo ɡāo（），总是下雨。
4、她pàn（）望着假期的到来。
5、班长手里w（）着jiè（）来的橡皮，心中怎能不感动ne（）？
二、给加点的字选择正确的读音。
huá huà
1、我的叔叔是华（）侨。
2、华（）罗庚是一位伟大的语文家。
wù è ě
3、这个人的行为真让人恶（）心。
4、这个人的行为让我感到厌恶（）。
5、他的态度十分恶（）劣。
三、将词语填入对应的括号里。
斩钉截铁 大义凛然 劈头盖脸
1、严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。（ ）
2、形容（打击、冲击、批评等）来势很猛。 （ ）
3、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ）
四、给加点字选择正确的解释。（填序号）
温：A、不冷不热。 B、温度，冷热的程度。 C、性情柔和。
1、小猫是一种温顺的动物。 （）
2、今天的'气温很低，要注意合理着装。 （）
3、我们地处温带。 （）
怪：A、奇异，不平常。 B、怨，责备。 C、怪物，神话传说中的妖魔之类。
4、《西游记》中，孙悟空降服了很多鬼怪。 （）
5、怎么会发生这样的怪事呢？ （）
6、这件事不能怪别人。 （）
五、写出下列句子中黑体词语的近义词。
1、他的妻子惊喜地叫了起来。 （ ）
2、少年说：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！” （ ）
3、把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。 （ ）
六、按要求写句子。
1、写一句爱国名言。
2、国徽像一颗闪烁的星星。 （用加点字造句）
2、他们把意大利说成了世界上最糟糕的地方。（改成“被”字句）
七、按课文内容填空。
1、《国徽》一文，写“我”在、、见过国徽。
2、“回自己的祖国去”这句话是说的。
3、《回自己的祖国去》中的“这一天总算盼到了”中的“这一天”是指 。
八、课外阅读。
新书和大鹅
当列宁还是个小不点儿的时候，谁都不太留意他，连邻居家的两只鹅，也常常昂着头，神气十足地望着他。
列宁从5岁起就开始认字看书，还没上学就成了市图书馆的读者。那些图画书已经满足不了他了。女图书管理员很喜欢列宁，肯借书给他。这种信任使列宁非常高兴，他常常去借书，也十分爱护书，送还的书总是和借来的时候一样整洁，从来没把书搞脏弄破过。
那天，列宁正捧着书往家里走，突然，两只大鹅拦住他的去路，嘎嘎大叫着扑过来。它们以为列宁捧着什么可怕的东西。
糟糕，跑开已经来不及了。如果把书扔开，腾出手来，还可以捡树枝什么的，把鹅逼退。但是列宁把心爱的书贴在胸前，抱得更紧了。他焦急，不是为自己，而是为了书。
后来，他急中生智，仰面躺倒在地，一边两脚乱蹬，抵挡着大鹅的进攻，一边大叫：“来人哪，快来人！”
妈妈听见喊声，急忙跑过来，赶走了大鹅。
列宁虽然躺倒在地，却满脸笑容，像个胜利者，因为所有的新书都完好无损。
1、给加点字选择合适的意思。
（1）昂着头（） ①仰，高抬。②高，贵。
（2）腾出手来（） ①奔跑，跳跃。②上升。③空出来，挪移。
（3）完好无损（） ①减少。②刻薄，毒辣。③损坏，伤害。
2、把加点词语换成意思相近的词语。
（1）当列宁还是个小不点儿的时候，谁都不太留意他。（）
（2）他焦急，不是为自己，而是为了书。 （）
3、填空。
（1）列宁把珍爱的书（ ）在胸前，（ ）得更紧了。
（2）列宁虽然（），却（），像个胜利者。
从所填的词语中，我们可以看出列宁的确非常（）。
3、列宁为什么没有拿根木棒或捡根树枝把鹅逼退？
九、习作。
中国是一个文明古国，值得我们骄傲的事物有很多。请找一个你最喜爱的事物，写一写值得你骄傲的地方，以表达你对祖国的热爱之情。题目自拟，不少于300字。
第三单元提升练习参考答案
一、1、叔叔 摔 温暖 2、辽阔 3、糟糕 4、盼 5、握 借 呢
二、1、huá 2、huà 3、ě 4、wù 5、è
三、1、大义凛然 2、劈头盖脸 3、斩钉截铁
四、1、C 2、B 3、A 4、C 5、A 6、B
五、1、欢喜 2、羞辱 3、后悔
六、1、国家兴亡，匹夫有责。
2、荷叶上滚动的露珠像一颗闪亮的珍珠。
3、意大利被他们说成了世界上最糟糕的地方。
七、1、硬币上 警察叔叔的帽子上 天安门
2、华罗庚
3、祖国解放的这一天
八、1、（1）① （2）③ （3）③ 2、（1）注意 （2）着急
3、（1）贴 抱 （2）躺倒在地 满脸笑容 爱护书
4、如果拿木棒或捡树枝，就要把书扔开，腾出手来，这样会损坏书。
九、略。
——下学期九年级语文第四单元试卷及答案
2013——20下学期九年级语文第四单元试卷及答案
一、语言知识及其运用（12分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A恻（cè）隐 鳞次栉比 庖(páo)代 通宵达旦
B告禀(bǐn) 忍俊不禁 贪婪(lán) 万恶不赦
C蓦(mò)然遍稽群籍 崩塌(tān) 中流砥柱
D契(qiè)约 顶礼膜拜 阴霾(mái) 固执己见
2、下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。
B．那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。
C．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
D．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．由于林书豪在篮球上的杰出表现，被大家冠以“林旋风”的称号。
B．不少法国抗议者在示威活动中高声朗读《深宫后院》，以表达对萨科奇的不满，原因是因为他曾表示出对这部古典名著的厌恶。
C．学校利用假期组织同学们劳动，这最后一天劳动是最紧张的一天。
D．农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的关注。
4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①值得一提的是，这一活化石已成为我们湛江人餐桌上的美味佳肴
②海豆芽是一种生活在温带和热带海域的无脊椎动物
③又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有人叫它“舌形贝”
④资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有几亿年的历史
⑤因为它上部的贝体像一颗黄豆，下部的肉茎宛若一根刚长出来的豆芽，所以俗称“海豆芽”
A．②④③⑤①
B．②⑤③④①
C．①②⑤③④
D．①②④⑤③
5、下列各项里括号中的改句与原句相比，意思发生了变化的一项是（ ）（2分）
A、你怎么了？(怎么了，你？)
B、红的、黄的、粉的，房后河边上有许多好看的石子儿。(房后河边上有许多好看的红的、黄的、粉的石子儿。)
C、我匆匆地逃回四叔家中。(匆匆地，我逃回四叔家中。)
D、在新的环境里，中国人往往迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系。（中国人在新的环境里不得不迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系。）
6、根据下面语段的意思，给语段拟定的标题最恰当的一项是（ ）（2分）
本报北京3月10日电 中国电力企业联合会有关负责人近日告诉记者，目前各地出现的电荒将使我国的电源建设进一步加快。据测算，我国水电的技术可开发容量为4.93亿千瓦，经济可开发容量为3.95亿千瓦，而已建水电站装机容量仅为经济可开发容量的19.9%，未来将是我国水电开发的黄金期。未来几年，我国每年投资于电源建设的资金为1000亿至1200亿元，而通过企业债券等多种渠道筹集资金进行水电建设是一种行之有效的方法。
A、我国电荒将进一步加剧
B、我国水电技术可开发容量和经济可开发容量巨大
C、我国水电开发将进入黄金期
D、我国今后每年投资于电源建设的资金庞大
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古诗，完成第7—8题。（4分）
阙 题①
刘慎虚（唐）
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每②白日，清辉照衣裳
【注释】①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。
7、下面对词的内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、这首诗写景。描写的是深山中一座别墅及其幽美环境。
B、“道由白云尽”，是说路在白云尽处消失了，可见来路相当高峻。“春与青溪长”，意为青溪行不尽，春色也就看不尽，似乎春色也是悠长的了。
C、“时有落花至，远随流水香”，沿着青溪走了一段路，还不时看到落花飘洒在青溪，于是感觉到流水也是香的了。
D、“幽映每白日，清辉照衣裳。”因为山深林密，所以，白天也有清幽的光亮散落在衣裳上。环境安谧，气候舒适，真是读书的`好地方。
8、下面对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A、这首诗都用景语，没有一句直接抒情，然而情韵盈然，意境幽美。
B、这首诗写友人在暮春的山中隐居读书的生活，表达了诗人对友人错失春色的惋惜之情。
C、这首诗没有奇词丽句，只把所见所闻如实道来，娓娓动听，使人快乐无限。
D、诗人巧妙地运用景语，不但写风景，给风景抹上感情色彩，而且藏有人物，人的行动、神态、感情、心理活动乃至身份、地位等，给读者带来了直觉的美感和形象之外的趣味。
（二）阅读下面文言文，完成第9—13题。（10分）
胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守侍其人还之。长从兰溪吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑许谦之门。同郡黄溍、柳贯以文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。与武威余阙、宣城贡师泰尤善。或劝之仕，不应。既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适。文章与宋濂、王祎相上下。太祖下金华，召见，命与许元等会食中书省。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍①金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷耳。”太祖即罢之。授衢州教授。洪武初，聘修《元史》，书成，受赉归。爱北山泉石，卜②筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有《春秋集义》，文曰《胡仲子集》，诗曰《长山先生集》。
（《明史》列传第一百七十三 文苑一）
【注释】①籍：登记。②卜：选择
9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
A长从兰溪吴师道、浦江吴莱学古文
B同郡黄溍、柳贯以文章名天下
C文章与宋濂、王祎相上下
D命与许元等会食中书省
10、解释文中加点词语的意思。（2分）
①常（ ） ②有（ ）
11、翻译文中划线句子的意思。（2分）
金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷耳
12、胡翰文章出众，原文里那些事情可以说明这一点？请概括。（3分）
13、结合文意，你觉得胡翰为什么一生都不入仕？（1分）
（三）古诗文积累。（8分）
14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
① ，千树万树梨花开。
② ，夜泊秦准近洒家。
③山重水复疑无路， 。
④无可奈何花落去， 。
⑤， ，古道西风瘦马。
⑥孔子说：“，。”可见，在求学的道路上，学习与思考都很重要。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15—19题。（15分）
小葱青青
白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈……
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐——一青（清）二白”等诱人的词句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这 眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。
啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。
“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”
“……”
“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师。
女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。
“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”
“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。”
“爹娘呢？”
“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去,天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”
女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你来我班里上学吧？”
“不……俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……”
女老师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。
两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！
她俩没有说话，都哭了……
啊，小葱青青……
15.本文人物形象鲜明，结构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用?(4分)
16．作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈……”结合文意，谈谈你对这句话的理解。(3分)
17.这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，文章已有多处铺垫。你能试着找出两处吗?请摘录原句两句回答。(2分)
18．小说倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，简单说说这两年间发生了哪些事。(3分)
19．这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染力，读完全文，令人回味思索。作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，请你结合全文说说其中有哪些内容。（3分）
（二）阅读下文，完成第20—23题。（15分）
放射性同位素——核辐射的主角
①同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同，所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的，并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同，因此原子核的某些物理性质也有所不同，例如放射性，并不是所有同位素都具有放射性，有放射性的同位素称为“放射性同位素”，没有放射性的则称为“稳定同位素”。大多数的天然元素都由几种同位素组成。目前已知的稳定同位素的300种，而放射性同位素竟达1500种。
②一般来说，原子质量很大的金属，像钚、铀、镭等，都具有较强的放射性，在化学元素周期表中，锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素也带有放射性，如碳14、钴60。
③放射性同位素的原子核很不稳定，会不间断地、自发地放出射线，直至变成另一种稳定同位素，这就是所谓“衰变”，放射性同位素在进行衰变的时候，可放射α射线、β射线、γ射线，α射线、β射线对人体危害不大，而γ射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变。
④放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间，叫半衰期。换言之，半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间，不同放射性同位素的半衰期差异很大，短的只有几天、几个小时、几分钟，甚至不到1秒钟。长的却达几千年、几万年，甚至是几亿年、几十亿年，例如，日本“3·11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，钚239为240，铀238则为44.7亿年。半衰期越短，其原子越不稳定。
⑤经过连接的几个半衰期后，放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的l/2、1/4、1/8，等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着数量的减少，放射性同位素所发出的辐射也相应地减少。
⑥放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力，它可以用来观察固体内部的目标，就像X射线那样用于病灶的检查。在工业上，放射性也有很多应用，例如用β射线来测量纸的厚度，用γ射线照片来检查机器内部结构等。
⑦当然，如果应用不当，核辐射也会造成难以估计的损失。
（ 选自《中学科技》第5期，有删改》）
20．选文说明了哪几个方面的问题?请用简洁的语言概括。（4分）
21．选文主要运用了哪几种说明方法?请选择一种举例说明其作用。（4分）
22．第①段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去?为什么? （4分）
23．下面表述和推断与原文意思相符的一项是：（3分）
A．人体基因突变是受放射性同位素进行衰变时放射出的γ射线影响造成的。
B．原子质量大和原子质量小的金属都可能带有放射性，一般来说原子质量大的金属放射性更强。
C．医学上，可以用放射性同位素释放的放射线来杀灭癌细胞，但不会对人体造成其他方面的伤害。
D．某些放射性元素的半衰期虽然很长，但由于它的活度越来越小，所以它对人类与自然的影响不大。
四、综合性学习与写作（56分）
24、综合性学习（6分）
你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的一名成员，请完成下列任务。
（1）学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧，请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。（2分）
参考资料：①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。②京剧是流传全国，影响最大的剧种，被人称为“东方歌剧”。③京剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、篮脸、绿脸、黄脸和白脸等。④京剧的角色，根据男女老少，俊丑正邪、分为生、旦、净、丑四大行当，又各与细密分工。⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。
（2）为了准确地向英国学生介绍京剧脸谱，请你提取下面文字中的主要意思，拟写一条“京剧脸谱”的定义。要求：语言简明，条理清楚，不超过60字。（2分）
在京剧表演中，某些男性角色的脸部常有一种特殊的彩色化装，称之为“脸谱”。根据剧情和剧中人物的需要，演员用夸张、变形等手法在脸上勾画出不同颜色、不同图案、不同纹样的脸谱，用来表明戏中人物的面容、性格等特征，使观众能观其外表，知其心胸。例如，红色脸常用象征忠义、耿直、有血性等性格，以“三国戏”里的关羽为代表；白色脸则常用来表现奸诈多疑，以“三国戏”里的曹操为代表。京剧脸谱能够丰富舞台美术色彩，强化演出
（3）交流活动中，戏剧社将于英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认识，请你写一则70字左右的发言稿。（2分）
25、作文（50分）
题目：告别______
提示：先把上边的作文题目补充完整，再按照以下要求用这个题目写一篇作文。
要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600个；凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。
答案
1、A（B项中应是“告禀(bǐng)”。C项中应是“崩塌(tā)”。D项中应是“契(qi)约”）
2、D 3、A（B项重复，C项搭配不当，D项搭配不当。） 4、B（逻辑顺序）
5、D（“不得不”改变了“往往”的意思。） 6、C（ABD均不准确）
7、B（“道由白云尽”，是说路是从白云尽处开始的，可见这里地势相当高峻。）
8、B（“表达了诗人对友人错失春色的惋惜之情”，原诗没有此意。） 9、B
10、①平常、普通。 ②“又”。
11、金华人大多从事读书，很少学习军事，登记（他们）入征，白白的耗费军饷罢了
12、①同郡的黄溍、柳贯以文章闻名天下，见了胡翰的文章，也称赞不停。②胡翰的文章与宋濂、王祎不相上下。③明太祖聘胡翰编修《元史》。 13、爱读书、爱山水
14、①忽如一夜春风来 ②烟笼寒水月笼沙 ③柳暗花明又一村 ④似曾相识燕归来
⑤枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 ⑥学而不思则罔，思而不学则殆
15、衬托人物（是小妹妹形象的化身）；小说的线索。（每点2分，共4分）
16、眼睛是心灵的窗户，眼睛很美，很清澈，其实说的是心灵美好纯真：做买卖诚信，辍学承担家务，期盼早日上学。
17、（1）她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。
（2）姑娘太小，那双手太小。
（3）它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼。
（4）她抬起头，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，……有些激动，也带有几多憧憬。
（5）她依然不说话，朝下看。（共2分，每点1分，答出任意两句得满分）
18、答案提示：应准确全面把握相关内容，突出重点，应包含如下方面内容,小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业。
19、（1）对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美；
（2）对小妹妹心愿终于实现的喜悦；
（3）对充满阳光的社会环境的期望（欣慰）。（“对女教师奉献爱心的赞颂”亦可，因为女教师是社会环境的代表。）（共3分，每点1分）
20．（1）放射性同位素，（2）放射性同位素的半衰期，（3）放射线的应用（3分）
21．列数字、举例子、作诠释、作比较（2分）。
列数字。如：大多数的天然元素都由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300种，而放射性同位素竟达1500种。作用：通过列数字，准确具体地说明放射性同位素比稳定同位素品种多的特点（举例1分，分析1分。以下同）。
举例子。如：日本“3·11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，钚239为24 000年，铀238则为44．7亿年。作用：列举典型事例，用事实说话，更具体真切地说明不同放射性同位素的半衰期差异很大这一特点，易于读者理解。
作诠释。如：同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。作用：通过诠释对同位素具有质子数相同而中子数不同的特点进行了解释说明，便于读者理解。
22．不可删去（1分）。“大多数”从范围上限制，说明不是全部（1分），“目前”从时间上限制，说明只是现在的发现（1分）。去掉这两个词，说明就不够准确、严密了（1分）。（共4分）
23．B（3分）
24．（1）我国的京剧被称为“东方歌剧”，角色分为生、旦、净、丑，演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱，讲究唱念做打，著名流派有梅派、程派、荀派、尚派。（2）京剧脸谱是京剧表演中以夸张变形等手法，用不同颜色、图案、纹样在男性角色脸上勾画的用来表明面容、性格等特征的特殊彩妆。（3）作为一个高利贷资本商人，夏洛克一方面爱财如命，唯利是图，另一方面生性冷酷，缺乏同情心。他的言行思想反映出资本主义早期人与人之间赤裸裸的金钱关系，令人生厌。
25。略
语文单元试卷
写字天地
1.看谁填得好。(18分)
xiào jiānɡ mínɡ jiānɡ qiū
(1)一俯一仰一场，一月一。
tīnɡ ɡu ɡēn zhe jiào
(2)大猴子见了，跑来一看，也起来。
tàn qì
(3)狐狸没吃到小白兔， 了。
2.我能把生字宝宝送回家。(12分)
声 生 升
(1)今天是我的( )日，太阳( )起来时，我就起床了，大( )
地告诉大家：今天是我的( )日。
(2) 原 园 圆
草( ) 公( ) 花( )
( )来 ( )林 ( )球
坐 座
(3)看电影事，我( )在自己的.( )位上。
词语大世界
1.让词语更美。(连一连)(12分)
晴朗的 哨兵 静静地 举起
勇敢的 答案 高高地 玩耍
错误的 夜空 快乐地 注视
2.词语找朋友。(10分)
附 英 重 报 秘
密 告 叠 雄近
3.我能为下面的字组一个最正确的词。(15分)
对( ) 轻( ) 地( ) 半( ) 听( )
过( ) 经( ) 她( ) 伴( ) 叫( )
4.我能说。(12分)
星星 小鸟 孩子 小河 金鱼 石子
一群 一颗 一条
我还能说。
一座 一个 一只
阅读 积累(21分)
1.学了 《绿色的和灰色的》《捞月亮》《萧伯纳和小姑娘》等几篇课文，你想对 ，说：“
”(5分)
2.读一读，做一做。(16分)
春风一吹，就把柳丝染绿了。春风是( )色的吗?
春风一吹，就把梨花染白了。春风是( )色的吗?
春风一吹，就把桃花染红了。春风是( )色的吗?
春风一吹，就把( )了。春风是( )色的吗?
啊，春风，请你告诉我：你到底是什么颜色的?
(1)你也做小诗人，把这首诗来写完整吧。(5分)
(2)春风似乎是一位很高明的染匠，春风一吹，( )红了，( )绿了，( )白了。(6分)
(3)小朋友，你认为春风是什么颜色的? 。(5分)
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