作文语言文采提高技巧
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- 2024-07-27
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下面就是小编给大家整理的作文语言文采提高技巧，本文共13篇，希望您能喜欢！
文采飞扬的语言<?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />
如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了印象分的判给。很多改卷老师说：“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”考生平时习作中有意识的追求，考试中熟练的“包装”一些语句，弄出几颗明亮的“星星”，会使自己的作文生色，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。下面介绍几种语言出彩的方法.
第一招：幽他一默
生活中，幽默的人到哪儿都受欢迎，幽默的语言则代表着一种智慧。请看下句：
——就像北京人吃臭豆腐，爱它的一天不吃就寝食难安，睡不着觉，有了它就身体倍儿棒吃嘛嘛香；讨厌它的恨不得百米开外捂住鼻子，绕道而行，并且皱鼻子瞪眼睛比看到恐怖组织还紧张，仿佛别人打开的不是四四方方的玻璃罐，而是携带非典的邮政快件。
此段文字，作者十分巧妙的运用了极富时代特性的新闻和广告语，风趣幽默而又极其传神的写出了两种人对同一事物截然不同的态度。
第二招：用一些极富表现力的句式
语言最忌讳的是累赘啰嗦，然而有一种啰嗦却别有趣味。
1．大量运用排比，对偶等句式可以使文章形成整齐的气势之美
有位考生是这样写什么是“诚信”的：
诚信是什么？
农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长；
工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢；
军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆；
学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁；
这样写，就比说“诚信是各行各业的人们都要遵守的道德准则”要好的多，作者把“各行各业的人们”这种概括抽象的概念转化成工农兵学这样比较具体的可感的对象，并且用他们的言论和具体的工作岗位、成绩、愿望等等取代了自己对“诚
信”的枯燥解释，这就是文采，这就是形象思维的结果。还有的这样写什么是诚信：
诚信不是金钱，但千金难买季布一诺；
诚信不是美貌，但它使狡诈的郑秀黯然失色；
诚信不是知识，但胜过张仪的学富五车。
这样写又比说“诚信是最宝贵的人生品格，它比什么都重要”要高出一筹。
也许会有人觉得这样写不是化简为繁，啰里啰嗦，自找麻烦吗？我只是要告诉大家，文章该啰嗦时就得啰嗦。如果图省力怕麻烦，那最好就是别写文章。有一首古诗这样描写水中的鱼儿：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”如果为了图省事，把它改成“鱼戏东西南北”一句话，还有什么意思？再如，什么是生活？这也是很难用抽象语言概括的，但会写作的学生是有办法的，他这样解说：
生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；
生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；
生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；
生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。
这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪称警句，使文章顿生光彩。
2、综合运用整句与散句，形成一种整齐错落之美。
写作中，恰当地运用整句与散句，也能收到很好的表达效果。整句形式较整齐，音节较匀称，可以起到强调某种语义、加强语势的作用，而散句自由活泼，富于变化，长短结合，可以避免单调呆板，把两者融合起来，语言既生动活泼、挥洒自如，又节奏鲜明、气势贯通。
例如：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的 ……朱自清《春》
作者把整齐匀称的整句穿插在流利洒脱的散句之中，使自由散板的旋律中表现出一种匀称的美感，疏散之中显出整齐，自然之中蕴含节奏，和谐畅达。
3．运用反问句式加强语气。
例如下面一组句子：
（1）人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，是因为他们有着坚忍不拔的意志。他们顽强进取的精神令人感动。一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，他就值得歌颂，他就是英雄。
（2）人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，不正是因为他们有着坚忍不拔的意志吗？不正是他们顽强进取的精神令人感动吗？一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，难道他就不值得歌颂吗？难道他就不是英雄吗？
很显然，句一用陈述句，语气比较平直，句二用反问句式，语气强烈而且内容得到了突出。
第三招：巧用修辞
修辞用得好，可以变抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，增强作文语言的表现性、形象性。
先以《围城》为例，体会一下钱钟书是怎样使用比喻修辞为文章增色的。
1．“唐小姐妩媚端正的圆脸有两个浅酒窝，天生着一股女人要花钱费时、调脂和粉来仿造的好脸色，新鲜得使人见了忘了口渴而又觉得嘴馋，仿佛是好水果。她眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当。”既写出了唐晓芙的美，而且用“政治家的大话”比喻那些眼大但无神的女人，别具匠心，是别人难以想到的。
2．方鸿渐受到其父和岳父的双面夹攻才知文凭的重要时，作者议论道：“这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮丑包羞，小小的一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。”可谓讽刺辛辣，一针见血。
3．．“苏小姐才出来，她的冷淡的笑容，像阴寒欲雪天的淡日，拉拉手”，“鸿渐想，去年分别时拉手，何等亲热，今天握着她的手像捏着冷血的鸡翅。”把苏小姐狭窄幽暗、自作多情、争风吃醋的性格栩栩如生地写了出来。
这类比喻在《围城》中比比皆是，只要大家用心去体会，一定会惊叹作者设喻的生动与成熟，并从中获得使用语言上的收益。
下面我们再来看几个例子。
1．“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的，这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。”（朱自清《荷塘月色》）比喻、拟人、通感等修辞手法的恰当运用，写出了荷叶的动态美、洁净美，嗅觉、听觉、视觉和谐统一。
2．“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客”，“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人”。这是写飞天壁画而用的比喻，与情景一致，配合得天衣无缝。
3．“初三的寒假，我迷上了网页设计，整宿整宿的不睡觉，可谓走火入魔，入魔过了头，母亲免不了要大发雷霆，喝令查封电脑。”引用武术术语和现代新词语，文句活泼俏皮。
4．“书，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一圈圈厚起来。沉重，沉重，沉重。”语言简练，排比与反复将课业负担过重的现象展现在我们眼前，言简意赅。
5．“大地上黄苍苍的野草，像喝饱了甜酒的醉汉，东倒西歪的摇晃着。”生动形象，富于生活气息。
6．“如壁的雾挡在了车前，有一种没有出路的感觉，车头迅速和雾相撞，几乎可听到丝丝的撞击声。我想，我们是在一只巨茧里蠕动。”设喻新颖，夸张离奇，但谁又敢说写得不真切呢？
第四招：巧妙的展示知识面 （包括引用，化用诗词名言典故等）
例在作文题目《我与书》中，一些同学可能只是平淡的交代了与书结识的过程，一些同学则开书单，还有一些同学知道巧妙地展示自己的知识面。以下是两个精彩的例子：
——14岁的我爱读书。不知何时，儿时的嬉笑已成了回忆。当有些人沉溺于网吧，有些人热衷于神聊，日暮灯下，我却端坐捧读，为屈原壮志难酬扼腕不平，为朱自清的朴实自然感动不已，驻足雨果的巴黎圣母院，跟着三毛迷路在撒哈拉沙漠，听张爱玲讲那30年代的旧上海的往事，我总会有陶醉之情，久久不愿暂别，直至夜阑人静。
——在那里，我倾听“旷野的呼声”、“喧哗与骚动”，看见“伊豆的舞女”，感受“百年孤独”。
这样总比“我看过屈原朱自清雨果三毛张爱玲旷野的呼声喧哗与骚动伊豆的舞女百年孤独”这样写有文采吧？
再如：
为了表达对祖国大好河山的热爱，可用这样一组句子：
我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；
我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；
我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲；
我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；
我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；
我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。
这组句子除了排比之外，还使用了“引用”、“对仗”等修辞手法，列举祖国的名山大川，写的具体形象，气势磅礴，很有文采。有的学生就不善于运用修辞，只是平平淡淡的写：“我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江，还有泰山庐山等等”。同样的意思，但表达方式不同，给读者的感受和信息也就大有差别。
在文章中恰当引用和改用古诗文，就好比借用他人现成的丽裳来打扮自己，不费太多的精力但只要选择得当，照样使自己光彩照人。当然，理解原诗文的含义是引用和改用的前提。看几个例子吧。
1．昨天考，今天考，明天还要考，然则何时而乐耶？其必曰：考试之中自得其乐也。
2．晚自习时，几个学生在咯咯地嗑瓜子，教室里余音绕梁，有人戏曰：听取瓜声一片。
3．美，不仅是动人心魄的辉煌事迹，它常常在平凡中诞生。四季是平凡的，但“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春是美的，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏也是美的，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋又何尝不美？“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬更是美不可言。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，这是朴素的美；“曲径通幽处，禅房花木深”，这是幽静的美；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是高洁的美；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是奉献的美。只要你留心，你会发现，从一个真诚的微笑，到一声关切的问候、一个温馨的抚摩，都有美的存在。让我们在平凡中追求美 ，发现美，创造美吧！
4．老班教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试！”试卷发下来了，哎，多难的题！我又到了“山重水复疑无路”的地步，这“牛顿”和“焦耳”急得我“顿”脚抓“耳”。我与一张铅印试卷照着面，它不认识我，我也不认识它。只见同学们“无不伸颈、侧目”，望着巡逻的老班，我们既要警惕，又要合作，这考试真是一场斗智斗勇的战斗啊！终于挨到了铃声响，告别“牛顿”，我们这群“鸥鹭”飞出了教室，此时，叹息声、责怪声、怨恨声、欢呼声，“一时齐发，众妙毕备”，“凡所应有，无所不有”，中间还夹着自己改编的歌谣：“作业 最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我是我。。。。。。”
第五招：巧用标点符号。
一、用些无标点的句子。巧用省略号。
我们常常看电视剧或电影，往往为了情节的发展，剧中的某一个主人公快要死的时候，对着旁边的人说两话以后，没有说完就断气了……，这种手法在我们的写作时同样具有魅力。且看，孔乙己最后一次到咸亨酒店吃酒，劈头就遇到掌柜讨帐，面 兜里只有四个铜板，处境十分狼狈，却又不能不开口，“这……下次还清吧!”这句中一个间断，就把说话人的狼狈处境和状况活画出来了。随后掌柜又逼问偷窃和断腿的事，孔乙己窘到极点，也慌到极点，本想说：跌断的。可是不惯撒谎的读书人孔乙己只说出了三个这的两个这就结巴了，结果成了：跌断，跌，跌……。这里运用省略号，创造出语言的情韵义，让人读后回味思索。曹雪芹《红楼梦》写到：探春过来，摸了摸黛玉的手，已经凉了，连目光也都散了。探春紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，……刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉!宝玉!你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。这里黛玉临终有满腹话儿要说，但是体力不支，欲说又止，而且只在“你好”二字上，这后面有多么丰富的潜台词，让人去品味。
第六招：语言渗透哲理
不管是议论类文，还是记叙文、小说，富有哲理味的语言都是对文章品位的提升。比如：
现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。
海浪不回避礁石的撞击，才能得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。
看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福；熙熙攘攘的人们，争取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路边的风景；想要太多却失落了最珍贵的心情。
第七招 精心锤炼词语，力求准确传神。
选用恰当富有“表现力的词语，是为文章增色的一个好方法。唐代诗人皮日休说：“百锻为字，千锻为句”，词语用得好，可达到字字珠玑、珠围翠绕的效果。一般来说，动词、形容词是最富表现力的。下面用几个例子来说明。
1．“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜上云霄里去了。”（鲁迅《从百草园到三味书屋》）令人如见其行，如闻其声，如临其境，回味无穷，而且琅琅上口，如飞珠溅玉，字字生辉。
2．“爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送着孙子远去。”文中的爷爷如一尊雕塑，苍老、有情的形象跃然纸上。
3．“他，老师眼中的准优生。”一个“准”字，突出了“他”在老师心中的位置，言有尽而意无穷。
4．“我们伟大祖国的形象第一次在我心灵的胶片上感光。”“感光”是摄影术语，表明祖国已装在我心中，但比直接表露要优美的多。
5．“低垂的天幕压在我的胸口，灰暗和沮丧撕裂着我的心。”“撕裂”表达了苦闷无助、失落伤痛，仿佛心被撕开流着殷红的血的情景，而且“压”、“灰暗”、“沮丧”用得准确生动，把郁闷发挥到了极致。
6．“一道道幽怨的眼神凝成线、织成网，网住了班主任的脚步。”把无形的眼光写的有形，生动而且别致
第八招：补充式
1、运用叠音词，增强语言的音乐美。
下面以朱自清的《荷塘月色》中的一段为例：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
在这一段中，作者运用了“曲曲折折”、“田田”、“粒粒”、“缕缕”、“密密”、“脉脉”等叠音词，既加强了语意，又使语句的音节和谐舒缓，读起来铿锵有声，清脆悦耳，给人一种音乐美的享受。
2 适当使用文言词语，形成一种庄重典雅之美。
文言文中有不少词语具有很强的生命力，至今还保留在现代书面语中。适当地使用这些文言词语，会令人耳目一新。例如下面一段：
然而，能辛苦工作，也是一项幸福吧!今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没有福气去睡眠的一个……《不朽的失眠》
这一段把文言词语与现代汉语恰到好处地结合在一起，产生了一种特殊的表达效果，令人感到庄重典雅之美。不过，使用文言词语要注意恰当和谐，不要弄得不明不白，不伦不类。
作文的训练，语言是基础，而语言的出彩不可能一蹴而就。需要用心积累，勤奋练习，精心修改。
提高作文格调的小技巧
中国文学
01、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟贤惟德，可以服人。
——《三国演义》
02、人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。
——《西游记》
03、人无刚骨，安身不牢。
——《水浒传》
04、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——《红楼梦》
05、运筹帷幄之中，决胜千里之外。
——《史记》
06、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
——《论语》
07、我也还有记忆的，但是零落得很。我自己觉得我的记忆好像被刀刮过的鱼鳞，有些还留在身上，有些是掉到水里了，将水一搅，有几片还会翻腾、闪烁，然而中间混着血丝。
——《鲁迅全集》
08、对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事，而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。
——《十八春》
09、读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
——《送你一匹马》
10、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。
——《旅程》
11、我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天，世界上的一切都能明确解释了，这个世界也就变得十分无聊。人生，就会成为一种简单的轨迹，一种沉闷的重复。
——《文化苦旅》
12、黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
——《一代人》
13、我走过许多地方的路，行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。
——《沈从文家书》
14、人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。
——《我们仨》
15、天下只有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。
——《围城》
16、人生有三种根本的困境。
第一，人生来只能注定是自己，人生来注定是活在无数他人中间，并且无法与他人彻底沟通。这意味着孤独。
第二，人生来就有欲望，人实现欲望的能力，永远赶不上他欲望的能力。这是一个永恒的距离。
第三，人生来不想死，可人生来就是在走向死。这意味着恐惧。
——《命若琴弦》
17、你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。
——《豁然开朗》
18、生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭;同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。
——《平凡的世界》
19、生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。
——《小病》
20、去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?
——《匆匆》
21、在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种.种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。为了搏得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。
——《独白》
22、我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点撒在花前。
——《你是那人间的四月天》
23、我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣;得之，我幸;不得，我命。
——《致梁启超》
24、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
——《鲁迅杂文选》
25、以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。
——《人生最美是清欢》
26、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。
——《借我一生》
27、许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。
——《灵魂只能独行》
28、被人理解是幸运的，但不被理解未必不幸。一个把自己的价值完全寄托于他人的理解上面的人往往并无价值。
——《人与永恒》
29、每个人都睁着眼睛，但不等于每个人都在看世界，许多人几乎不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子。
——《人生哲思录》
30、一个人彻悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。
——《吾国吾民》
31、我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量。
——《我的愿望》
32、让我做个宁静的梦吧，不要离开我，那条很短很短的街，我们已经走了很长很长的岁月。
——《会唱歌的鸢尾花》
33、要是没有离别和重逢，要是不敢承担欢愉和悲痛，灵魂还有什么意义，还叫什么人生。
——《赠别》
34、但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。
——《楹联》
35、逆来顺受，你说我的生命可惜，我自己却不在乎。你看着很危险，我却自以为得意。不得意怎样?人生是苦多乐少。
——《呼兰河传》
36、往事依稀浑似梦，都随风雨到心头。
——《家》
37、不要考验人性，千万不要——它根本不堪一击。
——《只是蝴蝶不愿意》
38、金钱的魔力实在不小。它已经吃遍了全世界的穷人。
——《金钱的魔力》
39、我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。
——《抗战与觉悟》
40、漂亮和美丽是两回事。一双眼睛可以不漂亮，但眼神可以美丽。一副不够标志的面容可以有可爱的神态，一副不完美的身材可以有好看的仪态和举止。这都在于一个灵魂的丰富和坦荡。或许美化灵魂有不少途径，但我想，阅读是其中易走的，不昂贵的，不须求助他人的捷径。
——《读书与美丽》
41、美好而没有希望，是最干净的美好。
——《妈阁是座城》
42、庸俗是一个人开辆豪华奔驰车，但连买本书的钱也花不痛快。
——《波西米亚楼》
43、成熟的人，不问过去，聪明的人，不问现在，豁达的人，不问未来。
——《一生能有多少爱》
44、话到七分，酒至微醺;笔墨疏宕，言辞婉约;古朴残破，含蓄蕴藉，就是不完而美的最高境界。
——《萤窗小语》
45、我们可以转身，但是不必回头，即使有一天，发现自己错了，也应该转身，大步朝着对的方向去，而不是一直回头怨自己错了。
——《人生路，不回头》
46、风大时，要表现逆的风骨;风小时，要表现顺的悠然。
——《逆风与顺风》
47、人都有一份孤独，再繁华的热闹，有一颗冷心观红尘，但唯独他，一眼洞穿你的清寂你的凉，一眼明白这世间所有的繁华不过是你和他身边的过眼云烟，他会在众人之间一眼看到你，然后读懂你，明白你，不似爱情，胜似爱情。
——《烟花那么凉》
48、一个人，并不是孤独，如果你喜欢，它就是喜悦，是意境，是海棠花里寻往昔，那往昔，处处是醉人的旧光阴。
——《野生的女子》
49、我们的一生，也许都是在惊自己的梦。忽然就遇到了，就心动了，就满心满眼全是他了，没有比爱情更惊梦的事了，我们所等的，所盼的那个人，其实是寻了又寻找了又找的人，是那个前世就埋下伏笔，等待来生用各种记号一一去验证的人吧。
——《不是我而是风》
外国文学
50、你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。
——《简·爱》
51、认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。
——《随笔集》
52、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。
——《安娜·卡列尼娜》
53、人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。
——《巨人传》
54、人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”
——《钢铁是怎样炼成的》
55、开发人类智力的矿藏，是少不了要由患难来促成的。
——《基督山伯爵》
56、离你越近的地方，路途越远;最简单的音调，需要最艰苦的练习。
——《泰戈尔诗选》
57、当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。
——《追忆似水年华》
58、一个人只要有意志力，就能超越他的环境。
——《马丁·伊登》
59、站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。
——《被缚的普罗米修斯》
60、感情有理智根本无法理解的理由。
——《月亮和六便士》
61、世界上一切好东西对于我们，除了加以使用外，实在没有别的好处。
——《鲁滨逊漂流记》
62、一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
——《老人与海》
63、世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。
——《汤姆叔叔的小屋》
64、亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你;我留在国外，为了爱你;我回国，也是为了爱你!
——《大卫·科波菲尔》
65、这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话，会永远旋转下去。
——《百年孤独》
66、现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的一个——至少我要学做一个人。
——《玩偶之家》
67、天才和我们相距仅仅一步。同时代者往往不理解这一步就是千里，后代又盲目相信这千里就是一步。同时代为此而杀了天才，后代又为此而在天才面前焚香。
——《侏儒的话》
68、遭受苦难的人在承受痛楚时并不能觉察到其剧烈的程度，反倒是过后延绵的折磨最能使其撕心裂肺。
——《红字》
69、自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。
——《伪君子》
70、倘若你能使你的心时常赞叹日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不减少于你的欢乐，你要承受你心天的季候，如同你常常承受从田野上度过的四时。
——《先知》
71、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。
——《好兵帅克历险记》
72、我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么价值呢?
——《生命中不能承受之轻》
73、他发现了人类行为的一大法则，自己还不知道——那就是，为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。
——《汤姆·索亚历险记》
74、生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。
——《哈姆雷特》
75、在甜蜜的梦乡里，人人都是平等的，但是当太阳升起，生存的斗争重新开始时，人与人之间又是多么的不平等。
——《总统先生》
76、在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使它逆转。
——《十日谈》
77、只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。
——《安徒生童话》
78、上天让我们习惯各种事物，就是用它来代替幸福。
——《叶甫盖尼·奥涅金》
79、不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。
——《静静的顿河》
80、已经活了七十二岁，依然像是昨天的事：居民点的林阴小路，在歇晌的时间，白人居住区，道旁开满金风花的大街，阗无行人。
——《物质生活》
81、我明天回塔拉再去想吧。那时我就经受得住一切了。明天，我会想出一个办法把他弄回来。毕竟，明天又是崭新的一天了!
——《飘》
82、盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险。
——《格列佛游记》
83、本人系疗养与护理院的居住者。我的护理员在观察我，他几乎每时每刻都监视着我：因为门上有个窥视孔，我的护理员的眼睛是那种棕色的，它不可能看透蓝眼睛的我。
——《铁皮鼓》
84、每当我追溯自己的青春年华时，那些日子就像是暴风雪之晨的白色雪花一样，被疾风吹得离我而去。
——《洛丽塔》
85、宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。
——《巴黎圣母院》
86、很多年以前，那时我的钱包瘪瘪的，陆地上看来没什么好混的了，干脆下海吧，去在我们这个世界上占绝对面积的大海里逛逛吧!
——《白鲸》
87、我一贯追求的是：在人的肉体与幻想允许的范围内，获得最大限度的真诚和信任，以及对所有的一切尽可能长久的保证。
——《镜中微瑕》
88、这里有一种无处投诉的罪行。这里有一种眼泪不足以象征的悲哀。这里有一种绝大的失败，足以使我们的一切成功都垮台。
——《愤怒的葡萄》
89、起来，饥寒交迫的奴隶!起来，全世界受苦的人!
——《国际歌》
90、我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。
——《麦田的守望者》
91、获取一颗没有被人进攻的经验的心，也就像夺取一座没有守卫的城池一样。
——《茶花女》
92、他不知道那个梦已经丢在他背后了，丢在这个城市那边那一片无垠的混沌之中不知什么地方了，那里合众国的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。
——《了不起的盖茨比》
93、四月最残忍，从死了的土地滋生丁香，混杂着回忆和欲望，让春雨挑动着呆钝的根。
——《荒原》
94、世间的一切虚伪，正像过眼云烟，只有真理才是处世接物的根据。虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。
——《一千零一夜》
95、就投机钻营来说，世故的价值永远是无可比拟的。
——《死魂灵》
96、昨晚，我梦见自己又回到了曼陀丽庄园。
——《蝴蝶梦》
97、水里照出的是自己的脸，内心反映的是自己的为人。
——《圣经·旧约》
98、这是黄昏的太阳，我们却把它当成了黎明的曙光。
——《巴黎圣母院》
99、悲伤使人格外敏锐。
——《约翰·克里斯朵夫》
100、我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。
——《悲惨世界》
提升语言优美感的小方法
很多孩子在写作文时，纵然拼凑起一篇文章，但其中的句子读起来“没有一点滋润感”。原因之一是缺乏“对句子的润色加工”。家长不妨通过“扩句”练习来进行弥补。什么叫“扩句”?简单的说，就是添加妥帖的词语，把干巴巴的句子扩展成“具体、生动形象”的句子。
一个简单的句子，如果不是病句，主干通常包括“谁”、“干什么(或者是“怎么样”)”，现在要练习的，就是在主干上进行“有效”添加成分，对原来的句子加以修饰、补充。试想一想，当孩子们学会加工句子的时候，作文自然会变得“有颜色”。
1、扩句的方法
选定句子“说的什么意思”，然后思考怎样对“句子的主体进行装修”。例如：今天又下雨了。如果孩子不会区别主、谓、宾语，不妨这样看：句子说明的事情是“下雨”，那么，要在说明的事情前面对发生的事情进行“加词修饰”，同时可以对“今天”进行详细说明：“今天晚上放学时，又淅淅沥沥下起细雨。”
2、如果找不到句子主干，不妨“先提问、再扩句”
怎样提问?当然是提问“句子的表达意思”。如果能回答出提问的问题，直接将回答的问题用在句子里。比如：“大家登上了长城”。可以这样提问：什么时候发生的事情?什么样的长城?如此一来，句子可以扩写成：星期天，我和爸爸妈妈一起登上了举世闻名的长城。
3、扩写句子，不是要改变句子，而是在句子原意的基础上添加词语
句子如果表达的是否定意思，一定要保留，避免产生歧义。例如：“我没有找到书包”。可以扩充成：我在屋子里没有找到那个粉颜色的书包。
4、扩写句子，增加最多的成分是“形容词”
因此，需要孩子在平时要注意多阅读、多积累描写精美的句段，以备不时之需。例如：“他用眼睛瞅我”。可以扩写成：“他用黑色而稍稍斜视的眼睛，暗示性地瞅我。”——扩写成的这句话，是高尔基小说《童年》里的一句话。
综上所述，小学生要写好作文，除去作文必备的要素，提高句子的美感不可或缺。把句子写好，写漂亮，“扩句”练习可以启发孩子在句子描写时的感性思维，是一个简单实用的练习和提高写作文水平的方法。
如何提高作文文采
人们都知道雪是白色的，然而在文学作品中却有这样的语言描写：傍晚时分天灰暗了，仰头望去，突然天空中飘动着灰黑色的蝴蝶，一会儿由几只变成了一群，再一会儿由一群变成了一片，啊，那灰黑色的蝴蝶飘浮着……
“雪”在作者的眼中竟然成了“灰黑色的蝴蝶”，用这样的语言描写“雪景”，可谓是旷古绝今，这是作者在生活中的独特观察，这也是作者驾驭语言的独特魔力。
语言是作文最直露的脸面，最直观的装饰，最直接的感觉，所以在运用语言上古人留下了一个经典、形象的词语：锤炼。的确，运用语言它似金属的冶炼，需要经得起反复锤打。
语言是否具有魔力，不取决于语言本身的含义，而是使用、驾驭语言的`本领和功力。
看，写小桥有着这样的奇妙：
桥，实在是一种奇怪的东西。
桥是理性的产物，但是，摊开画纸，画一条婉约的浅浅的河，我们会情不自禁的，在河上边会添上一座桥，好比画花儿要添上蝴蝶，栖鸟要停在树上一样自然。
没有桥的河有几种解释。一是太浅，一趟就过了。二是没什么人过河，顶多有一条小渡船罢了。如果船渡用得多了，人们便会又架桥。有桥便有人，有人便有故事。桥这时立即从理性的当然代表摇身一变，成了浪漫凄美的代言人。
不是么，《滑铁卢桥》上伤心的小胡子克拉克与绝望的费雯丽，魂断此蓝桥矣；白娘子与许仙在断桥的相会，共守鹊桥之约的牛郎织女；现代人惆怅的遗梦也被留在了廊桥上……朦胧恍惚间，飘来了一座江南小镇，依旧是桥，这里是“小桥流水人家”，岂能无桥？陈逸飞凭借着油彩中一座座陈旧的无名小桥与它们身下穿过的乌蓬船，勾起了多少人的流连与不舍？（蒋凌）
极美的语言是建立在丰富的联想和想象的基础之上的。借助于你的联想和想象，语言就在你的手中准确驾驭、自如玩耍：有时它像缤纷的花瓣、有时它像彩蝶的翅膀，有时它像梦中的明月、有时它像云中的仙子，语言营造得有声有色、亦真亦幻、如烟似梦的一切，让读者如见其人，如闻其声，如睹其物，如临其境。灌注声音，涂抹色彩，让语言具有“刺激性”。
语言的“刺激性”就是让作文的语言绘声绘色。所谓“绘声绘色”就是指在写作上，用形象的语言对人物、事件、环境的形态、特征做具体、生动的描摹与刻画，使读者对描摹刻画的对象获得真切、具体的感受和印象。绘声绘色的关键是从诸多方面，描摹事物的形状、神态、声音、色彩、气味、质地等特征，调动读者的眼、耳、鼻、舌、身各种感官，使读者视之可见，闻之可觉，触之可得。能够使读者从视觉上的“刺激”转化为心灵上的“刺激”，这样的文章才具有“可读性”。
语言要具有“刺激性”，一是抓住事物特征，表现个性，以其独有的特色呈现于人的视野。只有抓住了它的独特之处，才能反映独特的个性，并且由这独特个性，体现出作者对此所蕴含的意旨；二是多角度、多层面描写，或全面或局部，或精雕或勾勒，或详写或略写，或静态或动态等等。输入形象，营造想象，使语言获得“诱惑性”
语言的“诱惑性”就是让作文的语言具有“形象感”和“想象力”。所谓“形象感”就是化无形为有形（也可化有形为无形），变枯燥为鲜活；所谓“想象力”就是由陈俗推出新奇，让文章的语言像酵母一样发酵、膨胀。
《红楼梦》第四十八回中香菱说：“日落江湖白，潮来天地青”，这“白”和“青”两字“念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄”，不难看出这两句诗对香菱的“诱惑性”之大。
“有形”、“鲜活”、“新奇”、“生动”的营造，依赖的是文章语言的魔力。只有让语言站立于纸上，才能让内容去“诱惑”读者。
袒露心灵，汇聚真诚，让语言融入“情感性”
优秀作文希望给人美的享受，所以必须袒露作者浓浓的真切的情感，这些情感产生于作者的心灵，流露于文章的语言，如果每一种情感，都能够牵动我们的泪腺，每一种发现，都让我们震撼我们的心灵，那么“优秀”美的情感依靠美的语言表达，美的语言承载着美的情感。
阅读下面的散文片断，你就可以感受到这一点。
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》305篇，最爱就是这首《蒹葭》。蒹葭二字似乎天生就是给诗歌作题目的，在纸上写，耳边听，嘴中念，心里想，都那么美，那么可思而不可言。这两个带草头的汉字也特别像身段娇好的美人，还带着那么点山野气，露水味儿。（《迷津处一片蒹葭》留白）
因为对“蒹葭”有着特殊的爱好，所以作者描述的语言带着特殊的“情感”。
俗话说，买卖不成话不到，话语一到卖三俏，由此可见销售语言的重要性。销售人员主要是靠嘴吃饭的，因此，一名出色的销售人员一定要有一个出色的口才。那么销售员怎样提高自己的销售语言技巧呢?
1、用客户听得懂的语言来介绍
通俗易懂的语言最容易被大众所接受。所以，你在语言使用上要多用通俗化的语句，要让自己的客户听得懂。销售人员对产品和交易条件的介绍必须简单明了，表达方式必须直截了当。表达不清楚，语言不明白，就可能会产生沟通障碍，就会影响成交。此外，销售人员还应该使用每个顾客所特有的语言和交谈方式。
我的公司刚搬到一个新的办公区，需要安装一个能够体现我们公司特色的邮件箱，于是便咨询了一家公司。接电话的小伙子听了我们的要求，便坚持认定我们要的是他们公司的CSI邮箱。这个CSI搞得我一头雾水，我问这个销售人员这个CSI是金属的还是塑料的?是圆形的还是方形的?
这个销售人员对于我的疑问感到很不解。他对我说：“如果你们想用金属的，那就用FDX吧，每一个FDX可以配上两个NCO。”CSI，FDX, NCO这几个字母搞得我一头雾水，我只好无奈地对他说：“再见，有机会再联系吧!”
我们要买的是办公用具，而不是字母。如果这位小伙子说的是英语、法语或日语，我也许还能听出点道道，但是这些代码使我一头雾水，而且我也不大好意思承认自己一点也搞不懂这些代码，算了吧，给自己留点面子，我去其他家买吧!所以，一个销售人员首先要做得就是要用客户明白的语言来介绍自己的商品。
2、用讲故事的方式来介绍
大家都喜欢听故事，所以如果用讲故事的方法来介绍自己的产品，就能够收到很好的效果。有一次，我在一家商场调研，我来到海尔冰箱的柜台前，我装做顾客的样子对海尔的销售人员说：“你们的质量有保障吗?”这位销售人员倒没有说那么多，只是给我讲起来海尔的总裁张瑞敏上任时砸冰箱的故事，一个故事讲得我立马对于海尔冰箱的质量肃然起敬了。
任何商品都自己有趣的话题：它的发明、生产过程、产品带给顾客的好处，等等。销售人员可以挑选生动、有趣的部分，把它们串成一个令人喝彩的动人故事，作为销售的有效方法。所以销售大师保罗・梅耶说：“用这种方法，你就能迎合顾客、吸引顾客的注意，使顾客产生信心和兴趣，进而毫无困难地达到销售的目的。”
3、用幽默的语言来讲解
每一个人都喜欢和幽默风趣的人打交道，而不愿和一个死气沉沉的人呆在一起，所以一个幽默的销售人员更容易得到大家的认可。 我所住的小区总有两个销售保险的销售人员，他们属于不同的两家公司。有一次，我在做咨询的时候。我对保险公司的办事效率保持怀疑态度。这时A公司的业务员说他的保险公司十有八九是在意外发生的当天就把支票送到投保人的手中。而B公司的业务员却对我说：“那算什么!我的一位客户不小心从楼上摔下来，还没有落地的时候，我已经把赔付的支票交到了他的手上。”最后，我选择哪一家保险公司应该不成什么疑问了吧?
幽默可以说是销售成功的金钥匙，它具有很强的感染力和吸引力，能迅速打开顾客的心灵之门，让顾客在会心一笑后，对你、对商品或服务产生好感，从而诱发购买动机，促成交易的迅速达成。所以，一个具有语言魅力的人对于客户的吸引力简直是不能想象的。出色的销售人员，是一个懂得如何把语言的艺术融入到商品销售中的人。可以这样说，一个成功销售人员，要培养自己的语言魅力。有了语言魅力，就有了成功的可能。
4、要用形象地描绘来打动顾客
我在做培训的时候，总要给学员讲这样一句话：“说话一定要打动顾客的心而不是顾客的脑袋。”为什么要这样说?因为顾客的钱包离他的心最近，打动了他的心，就打动了他的钱包呀!
而打动客户心的最有效的办法就是要用形象地描绘。就像有一次我和太太一起去逛商场，那位买衣服的小姐对我太太说了一句话，使本来没有购买欲望的她毫不犹豫地掏出了钱包，我是拉都拉不住。这个销售人员对我太太说的什么话竟有如此魔力呀?很简单，那句话是：“穿上这件衣服可以成全你的美丽”。“成全你的美丽”，一句话就使我太太动心了。这位女店主真的很会说话，很会做生意。在顾客心中，不是顾客在照顾她的生意，而是她在成全顾客的美丽。虽然这话也是赞誉之词，但听起来效果就完全不一样。
加拿大留学提高语言能力的技巧
据加拿大专家介绍，留学加拿大可以通过四种方式提高语言能力，即参加免费英语培训班、与讲英语的房东多沟通、多听多说多看以及选择相应的英文课程。
出国留学俨然成为一种新的选择，不仅可以学习国外的文化以及生活习惯，还可以利用有效的资源来提高语言能力。对于要去加拿大留学的学生来说，在加拿大学习生活该如何提高语言能力呢？为此，就让加拿大专家为大家分析一下吧。
加拿大专家表示，提高英语能力，需要掌握一定的技巧，具体的方法如下：
1.参加免费英语培训班。
在加拿大，几乎每所大学、每个城市，都有免费的英语学习班，帮助国际学生提供英语能力。另外，一些华人教会，也可以为留学生培训英语，但是，效果比较小。
2.与讲英语的'房东多沟通。
对于国内学生来说，在加拿大租房时，可以选择一些讲英语的房东，平时多与他们交流，来提高语言水平。
3.多听、多说、多看。
在加拿大，可以通过电视节目、广播等，来锻炼英语。随身携带一个质量较好的小收音机和耳机，可以在走路和乘车时随时收听英语。
4.选择相应的英文课程。
在学校中，有些与自己所学专业相关的课程，是留学生可以选择性地听一些，对提高英语听力有很大的帮助。
专家表示，加拿大知名的大学，对于国际学生的语言要求都比较高。赴加拿大留学，不仅要满足考试分数，还要有一定的口语水平，因此，留学生应该利用机会，多锻炼。
面试技巧如何有效提高语言逻辑能力
在医疗卫生事业单位面试当中，考生的发言需简洁、精炼，谈吐清晰，以中心内容为线索，展开发挥，这就要求考生具有一定的语言逻辑能力，unjs卫生招聘考试网帮助大家总结一下有效提高语言逻辑的方法。
1.提高看的能力
多看可以为多说提供素材和示范。你可以看电影、书报、电视中语言交谈多的节目，还可以看现实生活中各种生动而感人的场景。这些方式一方面可以陶冶情操、丰富文化生活，另一方面又可以让你学习其他人的说话方式、技巧和内容。特别是那些影视、戏剧、书报中人物的对话，它们源于生活、高于生活，可以为你学习说话提供范例。
2.提高背的能力
背诵不但可以强化记忆，还能训练你形成良好的语感。不妨建议你尝试着多背诗词、格言、谚语等，它们的内涵丰富、文字优美。如果你背的多了，不仅会在情感上受到滋润、熏陶，还可以慢慢形成自己正确而生动的语言。
3.提高想的能力
想是让思维条理化的必由之路。在现实生活中，很多时候我们不是不会说，而是不会想，想不明白也就说不清楚。在说一件事、介绍一个人之前，建议你认真想想事情发生的时间、地点和经过，想一想人物的外貌、特征等。有了比较条理化的思维，你才会让自己的语言更加条理化。
另外，我们应该多注意面试中的常用语句格式：
面试的重要特征是口头交流，应试者如能“出口成章”，将会产生不可逆转的影响。因此，在双向交流中，要有充分的思想准备。应试者也可一些起转、承接的句式，把口头语言连贯有序地串联起来。例如：“您的建议正是我要努力实现的目标”“这样理解您的话对吗”“的确”“是的”“当然”“您的问题使我很难回答”“我正这样考虑这个问题的……”“认识您非常高兴和荣幸，希望有机会向您请教学习”“今天既是我的选择，又是我的机会，
我很希望得到在座考官的帮助”“我之所以这样处理是因为……”“我能适应这份工作是因为……”“我真诚地希望您能对我的情况感到满意……”“我希望您能理解……”“您认为我的回答应从哪里开始呢……”“很高兴您能欣赏我的观点……”“坦率地说……”“这是我为什么这样做的理由和想法……”“这是我从中总结到的教训，相信以后我不会发生同样的`过失”“今天的经历，让我终身难忘，感谢各位考官，希望我们还有机会见面，再见”。
情景一：你能简单地谈一下你自己吗?
这个问题，就是“能做个自我介绍吗?”的翻版。一个意思。
面试官抛出这个问题的目的有两个。
一个是为了听你的沟通表达能力，一两分钟，足矣看出你的表述能力是否能够胜任此岗位。
有太多的人，能力有了，但缺乏沟通能力。这种人，绝对PASS。面试开场的3分钟内，就可以确定了。
另一个方面，是为了确定，你是否对这场面试有所准备。
有太多的人，自我介绍都说不够30秒，核心竞争力都没办法突出，让HR怎么喜欢你?
自我介绍用心准备，是对公司的尊重，也是对自己的负责。
对于这个问题，当初找工作时，自己也准备了两个版本的自我介绍。一个是1分钟版本，一个是3分钟版本。
区别在于，1分钟版本只是简单描述了自己曾经的工作经验与面试岗位的匹配度，也就是优势。简单概括了自己的劣势，并说明自己做了哪些事情去弥补自己的劣势。
3分钟版本在1分钟版本的基础上，较详细的介绍了每份工作的业绩以及内容。
酱紫介绍，既能够体现自己与岗位的高度匹配，也可以体现自己叙述方面的逻辑性，条理性。
这种自我介绍方法，也是《这些道理没人告诉过你》的书中所建议的方法。
结合最近面试经验，最怕那一种说了一大堆，却完全无重点的回答者。
当然，有些面试官还没仔细看过简历，会利用你自我介绍的时间，去看简历，标注疑问点，以便后续发问。
面试技巧关于如何有效提高语言逻辑能力
在医疗卫生事业单位面试当中，考生的发言需简洁、精炼，谈吐清晰，以中心内容为线索，展开发挥，这就要求考生具有一定的语言逻辑能力，中公卫生招聘考试网帮助大家总结一下有效提高语言逻辑的方法。
1.提高看的能力
多看可以为多说提供素材和示范。你可以看电影、书报、电视中语言交谈多的节目，还可以看现实生活中各种生动而感人的场景。这些方式一方面可以陶冶情操、丰富文化生活，另一方面又可以让你学习其他人的说话方式、技巧和内容。特别是那些影视、戏剧、书报中人物的对话，它们源于生活、高于生活，可以为你学习说话提供范例。
2.提高背的能力
背诵不但可以强化记忆，还能训练你形成良好的语感。不妨建议你尝试着多背诗词、格言、谚语等，它们的内涵丰富、文字优美。如果你背的多了，不仅会在情感上受到滋润、熏陶，还可以慢慢形成自己正确而生动的语言。
3.提高想的能力
想是让思维条理化的必由之路。在现实生活中，很多时候我们不是不会说，而是不会想，想不明白也就说不清楚。在说一件事、介绍一个人之前，建议你认真想想事情发生的时间、地点和经过，想一想人物的外貌、特征等。有了比较条理化的思维，你才会让自己的语言更加条理化。
另外，我们应该多注意面试中的常用语句格式：
面试的重要特征是口头交流，应试者如能“出口成章”，将会产生不可逆转的影响。因此，在双向交流中，要有充分的思想准备。应试者也可一些起转、承接的句式，把口头语言连贯有序地串联起来。例如：“您的建议正是我要努力实现的目标”“这样理解您的话对吗”“的确”“是的”“当然”“您的问题使我很难回答”“我正这样考虑这个问题的……”“认识您非常高兴和荣幸，希望有机会向您请教学习”“今天既是我的选择，又是我的机会。我很希望得到在座考官的帮助”“我之所以这样处理是因为……”“我能适应这份工作是因为……”“我真诚地希望您能对我的情况感到满意……”“我希望您能理解……”“您认为我的回答应从哪里开始呢……”“很高兴您能欣赏我的观点……”“坦率地说……”“这是我为什么这样做的理由和想法……”“这是我从中总结到的教训，相信以后我不会发生同样的过失”“今天的经历，让我终身难忘，感谢各位考官，希望我们还有机会见面，再见”，
如何有效提升逻辑思维能力
提升逻辑思维能力是一件比较困难的事情，难点却并非如很多人想的那样逻辑很难。其实，逻辑本身很简单。难的是人心。
举个例子，假如一对情侣吵架，甲认为乙出轨，并且举出一堆乙出轨的证据，比如乙经常出差。乙反证自己没有出轨，并且把每次出差的缘由，公司的通知都给甲看。甲却依旧认为乙出轨。甲的观点符合逻辑吗?当然不符合逻辑。
为什么甲依旧会这样认为呢?因为逻辑从来都只是手段，是为了目的而服务的手段。当逻辑符合自己的观点，大多数人就会大谈逻辑;逻辑不符合自己的观点，大多数人就会直接避开逻辑。
经常看一些粉与黑的争斗，你就会发现：同样一件事情，他粉的人做的就是好的、对的，他黑的人做的就是不好的、错的。偏偏无论粉还是黑都能讲出道理来。很多人将这称之为“双重标准”，拥有“双重标准”的人自己却都认为很讲逻辑。
逻辑就是一种思维的工具。工具是帮助我们更好完成任务的物品，逻辑则是帮助我们更好完成思考的规则。
以数学为例，数学就是一整套逻辑。你学会了一个公理、定理或者是推论，就可以使用它去解题。假如你对公理的.了解是错的，你得出来的结论就一定是错的。
提升逻辑思维能力的第一个方法，就是选择正确的逻辑。
什么是正确的逻辑呢?正确的逻辑就是能够形成完整的证据链条。比如，一个人说对方心慌，所以对方出轨。一个人心慌能不能推导出一个人出轨，有可能。但如何推导，需要一个完整的证据链条。你的每个证据都在排除其他的可能，最后剩下的可能，即使非常不可思议也是正确的。
每个人都有很多套逻辑，不同的逻辑之间有时是相互冲突的。选择一个正确的逻辑并不意味着将会得出一个正确的结论，逻辑不合适，结论也会存在问题。
举个例子，一道数学题，将10个梨分给N个人，每个人拿到了3个梨，请问N是几。如果只考虑数学逻辑的话，N是3.333。但是，事实上不存在3.333个人。所以说，这道问题是错误的问题。数学逻辑和真实逻辑出现了冲突，我们只能选择其中一个。
现实生活中，我们会遇到很多其他领域的逻辑，比如物理的逻辑，比如经济学的逻辑，很多逻辑并不符合我们的认知，但当讨论相应领域问题的时候，我们就需要使用这些逻辑，而并非自己的直觉、观点、认知等。
遇到问题时，你应该选择合适的逻辑去思考问题，而不是一直坚信某种逻辑。
提升逻辑思维能力的第二个方法，就是使用合适的逻辑。
我们不需要去创造任何逻辑，只需要学会选择和使用逻辑。以上提到的两种方法就是使用逻辑的关键。
举个例子，当你去分析一个企业的战略发展或者市场竞争时，没有必要去建立战略发展或者市场竞争的逻辑。你可以直接使用由前人提出的SWOT分析法和波特五力模型。就像你学习数学时，不必要去弄懂乘法到底是怎样的，只需要知道乘法的规则就可以。
你需要做的是判断你选择的逻辑是否正确，你使用的逻辑是否合适。不断的反思和使用就可以了。
此外，值得注意的是，很多问题并不是逻辑问题。比如你提出该如何选择工作，有很多的逻辑可以供你选择。但你实际遇到的问题可能是，你并不知道自己究竟是怎样的人，你有怎样的能力，某某岗位的职业发展路径是怎样的。
我们通过使用逻辑更好地进行分析、判断，做出合适的结论。缺乏信息的支撑，就如同“巧妇难为无米之炊”。这本身不是逻辑的问题。
如何让作文语言更富有文采
作者/黑龙江阎永锋
作文，不仅要做到言之有物、言之有序、言之有理、言之有情，还要做到言之有文。怎样才能让作文语言更有文采呢？
1.要善用修辞
学好语法有助于把话说对，而学好修辞则有助于把话说好，善于在作文中综合运用各种修辞方法，可以让作文语言更加富有文采，富有表现力和感染力。请看下面的例句：
〔例1〕大家都熟悉的著名女作家海伦？凯勒、物理学家霍金等，无一不遭遇了各种不同的困境，无一不创造了辉煌的人生，也无一不固守了一种精神，这种精神就是勇往直前！（中考佳作《勇往直前》）
〔例2〕田地里的片片金黄，都是农民的喜悦。看，那一个个笑弯了腰的谷穗，上面还挂着农民辛勤的汗珠呢！秋天的田野，到处充满着喜悦，到处充满着笑脸……（中考佳作《我感兴趣的一个季节》）
例1中排比手法的运用，让读者感觉到了一种气势，一种整齐的美；例2运用拟人和借代等修辞手法，准确描绘出了秋的丰硕和喜庆。
2.要巧用动词
《孔乙己》中孔乙己的几个经典动作给人们留下了深刻的印象――“排”字表现了他的穷阔气，“摸”字表现了他的穷困潦倒，“罩”字表现了他的吝啬与可笑。可见作文时巧用动词，可收一字传神之效，为作文语言增色。请看下面的例句：
〔例3〕孤独的我正躲在昏暗的角落里：“自信老兄，你好吗？”（中考佳作《自信，你好吗？》）
〔例4〕耳畔传来“噔噔”的声响，高跟鞋！老师的高跟鞋！于是个个正襟危坐，装模作样，有读“学而不思”的，有背“地球绕太阳”的，有画抛物线的，有比画左手定则的'……你别说，同学们的反应还是蛮灵敏的。（中考佳作《初三之乐趣》）
在例3中，“躲”这个动词用得很巧妙，它把“我”（自卑老弟）的个性特点很好地表现出来；在例4中，动词“读”“背”“画”“比画”等也用得非常准确、巧妙，生动地表现了学生们的活泼、调皮和可爱，视觉冲击力很强。
3.可活用经典句式
在阅读课文或者其他经典文章的时候，往往会发现一些经典句式，在作文时试着活用这些句式，既可以使语言更加规范，还能给人有“大家风范”之感。请看下面的例句：
〔例5〕且不说隆重热烈的国庆日，也不说怀揣“入学通知书”美滋滋到学校报到的诸学子，只需到田间看看去――农民们正在忙着收割……（中考佳作《我感兴趣的一个季节》）
〔例6〕偶然的机会，我读了《野鸭的故事》，受到了很大启迪。（中考佳作《读有感》）
例5活用了《从百草园到三味书屋》一文的经典句式，这种大胆借鉴名家名篇的做法肯定会得到阅卷人的认可；例6活用了经典读后感的开头方式，这样开头，往往给人以切题、爽快之感。
4.可借用时尚语言
现实生活中有大量的时尚语言，作文时恰当地使用，既能给人以新意，也能增添文采。请看下面的例句：
〔例7〕奶奶从“豆腐西施”手里夺过书包，忿忿地摔在柜台上：“谁是你婆婆？哪位是你小哥？这书包我们不买了！”见我仍然木然地站在那里，奶奶斥责道：“木头啊！走！”（中考佳作《都是婆婆惹的祸》）
〔例8〕如果领导问“每天上几节课”，要“统一口径”为“七节”；如果领导问“学校收了多少钱”，要“统一口径”为“都记在‘收费册’上了”；如果领导问“考试之后排名次吗”，要“统一口径”为“学校只组织期中、期末考试，考试之后从来不排名次”；……（优秀习作《有感于“统一口径”》）
在上面的例句中，“婆婆”“小哥”“木头”等是港台影视剧中对某些人的称呼，这些词语的使用既增强了文章的生活气息，也增强了语言的趣味性；“统一口径”是另一种时尚语言，表现了学校应付领导检查的形式主义，和学生被“统一口径”的无可奈何，讽刺意味强烈。
5.学会提炼警句
名言警句并非只能出自伟人、名人之口，只要善于提炼、认真提炼，我等凡夫俗子皆可口出名言、警句。请看下面的例句：
〔例9〕黄河原本并不黄，因为选择了容纳百川才变成了这般模样；妈妈原来很漂亮，因为选择了养育儿女才历经沧桑。（优秀习作《西行漫记》）
〔例10〕坐着不动，你将一事无成。（中考佳作《关键是要做》）
显然，这些富有哲理的名言警句式的语言，既表现了作者比较高的文化素养，又起到了画龙点睛的作用。
6.学会多方引用
引用是一种智慧，是借别人优美精练的语言为自己的作文添彩的方法。请看下面的例句：
〔例11〕自从有了这段经历之后，我不再感伤，不再自卑，对于“过尽千帆皆不是”的无奈，我决不会“断肠自悱恻”；对于“吹尽黄沙始到金”的欣喜，我决不会乐昏了头脑；对于“寂寞梧桐深院，锁清秋”的惆怅，我决不会落泪；甚至对于那“此情无计可消除”，我也决不会让它“才下眉头，却上心头”……就算生活是一杯苦酒，我也决不会把悲伤留给明天。（中考佳作《我自信，我成功》）
在例11中，考生通过对诗句的引用，既准确地表现了“眼前景”，又恰当地抒发了“心中情”。多方引用，既可以给人以“阅读面广”“知识积累厚实”“文学素养高”等感觉，还会使文章有文采和意蕴。
7.玩一点文字游戏
有的时候，为了增强语言的趣味性，还可以玩一点文字游戏。请看下面的例句：
〔例12〕在常态下，“够意思”应该算是义举。当他人、集体遇到困难、遭受不幸时，予以关注、关心，从精神上、物质上、人力上予以帮助，体现的是情谊，常被称为“够意思”。这，显然是高尚的行为，是值得提倡的。而在某种情况下，“够意思”则是恶行。甲违法乱纪，乙知情不报，甲说乙“够意思”；丙为丁所从事的非法活动提供了方便，丁事后以礼金相送，丙丁互说对方“够意思”。很显然，这些行为是损公肥私，甚至违法犯罪。如果说这是“够意思”的话，那么这个“意思”是属于个人主义的。（优秀习作《小议“够意思”》）
在例12中，作者对“够意思”的内涵及表现的阐述似乎有些拖沓、有些“绕”，对甲乙丙丁等人行为的叙述也有些繁杂，然而这正是作者的刻意安排：通过这种玩文字游戏的形式把自己对“够意思”的理解表达出来，让读者感觉到自己的思维广度和深度。
8.搞一点幽默
幽默犹如润滑剂，在作文中适当地搞一点幽默，既可以博得读者的欢心，又可以使文章语言具有表现力。请看下面的例句：
〔例13〕唉，中考，我真服了！哥们儿，我知错了，即使今年你再绊倒我，我也没的说，只能下次再努力、再加油了。噢，错了！我的天！好像没下次了。（中考佳作《面对中考，我想说这些》）
在上面的例句中，透过幽默的语言，我们看到了考生的无可奈何，以及些许的玩世不恭。
作者/黑龙江阎永锋
作文，不仅要做到言之有物、言之有序、言之有理、言之有情，还要做到言之有文。怎样才能让作文语言更有文采呢？
1.要善用修辞
学好语法有助于把话说对，而学好修辞则有助于把话说好，善于在作文中综合运用各种修辞方法，可以让作文语言更加富有文采，富有表现力和感染力。请看下面的例句：
〔例1〕大家都熟悉的著名女作家海伦？凯勒、物理学家霍金等，无一不遭遇了各种不同的困境，无一不创造了辉煌的人生，也无一不固守了一种精神，这种精神就是勇往直前！（中考佳作《勇往直前》）
〔例2〕田地里的片片金黄，都是农民的喜悦。看，那一个个笑弯了腰的谷穗，上面还挂着农民辛勤的汗珠呢！秋天的田野，到处充满着喜悦，到处充满着笑脸……（中考佳作《我感兴趣的一个季节》）
例1中排比手法的运用，让读者感觉到了一种气势，一种整齐的美；例2运用拟人和借代等修辞手法，准确描绘出了秋的丰硕和喜庆。
2.要巧用动词
《孔乙己》中孔乙己的几个经典动作给人们留下了深刻的印象――“排”字表现了他的穷阔气，“摸”字表现了他的穷困潦倒，“罩”字表现了他的吝啬与可笑。可见作文时巧用动词，可收一字传神之效，为作文语言增色。请看下面的例句：
〔例3〕孤独的我正躲在昏暗的`角落里：“自信老兄，你好吗？”（中考佳作《自信，你好吗？》）
〔例4〕耳畔传来“噔噔”的声响，高跟鞋！老师的高跟鞋！于是个个正襟危坐，装模作样，有读“学而不思”的，有背“地球绕太阳”的，有画抛物线的，有比画左手定则的……你别说，同学们的反应还是蛮灵敏的。（中考佳作《初三之乐趣》）
在例3中，“躲”这个动词用得很巧妙，它把“我”（自卑老弟）的个性特点很好地表现出来；在例4中，动词“读”“背”“画”“比画”等也用得非常准确、巧妙，生动地表现了学生们的活泼、调皮和可爱，视觉冲击力很强。
3.可活用经典句式
在阅读课文或者其他经典文章的时候，往往会发现一些经典句式，在作文时试着活用这些句式，既可以使语言更加规范，还能给人有“大家风范”之感。请看下面的例句：
〔例5〕且不说隆重热烈的国庆日，也不说怀揣“入学通知书”美滋滋到学校报到的诸学子，只需到田间看看去――农民们正在忙着收割……（中考佳作《我感兴趣的一个季节》）
〔例6〕偶然的机会，我读了《野鸭的故事》，受到了很大启迪。（中考佳作《读有感》）
例5活用了《从百草园到三味书屋》一文的经典句式，这种大胆借鉴名家名篇的做法肯定会得到阅卷人的认可；例6活用了经典读后感的开头方式，这样开头，往往给人以切题、爽快之感。
4.可借用时尚语言
现实生活中有大量的时尚语言，作文时恰当地使用，既能给人以新意，也能增添文采。请看下面的例句：
〔例7〕奶奶从“豆腐西施”手里夺过书包，忿忿地摔在柜台上：“谁是你婆婆？哪位是你小哥？这书包我们不买了！”见我仍然木然地站在那里，奶奶斥责道：“木头啊！走！”（中考佳作《都是婆婆惹的祸》）
〔例8〕如果领导问“每天上几节课”，要“统一口径”为“七节”；如果领导问“学校收了多少钱”，要“统一口径”为“都记在‘收费册’上了”；如果领导问“考试之后排名次吗”，要“统一口径”为“学校只组织期中、期末考试，考试之后从来不排名次”；……（优秀习作《有感于“统一口径”》）
在上面的例句中，“婆婆”“小哥”“木头”等是港台影视剧中对某些人的称呼，这些词语的使用既增强了文章的生活气息，也增强了语言的趣味性；“统一口径”是另一种时尚语言，表现了学校应付领导检查的形式主义，和学生被“统一口径”的无可奈何，讽刺意味强烈。
5.学会提炼警句
名言警句并非只能出自伟人、名人之口，只要善于提炼、认真提炼，我等凡夫俗子皆可口出名言、警句。请看下面的例句：
〔例9〕黄河原本并不黄，因为选择了容纳百川才变成了这般模样；妈妈原来很漂亮，因为选择了养育儿女才历经沧桑。（优秀习作《西行漫记》）
〔例10〕坐着不动，你将一事无成。（中考佳作《关键是要做》）
显然，这些富有哲理的名言警句式的语言，既表现了作者比较高的文化素养，又起到了画龙点睛的作用。
6.学会多方引用
引用是一种智慧，是借别人优美精练的语言为自己的作文添彩的方法。请看下面的例句：
〔例11〕自从有了这段经历之后，我不再感伤，不再自卑，对于“过尽千帆皆不是”的无奈，我决不会“断肠自悱恻”；对于“吹尽黄沙始到金”的欣喜，我决不会乐昏了头脑；对于“寂寞梧桐深院，锁清秋”的惆怅，我决不会落泪；甚至对于那“此情无计可消除”，我也决不会让它“才下眉头，却上心头”……就算生活是一杯苦酒，我也决不会把悲伤留给明天。（中考佳作《我自信，我成功》）
在例11中，考生通过对诗句的引用，既准确地表现了“眼前景”，又恰当地抒发了“心中情”。多方引用，既可以给人以“阅读面广”“知识积累厚实”“文学素养高”等感觉，还会使文章有文采和意蕴。
7.玩一点文字游戏
有的时候，为了增强语言的趣味性，还可以玩一点文字游戏。请看下面的例句：
〔例12〕在常态下，“够意思”应该算是义举。当他人、集体遇到困难、遭受不幸时，予以关注、关心，从精神上、物质上、人力上予以帮助，体现的是情谊，常被称为“够意思”。这，显然是高尚的行为，是值得提倡的。而在某种情况下，“够意思”则是恶行。甲违法乱纪，乙知情不报，甲说乙“够意思”；丙为丁所从事的非法活动提供了方便，丁事后以礼金相送，丙丁互说对方“够意思”。很显然，这些行为是损公肥私，甚至违法犯罪。如果说这是“够意思”的话，那么这个“意思”是属于个人主义的。（优秀习作《小议“够意思”》）
在例12中，作者对“够意思”的内涵及表现的阐述似乎有些拖沓、有些“绕”，对甲乙丙丁等人行为的叙述也有些繁杂，然而这正是作者的刻意安排：通过这种玩文字游戏的形式把自己对“够意思”的理解表达出来，让读者感觉到自己的思维广度和深度。
8.搞一点幽默
幽默犹如润滑剂，在作文中适当地搞一点幽默，既可以博得读者的欢心，又可以使文章语言具有表现力。请看下面的例句：
〔例13〕唉，中考，我真服了！哥们儿，我知错了，即使今年你再绊倒我，我也没的说，只能下次再努力、再加油了。噢，错了！我的天！好像没下次了。（中考佳作《面对中考，我想说这些》）
在上面的例句中，透过幽默的语言，我们看到了考生的无可奈何，以及些许的玩世不恭。
一.高三怎么提高作文技巧
1、观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如 以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设 想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师 非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你 如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听的歌、看的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历 和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
6、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。
7、字数以900字左右为宜。不 能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。许欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解 能力。要注意节省篇幅，要防止来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单 独成段。
8、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定要不牵强。
二.高三语文作文提分技巧
1、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。“宁 停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另 起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一 旦构思已定，就不要轻易改变。
2、高考语文作文提分技巧最重要的是精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要 精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入 胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚 笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你 如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听的歌、看的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历 和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
作者 | 纸盆
1、阅读文学著作
我们想要改变自己的文采水平，那么阅读文学著作是一个很好的方法，很多文学著作凝聚了作者的思想以及文化的沉淀，我们阅读著作的时候也会潜移默化的被其影响。
2、会引经据典
写作文要会引经据典，特别是古典的文学有很丰富的文化内涵，自然就有种古典优雅的感觉，而且想要引经据典，首先就是要有相当的古文积累，不管是古诗、古词、还是文言文都要背诵，只有理解背诵多了，就能做到出口成章，下笔有神。
3、多用技巧
写作文最忌惮平平无奇的写法，所以写作文的时候要用上一些修辞手法和写作技巧，让你的作文看起来更生动形象，还能让你的作文格局更显得高大上。除此之外，写作业是需要联系的，只有经常的练习才能更好的去运用这些写作的技巧和方法。
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