下面是小编收集整理的与朱元思书练习题及答案，本文共12篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文。文言文与朱元思书练习题及答案，我们来了解一下。
《与朱元思书》这篇文章用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。通过课文《与朱元思书》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“与朱元思书练习题”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。
与朱元思书练习题由语文网小编整理，仅供参考：
1、测测你的注音速度!(又快又准!)
缥( )碧 无碍( )
负势竞( )上 泠泠( )作响
嘤嘤( )成韵 鸢( )飞戾( )天
互相轩( )邈( )
2、写出汉字
经lún_____世务 kuī_____谷忘fǎn_____ 横kē_____上bì_____ 急tuān_____甚箭 在zhòu_____犹昏 风烟jù_____净
3解词
1夹岸高山 2负势竞上 3互相轩邈 4争高直指 5泉水激石
6泠泠作响; 7好鸟相鸣 8千转不穷 9鸢飞戾天者 10望峰息心
11经纶世务 12窥欲忘反 13横柯上蔽 14在昼犹昏 15疏条交映
4.下列加线词语解释有误的一项( )
A.风烟俱净(都)B.一百许里(许多)C.皆生寒树(都)D.窥谷忘反(返回)
5.下列句中加线词含义相同的一项是( )
A.天下独绝 猿则百叫无绝 B.一百许里 猿则百叫无绝
C.风烟俱净 皆生寒树 D.在昼犹昏 有时见日
6、通假字：窥谷忘反 通
7、词类活用
任意东西 负势竞上 互相轩邈
8按要求填空：
.这篇文章从文体上看，应是一篇 ，介绍 了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，
在描绘奇山时，紧扣 的特征。
9.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )
A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的’整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
10.对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是 ( )
A.风烟俱净：烟雾都消散尽净。
B.窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
C.经纶世务：治理社会事务。
D.嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听，如诗一般押韵。
11.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是____________________。(请用文中的一个四字短语作答)，并且重点从________________和_______________两方面进行了描绘。
12.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是__________________,_______________
_____;____________________,____________________。(用课文原句填空)
13.文中写出的富春江的特点是________________________。
14.把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：________________________。
15.下列说法不正确的一项是( )
A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D.第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
16.解释下列句中加线词的意思。
(1)风烟俱净，天山共色。共色：__________________
(2)奇山异水，天下独绝。独绝：__________________
(3)水皆缥碧，千丈见底。缥碧：__________________
(4)负势竞上，互相轩邈。轩：_______________ 邈：________________
(5)泉水激石，泠泠作响。泠泠：__________________________
17.写出文中概括富春江山全貌的句子并翻译。
句子:_______________________________________________________________________。
翻译:_______________________________________________________________________。
18.
(1)文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者__________________________的情态。
(2)在分写“异水”时，用“______________________”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
(3)在分写“奇山”时，通过响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的______________的特点。
(4)通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，含蓄表达了作者_______________________
_____________________________________________________的思想。
(5)“横柯上蔽，在昼犹昏”文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文_____________________
________一句相照应。
19.翻译句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
___________________________________________________________________________。
14.翻译句子:争高直指，干百成峰。
________________________________________________________________________。
20.翻译句子：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
21.翻译句子：横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________。
22.《与朱元思书》的作者是_________(朝代)时期的 ，(人名)字__________。
23.《与朱元思书》描写富春江的美景时，抓住山_______________水_________________的特点，反映出作者_____________________的生活情趣。
24.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?
____________________________________________________________。
25.本文是从视觉和_________角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“________________，
_______________”(用原文回答)的特点。
26.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果?
____________________________________________________________________。
27.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨?(用原文语句回答)你怎么理解他发出的这些感慨?
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________。
28.“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点?由此你想到《三峡》的哪些句子?
___________________________________________________________________________。
29.从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________。
4.B 5.C 9.B 10.D
11.天下独绝;山;水
12.鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
13.清澈 湍急
14.负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰
15.D
16略
17.句子：风烟俱净，天山共色。翻译：略
18.(1)从容出游，怡然自得(或：舒畅自如，游兴极浓等);(2)千丈见底;(3)幽静(或：寂静、静等);(4)爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣;(5)皆生寒树。
.略
22.南朝梁;吴均;叔庠
23.奇(高、险);异(清、急);厌弃世俗，寄情山水，向往自然;
24“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
25听(听觉) 奇山异水，天下独绝
26加深感受，使人如同身临其境
27.第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。
28.写出富春江水迅疾凶猛; “虽乘奔御风，不以疾也。”
29.泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
《与朱元思书》文言文练习题及答案
阅读下面文言文，按要求回答1－2题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）
1．选出加粗词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ）
A．一百许里
B．百千人大呼
C．千百成峰
D．赏赐百千强
2．翻译与理解。
（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。
_________________________________________________
（2）简单赏析文中画线句子的写法。
_________________________________________________
参考答案：
1．A
2．（1）急流比箭还快，凶猛的`浪像奔马。
（2）该句用了正面和侧面描写相结合的方法，突出了水的清澈透明。
一．解释下列加点的词语。
1．①飞奔的马 ②通“返”， 返回 ③ 顺、随 ④作：发出 ⑤ 遮蔽（遮住，遮掩） ⑥同样 ⑦左右、多 ⑧往高处伸展（只写“高”扣0.5分）⑨凭借或依靠⑩平息或停止
二．用现代汉语翻译下列句子。
1．湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。
2．乘船随着江流飘荡，随心所欲地任船所至观赏景物。
3．（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。
4．蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
5．风停了，那空间的烟雾都消散净尽，晴朗的天空与青青的远山融为一色。(我乘着船）随着江流飘流荡漾，随心所欲地任凭船儿东西漂泊(欣赏景物)。
6．江水呈清绿色，深深的江水清澈得能见到水底。游动的鱼儿和细小的石子，直看下去，可以看得清清楚楚，毫无障碍。
三．简答题
1．该句用了正面和侧面描写相结合的方法，突出了水的清澈透明。
2．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。或:蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
3．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
4．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
5．加深感受，使人如同身临其境。
6．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。
7．清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。
8．示例：（1）山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。
（2）富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。
9．(意思相近，结构相似即可）①示例：百里江水皆缥碧 ②示例：寒树间好鸟相鸣
10．（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。
11．听觉 ；奇山异水 天下独绝
12．表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生，意欲归隐的思想感情。
一．解释下列加点的词语。
1．①猛浪若奔 ②窥谷忘反 ③从流飘荡 ④ 泠泠作响 ⑤ 横柯上蔽
⑥天山共色⑦ 一百许里⑧ 互相轩邈 ⑨负势竞上⑩望峰息心
二．用现代汉语翻译下列句子。
1．急湍甚箭，猛浪若奔
2．从流飘荡，任意东西。
3．经纶世务者，窥谷忘反
4．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
5．风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
6．水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
三．简答题
1．简单赏析“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”这个句子的写法。
2．从听觉方面描写景物的对偶句是＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？
4．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的`山“奇”在哪里？水“异”在哪里？
5．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？
6．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？
7．阅读本文第二段，概括富春江水的两个特点。
8．简答（不得直接摘抄原文句子）
（1）说说富春江景色的总体特征。
（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。
9．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)
①两岸连山无阙处， ②石潭上竹树环合，
10．与《三峡》比较两篇短文的异同。（3分）
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
11．(用原文回答)本文是从视觉和_______角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“____________，_______________”的特点。
12．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
《与朱元思书》阅读练习题附答案
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
一、根据课文原文填空：
1.__________，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，__________，__________。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。__________，__________。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，__________-;好鸟相鸣，__________-。蝉则-__________，猿则-__________。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日
2..给下列加点的字注音
①水皆缥碧，千丈见底。
②泉水激石，泠泠作响。()
③好鸟相鸣，嘤嘤成韵。()
④鸢飞戾天者，望峰息心。(
3.指出下列各组中的加点词的不同用法。
①水皆缥碧()
②急湍甚箭()
③互相轩邈()
④泠泠作响()
⑤鸢飞戾天者，望峰息心()()
⑦蝉则千转不穷 穷：
⑧好鸟相鸣 鸣：
⑨窥谷忘反： 反：
4。解释下列句中的加点字。
①一百许里许：
②遂许先帝以驱驰许：
《三峡》和《与朱元思书》随堂练习题及答案
[甲] 三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
[乙] 《与朱元思书》
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
小题1:解释下列划线的词。（4分）
（1）沿溯阻绝（ ） （2）猛浪若奔（ ）
（3）故渔者歌曰（ ） （4）经纶世务者（ ）
小题2:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）素湍绿潭，回清倒影。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心。
小题3:找出甲、乙两文中所使用的通假字各1个，并写出其意思。（4分）
（1）甲文中_______通_______，意思是_____________________________________
（2）乙文中_______通_______，意思是_____________________________________
小题4:乙文中从侧面表现水的清澈的句子是 ；以声音来反衬山林之静的句子是 。（4分）
小题5:甲、乙两文都写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之_____________，乙文侧重于写水流之____________；甲、乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来突出_____________，乙文以“有时见日”来突出____________。（4分）
参考答案：
小题1:（4分）（1）逆流而上（2） 飞奔的马 （3）所以 （4）筹划
小题1:（4分）（1）（2分）译文：白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。（2）（2分）译文：极力追求名利的`人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。
小题1:（4分）（1）“阙”通“缺”，中断 （2）“反”通“返”，归，回去。（另有：“转”通“啭”等，只要找到两个即可。）（2分，每小题1分）
小题1:（4分 游鱼细石，直视无碍 ；蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
小题1:甲、乙两文都写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之疾或快____，乙文侧重于写水流之__急或猛___；甲、乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来突出__山之高__，乙文以“有时见日”来突出树之密、
略
1、名句：
天下佳山水，古今推富春。(元·吴桓赞)
钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。(唐·韦庄)
三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。(宋·苏东坡)
一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。无声诗兴有声画，须在桐庐江上导。(清·刘嗣绾)+
2、本文总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。
3、文中从侧面表现水的清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
4、作者描绘异水时，抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。
5、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙：有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。
6、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
[学在课前]
1．给下列加点字的字注音。
泠泠作响（ ）缥碧（ ）急湍（ ）鸢飞戾天（ ）（ ）
轩邈（ ）（ ） 嘤嘤（ ）成韵
2．解释下列加点字。
（1），风烟俱尽（ ） （2），从流飘荡（ ）（3），一百许里（ ）
（4），水皆缥碧（ ） （5），直视无碍（ ）（6），急湍甚箭（ ）
（7），皆生寒树（ ） （8），负势竞上（ ）（9），互相轩邈（ ）
（10），争高直指（ ） （11），千转不穷（ ）（12），鸢飞戾天（ ）
（13），望峰息心（ ） （14），经纶事务（ ）（15），窥谷忘反（ ）
（16），横柯上蔽（ ） （17），在昼犹昏（ ）（18），疏条交映（ ）
3．文学常识填空。
（1），本文作者 ，字 、朝 文学家。本文选自后人所编辑的《 》。
（2），作者描绘富春江水的.奇丽多姿，极有层次：第一段总写山水之美，概括为“ 、”八个字；第二段写“ ”二字，抓 和 特点；第三段又分写“ ”，多层次展开描绘。
[课堂探究]阅读语段，回答问题
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．选出下列加点字的解释有误的一项。（ ）
A、蝉则千转不穷（尽）B、负势竞上（凭依）C、横柯上蔽（隐蔽）D、好鸟相鸣（美丽）
2．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。（ ）
A、从流飘荡 B、任意东西 C、互相轩邈 D、天下独绝
3．下列加点字不是虚指的是（ ）
A、自富阳至桐庐，一百许里 B、水皆缥碧，千丈见底
C、争高直指，千百成峰 D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
4．下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（ ）。
A． 风烟俱净，天山共色 B、水皆缥碧，千丈见底
C、夹岸高山，皆生寒树 D、此人—-为具言所闻
5．中从侧面表现水清澈的句子是：
6．本文有从视觉方面描写景物的，也有从听觉方面描写景物的，请分别找出两方面的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。
（1），视觉上的对偶句
（2），听觉上的对偶句
（3），表达效果
7．将下列句子翻译成现代汉语。
（1），急湍甚箭，猛浪若奔。
（2），鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（3），横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
与朱元思书练习题
[基础知识训练]
1、给下列加点的字注音：
①.水皆缥碧，千丈见底。( )
②.泉水激石，泠泠作响。( )
③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。( )
④.鸢飞戾天者，望峰息心。( )
2、指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。( )
①.
欲穷其林。( )
猿则百叫无绝( )
②.
空谷传响，哀转久绝。( )
鸢飞戾天者，望峰息心。( )
③.
果如鹤唳云端。( )
3.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。字__________，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”
4.这篇文章从文体上看，应是一篇 ，介绍 了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧扣 的.特征。
阅读语段，答文后题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
5、指出下列各句中有通假字的一项是( )
A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见日。
6、下列句子不是骈句的一项是( )
A.从流飘荡，任意东西。 B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。 D.负势竞上，互相轩邈。
7、指出下列句中加点词的活用特点。
①风烟俱净：______________ __
②望峰息心：________________________
8、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9、“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[探究拓展训练]
与陈伯之书(节选)
丘迟
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢!所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉?想早励良规,自求多福。
10、下列加点词语意思不完全相同的一项是( )
A.见故国之旗鼓 每见壁间题字
B.杂花生树，群莺乱飞 摆扑丛树中
C.廉公之思赵将 学而不思则罔
D.人之情也 故少之日，得学之功十五
11、文中描写景物的句子是
12、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是
13、文中的“将军”指代( )
A.廉颇 B.吴起 C.陈伯之 D.丘迟
14、翻译下面的句子
廉公之思赵将，吴子之泣西河
译文：
参考答案
21、《与朱元思书》
1、略 2、①尽，完 走完 ②停止 消失 ③至 叫 3、吴均 南朝 叔痒“吴均体” 4、山水小品 “千丈见底”“直视无碍” “争高直指，千百成峰” 5、C 6、B 7、①形作动 消失 ②使动用法 使……平息 8、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 9、其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活 爱慕美好自然，避世退隐 10、C 11、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。 12、人之情(人的思乡之情) 13、C 14、廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。
《与朱元思书》练习题
甲文
一个人的脑子，容量总是有限的，与朱元思书习题精选。这方面想得多，那方面就想得少了。脑子里过多地想着一顿佳肴、一件漂亮衣服、一架好无线电收音机之类，就不可能有更多的精力和时间去考虑工作和劳动的问题。
鲁迅的一条裤子穿了好几十年。孙伏园受周老太太之托，劝他换一条新棉裤。鲁迅说：“岂但我不穿棉裤而已，你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花，我不愿意换。你再看我的铺板，我从来不愿意换藤绷或棕绷，我也从来不愿意换厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”
是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗?当然不是；是鲁迅吝啬吗?当然更不是。鲁迅对青年、对革命，向来是十分大方，慷概的。鲁迅深刻地领悟到这一真理：工作容易被安逸的生活所累。许多人都会有这样的经验：物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力；可以养成人们拖拉懒散的作风。此其一。
其二，如果你是一个国家干部或者先进的劳动者，还得考虑到你的一举一动都会对周围的人产生影响。
高尔基在回忆列宁的时候，写道：“生活俭朴，没有烟酒的嗜好，从早到晚忙于复杂而又困难的工作，他完全不会关心自己，可是仔细地注意同志们的生活。”高尔基感到，列宁有一个生活逻辑：“人们生活过得坏，那就是说，我也应当过得坏。”
当大多数人生活水平还比较低的时候，你在生活上过份突出，一方面容易脱离群众，另一方面如果相互效尤，形成风气，也就会无形中浪费了本来可以节省下来的国家物质财富。
其三，一个人开始学会大手大脚花钱的时候，他总是有条界线的，这就是限于自己的劳动所得。但是，由俭入奢易，由奢入俭难。大手大脚花惯了，那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线，即使是马其诺防线，也是可以被自己的贪欲所攻破的。由于平时胡花乱用而堕落为贪犯、盗窃犯的，不是在“三反”“五反”斗争中发现过吗?
乙文
(曹操无论在政治远见、军事才能、文学才华上，都比刘备强。然而曹操却没有去请诸葛亮，诸葛亮让刘备得到了。)
究其缘故，余以为原因有三：
按现在行政区划看当时，曹操在许昌，诸葛亮隐居南阳，同在一个省份，遗憾的是曹操却不知道有这么一位经天纬地之才。那个时候没有人才交流中心，没有人才数据库，更没有像现在这样的供需双方见面的人才交流会。曹操选择人才只能在自己认识的小圈子里，或是靠身边人的推荐。一句话，他信息不灵，这是他难以跨越的时空界限。只能说，悲夫，阿瞒!此其一。
话又说回来，假如曹操当时知道诸葛亮的才华，先于刘备去顾茅庐，恐怕孔明先生也不会加盟曹操的政治集团。盖因阿瞒口碑不好，被看作奸诈无信之徒，单就他杀了于他有救命之恩的吕伯奢一家，奉“宁可我负天下，不可天下人负我”的哲学为人生宗旨，足见这个人的道德品质不如刘备。他一方面求贤若渴，一方面又嫉贤妒能。人才不能为我所用则杀之，如沮授，人之才过我者杀之，如杨修。这样狭小的肚量，怎样让天下之士心甘情愿地追随其后?此其二。
曹操还有一个致命的弱点，就是他的事业名不正言不顺，“挟天子以令诸侯”的帽子被扣在脑袋上。虽然他在讨董卓，征乌桓，统一中国北方等事件上显示了政治家的雄才大略，但在以汉室为正统的人眼中却是逆贼。刘备即使从事过织席贩履之类的低级职业，却因血统高贵，是汉景帝之后而被看作正宗。所举旗不被天下人承认，百姓们怎能云集其麾下?此其三。
1.甲、乙两文的结构形式相同，都属于______(并列 包容 主次 递进)式。不同的是甲文从对工作、对他人和社会风气的影响、对个人道德修养的影响三个方面来分析说理；乙文分别从______、______、______三个方面将曹操(孟德、阿瞒与曹操同为一人)与刘备进行比较。
2.请分别概括两文三个方面和论点。
甲文：①_____________________________________________________________
②不节俭就会产生不良的群众影响。
③___________________________________________________________________
乙文：①_____________________________________________________________
②___________________________________________________________________
③在以汉室为正统的人眼中，曹操是逆贼，刘备是正宗。
3.两文中都有举例论证。甲文中举了鲁迅、列宁俭朴的实例，说服力极强。乙文中举了曹操杀害恩人吕伯奢一家的例子，来具体说明他______；举了他杀沮授和杨修的例子，来说明他______。
4.甲、乙两文都引用了名人来作论据。乙文中引用曹操“宁可我负天下人，不可天下人负我”的人生哲学，来证明他奸诈无信的品行，语文试题《与朱元思书习题精选》。甲文中暗引北宋司马光的格言“________，______”来说明节制物欲、保持节俭的重要。以上两处名言都比较短，而在甲文第二段中直接引用了鲁迅的一段话，这样引用有什么好处?
____________________________________________________________________
5.用疑问的方式加重语气来表达确定的’意思，是反问。反问句式比一般陈述句不但语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。请你用波浪线画出乙文中的两个反问句。将甲文中的一个反问句改为陈述句：___________________________________________________。
6.“喻巧而理至”，一两个恰到好处的比喻，可以省去繁文缛节，并能使道理深入浅出。甲文中用“马其诺防线，也是可以被自己的贪欲所攻破的”揭示了______的重要，大手大脚的______。
乙文第二段中“那个时候没有……人才交流会”句则运用了______的修辞方法，从句意上看，说明那个时代______，从语言风格上看，富有________感。
7.从总体上看，甲文的三个方面紧紧围绕“俭以养德”四个字来阐述道理；乙文的三个方面始终围绕________这个问题来分析原因。甲文的三个方面不平均使用笔墨，对象的范围大小不一；乙文的三个方面，用力比较________。
答案
1.并列 信息 品德、血统
2.①不节俭就会影响工作③奢侈会导致犯罪 ①曹操信息不灵 ②曹操的道德品质不如刘备
3.奸诈无信 嫉贤妒能
4.由俭入奢易，由奢入俭难 直接引用鲁迅原语，材料确凿可信。从一条棉裤扩展到更多的方面恰好充分展示鲁迅的节俭作风。而且借鲁迅之口引出一句哲理性的语句，更能征明文章的中心论点。
5.“这样狭小的胆量…”“所举旗帜……”由于平时胡花乱用而堕落为贪犯、盗窃犯的，在“三反”“五反”斗争中就发现过
6.节俭 危险 排比 信息不灵 幽默
7.招揽人才平均
《与朱元思书》同步练习题
一、练习
⒈注音。
湍( ) 鸢( ) 戾( )
嘤( ) 庠( ) 泠( )
⒉下面句中含有通假字的是( )
A?千丈见底 B?有时见日
C?窥谷忘反 D?泠泠作响
⒊解释句中加点的词。
①一百许里( ) ②急湍甚箭( )
二、延伸
(一)
[甲文]
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
[乙文]
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
⒌解释加点的字。
良多趣味( )
属引凄异( )
泠泠作响( )
③蝉则千转不穷( ) ④横柯上蔽( )
⑤经纶世务者( ) ⑥任意东西( )
⒋在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
视觉：
听觉：
表达效果：
经纶世务者( )
⒍甲文先写山，后写水，层次井然。写水是按 (顺序)写的。乙文则是按 顺序来写的。
⒎两文在写景方面有什么相同之处?
⒏甲文总写三峡的特点是什么?乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么?分别用原文语句回答。
⒐乙文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情?
⒑假如你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何开发这两个地方?简要回答。
(二)
黑山在县(河南修武县)地北白鹿山东，清水所出也。上承诸陂(山坡)散泉，积以成川，西南流屈曲。瀑布垂岩，悬河注壑，二十余丈，雷扑之声，震动山谷。左右石壁云深，兽迹不交，隍(沟壕)中散水雾合，视不见底。南峰北岭，多结禅栖之地(禅栖之地，修行僧人的居住地);东岩西谷，又是刹灵之图(刹灵，寺院;即“浮图”，佛塔)。竹柏之怀，与神心妙远;仁智之性，共山水效深，更为胜处地。其水历涧飞流，清泠洞观(泠，清凉;洞观，水清可见底)，谓之清水矣……清河水又南，与小瑶水合。水近出西北穷溪，东南流注清水。清水又东南，吴泽陂水注之。水上承吴陂于修武县之故城西北。(节选自《水经注》)
⒒解释句中加点的字。
①上承诸陂散泉( )
②多结禅栖之地( )
③其水历涧飞流( )
④清河水又南，与小瑶水合( )
⒓用原文中的话回答问题。
①清水有一河段很险奇，作者是怎样描写这一河段景观的?
②除自然环境外，清水流域被人尊为“胜处”的原因是什么?
③作者怎样解释清水得名的原因?
⒔上面一段文字先写明清水的 ，再介绍了清水的走向与 ，着重描写了清水两岸的` ，解释了清水 ，交代了清水支流的 。
《与朱元思书》能力提升题答案
一、自主练习
⒈tuán yuān lì yīnɡ xi?ng l?ng ⒉B C ⒊①左右 ②水势急 ③穷尽 ④树枝 ⑤筹划，治理 ⑥向东，向西 ⒋横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。表达效果：句式整齐，音韵和谐;对比立意，相映成趣。
二、阅读延伸
(一)⒌真，实在 接连不断 形容水声的清越 筹划，治理 ⒍夏、春、冬、秋(或季节);先总后分(或总分) ⒎两文都做到了动静结合，都从视觉和听觉方面去写景，使人如同身临其境 ⒏甲：三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 乙：奇山异水，天下独绝 ⒐表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。 ⒑在三峡修建水利工程，同时搞旅游开发。在富阳到桐庐一带搞旅游开发。(要抓住两个地方的特点来谈。)
(二)⒒①连续 ②结交，结合 ③经过，经 ④凑到一起 ⒓①瀑布垂石→视不见底 ②南峰兆岭→更为胜处地 ③其飞历间→谓之清水矣 ⒔水源 险奇 石壁云深 得名由来 流向
《与朱元思书》基础知识练习题
1、给下列句中加粗的字注音：
①水皆缥碧( ) ②互相轩邈( )
③泠泠作响( ) ④鸢飞戾天( )( )
⑤嘤嘤成韵( ) ⑥经纶世务者( )
2、下列句子中含有通假字的一项是( )
A、夹岸高山，皆生寒树。 B、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
C、疏条交映，有时见日。 D、游鱼细石，直视无碍。
3、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A、急湍/甚箭，猛浪/苦奔。 B、疏条/交映，有时/见日。
C、经纶/世务者，窥谷忘/反。 D、泉水/激石，泠泠/作响。
4、解释下列句子中加粗的词语。
①风烟俱净，天山共色。( )( )
②从流飘荡，任意东西。( )
③急湍甚箭，猛浪苦奔。( )( )
④负势竞上，互相轩邈。( )( )
⑤蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。( )( )
⑥芬飞戾天者，望峰息心。( )( )
⑦经纶世务者，窥谷忘反。( )( )
5、按要求写出句子。
①写登舟纵目总体感受的：________________________。
②写江上放舟自由情态的：_________________________。
③概括赞叹富春江景的：___________________________。
④写富春江水清澈的：____________________________。
⑤写江流气势磅礴的：_______________________。
⑥写听觉感受的：__________________________。
6、填空。
《与朱元思书》选自______，作者是______，字______，______文学家。
7、翻译句子。
①奇山异水，天下独绝。
_____________________________________________________________。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
______________________________________________________________。
③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
_______________________________________________________________。
④鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
______________________________________________________________。
⑤横柯上蔽，在昼犹昏。
______________________________________________________________。
二、补写一封结构完整的书信
《与朱元思书》是一篇无头无尾的.文章，但与晋宋时期简牍体的比较分析来看，其风格极为合拍。当时的书简体大都信笔拈来，随兴而只止。而且这种文体直到清末依然不衰，是为四六体的典范。但是，既然是一封无头书，就有他的可利用之处。为此，可要求学生用现代书信的格式，保持原文的语气，语调，补出全文的开头和结尾，写成一封结构完整的现代书信。对于高中的学生来讲，写信并不是一件十分困难的事，难的是基于这篇原文而把一封古今结合的信写好。
【参加答案】
一、1、①piǎo ②miǎo ③líng ④yuān lì ⑤yīng ⑤lún
2、B
3、C
4、①全、都 一样的颜色 ②顺、随 ③快 飞奔的马 ④高远 ⑤通啭鸟叫声 穷尽 ⑥至平息 ⑦筹划 通返
5、①风烟俱净，天山共色。②从流漂荡，任意东西。③奇山异水，天下独绝。 ④水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。⑤急湍甚箭，猛浪苦奔。 ⑥泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。
6、《艺文类聚》 吴均 叔痒 南朝梁
7、①奇特的山，奇异的水，独一无二。②湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。③蝉不停地叫着，猿不停地啼着。④那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心;治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就)流连忘返。⑤横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。
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