语文学习交流发言稿
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- 2024-07-31
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下面是小编为大家带来的语文学习交流发言稿，本文共15篇，希望大家能够喜欢!
语文是什么？语文是传诵千年的唐诗宋词，是参差斑驳的秦砖汉瓦；是伯牙与子期的高山流水，是浔阳江头的珠玉琵琶；是诗经里的窈窕淑女，是红楼梦中的阆苑仙葩——
语文是国文，是我们的母语，她包罗万象，无处不在，她是传承中华民族传统文化的重要载体，是我们终身要学习和使用的一门重要的学科。我们知道，高手的竞争在语文！然而，到了高三我们就经常看到，有些学生数学能考到160，乃至180，然而语文却达不到三位数，甚至不及格。原因何在？一方面是投入的时间不够，另一方面是学习不得法。
那么怎样才能提高语文的学习效率？我的建议是从语文的基本能力——听、说、读、写抓起。
一．听——闻弦歌而知雅意
课堂是我们学习的第一重要的阵地，可能对某些学生来说，除了做语文作业外，课外就再也没有时间的投入了，那这课堂的时间就更加金贵。因此希望同学们在课堂上一定要专注，认真听取老师的讲解，开动脑筋思考，积极参与课堂的教学活动。没有思维活动参与的听课，效率是很低的！一篇篇课文就是一则则生动鲜活的例子，散文有散文的特点，小说有小说的味道。认真学习，会提升你的阅读能力和理解能力，会使你的情操得到陶冶，会使你获得美的享受！在听课的过程中，要能够筛选信息，抓住要点，及时记录。
二．说——绣口一吐就是半个盛唐
我们是社会的人，无论是学习、工作、还是日常生活，口头表达能力都至关重要。它是思维能力的外在显现，是社会交际的重要手段。锻炼说话能力的场合主要是课堂中的回答问题与课前的即兴演讲，此外还有五四辩论赛。后者是极少数人的舞台，我们主要还应该用好课堂。你在陌生人面前讲话会脸红吗？你在大庭广众下发言会心跳加速吗？那就在课堂上积极思考勇于表达。与老师互动，配合老师完成教学环节。而不是一个问题抛出来，底下鸦雀无声，学生的眼睛不敢与老师对视。爱，要大声说出来，懂了，也要大声说出来！这是一种自信的表现，这是一次能力的训练。要知道，你要参加高校的自主招生考试，乃至你今后要找工作，都要过面试关，而面试考的就是你的口头表达能力！
三．读——读万卷书，行万里路
这里我且说说朗读与读书。
学习语文的一种主要方法就是朗读，拿到一篇文章，先是大声的读出来，书读百遍，其义自现！熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。读多了，语感就有了；读多了，课文就背下来了，而记忆是学习与运用的重要基础啊！
读书，又分课内与课外，有字与无字。课内书，不必多言。课外书，教育部推荐的20本书是必须要认真读的，还要读点余光中、余秋雨、张晓风、周国平的散文，读点朱光潜、李泽厚的美学，读点陈寅恪、钱穆的史学等等。而无字书，是指要走进社会、走进大自然，留心观察，善于发现，从生活中获得知识，锻炼能力。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”有人会说时间不够，其实，时间都是挤出来的，零碎的时间都可以用来读书，你的床头就应该有几本书，即使是一本《读者》也是很好的。腹有诗书气自华，唯有跑步和读书不可辜负！你的谈吐，你的气质，都与你所读过的书有关，愿你能做一个灵魂有香气的人！
四．写——笼天地于形内，挫万物于笔端
我先说写字。虽然现在是拇指、食指纵横的时代，然而一手漂亮的字依然是很重要的，它是你的门面，是你的名片。说得功利点，字的好坏直接影响你的答题分数，特别是作文的印象分，三五分不在话下，十分八分都有可能！
然后是作文。作文是你的语文能力的综合体现，前面所说的听、说、读都是为它打基础的，你的所见所闻、所悟所感都会汇聚笔端。审题立意，遣词造句；思接千载，视通万里。所谓“厚积薄发”，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，就是这个道理。掌握常用的写作要领，借鉴优秀的作品，多写，多改，让你的文章有深度、有高度、有文采、有匠心，你就能妙笔生花！
时间关系，我不能深入展开，只是从面上给同学们一点提醒，希望能对你们有所帮助。谢谢大家！
尊敬的老师，各位家长：
大家好!
我是李**,很荣幸在这里介绍语文的学习经验。
说实话语文并不是我的长项，此次取得高分其实是很“侥幸”的，偶然的，当然也是有我努力的原因。
我们知道：语文试卷分四大块，分别是语言积累和应用，文言文， 真，把每个字看清楚，记牢固。背的时候理解了内容，理出了层次，多读几遍，就能会背。当然光会背还不行，还要会写，因为有些字和现在的写法是不一样的`，再翻着书去做，适当划上重点。这样背的越多，就越会背，一定就能背好。
然后在名著上，一定要认真看原著，然后练习发的名著卷子，再抓住重点的部分多练习，水浒传越看越有意思，这些重点人物的重要情节以及其主要性格我们必须了如指掌。
文言文部分两项，课内和课外，课内的就是纯记忆的，上课好好听，下课使劲练就能拿满分。练好了课内，课外就很简单，因为考点都是课内的。当然多看点历史书会更好，之前我看过一点《古文观》《资》《史》，我觉得还是有点作用的，我感觉我的课外文言文算是我语文上的强项了。
阅读部分也是我的弱项。但首先应该做的，就是根据文体记住知识点，尤其是议论文和说明文。此次考试中，其实我因没记会知识点还扣了2分。记叙文还需要更多理解能力，我认为就是先读懂，再做题。老师说过，读一遍看不懂很正常，第二遍可以简单批注，第三遍再读就有了眉目了，如果读透了再做，就一点也不会影响做题时间。
作文是我语文这个弱项中的弱项，但在我考前，一定会把所有写过的较好的作文列一张表格，列出自己要准备的几个类型，比方说写自己的事可以用哪篇文章，写父母、老师、朋友用哪篇文章，写我对别人做什么事用哪篇文章，看到作文题目后，我会先分析这是哪一类的作文，然后选择写的事，而且写作的时候要照应题目地修改以前的文章，如果命题作文比较难写，考虑话题作文时，我会把所有的事件过程想一遍，如果有和它靠边的，就可以考虑写话题，并且把重点放在这里。总之，要做好准备，要一文多用。再举个例子，我的一篇写帮妈妈买药那篇文章，本来是一篇我对他人做什么的文章，但如果我把重点放在我帮助别人的时候，遇到困难而战胜了它的过程，同样也是一篇好的自我类文章。
综上所述，
学习语文在基础上要字斟句酌，在背诵上狠下功夫;
在名著方面，我们要读原著，注意学习老师给的材料;
在阅读方面，一是读懂，二是要掌握答题技巧。
作文方面，平时多写多改，考前适当梳理。
除了这些还需要做好以下几个环节;
1.保证预习，基本上能看懂。
2.上课跟着老师的眼神儿走，坚决不溜号。尽量大胆发言。
3.作业。语文的口头作业比书面作业更重要。老师让背的让练的绝对不能打折扣。做阅读题的思路比答案更重要。要记住答题要点。
4.跟上考试的节奏。考前老师都会告诉我们的内容、范围，我们一定要把它练透了，从容应考。考完了如果有错就及时改正保证下次不犯。
5.欢迎家长的参与监督，我经常和妈妈比赛，多数是以我的胜利而告终。这个过程很美好，但更重要的事，我通过给妈妈讲，会更加深印象，加深对知识点的理解程度。
春草萌动竹破土，群山霞彩富神州。恰逢阳春三月，鸟啼莺飞，江南草长，使我们在桃李芬芳中探讨课程的反思与重建，共觅佳缘，再次掀开罗平第二中学充满生机的一页。面对这无边春色，我的心情也是多重的，一是对我们的反思学习共荣共知满怀感激，一如无数受惠于这片教学热土的同学们；二是感到与有荣焉，一如她的成长出过一份力的各界社会同仁；三是心中充盈着喜悦，一如数年来辛勤耕耘的各位老师们；四是深知今天的成长得来不易，一如凡是从事过并已感悟到这个为他人作嫁的职业同行。就让我作为一个忠实的教育者、同行和永远的朋友，献上一份虽然微薄却绝对真诚的心路历程。回顾艰辛，多彩的成长，几十年的春秋冬夏，值得称许道来之处，无法一一赘述，兹仅就印象最深处，漫谈一些感想。故忙里偷闲，于周末小休之际，谨借这一纸平凡，拉杂写下心中感言，聊作对反思学习的一点体会吧！
金狗照鸿运，桃符新气象，酒中还蕴涵着思念，钟声又将祝福拉长，又是一年春风度，“红了樱桃，绿了芭蕉”，更喜校园春意浓，在我们走过了无数载春夏秋冬后，又迎来了另一个春天，此时此刻，难忘的是伴随着学校一同风雨兼程，同舟共济走过的各位领导，同行，同龄们，在以往的三百六十五天里慷慨给予的关心，爱护，信赖和支持，“每因感激怀知己，为乐汪壶寄可人。”方寸之地满怀着殷殷希翼和忘我工作的汗水。回顾过去依依惜别情，我们经过了一个又一个年头风风雨雨的洗礼，取得了较大成绩。在未来的发展中，我们又响亮的提出了拼搏和追求的远大目标，目的是使自己在群花吐艳中独领风骚，独树一帜。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”因为我们的事业是大有作为的事业！面对今天的挑战和机遇，面对明天的辉煌与卓越，我们清醒，可能还要经历几多磨难，几多风雨；几许酸甜；几许苦辣；几番奋斗；几番拼搏。回味教学的酸甜，深感来之不易，肩上的担子，脚下的路程，虽然任重道远，但凭着读书人的锐气和骨气慨然前行；凭着执着与豪放一路高歌；凭着胆识与睿智，立足学科前沿，叱咤教坛风云。因为我们相信“人间正道是沧桑。”
老师是教学的全部和唯一。梁启超说：“欲新一国之国民，必新国民之精神；欲新国民之精神，必新国民之语言。”这无疑概括了语文教育的真谛：语文教育向“精神”上着意，从“语言”上着力，就必然会从语言的运用“能力”上得益。谁说教育仅仅是批评，爱的抚摩是心灵最大的慰藉，充满爱心而不充满恨意，宽容胜过百万兵，爱可以感化一切，爱可以获得一切，充满爱心是情感教育的高层次祈求。《中国妇女杂志》上有一篇文章的题目叫做《一位母亲的三次家长会》，说的是一位女性学生家长。
她第一次参加家长会。幼儿园的老师对她说：“你的儿子有多动症，在座位上连三分钟都坐不住，你最好带他到医院去瞧一瞧，看一看大夫。回到家里这位母亲如何做呢？有的人，对儿子开了家长会回来，对儿子是什么心态呢？指责儿子，我受了老师的气，我就修理你。他是这样的，小明你怎么搞的，多动，为什么多动，今天你就坐在我面前，我看着你，别动，两个小时不能动。”有的人可能会这样，而这位母亲却对儿子撒了一个善良的，善意的谎言，欺骗了儿子。她说：“儿子啊！今天老师表扬你了，原来你在板凳上，坐不到一分钟，现在既然能坐三分钟了，其他的妈妈们都非常羡慕我有这个儿子，因为全班只有宝宝你进步了。”那天晚上，母亲发现儿子竟破天荒地吃了两碗米饭，没有要人喂。
第二次参加学生的家长会是这位母亲参加儿子的小学时候的家长会。老师说了，全班五十位同学，这次数学考试，你的儿子排在第四十九名，我们怀疑他的智力有些障碍，你最好带他到医院检查一下，这位母亲又一次接受了培训。回到家里，这位母亲想起了第一次参加家长会，对儿子说：“小明哪！老师对你充满信心，你不是最傻的孩子，只要你以后细心些，你会超过你的同桌，你的同桌这次排在二十一名。”说这话的时候，母亲发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸，一下子舒展开了，她甚至发现儿子温顺得让她吃惊，儿子好像一下子长大了许多。
孩子上初中了，要开第三次家长会了，母亲坐在儿子的座位上，等着老师来点他儿子的名，等待又一次培训，因为家长会上，她儿子总是在差生的行列中，总被点名的，她已经习惯了，她已经有心理准备。然而这一次出乎她的意料，直到家长会结束的时候，她还没有听到老师点她儿子的名，她有些不习惯，临别的时候，她去问老师，怎么一回事，这次没有点我儿子的名啦！老师告诉她，按你儿子现在的成绩考重点中学有点问题。回到家里，这位母亲对儿子说：“小明哪！班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望上重点中学。”开了三次家长会的这位母亲，她对她的儿子说了这三句话。她的儿子考上了重点中学，再后来考上了清华大学。
老师们：这位母亲不是一位职业老师，但是她胜似一位老师，她是一位合格的，称职的，成功的，优秀的好老师，她自己的心态非常好，她的心态，她的言行，最后结果都是人们学习的最高典范，也是我们这些做职业教师的好榜样。有道是“世上无垃圾，全是放错了地方的财富；世上本无蠢材，全是放错了岗位的天才。”真是“数语拨开君子路，一语惊醒梦中人。”真理原来是这么朴素。
我们是“人”的哺育者！教室里回旋的应是“人格，精神，道德，审美”的曲调；领唱的应是人文的韵律；洋溢的应是“情感和执着”；弥散的应是“思考和个性”；播撒的应是经典和信仰；构建的应是“批判和尊重，”主张学语文应是“对生活文本的积累和痛楚的回味。”作为教育工作者，应该让我们的学生从淡雅中透出高雅的千古美文中，丰富提高自身的文化素养，从作品抒发的万种风情中百读不厌，常读常新，每读完一篇文章都会对作者油然而生出几分敬意。唯其如此，才能真正享受到“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的独有喜悦。
我们坚信，“没有上天的云梯也就罢了，但不能没有拥抱月亮的手臂。”“衣带渐宽终不悔，为依消得人憔悴”不知不觉，此时的我们凭着对教育的热爱，自觉和不自觉的进入了一种新境界―一种“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的情有独钟的境界。在那点点滴滴汗雨冲刷我们酩酊春色的岁月，在纷纷扬扬的粉笔漂白我们鬓发的日子，我们只有一门心思，洒一腔心血于孕育希望，孕育未来的课堂，不让教室里正处人生春季正拥有锦瑟年华的青春有半点流失！
“没有昨夜巴山雨，哪有今朝涨秋池。”让我们把反思与重建作为教学旅途中的一座驿站，把我们真诚，善良，勤奋，开拓，执着的心连在一起，尽管我们当中有老朋友，也有新朋友，然而共同事业的火焰既然已经燃烧起来，我们就要共同携手，以自己执着的信念和不懈的追求为燃料，用全部身心去哺育和呵护我校学生的壮大发展，让事业之火越燃越旺，并在今后的教育中多多加强联系，多多惠赐佳作，总之我们希望的是从每一缕春风里常常听到学生的声音；从每一缕阳光中常常读到他们的笑容。老师们、同行、同龄、朋友们：人的尊严在于思想，思想的尊严在于超越。相信在未来的三百六十五天里，拿起放不下的是我们手中的教科书；放下又拿起的是我们对教育事业的关爱和忠诚。请相信，我们共同拥有的，必定是明天的辉煌！
尊敬的老师、同学们：
晚上好!
非常感谢大家给我这个机会，让我和大家交流学习。
关于“怎样能学习好”这个问题，我个人认为，由于每个人的性格和生活时间安排的不同，一千个人就会有一千种不同的学习方法。
所以，在这次交流会上，不是让大家复制我们的学习方法，而是吸收一些适合自己的方法，并形成自己特色的、合理的、科学的学习方法。
关于学习方法，前面的同学们介绍的已很详尽。
总结一下，就是我们已经很熟悉的学习三段论：课前预习，课上听讲，课后温习。
尤其重要的是课上听讲，这50分钟是相当重要的。
此外，就是考试前，把我们所学的知识一定要复习一遍，并自己要把这些知识点串起来。
达到合上课本，脑子里能形成一个大致的知识体系，对于其中的知识点了然于心。
但为什么我们学习成绩还不理想呢?其根本原因，就是自己从心理上、态度上不知道自己的目标是什么，想要的是什么。
以及许多同学认为大学开的课程大多不实际，没有用。
从心理上不想学习。
如果不能解决这些问题，再好的学习方法也没用。
首先，我们要积极主动的认识、了解清楚自己的目标，自己真正想做的是什么。
只有解决了目标问题，才能清楚的认识到自己应该做些什么。
其实，我们大学毕业后，无非考研和工作两条路。
若是选择考研，那就要在和考研有关的课程方面下苦功夫。
另外，还要了解一些考研的信息，例如：考研的大致流程、科目、条件限制、自己感兴趣的相关专业情况及院校信息、专业就业形势及情况等等。
最好在真正的考研复习前，确定好自己的专业及院校。
这样目标明确了，也就有了充足的动力。
且可以避免你大三开始准备时毫无头绪、一片茫然。
还有一点，就是在大一、大二要把自己的弱势科目(如英语或数学)给毙了。
如果做不到这些，那么你们盲目跟从别人考研。
其结果只有两个，不是半途而废，就是明知考不上还是去应考。
那只有说你勇气可嘉了!
如果，毕业后目标是工作，那么就要做另外一番打算里 。
首先就是要学好课程、不挂科。
因为在我们毕业找工作时，大多单位是要看我们的成绩单复印件的，这个要由我们学校提供并打印，想造假是不可能的。
假如，你挂了好几科的话，我想成绩单连你自己都不忍心拿出来让招聘人员看。
你又没有计算机二级证、英语四六级证、毕业证、学位证。
你拿什么和人家多证齐全的同学竞争工作岗位。
今天在座的有好多和我同级的，甚至同班的。
也许对于挂科或补考后还不过，你们不当回事，不着急。
但作为一名班长，我想对你们说：我都替你们着急啊!你们可以想一想，到大四，你们要写论文，还要找工作，还要补考。
补考不过，连个毕业证、学位证都没有。
而二级、四六级你们也没过，你说你们拿什么去找工作。
想想上大学以来你们都做了些什么，现在后悔还来得及，若到毕业时才知道后悔，那可就真的太晚了。
且现在国家政策对大学生越来越好，没有毕业证，你怎么享受这些优惠政策吗?例如：国家出台的一系列鼓励大学生创业的优惠政策、最近的取消大学生落户限制的政策等等。
有的同学会说，我有能力就行了，成绩并不重要。
但一个人要想进入一个单位，是要有二级、四六级、毕业证、学位证这些敲门砖的。
即使你进去了，但不能把自己的思路等形成材料传导到上层领导面前，你的发展空间是很有限的。
例如，我上半年在外打工时，我的主管，三十多了，很有能力的一个人。
刚调到我们哪的区域经理，比我们主管年轻，是河南中医学院毕业的，好多事都还要请教于他。
但正是因为我们主管文化低，不能把自己对市场的详细分析及理解形成电子材料传导到领导面前，迟迟不能让领导发现他的能力。
而干了好多年了，还只是个主管，拿微薄的工资。
对于那些想创业的同学而言，没有这些证书，你就享受不了国家的一系列优惠政策，那就意味着你和其他创业者不是站在同一起跑线上。
也许有的同学会举海尔、苏宁这些由弱到极强的传奇。
但在当今激烈的比较完善的市场环境中，这
样的传奇发生的可能性为零。
现在是知识的竞争、科技的竞争、创新意识的竞争。
所以，还是要把学习和挂科当回事。
其次，我们在搞好学习的同时还要多参加社会实践，去了解社会上对我们的要求是什么。
由此来分析我们需要了解掌握哪些方面的课外知识和技能。
根据个人目标的异同，选择性的看比较有深度的书籍，不可一味的沉浸在爱情、武侠等小说中。
以后的发展是离不开计算机和英语的。
电脑不仅仅能打魔兽、看电影。
它上面还有Word、Excel、PowerPoint等相当实用、现实的办公软件。
你现在熟练掌握了，以后必将受益颇多。
我再举一个例子，我在外工作时，有一个同事是学电脑专业刚出来工作的，由于领导大多对电脑知之甚少，但现在办公又离不开电脑。
所以领导的很多电子文件、档案等都是这个同事帮忙弄得，自然他就很受领导喜爱，发展的机会和空间也很大。
我们还可以通过电脑加强英语口语的学习，以后这是必不可缺的。
例如，对于一个单位而言，若它找了一个会计，这个会计还能满足老板简单的翻译工作，单位何乐而不为呢?对于创业的同学而言，创业之初资金链普遍比较紧张。
若我们会英语，不是可以把一个月4、5千的翻译费用给省了。
即使必要时请翻译，那暂时雇一个就行了，用一两个小时就OK了 ，成本也比雇一个全职翻译要低得多。
可以毫不夸张的说，自己精通了英语，你会多出十条、二十条、三十条的发展道路，发展的空间是巨大的。
例如，我的家乡是一个很大的二手设备集散市场，现在东南亚国家急需我们的二手设备，而且出价是我们当地价格的5到10，懂英语的或有这个条件的，已经开始从中获得极大的利益;
我们统计学老师，于忠江博士 ，给我们上第一节课的时候，以切身感受对我们讲，等我们到他这个年龄时，要想有好的发展，大的发展，是离不开英语的，告诫我们现在一定要学好英语;又如一次在咱们学校理发时，和理发师聊天，他说后悔自己不会英语，如果会英语他可以像他的朋友那样拿5000元到10000元的工资。
在网上，我们还可以了解大家们关于经济、社会等问题的激烈的、最前沿的思想碰撞，这对个人的心智及思维的成熟是极其有益的。
同学们还经常说学校演讲少，精彩的演讲更少。
那网上是有大量好的、有价值的演讲的，都去听听，说不定那个就改变了你的人生轨道。
多了解社会中的企业、行业、经济、国家政策等信息，对自己看问题、解决问题大有裨益的。
所以，要利用好自己的现有条件，争取发挥其最大的效用。
解决了目标、自己想要干什么的问题之后，大家普遍还有一个疑问：大学上课学的东西不实际、没有用。
我个人感悟，大学学的是认识问题、解决问题的思路，即科学思维的建立及健全。
大学开五十门左右的课程，这些课程认识、分析问题的角度，解决问题的思路都是各有特色的。
我们若真正的掌握了这些，在以后认识、解决问题时，能提出自己独特的观点，也就做到了创新，个人发展自然不可估量。
且这些课程中还是有很多实际的东西的，如金融学、西方经济学、会计、统计学等等。
经济学和西方经济学，可以帮助我们更加深刻的认识我们身边的经济现象，会计使我们能很好的掌握资金状况，统计学是我们分析数据得出结果的好工具。
也许有的同学会说等到用这些知识时，早忘了。
但当你需要用时，因为你有这个基础，是很易重新掌握的。
且对你的进一步发展提高，也是很有益处的。
况且，如果你学了这些知识后，及时的尝试着用这些知识分析周围的一些实例，那么你不仅不会忘，反而会在不知不觉中加深认识，并不断提高。
简言之，现在学的就是以后我们继续学习发展的一个基础、一个地基。
所以，现在学的是很有用的。
如果你现在认识到了，等你用到这些知识时，你会由衷的感叹，幸好当时我好好学了;如果你没有认识到，到你用时方恨自己，在学校时，那么好的条件，那么多的`时间，为什么没有好好学习啊?真后悔?然后把自己这个未完成的东东“赠予”自己的孩子。
明确了自己的这两个问题之后，最后一项工作就是实施了。
执行时，同学们抱怨的最多的，就是没学习环境：寝室没法学、自习室又不安静等等。
我想说的是，只要你想学，学的进，哪儿都可以学习。
我是班长，除了工作和学习，我还有自己的理想。
所以，我的时间很紧张，因为我要做很多事。
但学习又不能落下，那么就只有提高效率，一是抓紧课上的时间，
下课一般不用看书。
二是，若课下看书或做作业时。
全神贯注的投入，在寝室也能学，在自习室照样学，学的别人给我打电话、发短信都感觉不到。
有了效率，就有了更多的时间做更多有价值的事。
时间都是挤出来的，千万不要说没时间。
说没时间，那是因为你的时间太多了，即你的时间使用效率很低。
又有同学讲我们学校的实践机会太少了。
实际上，只要我们想提高，细细观察，主动寻找，身边处处是实践机会，如：与老师同学的交流、组织活动、班里及各处的发言、家教、派送等等。
从中我们可以学到诸如交际、礼仪等许多很实用的东西。
只要我们去找了，重视了，你就能学到其他同学学不到的知识。
这其实都归结为“适应”。
与其在抱怨中浪费宝贵的时间，还不如充分利用现有条件，尽快开始自己的征程，时间是宝贵的!
纵观以上论述，核心有两点：
一是，看待问题要有主见，不可人云亦云，要有自己的观点、看法。
国学大师陈寅恪先生在王国维先生的墓碑上写到：“独立之人格，自由之精神”，是他心目中的大学精神。
对于现在大家普遍挂在嘴上的：上大学毕业即失业，海归成海待，考研没有用等论。
大家不假思索的就说开了，岂不知，谎言重复100遍，自己无意识中就把它当成了真理。
对于这些论调，我个人的观点是，由于现在本科及研究生扩招，一方面使一些不合格的机构招生，另一方面是招了一些不合格的学生，还有一点成分是媒体对这些少量不良例子的过分夸大报道，丧失媒体责任感。
要想有一番作为，为国家出点力，还是要去报那些有实力的研究机构继续刻苦深造。
至于海归成海待，现在出国门槛低了，好多不合格的仅是为了名誉的人，也都出了国。
他们出国不是为了求得真理，在国外也不好好学，“学成归来”后不成海待成什么。
所以我们在选择道路，解决问题时，一定要有独立的人格。
二是，坚持的重要性。
其实，很多事并不难，只是我们没有坚持下去。
就拿我克服数学为例，我从初中到高中一直对数学很畏惧，感觉自己就没长学数学的脑细胞。
但到大学了，我想考研，我想为中国的经济稳定增长出一份力。
那么我就要克服这个缺点。
大一开的是微积分，自己从一开始就一直努力的学习，当讲到麦克劳林级数时，真的跟听天书似的，看了看班里也就只有三四个同学还在坚持听，大家不是不听，简直是种精神上的煎熬，都是在极度无奈中一个个低下了头。
当时我在犹豫，是坚持听下去，还是放过算了。
一闪念间决定：把老师写的先全抄下来再说。
课后，我就又开始仔细研究起来。
问学习好的同学，也向成绩没我好的同学请教，查资料，等下一节课又和老师探讨，终于明白了。
于是回头想想，当时觉得那么难的、觉得自己肯定解决不了的问题，现在看来，其实也挺简单的。
之后，不管是学线性代数，还是学大家公认比较难的概率与数理统计，我学的都很顺利，并且越来越喜欢数学了。
总结一下，就是在做任何事的时候，开头都是最难的，其实难的不是事件的本身，而是我们心理上对事件的畏惧，对自己能力的不信任。
当最难时，只要我们坚持一下，过了这一段儿，并积累了好多东西，就会产生一种主动性、推动力，使你走上成功的快车道。
另外，我还有四点感悟，在此也和大家分享一下：
一、我们现在过多的关注的是成功人士头上的光环，而很少关注他们背后所付出的努力。
这反映了当今社会的一大通病：浮躁。
我们作为社会的一个组成部分，也不可避免的染上了这一致命的陋习。
所以我们一定要戒躁，要踏实。
二、不打无准备之仗。
去年我们班在考计算机二级时，报考的时候班里只有两个人没报。
但由于大多同学准备不充分，到考试时，有好多弃考。
等到上午考完笔试，下午考机试时，参加考试的同学就更少了。
在此我想告诫大家，既然报了，就好好准备，别动不动就轻言放弃。
千万不要适应了这种放弃，那样的话，对你的影响是很不好的。
既然选择了，就要好好努力。
希望在报英语四六级的时候要认真考虑，要是报了名，就要好好复习，争取过了。
等你克服了心理的畏惧，尝到了成功的味道，感到了自己其实也是很不简单的，你会获得更多的意想不到的荣誉。
其实，这些背后是你能力的真正提高。
三、走上坡路，是很费力的，但你知道自己的人生价值，觉得活着还是有意义的;走下坡路是很快的，一般下去了就很难再上来，完全丧失了人生价值。
所以，为了感到自己还活着，一定要在上坡路上坚持往前走。
现在困难，只是一时的，而对你的影响，将是一世的。
不要轻言放弃!
最后送大家一句话：要想毕业后别人迷茫，我不迷茫，那么现在就开始赶紧行动吧! 谢谢!
演讲人：***
学习交流心得体会发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是初二(6)班的曾诗佳。我很荣幸能有这次机会，能够站在这里与大家分享我的学习经验和成果。
我是这学期才来到这所学校的。一开始，我还无法适应学校的课程，因为有些科目和我原来所使用的教材不同，学起来很费劲。但我不甘心就这样放弃，我开始拼命补课，把前面没有学过的知识学会，再去学新知识。为了赶上学习进度，我比别人付出了更多的努力，多做了许多练习。我给自己定下了一个目标：第一次月考争取考进年级前二十名!
可惜，由于各种原因，最终我只考到了二十六名，与我的原定目标还有差距。但我不气馁，因为我已经尽了全力。我坚信，如果继续努力下去，一定能考好。
月考结束后，老师、家长都鼓励了我。他们都对我抱有很大的期望，所以我一定不能让他们失望。
随着时间的推移，渐渐适应了新的生活，学习起来也不像以前那么困难了。我把精力主要集中在老师讲课的时候，在课堂上要效益。因为只有听懂了课，才能会做作业。在做作业中遇到困难时，我会先自己思考，实在不会了再去请教别人，直到弄通、弄懂。做完作业后，我就再多找些练习题来做，因为多做题是很有利于消化知识的。
事实证明，我这次的努力是有成效的。在期中考试中，我的成绩名列年级第四。对于自己的进步感到非常高兴。但我很清醒，我不能就此满足。学习，应该是永不止步的。我一定还能发挥出更大的潜力，实现自我的不断超越。
一个月后，我们将迎来下一次月考，随后又是期末考。在这关键时期，我们都不能松懈，必须全力迎战，考出最好的成绩，给自己一个满意的交待，给自己的家长、老师一个满意的交待。相信自己，只要竭尽全力去做，一切皆有可能!
面对曾诗佳同学取得的`骄人成绩，家长、老师都非常高兴。另外，我们通过与各年级主任的谈话了解到，曾诗佳同学不仅仅是个个案，这140人中的其他同学经过我校老师的教学培养，也有了不同程度的进步，令他们的家长都感到很欣慰。我们衷心地期待他们能尽快地融入到我校环境中，能像曾诗佳同学那样——积极、奋进，取得优异的成绩，实现自己的梦想。
尊敬的领导、老师们:
大家下午好!感谢学校领导给我这个交流学习的机会，下面我就来说说我的一些教学经验。
1、高效课堂40分钟
课堂教学是我们的“主体地位”，要把课堂40分钟变得更有效率，就要合理利用课堂时间。
一个好的课堂，做好提前准备是很重要的!这是公认的事实。不仅要读懂教材内容、教学参考材料,还仔细地阅读课本。我每次准备的时候,都非常的小心翼翼，我认为这应该是严格要求和自由发挥的结合。
如果一个班级严格，学生会感到很沮丧，随着时间的推移，他们会对你的班级失去兴趣，从而对这门学科失去信心，甚至会产生心理抗拒，从而不利于课堂教学。都说兴趣是最好的老师，如果老师缺乏兴趣，学生被迫学习，就没有了学习效果。
2、树立良好的课堂纪律
严格的纪律是战胜一切的法宝，良好的课堂作风是学生学习的保证。因此，在新学期开始的时候，我首先对学生进行教育思考，用一些能打动他们心灵的话语来激发他们学习热情。
平时，我在课堂上表扬和鼓励学生，寻找学生的亮点，调动学生的积极性，为今后的教学工作打下良好的基础，取得了良好的成绩。
3、做好作文教学。
学生在阅读中缺乏敏捷的思维和有效的解决问题的能力。掌握作文选材是学生写作的'难点。作文布局不合理、写作风格差等是五年级学生作文难以突破的障碍。
所以我从试卷分析中发现，对于农村学生来说，无疑是最困难的，只有突破语言这关，帮助他们积累丰富发课外知识，才会让写作水平、阅读能力更好。
做一个老师不容易，做一个好老师更加不容易。我们要从点滴做起，从小事做起，适应形势，做润物细无声的事，给学生更多的人文关怀，让学生用心去学习。
亲爱的老师们，我们每天都生活在一个忙碌的教学环境中，但必须记住，身体是革命的本钱。只有这样，才能更好的投身教育事业。
很大进步。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次的学习并积极思考，悉心聆听了吴书记的精彩报告，深入学习了为什么要建设有中国特色的社会主义，认真学习了关于入党动机的报告，就为什么要建设有中国特色的社会主义、入党动机等等问题展开了深入而实际的学习和讨论，这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次几次党课学习心得的几点总结：
这次学习培训，我认识到以前对党的性质、指导思想、纲领和宗旨的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过这次党课比较系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的认识。端正入党动机，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念;要树立全心全意为人民服务的思想;要有在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。
一、党员干部要加强学习，提高理论素质
保持领导班子及党员干部队伍的纯洁性，党员干部必须首先加强政治理论等方面的学习。不学习，政治上就不可能成熟，就不可能自觉改造自己的主观世界。只有认真学习，真正具备马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想理论素养，坚定共产主义理想，努力实现全面小康社会，才能够立足当前、放眼未来，增强履行历史责任的自觉性，坚定正确地贯彻执行党的基本路线，方能全心全意为人民群众服务。廉洁奉公，勤政为民，不说空话，多干实事，方能顾全大局，带领人民群众共同致富，才能够在错综复杂的环境中把握方向，解决矛盾，应对自如，经受住任何考验。不学习新的知识，就要落伍。只有扎扎实实坚持学习，才能不断地得到提高。
二、党员干部坚定信念，讲正气
党员干部要保持共产党人的高尚情操与革命气节，一个革命政党，必须有一股浩然正气，这样才能具有强大的精神支柱，才能充满生机与活力。党员干部要继承和发扬中华民族的优良文化和传统美德，要在马克思主义的基础上，培养和弘扬高尚的人格品质，保持革命气节，要做到在任何情况下，都忠诚于党和人民的事业，不改变革命的初衷，不丧失必胜的信心，不怕困难，不信邪，坚持真理，维护党的原则，旗帜鲜明地同各种错误思想、不良倾向和邪恶势力作斗争，坚持廉洁奉公，艰苦奋斗，在拜金主义、享乐主义、个人主义和酒绿灯红的侵蚀影响面前一尘不染，正气凛然，在实践中不断坚定自己的信念、信仰、志向，锤炼自己的意志品质，真正塑造共产党人的高风亮节。
三、党员干部讲民主，发挥集体智慧
党员干部要坚持民主集中制的原则，遇事要多商量，多沟通，互相帮助，互相扶持，听取群众的意见，充分发扬民主，让大家讲话，不搞家长制。增强党性，从大局出发，维护党支部和领导班子的团结，敢于坚持原则，对存在的问题，勇于发表意见，不搞奉承迎合。党员干部在坚持民主集中制方面起表率作用，既善于充分发扬民主，又善于实行正确的集中，养成经常开展批评与自我批评，自觉接受组织和群众监督的好习惯。党员干部在党的基本理论和基本路线的基础上，紧密团结在党中央周围，自觉维护党的团结统一和政治上的高度一致，把党的思想政治优势充分发挥出来。
首先，强调一点，我们的第一身份是学生，第二身份才是班长。所以从这一角度来说，我们和普通学生没什么两样，不要总端着架子，也不要因自己稍有特殊的身份而给自己施加过大的压力。
咱们高一的同学开始高中学习也有近两个月了吧!我的经历告诉我，刚当班长，前一两个月是最难熬的。而且现在高一同学还不能完全适应高中生活，所以这一两个月适应时间还会相应拉长。高中的班长不同于初中的班长，相比来说，高中的班长事务多而且对班级影响较大，所以做好班长这项工作是十分必要的。
一、处理与同学之间的关系。
刚开始，同学之间不太熟悉，管理起来避免不了有些胆怯。但必须克服，做到说话有底气，态度强硬，敢抓敢管，不偏袒任何人。随着同学之间的渐渐熟悉，便会有一些调皮的同学跟你捣蛋，如果不能正确的解决问题，以后的管理工作是很难进行的。
举个例子，我们班原班长管理班级的时候，就有几个男生给她起外号，而她又太倔，非要找那几个男生说清楚，一下课便追着那几个男生满教室乱跑，等到管纪律的时候，那几个男生便在下面嬉皮笑脸，根本无法管理，失去了威信。这个事情对我的`触动很大，当轮到我管理的时候，我对他们的玩笑和捣乱不给予任何回应，久而久之，他们自觉无趣，也就不说什么了。
看夜自习也是一项比较费神的工作，刚开始的时候，不仅自己学不好习，而且纪律也不是很好，教室里总是很乱。这时，我必须用大到足以让他们每个人听到的声音来告诉他们静下来，如果一段时间以后还有人说话，你可以走到他身边，单独告诉他：“不要说话。”刚开始管纪律一定要严肃，时间长了，到了不用特别强调的时候，就可以放得松些。
二、处理与班主任之间的关系。
我知道，刚开学时，大家都不是十分了解，好多班长都是班主任直接任命的，处事、社交能力未知，我们便需要模仿，模仿班主任的管理纪律的方法，但班主任不是事事都处理得得当，我们便需要多与他们沟通，多让他们了解我们这个年龄的孩子在想什么。我们处于班主任和同学之间，不能站在任何一边，有时我们还需要协调班主任与同学之间的关系，让班主任热爱班级，让同学体谅班主任。
三、处理与课任教师的关系。
1.可利用自习课时间与科任老师交流。
2.大胆指出老师的失误之处。
3.了解老师的性格，选择适当的交流方式。
四、处理好自己的心态。
首先感谢青川教科室组织的这次学习交流活动，我们一行来自青川各个学校组成的教师团队于xx年x月x日从青川出发，下午六点到达浦江县。次日，到浦江实验中学交流学习，22日再入成都龙泉七中交流学习。在这两天的学习中，通过所见所闻使我收获颇多，也有诸多感想，如浦江实验中学八年级的一堂数学复习课、龙泉七中的“高效”管理交流，都给了我很大的触动，浦江实验中学以“幸福学习，学习幸福”为教学理念，以培养学生的各方面能力为办学宗旨，让学生在学校幸福的学习，快乐的成长，为此使我深深的体会到作为一名数学教师应从以下几点来学习开展高效课堂模式的教学。
一、快乐是前提，学生是学习的主体，而兴趣是高效课堂的前提，学生有兴趣学习才是关键，才可能提高学习效率，如果学生没有学习的兴趣就如同没有发动机的汽车，永远没有前动力。而我们大部分孩子在校学习能力较弱，学习也只是迫于老师的压力而敷衍学习，因此也就更不能谈学习上有没有兴趣了。对此培养学生兴趣是开展高效课堂的前提。
二、高效是方法。在我认为只有高效、实效、有效的课堂教学才能让学生学有所得、学有所感、学有所悟，真正的高效、实效、有效的课堂教学也并非是简单的按照小组教学完成所学预学案、导学案，在较短时间里掌握所学知识，而是在完成教学目标的同时使学生的语言表达能力、思维能力以及各方面的学习能力都有所提高，所谓“高效”并非是掌握只是运用知识，而是掌握学习，熟练学习，最终快乐学习。
三、人文是内涵，数学课有着和其他课程不同的特点，在数学课堂中让学生学习数学时，不仅仅是为了获取数学知识，更重要的是通过数学学习来接受数学精神，通过数学思想和数学方法的熏陶提高思维能力，锻炼意志品质。俗话说：“教学有法，教无定法，贵在得法”，因此课堂的数学教学如何额关键在于老师和学生，作为教学实施者要深入研究，多思善想，作为学习者应积极思考探索，勇于质疑，只有教师和学生真正的合作，才能使课堂教学跨过“高效”达到“实效”。
从教师角度来说，高效课堂应具备以下三个条件：
1、教师能够依据课程标准的'要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。
2、教学的过程必须是学生主动参与的过程。
3、教学中适时跟进、监测、反馈、消化，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。
总之，高效课堂其本质仍然是我们对新课程改革的深入推进，是实施素质教育和道德课堂的具体体现。高效课堂的提出和实施，对我们农村学校来说是一个新的挑战和开始，我相信我们遇到的困难一定不会不少，碰到的问题也会很多，只要我们把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求，坚信“不是一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香”，我们终会一定会取得真正的高效课堂教学改革的成功。
尊敬的各位老师，各位叔叔阿姨，亲爱的学弟学妹们：
大家好！
我是苑苑，很荣幸能够站在这里和大家分享一些关于学习的心得体会。感谢国学会给我提供的这次机会！
我妈妈在国学会的这一年，我正在紧张的初三学习生活中。偶尔我抽时间随我妈妈来这里，每次都感觉收获很多。今年中招考试，我取得了一点点微不足道的成绩，让许多人为我高兴，我在这里谢谢大家！成绩固然微不足道，但学习中的一些心得体会我觉得有必要拿出来与大家共同分享，不当的地方请各位老师指正。
从小学到初中的九年，我感觉充实而美丽！学习，使我从无知走向理智，从浅薄走向充实。在不断的学习中，我学会了分析与思考，学会了合作与竞争，也学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。
学习到底是为了什么？我也经常问自己，难道只是为了考上好大学，找到好工作，将来领份好薪水吗？今年中招结束之后，我接到了一些学校的电话，说，来我们这里上学吧，我们可以让你考上北大清华。是的，北大清华，是我们很多学生的梦想之地。但学习仅仅就是为了考上北大清华给人看吗？北大清华使我们全部人生的梦想吗？不！不是那样的！如果是那样，学习压力会很大，会感觉很累很累。因为要考好大学就需要好分数，要想有分数，就得学会考试，这样，学习纯粹就成了为应付考试而学习。这样一来，分分，就成了我们的命根！考考，就成了老师的法宝！而每天背起沉重的书包是朝着分数去上学，去听课，学习自然就会成为一种折磨。所以，我觉得学习的目的不应该是这样的。学习的目的不应该仅仅是为着考上一个好大学。那么学习的目的是什么呢？我认为是不断进步，不断完善自己。只有不断地进步和完善自己，学习才算成功。
我认为一个人学习上要想成功，就必须有正确的目标，也就是首先要树立远大的理想。我的第一个话题就是，志当存高远！
一、志当存高远
我的理想是什么呢？我的理想就是要造福社会、造福人类，做一个对社会对全人类有用的人！当我有了这样的目标的时候，我会觉得自己需要学习的东西很多很多。那么多的知识等着我们去了解去运用，你哪还有时间抱怨？所以，当我学习有懈怠的时候，我会告诫自己，苑苑，你是在为你的理想而学习！这个时候，就会觉得有无穷大的力量推动着我，所以学起来就会不觉得劳累。世上的事情有时候很奇怪，当我们把目标不放在分数上成绩上的时候，分数和成绩恰恰又会来到我们的身边。这是我的第一个心得体会。
当然，仅仅有目标还不行。我们还要有好的心理。
二、良好的心理
良好的心理首先要有坚定的`意志，不能一遇到挫折就灰心丧气。孟子说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能，”要想实现自己的理想，我们需要坚强的意志、顽强的精神，这样才能克服前进道路上的困难。所以，我们要经常自己给自己打气，一切皆有可能，“nothingisimpossible”没有什么不可能！其次，在学习中，一定有面对挫折的好心态。要学会看淡分数，看淡成绩。比如我吧，考好了，我不会欣喜若狂；考不好，我也不会情绪低落。比如这次我考入郑州外国语学校，可以说我就做好了充分的思想准备，那里高手如云，我已经做好倒数第一名的准备。做好最坏的打算，付出最大的努力！这样才能够在遇到挫折的时候心平气和。在学习中，我们要学会感恩，不但感恩我们的父母老师，感恩我们的同学朋友，我觉得有时候还要感恩那些考不好的时候，感恩那些失败的经历，因为这些经历，让我们有机会学会了总结和反思。所以，我有一个错题本，每次考试做错的题，我都会记在错题本上，它提醒我下次不要再错。
当然，良好的心理一定是自信的心理！自信是成功的第一秘诀。所以，无论考试考得怎样砸，我们都不要失去信心，找到失败的原因后，就忘掉这次考试，带着信心，朝目标努力。我们要相信自己是最棒的！做最好的自己，而不是做第一。自己和自己的过去比，只要自己比昨天在进步，就是最棒的。我们不能天天想着超越别人，其实，超越自我更重要。当你把自己做到最好的时候，也许你就会成为最好的那个。当然，人生路上，没有最好，只有更好！那我们就做更好的自己吧！
同时，考试的时候千万不要作弊，作弊一方面是不诚信，让人看不起，更主要的是搬起石头砸自己的脚。我有个同学，成绩很好，但老是不自信，考场上能偷看别人一眼就偷看一眼，结果看到别人和自己的答案不一样，赶紧改，下了考场才知道自己写的对，后悔莫及。
而如果因为作弊考了高分，那样会有很多同学不服气。而且，我想，一个连考场上都难以克服自己作弊的人，将来参加工作了又怎么能够恪尽职守、廉洁奉公，怎么能够真正做到为社会服务呢？平时我们做模拟试卷的时候，老师家长一般爱把答案收走，怕我们做试题时候抄答案，但我的老师和我妈妈从来不收我的试卷答案，他们知道我是从来不作弊不抄答案的，因为我知道那是自欺欺人！而且，纸上的答案也不一定是就是完全正确的，很多次我做完题，一对答案，发现与我做的不同，我仔细再思考，感觉答案有问题，一问老师，果然答案是错的。所以，我们要相信自己，要自信！当然，取得高分是有秘诀的，我认为，取得高分的秘诀不是你做对了多少难题，而是你会做的题是不是全部做对了。所以，考场上一定要认真，不要因为马虎丢分，因为马虎丢的分是最冤枉的。我从小学开始，妈妈就经常告诫我，有些题不会做没有关系，如果什么题都会做，还上学干嘛呢？那不是神童了吗？有些题不会做没有关系，回头再好好学。但会做的题一定要尽量作对。提高正确率，减少失误率，这是高分的秘诀。因为你不会做的题大家一般也不会做，而你会做的题大家也一般会做，谁把会做的题全部作做对，谁一定是最高分！
三、勤于思考
我们每个人要善于思考，学习的捷径便是思考。孔子说：“学而不思则罔；思而不学则殆。”如果学习书本知识而不思考，就不能融会贯通，学以致用；如果只是苦思冥想却不认真读书学习，就会孤陋寡闻，才疏学浅。有许多同学常常报怨数理化太难，学不会，没日没夜地做题，成绩仍没有起色，我个人认为就是不善于思考。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”
牛顿从苹果落地导出了万有引力，有人问他有什么诀窍，他回答说：“我并没有什么方法，只是对于一件事情作长时间的思考罢了。”他还说：“我的成功归功于精心的思索。”
思考也需要我们下苦功夫，以“打破沙锅问到底”的精神去钻研，切不可不懂装懂。有时候，思考确实比做题痛苦，一种绞尽脑汁的痛苦，一种常人无法想象的痛苦，但如果你经常思考，它便变成了一种乐趣，一种具有挑战的乐趣，一种常人无法体验的乐趣！所以，我们学习各门功课，一定要想明白，要经常多问几个为什么，然后思考为什么，从不同角度的理解之后，再加上适当的习题练习，一定能够事半功倍！
四、重视课堂
五、养成阅读习惯
平时，我们要注意积累，特别是要养成阅读的习惯，多读课外书，涉及面一定要广，我读书，有科技类、历史类、文学类等等，当然，我在阅读上做的也很不够，还需要向更多的人学习。我上初中一年级的时候，我和我的同学们组建了“小书虫读书会”。我们制定了小书虫读书会章程，有我们的口号，我们有具体的计划，而且每一次参加人员都有记录和总结。当时，参加的同学积极性都很高，我们没有场所，就在学校的操场上，每周一次读书会。我们每次都统一在网上购买书，统一读同一本书，然后每周三下午放学后交流。开始的时候天气还可以，后来越来越冷了，学校让我们去学校的会议室去开。我给大家看看当时我们都读的什么书，还有我们的活动。让我妈妈放放幻灯片看看。大家还可以看看我们的活动内容。前天我看到国学会的图书室，里面宽敞明亮，国学会给我们提供了这么好的阅读学习场所，我可真羡慕大家能经常来这里学习读书。因为我马上要去郑州外国语上高中了，要是三年前能有这么一个场所，我想，我们的小书虫读书会一定会收获更大。我只有祝福小弟弟小妹妹们，你们要珍惜这样的机会和场所呀！
读书多了，语感就来了。现在语文考试已经变化很多。今年中招试题，很多人感觉难的不是数理化，而是语文。今年中招考试，我的数学和化学都是满分，但语文我不满意。今年川汇区语文最高分才考110分，我的语文考107分。这个分数排名也很靠前，从分数排名上来看我考的还算不错，但我自己不满意。因为距离满分120分还有十几分的距离，这说明我们大家在语文上都做的不好。为什么大家在语文上，都会丢失这么多的分数？我认为就是我们平时的阅读量不够。学语文不能只学书本。
英语的学习也是如此。很多人认为学英语就是背单词记语法，我认为这是一个笨方法。英语是英美国家的语文，所以，学习英语和学习语文一样，也要注意培养语感。培养英语语感有几个途径，第一个途径就是看原版英文电影。现在有很多好看的原声英文动画片，小时候我喜欢看那些奥斯卡获奖的英文原版动画片，向“白雪公主”“玩具总动员”“海底总动员”“小鹿斑比”“虫虫总动员”“阿拉丁”“狮子王”等，我妈妈收集了很多好看的原版动画片，大家可以问她网站。这样，既娱乐了，又锻炼了听力。现在我有时候也去奥斯卡电影院看很多原声电影，一是在紧张的学习生活中休闲一下，当然也是为了练习听力。因为电影里面的台词对白，都是经典。就像我们的电影一样，台词都是学习语言最好的地方。同时，我推荐学习英语的朋友，可以学习《新概念英语》这本教材，通过学习新概念一篇篇课文，既扩大了我们的阅读量，又让我们了解了国外的文化。有一套《英语小书虫》也很不错，都是名篇。我今天专门带来了。通过阅读它，可以让我们感受英语的魅力。我现在把我喜欢的这套英语小书虫赠书给国学会，希望对来这里学习的学弟学妹们有点用处。
同时，培养语感最好的途径是疯狂背诵，英语课文要一口气背下来，这让我受益匪浅。背得多了，词汇量自然变大，句型语法也掌握了，同时语感大大增强，谈到英语考试，语感绝对是做英语试题的最大法宝，有了它，便能所向披靡。我从来没有单独学习过英语语法和英语写作，不过，我的英语作文几乎每次都是满分。我觉得这都是得益于语感的培养。“背会唐诗三百首，不会作来也会偷”。英语作文也是如此。现在，我正在阅读英文版的《暮光之城》，可以说让我一举两得，一方面我终于在假期有时间坐下来阅读我喜欢的这套书，更重要的让我在阅读中感受到了英语的魅力！
六、积极参加各种活动，乐于助人除了学习，我们还要经常参加学校的社团活动。我是我们学校广播站的播音员。每周学校国旗下的演讲我也经常参加。同时我们要尽可能参加一些社会活动，多做公益，帮助帮助弱势群体，奉献我们的爱心，初三学习紧张，我参加的少了，在初一初二的时候，我经常跟着妈妈去孤儿院和养老院，参加公益活动可以培养我们的社会责任感和社会担当精神。而有了这些精神，我们才会更加珍惜我们今天的美好生活，才懂得今天的美好生活来之不易，我们也才能更好的自觉学习，并且乐于学习。
在学习中，我们还要懂得合作学习，相互借鉴。我从许多同学那里学到了很多有益于我自己成长的东西。比如从刚才我说的我的好朋友许思佳那里，我懂得了阅读的重要性。我们也要积极影响别人，乐于助人。我的很多同学都愿意坐在我的周围。因为对于同学们问我的问题，我总会耐心的给他们讲解，我给别人讲题与一般人不一样。我先要把与这个题相关的知识给他讲讲，然后再讲思路，讲完后让他自己做，做对了一般我还要再出几道类似的题测试一下是不是真掌握了，如果类似的题都会做了，才算把这个问题解决完。所以，我的很多同学，有问题甚至有时候不愿意问老师，都跑来问我。那问我问题会不会耽误我的学习时间呢？当然会，可是，大家想想，我虽然失去了一点时间，我是不是从中得到的更多呢？是的，首先我收获了友谊，我的很多同学都是我的好朋友，我帮助他们的同时就得到了他们的信任。其次我通过帮助他们自己也把许多知识复习了。而且，有很多同学问我的问题我自己也没有见过，通过与他们一起交流思考，让我有机会接触到更多的难题，进而锻炼了我的思考能力。所以，有时候，帮助别人的时候受益最大的却是自己，这是我的一个经验所得。
最后，特别提到的是，我们要学会休息。我每天坚持睡午觉，晚上也不熬夜。因为只有充足的休息才会让我们在学习时候精神百倍，磨镰不误砍柴工，每次别人问我经验的时候，我都会提到这个，因为这是我从小学到初中得到的一个经验。
我的学习心得主要就是这些，当然，不同的人有不同的方法，学会“因人而异”和“因地制宜”才是最重要的，我的方法你不一定照抄照搬，因为只有适合自己的才是最好的！我祝福在座的学弟学妹们都能找到适合自己的学习方法！
再次感谢国学会给我提供的这次机会！祝愿学弟学妹们，取得更好的成绩，实现自己的人生理想！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！非常感谢学校领导、老师们能给我提供这次机会让我谈谈我的教学心得。回顾自己这十几
年在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工 作态度，教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经算
是和大家探究和交流吧！
一、建立良好的学风
管理一个班级首先要强调纪律，强调班风。教一门课，一样要强调纪律，强调班风。我一直认为学习管理对于学生的学习来说是相当重要的，那么纪律是学习管理的必不可少的一部分。这几年来我担任班主任，也坚信良好的班风、学风，对于一个学生的成长，班级的进步是非常重要的。平时和其他老师谈起来的时候，大家都有同感：一般情况下，哪个老师的课堂纪律好，学生学习注意力就集中，哪个老师所教的学生的成绩就好，但也不是绝对的。严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的学风是学生学习的保证。因此，新学期开学，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。比如这个学期一开学，我就对全班同学说了这样一番话：“同学们，我很高兴今年能继续教你们的语文，咱们班同学脑子聪明，上进心强，老师不在意你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的，这样对于那部分差生来说，帮他们树立了信心。对于一部分不爱学习的同学上课不好好听讲，有想捣乱的趋势，这时候我就对他敲响警钟：谁好好学习我们就把谁当朋友，不好好学习，上课捣乱就是我们共同的敌人，对待朋友要像春天般的温暖，对待敌人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是：谁扰乱课堂就是不道德的，应受到大家的批评指责。警钟一敲把一部分学生身上的刺就敲下去了，如果谁上课影响了纪律，下课不这堂课的内容。为此“杀鸡骇猴”让每个孩子慢慢养成习惯，就为教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。老师们都说我们班的纪律好，上课省事，其实就是这样，我说讲过的内容孩子们错的极少。这就要求我们
思考自己班的现状，采用有效的教学方法，找到提高课堂效果的有效方法。
二、给学生树立自信心。
自信心是每个学生搞好学习的前提条件之一。拿破仑希尔说过，“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。”每个新学期一开始我会对学生说：对于语文学习来说没有差生，只要你们努力、勤奋，都可以学好语文。以前的语文成绩并不代表你以后的成绩，“笨鸟先飞”的道理大家都知道；你们通过学习之后，今天哪怕你考了60分，但明天你考了65分，这都是不错的进步”。同时，我还举一些小时候往年一些语文成绩不好，但通过自己的努力在考试中语文取得优异成绩的同学的例子，来激发学
生学习的激情。同时，采取一些奖励机制，每次测试90分以上的孩子，80分以上的孩子及进步大的孩子都有不同的奖励，让他们获得成功的喜悦，在他们心里树立起一个自信心。只要学生有了这样的激情和自信心，工作就算大功告成了。在期中考试过后的家长会上我仍然告诉学生及家长：对于语文学习来说没有差生，只要想学就可以学好，关键是态度问题，态度决定成败，决定命运，这句话一点都不假；并列举了我班语文进步最大的岳子健同学，升级时语文倒数第一，现在在前十，这是努力的结果，成绩是用汗水换来的。
三、平时语文教学中点点滴滴渗透、拓展语文知识
在学习生字词时，凡是遇到的多音字、形似字，我都会把这些字一一列举出来，让学生查字典记忆、掌握。例如：学习“披头散发”这个词语时，我会让学生说说散是读第几声，同时要掌握“散”的另外一个音，并组词，散文、散会。学习“笨拙”这一词语时，让学生掌握“相形见绌”的“绌”字等等。通过渗透让学生不仅掌握了书本中的生字词，同时也掌握了与之相关的生字词，比较记忆，记得更准。这样可以达到牢固掌握生字词的目的，因为每次考试前两面都是基础，狠抓字、词、句的训练。在讲课文时，提前引导孩子搜集资料，了解相关的信息，既帮助孩子预习，有培养孩子的搜集整理能力。另外，坚持读书积累，从我三年级接住这个班开始，我都要求家长配合老师，让孩子养成读书的习惯，刚开始家长不明白，不理解，现在家长了解了语文学习中阅读的重要性，不但可以帮助孩子提高阅读能力还能提高作文水平。为此，现在我们班92个孩子在册读书的已经83位，有几个孩子在家家长陪读，没钱书条。本次考试，我班的阅读已显成效。
四、团结协作是制胜的法宝
近几年来，我们学校倡导实行小组合作，因为合作可以实现双赢、共赢，共同进步。去年我们学校实行了真正意义上的集体备课，目的就是希望大家能发挥集体智慧，合作共赢。我确实感受到了集体备课给我们带来的好处：备课省力了，更精了，上课效率提高了。这就是发挥集体智慧的结果。我平时也经常告诉学生要多于同学交流、探讨，你有一个智慧，我有一个智慧，两个人交换就是两个智慧。发挥集体智慧，就需要大家做到为集体着想，没有私心。我们五年级语文组的七个老师做的都很好，每周一的教研活动在张校长、陈文平和曹毅主任的带领下，大家共研究商讨新的一周的教学内容、任务，人人说课即说目标，也说方法，大到主题，小道字词。真正做到了作文统一，教案统一，进度统一，作业统一。我感到你集体合作的愉快。
“一份耕耘一分收获”。只要我们用心去工作，用心去感受，我们也一定会收获很多的快乐。老师们，
为了我们的学生，为了我们的`事业，让我们用心忙碌吧！
谢谢大家！
各位领导、老师：
大家下午好！我教学经验不够丰富，所以无所谓经验介绍，只是希望能与各位老师交流一下，真诚的希望大家帮我将教育教学做得更好。下面就上次期末考试情况从以下三个方面做一简单介绍，不到之处望各位老师批评指正。
一、考试情况
我校六年级共有学生17人，参加考试16人，一人因多重残疾未参加考试，参考率为94%。语文总分为1218，均分为76，学区排名第一。
二、经验交流
1、多鼓励，让学生爱学语文。
无论成绩好坏，在上课时尽量给予每个人相应的关注。当我们提出一个问题时，通过观察不难发现除了积极发言的同学外，还有的同学会悄悄低下头，也有几个同学在犹豫不决，这时就需要给予这部分同学一定程度的鼓励，让他先敢于将自己的想法说出来，无论对错，这已经是一种进步了。若对了，会提高他的自信，若不对，最起码也让他知道即使错了也没什么，这样，无形中就会给全班同学一个信号：只要敢于说出自己的想法就已经很棒了。这样就会调动大家的积极性，让他们敢思考，多思考，最后变为爱思考，从而一步步去爱上学习语文。
2、加强积累，强化训练。
在平时抓紧基础知识的掌握及积累，在课堂上对一些重点题型进行强化训练，提高知识的运用能力。像看拼音写词语、形近字组词、根据课文内容填空主要还是依靠平时积累，而像修改病句、句型转换、阅读理解这类题目就需要多进行练习，让学生自己掌握方法，能够举一反三，从而慢慢形成良好的学习习惯，进一步提高教学成绩。
3、有针对性的进行辅导。
都是学生，但却是存在差异的，这就需要我们因材施教。一般情况下，对于学习能力强，自觉性较高的学生我们只需稍加关注，加以引导即可。而对于基础薄弱，学习能力较弱，没有养成良好学习习惯的学生，就需要我们多用心，留意其上课时的一举一动，及其学习状态，还有作业的完成情况及作业质量，从而帮助我们更好的、更准的给予其辅导，让他们一步一步的前进。
三、奋斗目标
争取在本学期期中统测中均分由76提高到78分，名次为第一。 以上这些只是我的一些粗浅认识和体会，希望大家能够指出不足，使我再学习、再改进。
各位领导老师：
大家上午好！
我是四间房一中的赵丽君。首先感谢中心校领导提供一个这样好的平台给我一次宝贵的学习机会。在此发言，我倍感荣幸和不安。谈不上什么经验分享，就是略谈一下我对语文教学方面的拙见。欢迎各位同仁 提出宝贵的建议和意见，给予指导，谢谢大家。
我个人认为语文学习向课堂要效率，老师精心的备课自不必说。前面好些老师已经分享了很好的学习经验，我就不谈了，我今天要讲的是平日的“日记引领”、写日记是一种很好的学习习惯，不仅关乎语文学习成绩的提高，他更是一笔宝贵的精神财富，让人一生受用，但据我了解学生似乎不想写日记，总是无话可说，觉得没啥可写。针对此种情况，我采取了“日记引领法”，取得了一定的效果，上学期我大胆的放手，让学生自己写日记，按他们的意思，不看不检查，只是每天提醒。我彻底的放手了。一次我突袭检查日记发现我班的某一同学。他竟然一连好几天的日记是“单词背写”、我当时非常的生气，这是一个语文成绩非常好的学生，学习态度很端正。我对他很是欣赏，很是喜欢，这样的情况，很是出乎意料。 我就一气之下把他的日记本在课堂上给撕了。回来之后我的心久久不能平静。我就把我的感受作为今天的日记写了：
9月27日晚19：35、
有一种爱叫做放手。有一种爱叫做放手，从教室回到我的屋里一个声音在嗓子里狂吼。一句歌词在耳畔回响，不断的回想，有一种爱，叫做放手。我放手了，我给了孩子们信任，且是充分的自由的信任，我为求得他们的共同进步，我迎合他们的心意，不作要求，不做检查，只因为彼此相信。可不经意的一个想法，微有自责的一个做法却让我瞬间变成了暴怒的雄狮，有种不可遏制地想要动手的狂躁。还好，我仍清醒，没有扬起我的巴掌，犯下了“滔天的罪行”，只是，我当堂撕了学生的日记。至此，我不知有没有伤害的孩子，我有没有过分，我有没有……此时我的眼睛湿润了，可见了该说什么呢，告诉他我有多喜欢他，多欣赏他，多偏爱他，多么的信任他。告诉他：爱之深责之切。告诉他，你是我心中的一颗星，一颗闪亮的星，一颗让我引以为荣的星。告诉他……到底告诉他什么？我的内心在挣扎，此时，我觉得手足无措；此刻，我深深的自责；此地，我的内心是如此的纠结。师爱，到底应以怎样的方式呈现？应不应该放手呢？
这是我当天的日记，第二天我拿他到班里读给同学们听，然后，我顺势对孩子们说：“同学们你的日记今天有什么可写的吗？”“有”，“就马上写”、八分钟的时间，绝大部分孩子都已完成。让大家分享几篇，很是感人。从那次起我就经常的实地取材与引领，一段时间下来有一部分学生成了生活的有心人，学会了写日记，不再害怕写日记，写作水平也有明显提高。这让我认定了：日记引领一定要坚持下去。
以上是我的一点拙见，谢谢大家！
尊敬的领导、老师们：
上午好！说实话，让我做语文教学经验交流发言，我有些诚惶诚恐，战战兢兢。在座的老师都是语文教学的行家里手，对于小学毕业班的语文教学，我很没有发言权，所以，在此不存在经验介绍，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到抛砖引玉的作用，真诚的希望在座的各位帮助我把毕业班的语文教学做得更好。我的做法总结起来有以下两点:
一、良好的班风学风是学习的关键。
经常听到有老师跟我说：“你六(5)班的纪律真好，孩子们都很听话。”每当我听到这句话时，我都感到很欣慰。我想这位老师的评价恰恰是我们班能取得较好成绩的一个重要原因吧！下面我就谈谈我在教学中的几点做法。
1、激发学生的学习兴趣。从学期开始，我班就积极开展“小组争优”活动。每个星期评比一次，项目包括平时作业情况，上课听讲情况，发言情况等，排名前三的周末作业减免（孩子们最在乎作业），因此大家学习劲头十足。
2、充分发挥班干部的带头作用。我班的班长侯柯汝同学，自律性很强，我把班上的一切事物都交给她管理。同时选拔几个成绩好又有责任心的学生当小组长，共同管理班级。每天早上一来领读员就带领学生读背书，班长负责督促纪律；早读下课组长负责检查前一天晚上的家庭作业。然后及时反馈给我。我就能及时掌握学生的作业完成情况。从而更好的了解学生的学习情况并及时纠正学生的学习态度。
3、让孩子体会到自己的价值。姚校长发过一篇微信，让每个孩子有事干，自觉地孩子就有了自律性。本学期我们班几乎人人有责任，大到班长，小到卫生值日组长，几乎每个人都有职务。孩子们感受到了自己存在的价值，班级离不开他，都想做个乖孩子，学习氛围自然而言就好了。
特别值得注意的是要关注一些后进生的思想转变，临近毕业是一个非常时期，很多学生的心思都不在学习上，一有风吹草动就要在班上进行思想教育，六年级的学生在很多程度上都有自己的认知，发现问题我一般拿到班上，集体讨论然后晓之以情、动之以理，让学生自己明白是非对错从而端正学习态度，形成良好的学习氛围。
二、抓好教学，努力提高教学效率。
大家都知道，教学成功的最大秘诀就是建立和谐的师生关系，再加上采用正确的教学方法。我从基础、阅读、习作三个方面谈谈我的做法：
1、夯实基础：平时要求学生晨读、早读，多读多悟。每篇课文都读，选重点熟读精点背诵。为了尽快使学生掌握最重要的需要积累的词句段篇，凡是课本上规定需要背诵的课文、段落、格言、诗句等内容，必须熟练背诵，然后默写。有时间我就检查默写。对于生字、重要词语，让学生听写，听写过后立刻由老师或小组长批改，有错立即快速订正三遍，紧接着进入下一课词语的听写准备，然后，把这些写错的词语在作业本上集中起来多写几遍；最后同桌互相听写自己每一课写错的词语，争取这一次无错字。
2、提高阅读能力。教给孩子做阅读题的方法。比如：善于抓住中心段落，答题时步骤清晰，语言表述完整等。然后针对具体的阅读段落多加练习。
3、加强习作。写作，大多数人都觉得特别烦恼。如何让学生的习作写得语句通顺，语言优美，我想这是大多数人面临的一个难题。
我的作文训练方法是：
①、大量阅读。我要求学生每天睡前阅读半小时，并积累好词佳句。我始终坚信作文只有厚积才能勃发。
②、精讲多练。除单元作文以外，不放过书本上每一次的小练笔机会，要求并指导学生去写。对于写的好的要讲评并表扬。
③、精批细评。这个环节非常关键，在批改作文中，我是最卖力的。错字标点都圈出来让学生自己改正、遣词造句好与不好都画出，等等。分发作文时，还要花一节课的时间来点评。有点进步的点名鼓励，写得好的大肆表扬，然后拿出几篇有代表性的来进行详细的点评，这样大大的激发了学生写作的欲望。
总之，学无止境，教无定法。没有必胜的诀窍，只有更适合的方法。我不知道我所说的方法对您来说是否适合。这只是我在教学中摸索出来的几点不成熟的心得体会，讲得不对的地方请大家批评指出。
谢谢大家！
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