中小学梦想的演讲稿

以下是小编为大家准备的中小学梦想的演讲稿，本文共16篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的梦想就是有一天,能够考上中国传媒大学.当上一个主持人.我从小,口才就很好,有许多人都觉得我应该去当主持人.我听了后觉得沾沾自喜的,可爸爸却对我说:“孩子,主持人是需要一定的知识的!''我却不以为然,我认为只要口才好就可以了!可是有一天,我和爸爸在看电视.电视上有一位主持人,有个观众对他提了一个问题,他却没有答上来.当时他面红耳赤的,很不好意思.爸爸就对我说:”你看,没有一定的知识基础,就是当不了主持人.虽然当时我还是不服气,可是后来一想:如果,我当上了主持人,也发生了那种事该怎么办?后来,我觉得自己应该先学好知识,但也要有一颗奋力拼搏的心.爸爸也送了我一句话!怎么想,就去怎么做!我一定要向自己的梦想去拼搏,努力!加油吧!我能!

我的梦想演讲稿中国2

我从小就有一个梦想，就是能变成一只小鸟，飞向天空，到美丽的宇宙村去看一看。

有一天，爸爸从书店买了两本关于小鸟的资料书，我迫不急待的翻开书，目不转睛地看着书。到了晚上10点，我的眼皮开始打架了，不知不觉的，我睡着了。

我梦见我在梦里，变成了一只凌空飞翔的鸟儿，羽毛是紫色的，嘴巴是尖尖的，爪子是红色的。我在天空中自由自在地飞啊飞。

我一直往前飞，终于飞到了美丽的宇宙村，啊!那里的景色多美啊!

我站在它面前，一说：“芝麻开门”，它就把门打开了，我来到了远古时代的宇宙村，看到了美丽的嫦娥姐姐，活泼可爱的玉兔。

接着，我又来到了古希腊的星球，那里有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈得斯，智慧女神雅典娜，爱神丘比特等。

在宇宙村大概飞了一转，才发现它比我的家园美丽得多。

我又继续往前飞，飞到了地球妈妈的身边，我还和她说话呢!

看来，这里的朋友都很欢迎我这只小鸟来宇宙村做客。

我给这美丽的宇宙村增添了快乐的气氛!

啊!我这只小鸟真是自由，能到这美丽的宇宙村里来玩，我真高兴。

我兴奋的连自己在梦里也不知道，不知不觉中，我的眼前出现了一个身影。哦，原来是妈妈在叫我。

啊!我的梦想终于在这梦里实现了，我真高兴!

中小学放飞梦想策划案

主题：放飞梦想

主题歌：《最初的梦想》、《放心去飞》

节目主色调：体现出阳光、自信，洋溢温暖和感动。

节目安排：梦想起航—厚重之感—大气之歌—时代韵味—高远之志—放飞希望

前期准备：

1、在毕业班以发放调查问卷的`形式收集意见和学生节目参报类型以确定典礼开展流程。(详见后，五一前确定)

2、制定精美邀请函以确定家长参与人数，并附上“我参与我投票”的回执单，请学生和家长评选“最称职”、“最细心”、“最可爱”或“最有活力”的老师。

3、辅导老师确定代表发言同学并提前准备好讲稿(六、九年级各一名)，同时邀请七年级或高一学生代表提前写好祝福语。

4、在其他各年级由各班主任确认可以参与毕业典礼表演节目的名单，除单独表演外，小学组各年级各出一名代表参与部分环节。

5、确定学生和老师主持人，共两男两女，写好主持词。

6、播放环节的短片要提前录制修改和确定，由毕业班辅导老师建言献策共同完成。

7、毕业班班主任联系好致辞的家长代表。

8、师生互动和亲子互动环节的人员请确定，准备相关礼品，最好是学生或家长亲手制作。

9、毕业班负责人评选出优秀学员，写好评语。

具体节目流程：

环节一(序幕)：梦想起航

1、主题曲《最初的梦想》响起，老师学生主持人拉开晚会序幕。

2、歌曲《启程》响起，播放学生成长短片

3、诗朗诵《相信未来》(三人合作—小学组、六年级和九年级代表)

环节二：厚重之感

1、书法表演(三个人各写两个字：“感恩”、“自信”、“好学”)

2、乐曲演奏配合(古筝或大提琴等体现出国学韵味)

3、知识竞答(结合所学诗词设题，如作家、诗名和诗句接龙)

环节三：大气之歌

1、少数民族的舞蹈表演

2、歌唱表演(师和学生分别演唱一首经典励志歌曲)

3、亲子默契动员会(以游戏的形式开展，比如看图猜词、现场拼图等，并互赠自制礼物)

环节四：时代韵味

1、特殊才艺表演(魔术、模仿、双簧等)

2、欢快动感的舞曲

环节五：高远之志

1、班级代表齐唱《明天会更好》(两名老师和两名学生，共两男两)

2、毕业班代表发言(六、九年级各一名)

3、初一，高一代表送祝福词，小学组代表送礼物。

环节六：放飞希望

1、傅老师宣布优秀毕业生名单，各班主任为其颁奖。

2、傅老师致辞，班主任谈希望。

3、老师和获奖学生领唱《爱因为在心中》，全场齐唱。

环节七：

音乐《放心去飞》响起，主持人宣布晚会结束。

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

是不是每个人都要学会自己去磨练，然后在再学会那所谓的坚强，妈妈常对我说：“孩子，你长大了，要自己学会去面对困难并克服它，要自己学会坚强，这个世界上，只有坚强的人才能更好的适应社会。”妈妈，可是到底什么是坚强呢，是被欺负后忍住泪水，当做什么都没发生，却依旧绽放笑脸;是得不到关心后，默默的'承受着这一切，却安慰自己说，放手也是一种爱。

妈妈，这不是坚强，这是软弱，这是自欺欺人。可是，你是我的母亲，是我最亲最亲的家人，我不想让你知道我的困难，也不想让你为我担心，也许这就是你所认为的坚强吧，那就继续让我在你的心里永远做一个坚强的乖乖女吧!

“我不勇敢，没人替我坚强，没有伞的孩子，更要努力的跑。”我喜欢这句唯美的话，它就好像母亲对我的希望一样，默默的鼓励着我。是啊，这个世界上，有谁会看穿你的软弱，在默默地替你坚强着，也许，这个世界就是这么现实，只有强者才能更适应它的规则。

于是，我渐渐开始学会所有的问题自己解决，所有的事情自己决定，可是，当站在高高的天台上，望着那蓝得滴水的天空，向下注视着来来往往的人们时，我才发现自己有多么的无助，自己还是个孩子呀。

心中一下子有好多好多话想对别人说，想吐露自己心中的脆弱，可是我不能，我总要学会自己长大，总要学会适应这个社会，月光很冷清，很适合我现在的心情，可是心中的无奈有谁会懂呢?泪水在眼眶里打转，好像整个大海都在我眼里，那么清澈，仿佛能看到另一个自己，那么美好，那么单纯。我笑了，含着那苦涩的泪水，也许，在眼泪中，露出的那个微笑也很美吧。

人，总要学会自己长大，然后在学会那些所谓的坚强，最后才能实现自己的梦想，我们只有让心真正的强大起来，才不会让别人看出你的软弱。

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

是谁一直在我的成长路上牵着我的手?当然，是我的妈妈。我亲爱的妈妈，谢谢你，成长的路上有你牵着我的手，让我感到好安心。

从很小的时候起，我就知道，爸爸时常出差的生活里，妈妈你一定会辛苦不已。然而，就算再辛苦，就算再累，妈妈你始终都牵着我的手，带着我一起成长，带着我走向我们更美好的生活。

还记得在我十岁的时候，有一次我期末考砸了，在放学的路上磨磨蹭蹭不敢回家，怕自己考砸的成绩会伤了妈妈的心。就在我一边踢着路边的小石子，一边想着如何向妈妈你交代时，妈妈你出现在了我面前，你蹲下来，笑着问我：“是不是期末考试考砸了?”我胆怯地望着你，向你微微点头，想着你肯定要开始骂我了时，你摸了摸我的脑袋，让我把手伸出来。

我还以为妈妈你让我把手伸出来，是要打我手心惩罚我，但我还是小心翼翼伸出了双手。那一次妈妈你的确打了我，用你的左手轻轻拍了一下我的右手，我的右手上就多出了一颗糖，然后你伸出自己的右手，牵着我的左手，笑着说了一句：“走，考试考砸了不要紧，回家吃饭要紧!我们回家去咯!”

那一次是成长路上记忆犹新的一次，只因妈妈你用温柔告诉了我，考砸了没关系，下次考好就好了，你也用温柔告诉了我，成长的路上，爱才是最重要的，你用你的行动告诉了我，妈妈你是爱我的，是愿意用爱来让我成长的。

我亲爱的妈妈，谢谢你，成长的路上有你牵着我的手，让我感到好安心。在这种安心里，我不再害怕学习，我相信只要我努力学，我的学习就一定可以成为妈妈的骄傲。

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

成长的足迹，有大有小。小的是过去我走过的足迹，大的则是现在我继续走着的足迹。它们铺就了我回望过去的路，让我可以专心往前而不用担心找不到回家的路。

小时候，我成长的足迹是浅浅的，浅到我自己也察觉不到自己的成长，可我就是在那不易察觉的变化中，长大了。这一路上有许许多多的事情发生，有的刻在了我的心上，有的却随风而逝了。当我再回望过去时，我不会因为这些浅浅的痕迹又不知来路，一个脚印和另一个脚印中间隔了许多空白，我还是能够找到来时的路，看见自己的成长。

长大后，我成长的足迹有深有浅，浅的还像小时候的成长似的，还未察觉已经成长了，深的则让我心如明镜，看见自己每一步走得勇敢、踏实，若想回去看看，一定能够大步流星走回去看看。然而，我不打算循着这些足迹回到过去。我要做的还是用成长的足迹踩出我广阔的未来，我要去看看，未来的自己有着怎样的模样。

从小到大，关于成长足迹的作文，谁都写过了不少了。以前觉得那是不重要的事情，如今却觉这件事儿是多么的重要。每一笔关于成长的记录，不也正是我们成长的足迹吗?我们到过哪里，记下来;我们走到了哪里，记下来;还有我们将要去往的地方，都记下来吧!这就是我们成长的足迹啊!它们会带着我们勇敢地走向未来，也会带着我们笑看我们的过去。

当我们望着那些深浅不一的足迹，看见了自己的成长时，我们不正是长大了吗?小的，大的，深的，浅的，都是我们的过往，都是我们的路标。勇敢地往前走吧!这些成长的足迹，会记录下我们一路走来的真实，会让我们勇敢面对真实的自己。

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

在每一个人的生活中，幸福无处不在。有人说：“幸福是家人无微不至的关爱。”有人说：“幸福是世人友善的赞许。”有人说：“幸福是寒冷中的一杯热咖啡。”我觉得幸福是同学之间无私的友谊。

记得有一次，我被一道非常复杂的数学题难住了，左思右想，就是做不出来。眼看同学们陆陆续续地出去上自由活动课了，更急得我抓耳挠腮，满脸通红。

朋友阿闻看到我还在埋头“苦战”，连忙走过来查看情况，看到我原来是被难题卡住了，便热心地说：“我讲给你听吧！”我就像抓住了一根救命稻草，连连点点说：“好的，好的。”

于是，他立刻坐到我的旁边耐心地给我讲解，可是我还是不太理解。一会儿，教室里只剩下我和他两个人，其他同学们都走光了，于是我让他也先出去上活动课，自己再好好地想想。

可是他坚定地说：“帮忙就要帮到底，你还没理解，我怎能先去玩呢？你别着急，静下心来，仔细地思考，你一定能弄明白的。”听着他安慰的话，我的心立刻不紧张了，脑袋也灵活了许多。他又拿起笔耐心地在纸上一步一步地分析给我听，我终于弄懂了。

等我做完题准备向他道谢时，他的身影已经消失在我的眼前。多好的同学啊，在我遇到困难时，主动伸出了友谊之手。在我要向他道谢时，他却默默地离开了。顿时一股幸福的暖流流遍了我的全身。

看幸福就这么简单，它就在我们每时每刻的呼吸中。让我们在同学之间架起一座友谊的桥梁，在接受幸福的同时，也给予别人幸福吧！

老师和学生：

早上好！

今天我演讲的题目是《爱国要从小事做起》。

当我们站在这里，唱着雄壮激昂的国歌，看着五星红旗冉冉升起时，我们不禁为自己是中国的儿女而感到骄傲。

再过几天，就是我们祖国的第一个生日了，让我们想起了那些为新中国的成立而捐躯、捐血、无私奉献的英雄们！回顾我们中华民族的悠久历史，无数爱国者仍然活在我们心中：岳飞、郑成功、孙中山、李大钊等。新中国成立后，涌现出许多杰出人物，如邓稼先、华、钱学森等。他们放弃了国外的繁华生活，回到贫穷的祖国，为国家的现代化贡献自己的力量。这些人的光辉形象和感人事迹，永远激励着每一个中国人进步！

爱国是一个神圣的词。什么是爱国？爱国主义就是热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，维护祖国的尊严，在危机时刻英勇战斗，等等。

梁启超曾经说过，少年时盛，少年时盛，少年时强，少年时强。如今，我们伟大的祖国日益富强，爱国主义应该是我们时代的声音！先从小事做起，从现在开始，爱自己，爱老师，爱学校。培养良好的生活习惯，不迟到不早退，上课认真听讲，遵守纪律，努力学习，天天向上，树立为中华崛起而努力学习的崇高理想。

演讲结束，谢谢！

看电视时，时间随着电视节目的声音，无声无息的飘走;当我们在街上闲逛时，时间已随着我们的脚步流走;当我们在聊着QQ听着歌时，我们有没有想过时间已过去多少。这些的一切，以将成为历史，而此刻我们在干什么?有人在朗朗书声中度过;有人在哀怨中度过;有人在挥汗如雨的赛场上奋勇拼搏;有人在凉爽的微风中打闹嬉戏。但又有没有想过，自我浪费过多少光阴，珍惜过多少的青春。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是用金钱是买不回来的，昨日以成为历史，但不会记载史册。时间是无色的无声的，你不能够抓住她，更不能让她停止但你能够把握她，能把她“记”在你的心里。她既是无情的，也是有情的，她对会珍惜她，把握她的人倍加帮忙。她会对她浪费她的人，无情，冷漠。但在“昨日”里，她会在辛勤的汗水中凝结成幸福的“结晶”送给“今日”;她也会在懒惰和不思进取中凝结成的后悔的“结晶”丢给“今日”。所以我们把握自我就是把握青春!

“昨日”以一去不复返了，可是你收到来自“昨日”的结晶了吗?把握自我就是把握今日，你做好自我的今日了吗，你为自我的明天做准备了吗?若你问心无愧的说：“我以自我的汗水做好明天了。”那你才是真正的把握好了自我，若你无从回答。你必在自我的“明天”抱怨：“啊!苍天为什么对我这么不公平!”其实这不怪苍天，这只怪你没在最年轻的时候好好把握自我，没有把握自我的青春。“今日”是我们此刻只能把握的，“明天”的幸福取决于“今日”。作为90后的我们正值青春年少，我们不把握此刻那就是错过了时间给予我们的最好礼物。

我们把握自我就是为了我们“秘密的明天”，能问心无愧说出：“我以自我的汗水做好明天了”的人他们从不想他们的`路途有多艰苦，他们会为自我所坚信的信念所拼搏。“昨日”和“今日”都是短暂的，这些人能深刻的意识到，因而，他们会好好珍惜自我的“今日”的每一秒。然而这些人就像刚结出的花骨朵一样，时时刻刻准备绽放自我。而那些不会把握自我的人，他们也不会意识的到“明天”的痛苦遭遇，而他们的“明天”将是在一声声的抱怨中度过。

时间的把握，也就是青春的把握，也就是把握“今日”，反省了“昨日”，坚定了“明天”，也就是把—握—自—己!

中小学校长演讲稿

大家好，我是xx中心学校的校长xx，在xx从教至今已二十余年。我先后在xx镇、xx镇从事小学管理工作。在十多年校长生涯中我一直秉持着一个朴素的想法——校长的工作重心就是想尽一切方法调动教师工作的积极性，调动学生学习的积极性，让学生学得开心，让教师教得舒心。

20xx年5月，乘着xx教育改革的大船，我轮岗来到新的工作单位——坐落在xx区东郊的大运河畔的xx中心学校。短短一个多月的时间，让我感到在这里办教育、干事业有基础——学校有比较完备的教学设施，区委、区政府和xx广大人民的支持，让这里有了投资3000万元建成的功能楼、教学楼，有面积近一万平方米的现代化运动场，有便捷的餐厅和宿舍楼;有保障——在历任校长的努力下，学校形成了健康的工作文化，教师们团结、敬业，20xx年严卓和xx合并，进一步提高了教师队伍的实力，使学科教师配备有了更大的余地;有空间——学校发展获得了新的机遇和天地，我校是由xx中学和xx中心小学新近合并而成的九年一贯制学校，中小学管理文化的交汇与融合，教学风格的贯通与改进，提升学生素质方法的交流与学习等方面都大有文章可为。

在这个新的天地中，我感到压力与动力同在，挑战与机遇并存。在与学校领导班子规划xx中心学校的发展蓝图时，大家形成了一个共识——教育是个创造幸福的事业，我们是在为孩子的幸福人生奠基，在培养学生的同时也成就自身的幸福。于是，我们逐步明确了今后办学的努力方向——“以人为本，办幸福学校，做幸福老师，育幸福学生”。

一、以“一训三风”为核心，成就幸福学校

从“以人为本”教育理念出发，结合我们xx乡生源的实际情况，我们做出包括初中三年规划，小学六年规划的学校发展的顶层设计，明确今后办学的基本思路是：以人为本，坚持德育为先;能力为重，坚持全面发展。我们确立了“德育为首，和谐发展，自主创新，综合提升”的办学理念，并明确了“务本、求实、勤奋、创新”的校训，积极倡导“淳朴、和谐、文明、自强”的校风，“爱生、敬业、严谨、开拓”的教风和“诚实、守纪、主动、创造”的学风，初步形成让学生自我教育、自主管理、自主学习的‘三自’的办学特色，力求做到“以质量立校，以科研兴校”。努力创建“让学生成才，让家长放心，让老师舒心，让社会满意”的幸福学校。

二、以人文情怀为抓手，成就幸福教师

“教师强则学校强”，教师的专业水平直接关系到学校办学水平。我们将照顾差异，针对不同年龄段的教师，提出分层要求。我们定期举办教育沙龙、读书茶座，营造出的宽松自由的研究氛围，把志趣相同的教师集合在一起，大家在“品一品，尝一尝，聊一聊”中交流读书心得，探讨课改中的“疑点”“难点”“热点”“焦点”话题，思考、探索课改中的新方法、新模式，使学校成为教师集体专业扎实成长的一块沃土。

发展是硬道理，教师的发展是学校发展的重要前提之一。在生活上，学校愿为教师排忧解难，做贴心人;在工作上，学校愿为教师搭建平台，做知心人。我们将努力为老师营造出发展的氛围，让老师从学校得到心灵的滋养，精神的境界变得平和、宁静、成熟;专业得到提升，教学的境界变得睿智、从容、自如，充分享受职业的幸福。三、以成人成才为引导，成就幸福学生

近年来，xx中心校在xx区教育局的领导下，积极开展自主学习模式建设，不断推进新课程改革。本着以学生为主体，面向全体学生，促进学生全面发展的理念，我们积极推进“三环四构”课堂自主学习模型，课堂上学生以小组为单位进行学习，学生通过预习-交流-互动-释疑，教师通过质疑-点拨-追问-评价，改变单纯传授知识的教学方式，注重学生知识、技能、情感态度的三维发展目标，培养学生自主、合作、探究能力，让学生在合作探究中寻找到学习的快乐。

学校树立为学生终身发展的教育理念，先成人，后成才，注重学生责任意识、担当意识的培养，在这里不仅教会学生学习，我们组织的纸艺社团、体育社团、舞蹈社团、书画社团、文学社团，让学生活得生动、活得愉悦，活得精彩，带领学生收获学习以外的乐趣。充分的让学生对学校有归属感、认同感、价值感，使学生乐处其中，幸福在其中。

让每个孩子接受公平的教育是教育均衡的基本标准和追求，也是当前xx区委、区教育局的教育综合改革的出发点和落脚点，我们xx中心校将努力成为敢为人先的践行者。这个目标的达成需要有精诚团结的领导班子，需要有科学、民主的管理体系，更需要有热爱教育热爱学生的优秀教师。xx中心校期待有共同教育理想的同仁，我们将一起实现学校、教师、学生三方双赢双向的发展，请相信，选择xx中心学校就是选择一段幸福的成长历程，我希望和你们一起诲人不倦，春风化雨，谱写xx中心学校崭新而辉煌的篇章。谢谢大家。

尊敬的各位领导：大家好!

宣布了我的任职决定，对高中教育的未来发展提出了殷切的希望，对我个人寄予了厚望。组织和各级领导赋予我如此重任，是对我的信任和鞭策，借此机会，我表示衷心地感谢!

得知任命消息，我顾虑重重、忐忑不安、心情凝重，我深知高中校长的分量和责任，他的背后是市委、市政府、教育局的.重托，是xx父老乡亲的期望，其工作直接影响着广大教师、学生和学校的未来发展，关系着xx教育的形象。而且人民群众对优质高中教育的渴望越来越强烈，我唯恐担负不起如此重任，使xx教育蒙受损失。面对组织和领导的信任和期望，作为一名共产党员和有责任感的教育人，我选择了担当，站到了风口浪尖上，站在了xx教育的最前沿，这对于我来说，是极大的考验和挑战。

选择了担当，就不辱使命。站在新的起点上，面对全新的工作，我必须“刷新自我”，从零开始，从做一名学生开始，虚心向班子成员、老师、学生、家长、社会有识之士和书本学习，尽快熟悉高中教育教学规律和管理的方式和方法，深入教育教学一线，倾听师生的心声，汇集集体智慧探寻加快学校发展的切入点和突破口，找到提高教育教学质量的正确路径;从做一名服务者开始，尽最大努力，为广大教职员工、学生、家长提供优质服务，为教师和学生的健康成长和发展搭建平台，提供机会，努力营造相互尊重、理解、支持、简单和谐的人际环境，营造既团结合作又竞争超越，既忙碌紧张又心情舒畅的工作氛围;从做一名行动者开始，畏惧、彷徨只能贻误战机，丧失斗志，我认为，“行动是最高纲领”，因此，我边学习、边思考、边研究、边行动，在行动中探寻有效解决问题的策略，在行动中寻求解决复杂问题的简单而有效的方法，在行动中尝试、探索减负增效的课堂教学策略;从抓队伍开始，影响学校发展的诸多因素中人是第一位的，人的问题解决了一切问题迎刃而解，校长的第一要务是带好班子，抓好队伍，树好风气，用共同愿景凝聚人心，用加快发展鼓舞人心，努力打造一支有思想、有胆略、顾全大局、勇于创新、敢于担当的干部队伍，建设一支有凝聚力、战斗力、向心力的教师队伍。

作为高中队伍的一名新兵，我会静下心来学习，潜下心来研究，横下心来行动，在各方面努力起到风向标和旗帜的引领作用，紧密团结班子成员，紧紧依靠广大教职员工，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，在传承优良传统的基础上，大胆创新，争取实现新的突破和跨越，用一流的管理和业绩赢得社会的信任和满意。回报所有关心、关注、温暖我的人!

有市委、市政府、教育局的支持，有各级领导的关心和关注，有班子和广大教师的共同努力，有广大家长的配合协助，有一代又一代高中人积淀的优秀文化，我对高中的未来充满了信心。

再一次感谢组织和各级领导的信任，衷心的希望各位领导一如既往地支持、帮助、关心、关注我本人和高中的工作。请组织和各位领导放心，我将全身心投入工作，担负起应有的责任，不辜负组织和领导的信任。

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

感谢给我这次竞聘的机会。我叫xxx，今年45岁，中共党员，教育管理本科学历，小学高级教师，现任xx中心小学副校长。下方我结合对xx中心小学的状况了解和本人对学校教育教学工作的认识，从任职优势和竞聘成功后的打算两个方面向各位汇报。

一、任职优势

我有以下几个方面的优势：

1、丰富的基层工作经验。我从一名普通的村小教师、班主任到中心小学少先队总辅导员、教务主任、分管教学副校长，在农村小学奋斗了整整十一年。这些年来我一步一个脚印，踏踏实实做好本职工作，学习并积累了不少农村小学教育教学管理经验。

2、有较强的业务潜力。参加工作以来，我一向从事学校毕业班的语文教学，成绩优秀，得到了上级领导肯定、同事的认可、家长的赞扬和学生的欢迎。多次参加县级青年教师优质课评比，获得优异成绩。指导学生参加各种竞赛，多次获奖。所撰写的教育教学论文，在国家、省、市、县的评比中获奖。因成绩突出，还多次被评为县、乡优秀教师。

3、虚心好学善于合作。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我注意向书本学，向实践学，向他人学。并利用业余时间，取得了自学考试教育管理专业本科学历，工作期间，我先后参加了各级各类培训，提高了自身素质。

我信奉“诚信是道德之本”，诚心待人，善于合作是做好工作的重要条件。所以我不断加强品德修养，关心群众，服从领导，与同事精诚合作，时刻关心和维护群众荣誉。

4、意志坚强，乐于奉献。

我一向在薄弱学校工作，艰苦的环境锻炼了我的意志，造就了我知难而进，勇于开拓的品格，这也是一笔宝贵的财富。我还有一颗献身教育事业的赤诚之心，伟大的平民教育家陶行知先生说：我捧一颗心来，不带半根草去。我将用陶先生的精神激励自我，做行知教育理念的忠实实践者。

在各级领导、同行的关怀帮忙下，我凭借一颗求真务实之心，一腔执著上进之情，在x县教育这片沃土上，不断耕耘着、收获着。点滴成绩的取得，都凝聚着各级领导对我的指导、帮忙、关心和厚爱，在此表示我最衷心地感谢！

二、竞聘成功后的打算

如果我能竞聘xx中心小学校长成功，我将努力做好以下几个方面的工作：

一、出思路：用先进的思想引领学校。

苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教育思想的领导。因此我会首先认真学习新修订的《义务教育法》，贯彻党的教育方针，遵循教育规律，全面实施素质教育，继续推进课程改革的深入发展。其次在前任校长的基础上，带领大家确立学校新的发展定位，制定新的发展计划。

二、带队伍：用崇高的目标激励教师

民族振兴，教育为本；学校发展，教师为本。要引领教师在成就学生的同时成就自我，在成就事业的同时，使自我成功。做到：

①强调以人为本，把教师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓，树立“培训就是教师最大的福利”的观念。

②建设学习型组织，为教师的发展、成功带给平台。

③建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：努力使大家做到学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

三、精管理-用优秀的理念管理教育

基于可持续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。我们明白，制度的建设在与规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，一是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的用心性；二是坚持目标管理，做到目标管理与过程管理相结合；三是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。

四、高效益-用高质量的教育回报社会

办人民满意的教育是学校的职责，是校长的职责。我理解的高质量的教育：

一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育；

二是面向全体学生，促进学生全面可持续发展的教育；

三是注重培养学生个性及创新实践潜力的教育，而不仅仅仅是只注重分数的教育。

五、严律己―――用神圣的使命鞭策自我

校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的期望，一头是学生未来的幸福。作为一名称职的校长：

一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，个性是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。

二是要廉洁自律，做到校务公开、财务公开、民主管理。

三是要加强思想修养，使自我具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。更重要的是要在上级主管部门的正确领导下，密切联系群众，共同把工作做好。

最后，我想用一位美国企业家的话结束我的演讲；“没有什么比创业更激动人心，没有什么比成功更令人渴望”。所以，我渴望关心我的各位领导、评委给我一个机会，我定会创造出长洛小学教育的完美明天，还大家一个惊喜。当然，做为这次竞聘的用心参与者，不管结果如何，我都会正确对待，都将一如既往的为我所热爱的教育事业勤奋工作，恪尽职守，为赣县教育做出自我应有的贡献。

我的演讲完毕，多谢大家！

民间流传着这样一首儿歌：“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”端午节始于中国的春秋战国时期，至今已有多年历史。那么它到底是一个什么样的节日呢?

第一，端午节是纪念诗人屈原的节日，是爱国的节日。经过千百年的传承，屈原的爱国主义情怀与端午节的人文内涵已密不可分。

第二，端午节是卫生节。端午前后正是春夏交替之时，天气炎热，多雨潮湿，蚊虫滋生，是传染病的高发时节。为了避免疾病的发生，古人在端午节前后插艾叶、以驱蚊蝇净化空气。

第三点，端午节是体育节。龙舟竞渡是一项很有气势、极具合作精神的竞技活动。端午竞渡能对群众性的水上运动、强身健体、民众团结起到很好的推动和促进作用。

第四点，端午节是美食节，因为我们要吃可口粽子。晋代，粽子被正式定为端午节食品。人们浸糯米、洗粽叶、包粽子，如今粽子的花色品种更为繁多。

同学们，中国的传统节日五彩缤纷，文化内涵丰厚，因为地域不同，各地的习俗也稍有不同。有些传统的习惯已经淡化了不少，今天的国旗下讲话，我们了解了端午文化，也希望我们能作为传统文化的传承者。让我们怀着敬爱之心和珍爱之情来过好中华民族的每一个传统佳节吧!

端午节国旗下讲话：保护我们的传统节日

各位老师、各位同学，早上好!今天我讲话的主题是《保护我们的传统节日》。再过几天就是端午节了，端午时节千家品粽，万户悬囊，人们纷纷挂艾草、赛龙舟、办诗会。

关于端午节起源的传说可多了，其中，纪念屈原的说法流传得最广。屈原是我国古代伟大的爱国诗人，因为他不愿意看到国破家亡的惨景，就在农历五月五日，怀抱石块，跳进了泪罗江。从此每年的五月初五，人们都会自发划着船到江边，悼念屈原，久而久之，就形成了端午节赛龙舟的习俗。

每逢佳节倍思亲，我们将如何度过一个有意义的传统节日呢?

让我们把粽叶轻轻展开，将爱国情包入。为了纪念这位伟大的爱国诗人，每到这天人们便把用五色丝线包裹的粽子投到水中，表达悼念之情。

让我们把粽叶轻轻展开，将文明包入。传统文化是中华民族的精神血脉和延续基因。作为新时期的少年儿童，我们要传承中华文明，并将它发扬光大。

同学们，在这个绵延两千年的传统佳节里，让我们把粽叶轻轻展开，包住所有的感恩与祝福，送给我们伟大的祖国。我的讲话完了，谢谢大家。

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

汉字是一种伟大的文字。在四千多年前，我们伟大的祖先仓颉创造了它。汉字，有的像一座座峰峦雄伟的山峰，有的像一条条波涛汹涌的大海，还有的联系着一段段牵肠挂肚的历史……可是，如果汉字使用不当，会闹出大笑话，甚至还会引起难以想象的损失。

记得有一次，老师让我们查阅关于生态平衡的资料，于是，我翻阅了《生物多样性知识达人手册》，书上说动物的栖息地受到人类破坏。我却把“栖息地”读成了是了“西息地”,我还以为是指在西面的动物生存地带呢。在上这节课之前，我问老师“西息地”是不是这个意思，老师听完我说以后，忍着笑告诉我不是“西息地”,而是栖息地，是指动物生活的地方。

其实，搞错了汉字的读音、写法，有时还会引起大麻烦。

我了解到，有一家乌鲁木齐的挂面厂，向日本购买了价值18万元的塑料袋。挂面厂的人设计出了在塑料袋上印制的图案，经海关审查，交付日方印刷。结果这些塑料袋印制好了以后，一个细心的人发现，乌鲁木齐的“乌”字，多了一点，成了“鸟鲁木齐”,这18万元的塑料袋，全都成了废品。如果负责人认真检查，就不会让这18万元塑料袋的变成一堆垃圾了。

中华民族的文字是圣神的，不能随意更改。可是，一些街头的广告出现了一些篡改成语的现象：有的卖自行车的广告将其乐无穷，改为了“骑乐无穷”,有的蚊香广告将默默无闻改为了“默默无蚊”,还有的美食广告将十全十美，改成了“食全食美”等等……

我们的汉字浓缩了千年文明的演变，作为一个中国人，我们不仅有权了解汉字，而且，我们还应该深刻掌握汉字的写法、读音、用法等等，不篡改成语，让我们的汉字，在科技发达的今天，更加光彩夺目，再创辉煌!

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

汉字是中国文化的精神之源，是中华民族的瑰宝，更是我们中国人的骄傲，我爱汉字。

汉字十分趣味。记得有一次班队活动课，我们组织了有关汉字的活动。教师让我们猜字谜：“再会，打一字”，张宁立刻举起了手，不假思索地说：“见”。“不对，再想想。”教师摇着头说。“再会，不就是又一次见面吗?怎样不对呢?”张宁嘟囔着。

同学们一个个你望着我，我望着你，陷入了沉思。这时，我想着张林说的“又一次见面”，恍然大悟，立刻站起来说：“是关字，因为再会是又一次见面，又见两字组合起来就是观。”“真是太趣味了!我怎样就没想到呢?”同学们都忍不住发出感叹。

汉字异常形象。比如“休”字，它的部首是单人旁，右边一个“木”字，意思是一个人靠在树上，那不就是“休息”吗?还有“人”字，虽然仅有一撇一捺，看似十分简单，但它蕴含着深刻的哲理，它告诉我们人不能单独存在，需要相互支撑，相互依存。

每个汉字背后都有一个故事。如“醋”字，传说古代有个叫杜康的人发明了酒，他儿子也学会了酿酒技术，他们酿酒后觉得把酒糟扔掉很可惜，就存放起来，在缸里浸泡。到了二十一日的酉时，一开缸，一股从未有过的香气扑鼻而来，他忍不住尝了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字来命名，这就是“醋”字的来历。

汉字真是太趣味，太奇妙了，我们必须要学好汉字，去探究汉字的奥秘!

各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

荀子曾说过：“水能载舟，亦能覆舟!”其实，火也是如此。火，可以给人类带来光明，带来温暖，但同时也是一种无形的灾难。有时，我们一个不经意的动作就有可能引发火灾。

记得去年的夏天，我大伯从田里干活回来，在院子里的草垛旁休息。当时，他点燃了一支烟，吸了一会儿，就开始闭目养神。也许是过于疲劳，他竟然睡着了，没吸完的烟头被他随手扔在草垛旁。烟头继续燃烧着，可我大伯没有察觉。没过多久，草垛突然起火了，等大伯醒来发现时，火势已经很大了。后来在街坊邻居的帮助下，火被扑灭了。真危险呀!我感慨万千：想不到一个小小的烟头，就能惹出大祸来。看来，我们只有在生活中，处处小心，才能有效地预防火灾。

如果火灾还是不幸发生时，我们应该怎么做呢?我们学校为了提高学生的消防意识，让我们掌握一定的逃生技能，每学期都有开展消防安全演练。可是，我发现有些同学却不重视这些与我们息息相关的安全知识。在这学期的消防安全演练时，当警报声响起时，老师让我们用袖口捂住鼻子猫着腰，快速地跑出教室。

正当要冲出教室时，我看到小文与黄明竟然嘻嘻哈哈地开着玩笑，慢吞吞地走下去。这一幕也被老师看到了，老师提醒他们赶快猫着腰跑起来。黄明竟然小声地嘀咕着：“又没有发生火灾，跑什么?”我觉得，虽然这只是一场演练，但是只有平时防患于未然，在突发事件发生时，才能有正确的自救的能力啊!

“祸在一瞬，防在平时”，因此，在生活中，我们要注意加强消防意识，防范于未然。

同学们，让我们携起手来，注意消防安全，小手牵大手，让火灾不再发生，让生命更加美好!

现在，人工智能越来越发达，很多人都忽视了劳动。有人说：“学习是主要，劳动是次要，我为何要花那么多精力和时间去劳动呢?”有人说：“我有扫地机器人，还需要劳动?”

你想想，在古代，没有所谓的扫地机器人时，如果人们都这么想，现在的世界会是怎么样?垃圾遍地，蚊虫孳生，每天就像是生活在垃圾堆里一样，你不觉得恶心吗?不觉得可怕吗?

你再想想，那些辛苦工作的环卫工人呢?他们有抱怨一次吗?如果是报喜不报忧的人，其实他们已经把劳动当作一种好玩的游戏。

现在，玩手机、追潮流已经变成大家的乐趣了!为了一个小小的猫爪杯，有人还在店门口搭起了帐篷!年轻人，醒醒吧!现在，最值得敬仰的除了军人，就是懂得劳动乐趣的人!年轻人，醒醒吧，别再游手好闲了!要知道，其实即使只是简单的擦擦桌子，也比看手机、追潮流好!

年轻人，我不是让你去当环卫工人，而是让你去做一点家务而已!想一想，你帮过爸妈什么?大扫除你有参与过吗?

劳动，是幸福的源泉，是快乐的源泉!一起行动起来吧!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

很荣幸能站着这里演讲，今天我演讲的主题是“热爱劳动，从我做起”。众所周知，随着现在科技的不断发展，网络世界也在不断的进步。然而劳动也在被人们渐渐遗忘，劳动是财富的源泉，同时也是幸福的源泉，热爱劳动是我中华民族的优良传统。

有些人会说：“现在的学习这么忙碌，我才不要去劳动呢。”“科技进步的这么快，为什么不让人工智能去做呢?”……还记得前一段时间特别火的工匠精神吗?工匠精神，是对完美的不懈追求。有多少人为了一个小数点，一根小小的铅笔，不幸因此亡国。也许在很多人眼中，工匠精神不过是过分夸大，吹毛求疵，可如果不是他们严谨的工作态度，又怎么能有瑞士的手表，德国的汽车，日本的下水系统?严谨的工作作风，对事业的热爱，精湛的劳动技术，这才是工匠精神的支柱。

有这样一个民间故事：一户人家有兄弟俩，父母去世后，哥哥只给了弟弟一把锄头，就把弟弟赶出了家门。弟弟拿着锄头，来到一座山上，搭了间草棚，开始了辛勤的劳动。哥哥霸占了全部家产，整日游手好闲、大吃大喝，没过几年，就败光家产成了乞丐。一天，哥哥到一个富裕人家要饭，谁知开门的竟是弟弟。哥哥见弟弟生活相当幸福，便问：“你离家时只拿了把锄头，怎么现在有这么多家产?是不是爸妈生前给了你很多钱?”弟弟笑着说：“是啊，爸妈给了我两棵摇钱树。”哥哥忙问：“摇钱树?在哪儿?”弟弟伸出手说：“这就是——每棵树上五个杈，不长叶子不长芽，只要不怕劳累苦，衣食住行都不差。”原来弟弟的幸福生活来自于辛勤的劳动。

尤其是现在的中国已经开始走向公众视野，开始逐渐引领世界潮流。那么作为炎黄子孙的我们，更要要求自己做一个热爱劳动的人，无论是在家还是学校都要有自己的劳动岗位，承担自己力所能及的劳动任务。

同学们，中华民族是一个热爱劳动的民族，劳动创造了五千年的灿烂文化。让我们秉承这种美德，做一个热爱劳动的人吧!

谢谢大家!

★

★

★

★

★

★

★

★

★

★