政协活动组发言稿

下面是小编为大家整理的政协活动组发言稿,本文共3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助您。

政协活动组发言稿

根据市十二届政协三次会议精神,政协某某联络组工作的总体要求是:高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表重要思想为指导,进一步学习贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会和中共某某市委十届九次全体(扩大)会议精神,坚持团结和民主两大主题,以小组活动为载体,组织委员积极参与政协活动,认真履行委员职责,努力提高履行职能的质量,增强参政议政的实效,围绕中心,服务大局,发挥优势、形成合力,突出工作重点,为某某地区的经济跨越发展而不懈努力。20我们主要做好以下工作。

一、           开展多种形式的学习活动

1、    组织委员认真学习十六大和十六届三中、四中全会精神,明确我们在新时期、新阶段的历史任务,不断探索工作新路子,不断提高政协工作的水平。通过学习,每个联络组成员撰写2―3篇心得体会,并举办一次学习心得交流会,以推动学习活动的深入开展。

2、    结合我国面临的国际国内新形势、新任务,加强对市场经济理论、世贸规则、法律法规和现代科学技术知识的学习,

3、    组织委员认真学习政协知识和统战理论,准确把握新时期统一战线和人民政协工作的基本理论,宣传统一战线和人民政协的性质、地位、作用,扩大社会影响,为政协工作创造良好社会氛围。

二、         积极开展视察调研,及时反映社情民意

1、    我们根据市政协的工作要求,每季度搞一次活动,具体做到“四落实”,即时间、地点、内容、责任人落实,并及时汇总活动情况。

2、    围绕中心,促发展,凝心聚力作贡献,是我们政协的`基本职能。今年我们将围绕个私经济的发展问题,失地农民的保障问题,以及学校陪读现象等问题开展调研、视察活动,为三个文明建设建言献策。

3、    开展“五个一”活动。根据市政协十二届三次会议精神,组织委员广泛开展“写一件提案,参加一次调研,献一条良策,引一个项目或一笔资金,办一件实事”的五个一活动,激励政协委员履行职能,建功立业。

4、    及时反映社情民意,要把反映社情民意作为政协委员应尽的义务,自觉保持同本界别群众的联系,关心群众疾苦,体察群众情绪,了解和反映群众的意见和要求,每个委员全年至少反映社情民意信息1―2条。

5、    响应市委“文明在行动”号召,按照各镇“文明在行动”系列活动的内容,组织政协委员积极参与。

三、  服从服务于经济建设这个中心,努力塑造政协委员的新形象

年,是全面完成“十五”计划的重要一年,是实现“两个率先”跨越奋进的关键一年。各位委员要按照政协工作的要求,积极参政议政。既要做好本职工作,又要贴近社会,紧靠各界人士,关注和解决人民群众生产、生活中的实际困难,化解矛盾,改善投资环境,增强责任感和使命感,为地区经济跨越式发展而不懈努力。

各政协委员要严格要求自己,做到自尊、自爱、自重、自省,要在政治上理论上提高素质,要树立大局意识,责任意识,开拓创新意识、廉洁自律意识。积极参政议政,做善于思考的模范、解放思想、与时俱进的模范,勇于实践、锐意创新的模范,在各自的岗位上确立更高的目标定位,更高的工作要求,按照“务实、创新、争先”的要求,努力做好新时期政协工作。

政协联络组学习活动计划

根据市十二届政协三次会议精神,政协某某联络组2005年工作的总体要求是:高举xxx理论伟大旗帜,以“三个代表重要思想为指导,进一步学习贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会和中国共产党某某市委十届九次全体(扩大)会议精神,坚持团结和民主两大主题,以小组活动为载体,组织委员积极参与政协活动,认真履行委员职责,努力提高履行职能的质量,增强参政议政的实效,围绕中心,服务大局,发挥优势、形成合力,突出工作重点,为某某地区的经济跨越发展而不懈努力。xx05年我们主要做好以下工作。

一、开展多种形式的学习活动

1、组织委员认真学习十六大和十六届三中、四中全会精神,明确我们在新时期、新阶段的历史任务,不断探索工作新路子,不断提高政协工作的水平。通过学习,每个联络组成员撰写2—3篇心得体会,并举办一次学习心得交流会,以推动学习活动的深入开展。

2、结合我国面临的国际国内新形势、新任务,加强对市场经济理论、世贸规则、法律法规和现代科学技术知识的学习,

3、组织委员认真学习政协知识和统战理论,准确把握新时期统一战线和人民政协工作的基本理论,宣传统一战线和人民政协的`性质、地位、作用,扩大社会影响,为政协工作创造良好社会氛围。

二、积极开展视察调研,及时反映社情民意

1、我们根据市政协的工作要求,每季度搞一次活动,具体做到“四落实”,即时间、地点、内容、责任人落实,并及时汇总活动情况。

2、围绕中心,促发展,凝心聚力作贡献,是我们政协的基本职能。今年我们将围绕个私经济的发展问题,失地农民的保障问题,以及学校陪读现象等问题开展调研、视察活动,为三个文明建设建言献策。

3、开展“五个一”活动。根据市政协十二届三次会议精神,组织委员广泛开展“写一件提案,参加一次调研,献一条良策,引一个项目或一笔资金,办一件实事”的五个一活动,激励政协委员履行职能,建功立业。

4、及时反映社情民意,要把反映社情民意作为政协委员应尽的义务,自觉保持同本界别群众的联系,关心群众疾苦,体察群众情绪,了解和反映群众的意见和要求,每个委员全年至少反映社情民意信息1—2条。

5、响应市委“文明在行动”号召,按照各镇“文明在行动”系列活动的内容,组织政协委员积极参与。

三、服从服务于经济建设这个中心,努力塑造政协委员的新形象

xx05年,是全面完成“十五”计划的重要一年,是实现“两个率先”跨越奋进的关键一年。各位委员要按照政协工作的要求,积极参政议政。既要做好本职工作,又要贴近社会,紧靠各界人士,关注和解决人民群众生产、生活中的实际困难,化解矛盾,改善投资环境,增强责任感和使命感,为地区经济跨越式发展而不懈努力。

各政协委员要严格要求自己,做到自尊、自爱、自重、自省,要在政治上理论上提高素质,要树立大局意识,责任意识,开拓创新意识、廉洁自律意识。积极参政议政,做善于思考的模范、解放思想、与时俱进的模范,勇于实践、锐意创新的模范,在各自的岗位上确立更高的目标定位,更高的工作要求,按照“务实、创新、争先”的要求,努力做好新时期政协工作。

小学语文组集体备课活动主题发言稿

小学低年段的习作是要让学生有话可说。但,实际上,学生除了对自己印象深刻的事乐于动笔外,其他的事或物如同鸡肋——食之无味,弃之可惜。即使写出来也是干瘪无味。究其原因,是因为小学生的观察能力较差,无法细致、全面的观察事物。他们对感兴趣的东西也只是浮光掠影,不感兴趣的东西就更是一扫而过了。为了让学生习作时不害怕、不躲避,对习作逐渐产生兴趣,老师必须教会学生观察的方法。

老师先要给与学生一个明确的观察目标,这个目标尽量是学生感兴趣的东西,他有兴趣才可能花更多的时间和精力去进行细致的观察。比如让学生观察新华书店里的情景,就不如让他们观察才进入电影院时看到的场景。

确定好观察目标后,先让学生对目标进行一个整体的观察,比如:大象给人的感觉是高、大、粗壮、笨拙,而小猫则是小巧玲珑、可爱而温柔。整体观察后才进入局部观察。当然也可以先局部再整体。

进行局部观察时,不能让学生笼统的观察,也不能只让他观察他感兴趣的部分,尽量每一个地方都观察到。也即是要细分观察目标。比如观察小狗,总体观察之后,老师要引导学生观察小狗的脑袋、身子、腿和尾巴。脑袋又可以细分为眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵,一样一样的观察,找出目标的特点来。观察顺序不要强求,学生对那一部分感兴趣,就可以先观察哪里,他花的时间多,观察的也就越仔细。但学生叙述和写作时一定要按照正常的顺序,不能东还没介绍完,,就介绍西,回想起东还没介绍完,又来介绍东。

观察小目标时要看清颜色、形状、大小,它什么时候给你的印象最深,比如吃饭时,小狗粉红色的舌头快速的伸缩,学生觉得最有趣,就可以在写舌头时加上介绍它吃饭时舌头的动作。老师在引导学生叙述时,一定要用各种方法让学生运用到学过的优美词语。比如,小狗的眼睛长的黑、亮,而且圆。老师就要学生想一想,你们学过关于眼睛的优美词语吗?看谁记得多。于是,“又黑又亮”、“亮晶晶”、“圆溜溜的”等等词语就可以顺手拈来了。

当学生观察完了目标,这只是机械的观察,介绍的内容也是枯燥的,就像我们看到了家用电器的说明书。要想让学生的文章充满趣味,就必须让学生对观察的每一个目标进行想像。小狗的眼睛像什么?它的`耳朵的形状又像什么?它跑起来像什么?它身上厚厚的毛又像什么?想像的对象一定要是大家所熟悉的,只要一说出来大家就能立即联想到实物。但要提醒学生,想像的东西最好是既熟悉又比较美的。有学生在比喻海中的海参时,曾说它远看起来像一堆牛粪,全班哄堂大笑。我先表扬了他善于想像,然后反问他:“牛粪给人什么感觉?如果大家对牛粪不喜欢还恶心的话,谁还愿意欣赏海参呢?海参不仅不美,而且爱成了丑陋的化身了。”

观察完目标的静态,就应该观察它的动态了。如果把静态比作是一幅油画的话,那么动态就是让油画中的人和物走出油画,走近我们。比如,小狗吃饭、喝水、做游戏的时候会动,那么它是怎么动的?我们三年级学过的一篇文章《吹泡泡》清楚具体的写出了怎么做泡泡、怎么吹泡泡的,文章用了一系列动词“放”、“加”、“和弄和弄”、“蘸”、“吹”、“提”等,这些动作也是作者观察的结果,我们可以让学生运用同样的观察方法观察小狗。这种观察要反复多次以后,学生才会掌握。我在平时的教学中就经常让学生观察动作,比如上课了,我轻轻推开门,再转身关门,接着扫视一遍全班,微笑着走上讲台,大声的说:“上课!”这个过程中有六个动作,但学生大多只能说出三四个,经常训练,他们的观察能力才可能提高。

总之,学生观察的越仔细,文章才会写的更生动、更具体,他们写作文的兴趣才会越来越浓,也为高年段的写作打下坚实的基础。